有關音樂教學計劃範文錦集7篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的音樂教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂教學計劃 篇1

一、教材分析

二年級使用人音版新教材，共計8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教學內容包括：聆聽、表演、編創與活動，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性和時代性的基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，讓學生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記。“知識和技能”由淺而深，“創編與活動”層層推進，讓學生在實踐中體驗音樂，在想象中創造樂趣，促進思維，發展智力。

教材力圖體現《課標》的理念，體現音樂學科特點，以學生為主體，突出體驗，重視實踐，鼓勵創造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂於投入的生動活潑的活動。

二、學情分析

二年級兩個班，共有學生xx人，孩子們活潑好動、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美，以直觀形象思維為主。經過一學年的學習，已經能夠獨自或和同學一起演唱歌曲，對於歌曲內涵有自己的初步的瞭解，能夠認識並演奏部分打擊樂器，學習習慣也在逐步養成。本學期學生將繼續系統化的學習音樂，教師應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。

所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫。重點發展節奏、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

三、教學措施

1.認真備課，做好前備、復備工作

為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2.因材施教

對不同的學生採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑑賞為中心來展開教學活動，啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象，保護鼓勵學生在音樂體驗中的獨特見解。

3.課堂形式設計多樣

充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。使他們限度地學到知識，掌握技能。注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

4.努力掌握現代資訊科技

利用其視聽結合、聲像一體、形象強、資訊量大、資源寬廣等優點為教學服務。

音樂教學計劃 篇2

　一、指導思想

全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，促進每一位學生的全面發展，並培養學生終身學習音樂的願望和能力。

　二、學情分析

本學期所帶六年級1、2、3班音樂課，通過五年的音樂教學和學生的共同努力，大部分學生已經初步學會了有氣息支援的、有力度變化地歌唱；然而歌唱的狀態還不能持久地保持，氣息運用不夠靈活自如。在齊唱時，學生的聲音已經能夠做得比較整齊、統一了；然而，美中不足的是因為平時注重要求聲音的整齊，提倡學生輕唱，導致有小部分學生在獨唱時變得沒聲了。今後，要特別培養學生自信大膽地表現歌曲。另外，學生的識譜能力也在逐步提高，他們能夠隨琴完整地視唱旋律，做到節奏、音高準確。在離琴清唱中也能考慮到音樂形象的特點，但形象把握還不是很到位，學生還不能完全脫離鍵盤，對琴的依賴性很重，尤其是學生的獨立識譜能力，有一定的困難，要重點培養。兩部合唱的能力較差，單音的聽辨要繼續加強，以利於學生唱好兩聲部。學生的欣賞水平有待培養、提高，尤其是欣賞後的表達能力。

六（1）學生上課思維活躍，興趣濃厚，能夠積極主動地參與音樂活動，大膽表現對音樂的看法，創新意識較強。

六（2）學生上課不夠自覺，個別同學傾聽的習慣還未養成，上課參與不夠積極主動大部分學生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂。

六（3）學生喜歡音樂課，學習態度端正，上課舉手積極，發言熱烈；尤其是個別的女生，表現欲較強，氣氛活躍

三、教材簡析：

1、本冊教材延續前五冊的結構，共分為八個單元。其中歌曲10首、欣賞曲9首、活動5項。總計音樂作品22首，其中新作品16首，傳統作品6首，新作品佔60%。本冊重點從速度、音區、力度、節奏、旋律、調性等方面來感知、感受不同的音樂作品，如：把旋律連成一首歌曲；請在括號中填上合適的音等，還有是通過各種創造性的活動使學生感到創造的樂趣，如：創編舞蹈動作、續編歌詞等，培養學生良好的音樂素養。

2、本冊教材中的每個單元均設一個相對獨立的主題，並圍繞主題提取和展開音樂材料，緊扣《音樂課程標準》中的四個領域，即音樂感受與鑑賞、音樂表現、音樂創造、音樂與相關文化，並以這四個領域為一條貫穿全文的“動脈線”，輔以另外一條豐富而有序的“靜脈線”（主題式單元）。“靜脈線”大致涵蓋了音樂與人生、社會、自然、音樂與民族、國家、地域、音樂與歷史、音樂與姊妹藝術等方面的內容。“動脈線”與“靜脈線”的交叉、綜合，編織出課本體例與結構的脈絡。

3、本冊教材較為突出的特點是：以音樂審美為中心，提倡師生互動、學生自主學習，重視音樂實踐和音樂創造，強調音樂與文化的關聯和多學科綜合，注意完善評價機制。

4、本冊教材在音樂知識方面降低了學習的難度，將知識學習、技能訓練寓於音樂活動之中。

5、本冊教材注重引導學生感受、體驗歌唱的快樂，啟發學生在歌唱中相互傾聽、默契配合，用自己的歌聲表現美、創造美。

6、本冊教材充分發揮了音樂教學的創新優勢，提供了適合學生興趣愛好的內容與活動領域，並附以啟發性、提示性文字及插圖，給學生和留出足夠的自由想像和隨意發揮的空間。

四、教學總目標

1、培養學生的音樂興趣和愛好，使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉。

2、提供給學生感受音樂、表現音樂、創造音樂的機會。

3、讓學生積極主動的參與到音樂實踐活動中，並在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧。

4、培養學生有一雙探索的眼睛，有一對傾聽的耳朵。

5、奠定學生終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎。

五、教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

六、教學難點：

審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

七、教學措施：

1、採用歌、舞、圖片、遊戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。

2、要求從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑑賞為中心，展開教學活動。並且聆聽音樂的材料要短小有趣、形象鮮明。

3、從情入手，從情境入手，從情感入手，以感受美、表現美、創造美為核心來展開教學。

4、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續性發展。

5、培養學生音樂創作能力，確保學生自主學習的質量。

6、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發和誘導學生的參與性、參與性。

7、歌曲演唱時，方法仍需指導。尤其是變聲期的男生要教育他們輕唱、不喊叫，保護好自己的嗓子，儘量使齊唱時音色整齊、統一。

8、欣賞教學時，仍需提醒學生在完整聽音樂時要靜心、不分神，有想法聽完交流，在班級同學面前大膽發言。

音樂教學計劃 篇3

一、學情分析

四年級的學生平時上課時紀律比較好，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。還有一些學生由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

二、教材分析

本冊教材有八課，第一課《跳起來》；第二課《少年的歌》；第三課《水鄉》；第四課《童年的音樂》；第五課《風景如畫》；第六課《搖籃曲》；第七課《回聲》；第八課《嚮往》。每課基本都有四首音樂，教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等。

還有知識與技能和創編活動。

本冊教材在編寫上主要思路是：以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，凸顯教學重點，關注評價機制，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終，在理念上強調以學生髮展為本，使教育在面對全體學生的同時，注意學生的個性發展。

三、教學目標

1、（1）認識變音記號，重音記號。（2）通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。

2、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。

3、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

4、通過欣賞，瞭解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度、力度、節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。

5、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏伴奏能力。

四、教學重點

1、充分調動學生學習積極性。使學生在聽，唱，跳，畫，玩的過程中學會自主學習、探究學習、學會創作。

2、引導學生以歡快、活潑的情緒演唱，演唱時主要訓練學生演唱技能，採用恰當的呼吸方法，抓住學生的'學習興趣，充分發揮指導學生進行有感情的演唱。

3、欣賞中學生聽音樂，表現音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養獨立自信的唱歌的能力。

教學難點

1、讓學生通過實踐及各方面的興趣教學，來調動學生基礎知識的掌握。

2、激發學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達和創造能力。

3、讓學生在普遍參與中發展自己的特長。

五、教學措施

1、要積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，積極引導學生感受、體驗、鑑賞音樂的美

2、通過多樣的課堂形式讓學生能用正確的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能來表現演唱歌曲。

3、將音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然等進行聯絡，把音樂置身於大文化背景之中，使在音樂這條主線上讓學生增大知識面，開闊眼界。

4、變抽象的音樂基礎知識和基本技能轉為形象、直觀的，易於學生接受，培養學生的創造能力，並在編創與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。

5、落實教學“五認真”的具體措施。認真鑽研大綱和教材，，在課上多給學生自我表現和發問的機會。

6、根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。

7、因材施教，針對不同學生採取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

8、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

六、教學進度

周次內容

1聆聽《x'x'x舞曲第二號》演唱《我們大家跳起來》

2聆聽《那不勒斯舞曲》聆聽《小步舞曲》演唱《土風舞》

3聆聽《小小少年》演唱《小小少年》

4聆聽《牧羊姑娘》演唱《我是少年阿凡提》

5聆聽《洪湖水浪打浪》演唱《採菱》

6聆聽《水鄉船歌》演唱《癩蛤蟆和小青蛙》

7聆聽《彼得與狼》演唱《白樺林好地方》

8演唱《紅蜻蜓》

9聆聽《森林的歌聲》演唱《西風的話》

10期中測查

11聆聽《我愛五指山，我愛萬泉河》演唱《小溪流水響叮咚》

12聆聽《搖籃曲》樂曲

13演唱《搖籃曲》歌曲

14聆聽《羊腸小道》演唱《友誼的回聲》

15聆聽《回聲》演唱《山谷靜悄悄》

16聆聽《乘著歌聲的翅膀》演唱《種太陽》

17聆聽《火車託卡塔》演唱《小紙船的夢》

18機動

19期末測查

29期末考試

音樂教學計劃 篇4

新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。

一、學生現狀分析

本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的佔很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是國中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。

二、教材分析

人民音樂出版社的教材著重於開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋裡任意遨遊，汲取營養。

三、具體措施

1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

2、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

5、用良好的師生關係，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。

6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

四、成績方面

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現做好記錄，然後再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。

　五、自我提高計劃

1、為了“過三關”活動，加強理論和專 知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。

4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

六、德育滲透計劃

音樂教學中的德育滲透不同於語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優”的好學生。

七、教研課題

如何匯入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的匯入是音樂課堂教學的一個重要環節，好的匯入能強烈好吸引學生注意力，激發學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：

1、由多媒體匯入

2、用生動豐富的語言匯入

3、用歌曲匯入

4、根據歌曲形式匯入

5、複習匯入

總之，我將認真、嚴格地執行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養，出色的完成教學任務。

音樂教學計劃 篇5

本學期我擔任七年級和八年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

二、學生情況分析

學生來自不同的國小所以學生的樂理知識存在一定的差距，更不用說對音樂內容的理解；還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不願參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想在短期內將學生的素質提高，那是有一定的困難的。

三、教材分析

教材是人民教育出版社出版教材，內容非常豐富，生動活潑、圖文並茂。教材分為以下七個單元：中學時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環球之旅、旋轉舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內容。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音

樂教育之中,使學生成為四有新人，並使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

五、具體措施：

1、備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，並注意備學生，在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。

2、充分調動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。

音樂教學計劃 篇6

教學計劃

學科：

年級：

教師：

學校：音樂 高二 陳明明 龍口二中

上學期教與學情況分析：

上學年音樂鑑賞課遵循“以音樂審美為核心”，感受了音樂的美，從探討音樂能不能告訴我們什麼到培養音樂的耳朵，增強了學生的鑑賞興趣，感受了音樂不一樣的美。

給學生美的享受，也為以後的音樂鑑賞活動做了鋪墊，以致提高學生的鑑賞能力。

　教學要求：

根據新課程要求，從學生實際出發，本學期主要目的是讓學生學習並鑑賞中國的民族民間音樂、外國的民間音樂以及具有時代性的音樂，讓學生豐富音樂視野，提高審美能力，使學生樹立多元化文化價值觀。 音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。

1、 調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、 利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、 課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

教學措施：

面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識

1、 強化治理，突出重點，抓住大學聯考生命線

2、 樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平

3、 加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量

4、 加強合作，優勢互補，共同提高

　教學內容：

1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

3、通過欣賞音樂，使學生初步瞭解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。

4、 通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關係。教學內容要求

5、 欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

6、 欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　考試考核制度：

音樂欣賞課是考查學科。考查的方法分平時考查和期末考查兩類。平時考查可採用課堂提問、書面作業等形式；期末考查可採用問卷、寫作短文等形式。考查的內容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑑別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績範圍。

音樂教學計劃 篇7

隨著XX年下半期的腳步聲，學校的各項工作又步入正軌.音樂組得到校領導的重視，教育部分的關心，本學期將更加努力，在原來的基礎上再創佳績!

一：指導思想:

繼續貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標，新理念》，根據我校三年發展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和執行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平，教學質量與活動成效，紮實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改;以教育創新為突破口，加強普及力度，提高普及質量.根據學校的特點，開展一系列符合實際的，面向全體學生的藝術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，開創新的局面!

二：主要工作:

1：認真學習和貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標，新理念》以及學校三年發展的總體目標，提高學生的整體素養，促進學生身心健康和藝術修養的全面發展.

2：積極配合學校教研工作，完成電子教案等教研任務.認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課.

3：落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲.

4：健全完善教研組的建設，落實好五條措施

1)每月一次的備課檢查，要求每位老師課後要有課後反思記錄(即教學後記)，每單元后綜合思考小結(即教學隨筆).

2)組內教師間加強彼此的聽課，每學期不少於12節，其中同學科教師間不少與10節.

3)每位教學人員每學期上校級教研課1節.4)各學科要有一個校級以上的研究課題.5)各學科本學期落實好一項基本功的培訓.5：組織落實好慶國慶迎奧運演講比賽.6：重組校舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊，爭創學校品牌.7：積極組織好學生元旦文藝慶祝活動.8：積極組織學生參加市，區級各類藝術比賽，爭取良好的成績.9：做好校園集體舞的教練與推廣工作.10：落實好本組音樂研究課.三：具體工作計劃安排1：九月份制定工作計劃，提前兩週備課;做好校園集體舞的教練與推廣工作.2：十月份履行教學進度，落實研究課，組建學校的舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊.3：十一月份

研究課交流，舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊，進入常規訓;籌備校園元旦慶祝活動.

4：十二月份開展校園元旦慶祝活動.(計劃方案另出)學期教學教研總結，交流.擬於 :XX年X月X日