實用的一年級教學工作計劃3篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的一年級教學工作計劃3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期，我們一年級教研組緊緊圍繞學校和教導處工作內容，以全面實施素質教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專業化水平為根本，樹立新的教育教學理念，加強教學研究，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，樹立良好的教風、學風、研風，不斷提高課堂教學質量。

二、工作目標：

（一）加強教育教學理論的學習，認真學習領會先進的教學理念和方法，努力提高本組教師的業務綜合素質。

（二）加強數學課堂教學研究，轉變教學理念，積極提高課堂教學效率，努力培養學生的良好的數學學習的習慣，全面培養和提高學生的數學綜合素養。

（三）以研究“課堂教學的有效性”和“作業設定的有效性”為重點，努力改變教師的.教學行為和學生的學習方式。

（四）以建立品牌教研組為契機，積極開展教學研討，營造研討氛圍，努力提升教師的群體素質，爭做學習型、研究型、創新型的教師。

三、工作要點

（一）深刻領會課程標準的精髓與要求。

認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱鉅性、複雜性。善於學習、善於思考、勤於研究、勤於研究、勤於總結，努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。

課堂教學思想上要以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程要開放和靈活；組織形式要寬鬆民主；評價要多元。課堂教學目標要著眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。

（二）研究新課標、新教材，優化課程實施。

在新理念的指導下創造性地使用教材。以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依託，著力構建鮮活的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。

（三）加強教學常規管理。

1、要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。

2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務後產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

四、活動安排

9月份：

（一）學習一年級數學教學研究工作計劃。

（二）制訂本校數學教研組工作計劃。

（三）積極參加學校舉行的數學教研活動。

10月份：

（一）進行集體備課，組織全組數學教師教研活動。

（二）積極參加學校教學開放日聽評課活動。

（三）學科教學銜接主題教研。

11月份：

（一）進行常規檢查，迎接上級視導評估。

（二）期中數學教學質量檢測。

（三）做好家長會的準備工作。

12月份：

（一）研討數學教學中存在的問題。

（二）進行數學實踐活動研究。

1月份：

（一）制訂複習計劃，研究複習方法和方式。

（二）期末工作檢查。

（三）期末質量檢測與分析。

（四）教研組工作總結。

一年級教學工作計劃 篇2

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

2、充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5、強化兒童“我是國小生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的'習慣。

三、教學措施

1、培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3、聯絡學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯絡，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點

1、重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

2、難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1、鑽研教材，瞭解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。

一年級教學工作計劃 篇3

指導思想：

以“為學生的明天設計、為學生的將來思考、為學生的發展負責的辦學理念為指導”，認真貫徹落實學校各項工作計劃，堅持以生為本、以學為主的教育觀，樹立教師們的主人翁意識，營造高效、熱情、快樂、和諧的工作氛圍，為開創我校教育教學工作新局面作出貢獻。

工作要求：

1、嚴格執行學校的各項規章制度，為人師表，衣著得體。

2、認真完成各部門佈置的各項工作，生動、高效地開展年級組工作。

3、按考評方案的細則對各項工作進行考核，考核結果做到公正、公開、透明，一週一小結。

4、尊重教師的合法權益，吸納教師的合理建議，及時調整、改進、完善年級組管理機制。

工作重點：

1、安全工作為各項工作的重中之重。

2、做好由幼兒園到國小生的角色轉變工作。

3、加強品德教育，培養學生良好的行為和習慣。

4、加強班集體建設，為學生營造積極向上、健康快樂的生活氛圍。

5、開展課堂教學研究，提高課堂教學效益，讓學生樂學，培養良好的學習習慣。

具體措施：

一、安全工作：

1、每天利用晨會課時間對學生進行安全守紀教育，引導學生正確地遊戲、活動。

2、加強交通安全教育，放學時班主任和搭班老師要親自護送，必須把孩子交到家長手中，如無家長接，要將孩子帶回學校等待家長來接。

3、在一週內熟悉本班所有學生的姓名、家庭簡單住址。開學前兩天將每位家長的電話號碼掌握，手機必須24小時開機。

二、教學工作：

1、備課：分組備課，備課組長點名，做好備課活動記錄。備課活動態度認真，及時，能做到超前備課；熟悉課程標準，教學目標明確，重難點處理恰當，教法選擇、學法指導正確，精心設計板書，形成導學案。每週寫一篇質量較高的教後記。集體備課時遵守紀律，不缺席不遲到不早退，擔當主講人要準備充分，且質量較高。

2、課堂教學要精心組織，運用先進的教學手段充分調動學生的學習興趣，提高課堂效率，不得出現課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰學生，不私自調課，不接聽手機。

3、作業佈置要明確，內容要精心設計，份量適當，難易適度，時間控制適當，作業書寫要求字跡工整、格式統一。作業批改要及時規範，能讓學生能及時獲得作業的反饋資訊。

4、輔導：每位教師要充分重視學生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。認真做好單元質量檢測，及時做好成績記錄，針對情況查漏補缺。

5、本學期，繼續配合學校，開展聽課活動，促進組內或同年級教師的.交流、研討，提高課堂教學效率。組內每位教師聽課不少於15節，主任和組長不少於20節，青年教師聽課不少於40節。6、骨幹教師準備一節示範課，青年教師準備一節彙報課，做到人人有準備。要求組內全體教師參加聽課，並進行課後交流評析發言，以達到探索提高的目的。

7、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，並寫出高質量的教學論文，力爭發表在學校組織的校報上。教研組將配合教導處、教研室以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，並及時通報。教研組也將根據學校安排和教導處、教研室計劃，定期開展全校性學習語文時間活動是星期三下午，數學活動時間是星期四下午，地點統一安排在階梯教室希望各位教師能及早安排、做好準備。

8、教學常規檢查。

每週由各備課組長和一名學科老師檢查，分項積分，納入綜合考評。備課組長於每週教研時間進行周查小結。

三、班主任工作：

1、晨會記錄：每週星期五交年級組長檢查，本週內容填寫齊全，下週計劃制訂周密。

2、班集體建設（班風、學風）、班級安全衛生、文化建設、室內佈置、班隊活動由部門負責檢查後打分。

3、常規管理常抓不懈，每月根據各項積分考評班主任。

4、臨時性事務視按時完成情況打分。

四、考勤：

1、嚴格執行學校的考勤制度，做到“五不”不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不私自調課。

2、在正常的教學工作日，如有事外出（不論公事私事），須在校領導處履行請假手續後到級部主任處安排課務，並及時銷假，否則視為早退或曠工。病事假按學校相關規定執行。

3、其他考勤制度遵循學校管理手冊相關規定。

五、討論：

1、如何做好由幼兒園到國小生的角色轉變工作。

2、如何加強安全工作。

3、怎樣做好自身角色的轉變。

4、年級組考核細則。