中學第二學期教學工作計劃15篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的中學第二學期教學工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學第二學期教學工作計劃1

一、指導思想

以全區教育工作大會精神為指導，依託上級主管部門的工作要求和部署，緊緊圍繞學校工作計劃，堅持“聚焦高效課堂落實教學常規，依託校本研修規範過程管理”的工作原則，在“改進課堂教學方式、提升校本教研品質與提高教學質量”上求真求實，努力促進學校又好又快發展。

二、工作重點

高中部教育教學重點工作：

1、多管齊下、多效並舉，確保高三更多的學生上本科線，為榮譽而戰。

2、高二年級所有教師應竭盡全力促進高二年級整體成績穩中有升，防止大部分學生流失，站好最後一道崗，用優異的成績捍衛我們的榮譽和尊嚴。

我更希望所有的高中教師能用自己廣博的學識和人格魅力贏得學生和家長的讚譽，為我們的“二次就業”創造良好的條件。

國中部教育教學重點工作：

1、會考目標：採取“以考代練，分層教學，培優補差”等有效手段，確保區會考總評保四爭三，職校送生任務完成規定的50%以上。

在這裡我要給大家傳遞一個資訊:就是從今年會考起，在會考綜合成績考評細則中又增加有一條：就是要將非畢業年級期末抽考科目的成績納入會考總評之中。換句話說就是：會考成績不光是與畢業班的科目有關，其他非畢業班的抽考成績也會影響著整個會考考評。當然我們不願意讓會考成績因為某些抽考科目成績的不理想而影響整個會考考評。這就需要我們每一位教師都要視提高平均分為重要的教學目標，我們的國中部才能儘快走出低谷，邁入名校之列。

2、非畢業年級目標：

（1）國中部期末統考各年級全區聯考突破保四爭三。

學校的生存和發展離不開學校的任何一位教師，為了學校的長遠發展，我們唯有不懈努力，不斷奮進，才不可能再被人吞併。

（2）學區結盟活動求新求實，集四校之合力，以考代練，促會考質量提升。

共性目標工作：

1、校本研修工作要講求實效，既要講求形式多樣，又要注重過程資料的收集和整理。加大集體備課、青年教師培養、師徒結對、電子白板應用等活動的檢查、落實和交流。校本研修學分考核只會越來越嚴，希望每一位老師都要引起足夠的重視，多參加學校安排的活動，始終積極配合，這樣才能利己利校。

2、參加“一師一優課，一課一名師”活動的教師，要積極參與，深入開展活動，爭取讓更多的優質課能入選上級的評選。

全校重點工作：新七年級的招生工作。

我們每一位教師都要樹立招生工作不是學校幾個領導，也不是教務處的幾個同志的事情，我們始終要樹立學生的數量和學生的質量是我們的生存之本。今年的招生我們提出了“保數量、講質量”的招生目標，促進我校切實進入良性發展的軌道。積極主張在田校長、王書記的帶領下，開展全員招生工作，3月底陸續展開。對此我向全校教職工提幾點要求：

1、樹立“招生工作人人有責的思想”和“我為招生工作做貢獻的思想”。

2、新七年級的教師要學會提煉自己的教學特點和管理特點，尤其是要善於宣傳自己。

3、作為學校的一份子，學校的榮辱興衰與每一個人都息息相關，我們要謹言慎行，不能“吃學校的飯，砸學校的鍋”。對於每一位新七年級的教師我們都要點贊，都要竭盡全力宣傳他們的優點和能力。不能說這個不行，那個不行。

4、學校將拿出一些資金，對能招來市、區優秀學生的教師給與獎勵。鼓勵教職工為學校招來優秀的學生。

三、具體要求

為了有效促進我們各專案標順利完成，結合我校的教學實際，現宣佈一些具體的要求，請各位教職工遵照執行。

1、一切教學活動，將始終圍繞學校的`總體要求來開展，那就是“加大檢查與考核，加強抽查與監督，一切工作，從嚴管理”。

2、加強零星假的管理制度，嚴格按照學校考勤制度辦事，每月不得超過八小時的零星假，每月都進行公示，有事請假必須及時本人銷假。做好零星假的源頭考核和管理，絕不允許“今天寫假條，明天撕假條”的現象再出現。對於那些經常代簽、超籤的一些現象，我們都很清楚，希望到時候不要給你難堪。

3、本學期，教務處將進一步規範教案、上課、作業佈置與批改、輔導等四項認真的檢查，堅持“實用為主，實效優先”的方針，創新檢查機制，發揚學科特色，做到每月普查與抽查結合，每次檢查有通知、有報表、有反饋、有改進。教案檢查時以紙質教案為主，集體教案必須符合二次備課乃至三次備課的要求。加強上課檢查和巡查，對學生上課時的缺課、狀態不佳、學風不正等現象必須有所作為。鼓勵教師利用輔導課進行培優補差，提升學生自主學習的效果。

4、繼續實行“推門聽課、走課制度“，加強日常教學監管，聽課後及時評課，指出優缺點及改進的方向。

5、強化月考、期中、期末的質量考試，開好每次的質量分析會，做好成績資料分析，對於成績一直處於末尾的班級和科目，我們要採取幫扶策略，蹲點聽課，蹲點調研，充分調動包班組每一位教師的積極性，提高班級整體成績。

6、強化質量意識，尤其是畢業班的成績，要高度重視，全力以赴。高三為榮譽而戰，九年級為發展而戰，務必完成爭三保四的目標。我們也將為畢業班提供一些後勤保障和措施保障，確保每一個學生，每一位教師都能竭盡全力，不留遺憾。

7、學區結盟和校本研修工作及時上級考核的要求，又是學校發展和教師自身素質提升不可缺少的載體，希望每一位教師都能積極配合，少講消極意見，多做積極實事。

8、我校本學期要承擔學考、大學聯考、會考、小考等考試的考務工作，各項工作繁瑣，不容半點差錯。監考教師按編號排序，該是誰，就排誰。確實有事，可以自己找人適當調換。切不可因工作事情惡語傷人，或帶情緒工作，多溝通，少埋怨，多站在對方的立場來思考問題。可以說學校的各項管理已經非常人性化了，但我們管理者也有職業和做人的底線。個別人說話、做事都要有個度。

同志們，瞭解我的人都知道我不善於講狠話，但學校發展到了今天，我們如果再不緊張起來，再不迎頭趕上，奮起直追，我們將對不起我們的良心。所以，在今天的全乾會上，我必須講一句實話，那就是我們每一個人都要對照學校提出的“從嚴管理、從嚴治校”的要求，規範自身行為，完善個人素質，提升學科質量，心往一處想，勁往一處使，以優異的成績贏得學生、家長、社會的認可。

四、具體月工作安排

三月份：

1、校本教研“師徒結對”、“青年教師培養”繼續實施。

2、參加陝西省“一師一優課、一課一名師”活動。

3、參加陝西省會考研討會。

4、畢塬路校本研修學期本學期方案啟動。

5、細化本學期大學聯考、會考備考方案，逐一落實。

6、啟動學期結盟會考聯考方案、週週考方案。

7、繼續實行推門聽課、推門走課活動。

8、九年級會考備考教師會、家長會、學生會。

9、高中學考考務安排。

四月份：

1、啟動xxxx年新七年級招生工作。

2、第一次月考小結。

3、總結“一師一優課、一課一名師”活動。

4、九年級市區第一次模考。

5、教案作業展覽。

6、青年教師展示課活動開展。

7、職校動員進班宣傳

五月份：

1、期會考試家長會。

2、教案、作業教學常規檢查。

3、校內各年級學生學科競賽。

4、會考體育考試

5、理化生實驗考試。

6、九年級市區第二次模考

六月份：

1、總結前期教研經驗，做好校本研修資料總結

2、結束新課，期末複習迎考。

3、會考、大學聯考考點考務工作及送考工作。

4、九年級市區第三次模考

七月份：

1、各教研組工作總結。

2、課題研究小組上交相關資料。

3、學校“名師、學科帶頭人、骨幹教師”評選。

4、各項資料歸檔、上報。

中學第二學期教學工作計劃2

一、指導思想

英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態課堂改進研究活動，優化課堂教學，提高效率，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新，切實提高我校英語學科教學水平。

二、主要工作

1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉型

本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗專案為抓手，有序開展學科課改專案活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。通過實驗專案，提煉經驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的.變革。

2.規範管理、提高教研實效

本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題，促進課堂教學的建設，打造常態課堂，每人推出一節校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結合，集思廣義，積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發展。

3.構建平臺，促進教師專業發展

加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導，對他們進行培養，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節，師傅每週要聽徒弟一節，充分發揮由名優骨幹教師的示範輻射作用。

中學第二學期教學工作計劃3

本學期仍然承擔七、八、九三個年級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比較順利的完成教學任務，現將本學期地理教學工作作如下安排：

一.指導思想

以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。

二.學生基本情況分析

所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

三.教材分析

七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環境，人文環境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關係密切，不僅在歷史而且現在都和我們進行經濟貿易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環境、歷史文化、對於每位同學都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區各章節相互聯絡，各個國家相互關聯，不能孤立地學習某一部分。

八年級地理：本學期主要是學習中國的農業、工業、高科技產業，交通以及分省區地理，涉及的範圍廣，內容多，給教學帶來了很大的困難，因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農業、工業、高科技產業、交通等放在主要地位，教師通過講解帶領學生掌握主要的知識點，對於分省區地理可以採用選講的辦法教給學生學習方法，通過自學的辦法以達到相應的目的。

九年級地理：儘快複習完第四冊地理課本，然後轉入全面複習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應會考。

四.教學設想

1.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。

2.認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3.充分利用網路資源、遠端教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。

五.具體措施

1. 以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，資訊科技的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的'經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯絡，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用於生活實際中去。

2. 認真鑽研教材、備好、上好每一節課，提高課堂效率，採用靈活教法指導學生讀、記、練、看，達到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生髮展為本，一切為了學生，全面關心學生;提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。

3. 繼續關注學生學習興趣的培養，使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤於鑽研、辛勤勞動，精於業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇於改革、勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

4. 強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。

5. 充分利用同步進行學案導學，讓每一個學生有展示交流的機會，對於重難點則有針對性的強化擊破，培養、提高學生的學習能力。“保優、促中、轉後進”爭取各班儘量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此，我將適時於課下和部分同學交流，用鼓勵和鞭策促其進步。

中學第二學期教學工作計劃4

一、指導思想

以區教育局、區教研室和學校校長室的要求為指導，切實抓好分管的各項工作，在第一學期工作的基礎上，提高管理水平，提高工作效率。

二、工作目標

1、集中目標，加強校內教研實踐和視導，提高教學質量。

2、領會新靜安教育的各項精神。

三、具體工作

1、各教研組、年級組認真分析教學質量，找出影響教學質量的各方面原因，把它作為本學期的教研目標，通過組裡的教研實踐，採取相應措施，逐步解決問題，教研實踐結果納入學期考核。

2、對國中的極差生和高中的臨界生進行個別分析，挖掘潛力，突破該人群的教學質量。

3、根據實際情況，組織進行校內教學視導，加強對教學質量相對薄弱班級的分析、研討和整改。

4、加強對各項教學常規的抽查力度，發現問題及時跟進調整，探討對違反教學常規制度的處罰措施。

5、校本作業要日趨完善。

6、開展各種形式的學科教學活動，力求有新意、有效益，調動師生的教學積極性。

7、嘗試舉辦教學研討沙龍，搭建教師之間互相交流的平臺。

8、利用市級專業團隊的資源，強化對九年級年級數學和英語學科的教學指導，並在一定條件下向其他年級輻射。

9、對高三年級做好升學指導工作，落實到每個學生。

10、積極探索高中研究型課程的'教學。

11、積累特色課程的相關教學資料。

12、做好師資招聘、師資培訓、語言文字、實驗室和閱覽室建設等工作。

13、積極通過各種途徑瞭解教育的新資訊，學習教育的新方法，拓展教育的新思路。

中學第二學期教學工作計劃5

一、指導思想

以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，認真貫徹執行學校領導為執行上級的方針政策而做的各項要求和決定，完成學校對學生全面發展教育的各項工作計劃，根據班級的實際情況制定本計劃。

二、工作思路

以養成教育為突破口，抓好常規教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設，培養學生自主管理的能力，提升學生團隊意識，在自主管理中使每一個學生都得到鍛鍊，都能健康地成長。使班級成為一個團結、向上、拼搏、進取的班級體。

三、具體措施

（一）組建班級大隊部、分設小隊

1．按常規組成班委會成員，設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的'核心力量。

2．把學生平均分成四小隊，每小隊分設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

3．班委會成員及小隊幹部均由個人自薦、演講、學生投票產生。

4．各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。

5．班級的幹部在日常管理及活動中起到全面督促和統計作用。

（二）考評細則

以小隊為單位，分學習、紀律、衛生、活動四項進行考核。

學習

1。上課狀態好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每週每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2。作業上交及時，質量高，每週每小隊得10分，不交作業及質量不高被返回的，一人次違反扣1分。

3。月考及大型考試

班級總體要求（最低標準）：語數外：及格；政史地生：優秀。

（1）達到班級最低標準，每小隊得100分。

（2）語數外三科，每一科、每一人次優秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

（3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

紀律

1．上課狀態好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每週每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2。尊敬老師，團結友愛，每週每小隊得10分。一人次違反扣1分。

3．間操、眼保健操，課前唱歌表現好，每週每小隊得10分。一人次違反扣1分。

5．上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

6．不穿校服，一人次違反扣1分。

7．違反校規，一人次扣10分。

衛生

1、值日

打掃及時、乾淨，不扣分，每週每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一週值日。

2、個人衛生

衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每週每小隊得10分。

活動

1、大型活動

每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

2、個人貢獻

個人貢獻每人次得20分。

家長參與幫助每人次得30分。

中學第二學期教學工作計劃6

一、指導思想

全面貫徹二期課改課程，以學校工作目標指導我們體育教研組的體育教學工作以及學校體育事務工作。深入學，不斷探索、研究、實踐創新我校體育特色教學，提高我校的體育教學及各方面工作的質量和水平。

二、主要工作目標

逐步完成校本課程標準第二步工作計劃（各項教學教材內容的單元教學計劃），進一步實踐完善我校體育教學"三統一"的教學原則，發展擴大體育教學及體育運動隊的亮點。

三、主要工作

1、全組教師認真學習，共同完成校本課程標準的.單元教學計劃。

男拳：少年拳、搏擊拳、武術棍、太極拳等。

女舞：形體、健美操、球操、圈操等。

2、發展深化體育教學特色。

8~12周完成2-3次的青年教師公開課展示。

3、辦好體育活動周。

各年級10周前完成各項體育競賽的預賽，12周為體育活動周，全校各體育競賽決賽。

4、抓好體育傳統運動隊組織訓練工作，力爭取得更好的成績，為八中增光添彩。

5、積極參加區體育教研室組織安排的各項教研活動及培訓學習。

重點投入參與區中學體育教學設計展評活動。

（1）校本教材（徐江、陸春英負責）

（2）佇列隊形設計（陳敏、陳蓓麗負責）

6、加強各年級的備課組活動以及教研組活動。

1-2次每週業務訓練，集體備課。

中學第二學期教學工作計劃7

一、指導思想

本學期教導處將以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，抓緊各科教學常規管理，加大教學教研力度，提高課堂教學的實效，努力實現教學質量的持續攀升。

二、工作目標

1．加強精細化管理，規範教學行為。

2．深化新課改，轉變教學行為。

3．加強隊伍建設，提高教師素質。

4．強化教研組管理，提高教研質量。

5．堅持以學生為本，提高素質教育質量。

三、具體措施

(一)加強精細化管理，規範教學行為

1．嚴格執行學校課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，堅持按課表上課，保質保量完成每節課，教導處加強隨堂檢查力度。

2．進一步規範和加強教學常規工作

（1）備課：教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。進一步加強備課組集體備課的力量，備課工作要體現對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業訓練等內容的研究與反思，搞清每堂課的教學任務“是什麼”和“為什麼”，撰寫個性化的教學設計。教導處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課的質量上。

（2）課堂教學：課堂是整個教學的關鍵點，課堂教學的成敗決定了教學質量的高低。教師在教學中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學的理念，面向全體學生因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資源，全面落實教學目標，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養學生的思維能力、創新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

（3）作業佈置及批改：每個學習任務完成後都應有為鞏固學習效果而精心設計的基礎性作業或實踐性作業。這些作業應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重複低效的題海戰術。每單元學習後應研究設計專題檢測，並引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師要對學生的作業與試卷要有責任地批閱，教導處及時組織檢查作業要進行質量和效果的評價，對組內教學人員的作業佈置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。

（4）聽課、評課：教導處完善教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業務的有效途徑之一。每次公開課後，教導處要組織領導下落到科組裡作課後交流與點評，以此促進教師的積極性。

3．不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創造性地使用現代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

4．重視體育衛生工作，認真貫徹體育、衛生工作條例，領導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛鍊不少於一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課後組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。

（二）深化新課改，轉變教學行為

1．樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係

緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期教導處要求教師在教學中，要做到五個轉變：(1) 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。(2) 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。(3) 由單純說教轉變為多向情感交流。(4) 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。

2．認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革

（1）繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果，有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

（2）以課堂教學為核心實施素質教育，以規範管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口的新型教學模式。

（3）加強校本建設，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課，組織好綜合實踐活動；規範教師的校本教研和校本培訓，力求在原有的基礎上有所突破，最大限度地促進學生的全面發展、綜合素質的提高。

3.豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也可以更好地開闊學生視野，豐富知識。教導處組織各學科開展多項活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。

4．做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發展。

（三）加強隊伍建設，提高教師素質

1．抓好“青藍工程”和“名師工程”，結對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質量進一步提高，給青年教師搭建平臺，本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結對幫扶“名師工程”繼續進行，擴大名師的影響力，促進青年教師更好更快的成長。

2．積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨幹教師生力軍奠定基礎。

3．為我校教師創造機會，提供各種校內校外培訓，也將於本學期第十週組織科組長、備課組長拓展活動，使教師自身的業務水平和職業素養不斷更新和提升。

4.以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊開發”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施於新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的.整體素質再上一個新的臺階。組織教師業務學習與繼續教育學習。

（四）強化教研組管理，提高教研質量

開學初教導處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組計劃，進一步明確教研組的職責與任務。強化教研組的作用，由教研組長帶領本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報、結題等工作給予大力的支援與協助，並在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會，邀請課題專家指導。

（五）堅持以學生為本，提高素質教育質量

1．學校教學的物件主要是學生，所以學校的教育教學要貫徹以教師為主導，學生為主體的原則，讓課堂成為學生髮展的主陣地，培養優秀班幹隊伍，實現學生自我管理、主動學習。

2．這學期我們將繼續關注學生的心理健康問題，及時發現比較沉默、厭學或故意不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調節學生心理問題，確保學生學習的情緒，同時加強對學生身體素質的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強壯體魄，保證學習質量。

3．積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出有針對性的輔導計劃。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導，幫助其進步，進一步提高他們的積極性。

4．強化“書香校園”活動，有計劃地開展閱讀活動，培養學生良好的文化修養和閱讀的興趣，增強其思考的能力。

新的學期，面對新課改的形勢和要求，我們全體師生必須進一步解放思想，創新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創新佳績。

中學第二學期教學工作計劃8

一、教材分析

本冊共有30篇課文(其中講讀16篇，自讀14篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。

二、學生情況分析

所教學生，經過上學期的學習鍛鍊，突出的特點是：

1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。

2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。

3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。

存在的不足是：

1、學習語文的習慣養成有待提高。

2、學習比較盲目，目標性不強。

3、學習的主動性、合作探究意識不強。

4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。

5、積累較少，閱讀面不廣。

三、學期目標

思想品德目標：

在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是國中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。

知識目標：

瞭解課文中出現的有關重要作家作品的常識，瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的`音形義。

能力的目標：

在上學期學習語文的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體的說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

人文素質目標:

初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

四、教學措施

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬採用以下措施：

1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯絡，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。

3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。

5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯絡，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

中學第二學期教學工作計劃9

本學期既要在七年級、八年級、高一開設課程，又有高二資訊科技的會考複習，任務繁重。本學期由河海麗老師擔任高一的教學工作，陳玲、樑藝騰、劉敏和李焱擔任高二的會考複習工作，劉利紅既擔任高二的會考可謂是開課複習又開展七年級的教學，彭曉婉擔任七年級4個班和八年級8個班的教學工作。本學期的的工作重點仍然是高二會考複習，而《網路技術應用》也是會考複習的重中之重。以下是本學期的工作計劃。

一、教學工作目標

高一：本學期工作目標是針對《網路技術應用》的講授，但是由於教師人數有限，高一每個班兩週一節資訊科技課，課時太少，而《網路技術應用》是高二會考的難點，因此在高一要講重點和難點。計劃重點講解域名、IP地址、元件區域網和網頁製作。

高二：本學期高二主要任務是會考複習，計劃在前四周結束《資訊科技基礎》的複習，後面的任務重點放在《網路技術應用》的複習。《資訊科技基礎》操作題的上機訓練由個班教師根據自己的程序自行安排。預計包括期會考試進行五次模擬考試，分別由五位老師進行命題。

具體複習措施是首先根據歷年會考真題重新整理提綱，再採用提綱結合課本知識的複習方法，同時完成練習冊的講解和大量練習題的講解，多做多練才能超漏補缺。

七年級本、八年級：本學期七年級的工作內容主要是幻燈片的製作，這部分內容相對簡單，而且七年級的學生在國小時已經接觸過幻燈片，所以上課時進度會適當放快。課時充足的情況下，七年級會繼續上個學期的使用sai軟體進行電腦繪畫，並且挖掘繪畫基礎較好的學生參與電腦繪畫比賽，提前擬好題目，安排一定的時間讓學生上機練習。

本學期八年級的主要內容是音訊加工，這部分是學生最感興趣的部分，也是學生之前好奇但從未接觸過的'內容。應當放慢速度每節課稍微講一點內容，給學生充分練習和消化。另外課堂上還要多找一些典型的例子來吸引學生。

由於上機實踐較多，每次都會在課堂上完成任務，做好任務佈置的計劃以及分值安排。以便期末給出合理的評價。

二、教學工作措施

由於樑藝騰老師第一次教高二會考複習課，本學期要讓樑老師多聽高二的會考課。多多研究高二會考歷年真題和複習提綱。同時科組老師也要多多聽課，多家指點，給予建議和引導。除了高二的老師要多多相互聽課，還要時常聽高一的新課，發現新老師的閃光點，對自己的高二會考複習也有一定的好處。雖然處於複習階段，但除了是每節課之前必須備好課，寫出詳細教案，因為資訊科技這門課本身是與時俱進不斷髮展的，最好結合以往的考試真題和趨勢，並且結合現實生活來給學生舉例子，讓學生多多瞭解前沿的技術。

總之，本學期科組成員儘量多互相交流，多多聽課，不僅讓七年級、八年級的學生學有所獲，還要讓高一的學生打好基礎，更要上好高二的會考複習課。越是任務重，就越要調理清楚，有條不紊。雖然時間短，但我們還要在趕進度的前提下儘自己所能高效完成每節課的教學。

中學第二學期教學工作計劃10

一、指導思想：

深入貫徹學校“一切為了學生的成長和發展”的辦學理念，緊緊圍繞課程改革以及大學聯考要求，積極推進教學創新，打造高效課堂，大力營造規範有序、公平競爭、和諧進取的教學氛圍，努力提高教學服務與教學管理水平，進一步提高教學質量。

二、工作目標：

非畢業年級在期末市自查考試中成績有較大提高，在新辦四校排名中，所有學科均分三分之二學科均分位於前2名；在四校聯考中爭取8個學科排名第1名；高三年級在大學聯考中本科上線人數達到或超過預定指標420人，力爭完成或突破重點指標50人。

1.提質量：

（1）教育管理精細化、常態化、長效化；

（2）推進高效課堂向智慧課堂提升；

（3）完善教學質量評估制度；

（4）健全學教學督導機制，打造學科教學共同體；

（5）制定教師梯隊培養計劃，建立名師培養物件，加強名師輻射作用；

（6）校本課程建設。

2.創特色：

智慧管理抓建設，創新校本課程建設，努力做到課外活動校本化，課程活動課程化，進一步加大科技創新教育。

3.樹品牌：

加強品牌學科建設，開展強師活動，推進教師專業化發展，重視名師工程建設。

三、工作要點：

1.完善教學管理與評價制度，使教學工作的管理常態化、規範化、精細化，進一步完善教學質量評價制度；

2.提高年級、教研組教學管理水平，形成良好的教風、級風；

3.穩步推進高三備考工作，及時調整每個階段的備考策略，最大限度地提高成績；

4.抓緊抓好非畢業年級的教學，確保階段性教學目標能夠落實完成；

5.狠抓教師隊伍建設，全面促進教師的專業發展推進名師工程建設；

6.開發校本教材，創新校本課程建設，大力推動教學研究，不斷提升課堂教學的實效性，推進高效課堂向智慧課堂提升；

7.推進課外活動校本化和社團活動課程化，積極開展學生培優、補差和各種第二課堂活動，力爭學科競賽出好成績，科技創新出新成果，體育、藝術出尖子，素質培養出亮點；

8.完善教學保障條件，提高教學服務水平，優化教學服務質量。

四、具體措施：

1、積極推進高效課堂建設，切實提高課堂教學的質量

（1）全面貫徹學校“精、簡、趣、知、會、實”六字教學理念，堅持以學定教，以學評教；

（2）重視課程資源的建設。一是發揮錄播室的功能，做好精品課例的開發，二是引進一些先進的教育資源平臺；

（3）繼續加強對課堂的督導。對教學存在問題和困難的教師進行指導和幫扶；

（4）繼續加強教務處對課堂教學巡查，規範教學常規管理，提高課堂教學效果；

（5）實施名師（模範、骨幹教師）示範引領專案研究，組織高階研修活動，建立專案引領機制，搭建有效的交流平臺，發揮名師的引領示範作用，促進教學質量提高；

（6）做好校本教材出版和修訂，實現課堂教學“減負增效”；

2、加大年級組對教學的.管理力度

（1）年級抓好學生行為習慣的養成教育，營造良好的級風和班風；

（2）年級同時抓好對學生學習方法的指導，使之形成濃厚的學風；

（3）年級加強對優生管理，落實目標責任制，爭取完成制定的考試目標；

（4）年級通過學生管理平臺，隨時掌握學生在校動態表現，同時保持與家庭聯絡；

（5）年級還要通過備課組，對年級的教學進行調控，加大對教學的管理力度；

（6）年級提前做好假期規劃，精細化管理學生作業，跟蹤學生學習效果。

3、規範各項教學常規管理

（1）確保早讀、語文閱讀課、英語聽說訓練課的質量，教師落班跟蹤輔導，備課組長直接負責，教研組長、年級組長也負有管理責任；

（2）要突出晚修的輔導功能，提倡個別輔導，減少集體輔導；

（3）週六上午的自習要加強管理。具體由年級組長和值日行政共同管理；

（4）確保命題的質量。教齡兩年以內不能參與高一、高二月考及期會考試的命題，沒有高三教學經歷的老師不能參與高三月考及期會考試的命題；

（5）完善公開課制度。全體老師每人每學期至少承擔1節公開課（教研組或備課組）；高三級每科每週至少有1節研討課；高一、高二語文、數學、英語每週至少1節，其它學科每兩週至少1節研討課；尤其模範教師、學科帶頭人、教學能手每學期至少承擔一節公開課（教研組）；

（6）教案管理。分課時備課；每學期教研組自查2次，教務處檢查2次，結果計入教師業務檔案；

（7）作業要求。堅持“有發必收，有練必批，先改後評，有錯必糾”十六字方針；作業的佈置要少而精，突出質量；

（8）工作制度。全體教職工要按時到崗；年級組、教研組及學校各種會議要簽到；嚴格執行請假制度；

（9）培優工作。按照學科類、科技類、社團類，成立各種第二課堂興趣小組，拓寬學生的視野，培養學生的創新精神和實踐能力；

（10）落實學校對高三各項工作的要求，切實抓好高三複習備考工作。

4、重視和加強青年教師的培養工作。

堅持搞好“青藍工程”，辦好“篤行學堂”。通過名師工作室領銜、學科帶頭人研修、骨幹教師培訓等渠道，培養一支金字塔型的教育教學領軍團隊，激勵有潛能的各層次教師抓住機遇發展自己，實現“讓教師與學校共同發展，讓教師與學生共同成長”。

5、重視和加強教育科研工作

（1）引導教師積極開展教育科研工作。學校已經有19個課題獲得市級立項，2個課題獲得省級立項。除語文和資訊學科外，一個學科至少一個課題，通過這些課題的研究，強化教師的科研意識，推動學校的教育科研工作；

（2）為教而研，以研促教。促進科研成果的轉化，以教育科研促進教育教學，以教育科研促進教育教學改革，以教育科研提高教師隊伍素質，從而提高學校的整體辦學水平；

（3）拓展深度教研方式，探索校際教研聯教評課機制，提升課堂教學質量；

（4）加強學科建設，增強教研優勢和實效。加強語文、數學、英語等基礎性學科的建設，突出體育藝術特色，形成優勢，打造品牌。同時，進一步加強其它各學科的建設，建立起基於備課組和教研組的學習型組織，提高學科的競爭力；

（5）我校是市“高效課堂工程建設”實驗學校，將在市教育局的正確領導下，開拓進取，不斷探索，把教育科研工作不斷引向深入。

6、以評促建，以評促改，以評促學校發展，以申報省一級學校評估為契機，加強教學建設，深化教學改革，強化教學管理，提高教學質量。

7、重視和加強師德師風建設

（1）在全校大力弘揚先進模範的事蹟，營造先進更先進，後進趕先進的良好校園文化；

（2）逐步加大工作量、承擔班主任工作等在績效工資中的權重。

8.提高服務質量

（1）進一步強化教輔人員“熱情服務、創新服務、優質服務”的理念，使得服務作風、服務水平，服務質量更上一個臺階；

（2）教務室負責的各項工作要更加精細化。檔案傳送、通知發放、資訊傳送、資料收集、考試組織、課表安排、活動檢查、資料統計等工作，要及時、準確、有序、高效；

（3）資訊組要對學校的網路進行科學地規劃和維護，確保網路設施裝置安全暢通，不影響教學。另外對學校的網站要加快更新，使之功能更全，資訊量更足，介面更時尚美觀，使用更方便；督促、指導各學科網站的建設和更新；

（4）實驗室、電教室要給學科教學提供及時到位、舒適優質的服務。要佈置好功能室的環境，管理好功能室的設施，特別要配合師生安全地使用功能室；

（5）圖書館要協調好各部門的工作，從環境上、圖書質量上、服務態度上，吸引更多的師生進館閱讀。

中學第二學期教學工作計劃11

一、 指導思想

以學校教學教研的思想為指引，以我縣教育教學質量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。

二、 工作重點

1、深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。

2、規範教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規範和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。

3、進一步加強語文科組建設，規範科組活動;加大青年教師骨幹教師的培養，實施“一幫一”活動。

4、重視和抓好畢業班的會考備考工作。

5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節有質量、有水平的公開課。

6、認真做好備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。

7、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂

管理的心得體會，對存在的問題儘快解決。

8、完善集體備課的規章制度，確保計劃的落實。

9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發表。

三、 具體措施

全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好以下幾個方面的`工作。

(一)抓好課堂教學工作。

(1)、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。

(2)對於語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，並將其一一默寫。

(3)對於閱讀教學，可以探討“整體感知——區域性品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生髮表獨特的感受、體驗和理解。

(4)對於作文

教學，語文教師要克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、紮紮實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2—3週一次大作文，每週要求學生寫週記，鼓勵和提倡學生寫日記。並且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

中學第二學期教學工作計劃12

一、繼續完善“問題導學，正向激勵”課堂教學模式

1. 繼續推進“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態化。

（1）學校領導、教學相關人員，隨機聽課、評課。“問題導學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現，不求全，不牽強，但要體現出“問題導學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結果，定期以年部為單位進行總結，以充分調動年部積極性。

（2）選優秀教師上示範課

2. 對“問題導學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。

二、加強教師素質提高建設

1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。

集備內容可以是按著“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收穫。

2. 除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄影課，結合錄影課提升教師自身素質。

3. 加強青年教師培養工作，採取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業務水平。

4. 繼續加強教學常規檢查。

三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作

1. 目的是填補教師除工作量以外的`考核空白；為教師聘任提供參考；有利於發揮相關工作的效果。

2. 量化考核內容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。

3. 組織相關人員論證其必要性與可行性。

四、其它教學工作

高一年級文理分班後，做好起步教學，貫徹“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有隻看好紀律就行的思想。

高二年級做好學業水平考試的課程安排及考試工作。

高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導工作，完成大學聯考相關工作。

　　xx第二高階中學

　　20xx年2月27日

中學第二學期教學工作計劃13

一、指導思想

繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中國小教學常規》及《xx省省級教學示範學校評價標準》，以“以人為本，為學生的終身發展奠基”為宗旨，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深入推進課程改革，提升研究水平為重點，強化管理水平，團結合作，開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

1、嚴控學生輟學，做好促尖、保優、推邊、轉差工作。

2、加強教學過程管理，搞好校本教研，發揮教學評價的導向功能，開展“省教學示範學校”建立、“教育教學質量管理效益年”活動，迎接縣、鄉教學視導，力爭縣視導進入全縣前三名。

3、搞好課堂教學，加強教學研究，開展“課堂教學改革年”活動，評選鄉教學能手、課改先進個人、學科優秀教師。

4、增強團結、合作意識，強化集體備課，評選鄉優秀教研組長、備課組長。

5、搞好課題研究，提高研究質量。

6、強化教學常規管理，向管理要質量。

7、重視教學經驗、心得體會的總結，召開新授課、複習課經驗交流會。

8、加強功能室管理，全面迎接省、市督導檢查。

9、加強語文、英語學科的閱讀、寫作教學，培養學生的用字規範意識，舉行作文、英語口語比賽。

10、強化藝體工作，舉行春季田徑運動會，力爭縣春運會進入全縣前三名。

11、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創縣“校本培訓示範學校”活動。

12、加強畢業班工作，集思廣益搞好學科複習，做好調研、模擬、優秀生選拔考試工作。

13、認真組織好期中、期末、月考及部分學科知識競賽，搞好反思與評價。

14、全面推廣師生說普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達標考試，爭創縣“普通話示範學校”活動。

三、工作措施

1、加強推廣語言文字工作，增創縣“普通話示範學校”。

語言文字工作是教師教育教學基本功之一。市教育局規定，從XX年年開始，普通話達不到國家規定者，不等晉升高一級教師職稱。為此，學校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規範字。普通話達標標準為：

①語文教師二級甲等以上（87分以上）；

②其他學科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話證書有效期為5年。

2、強化健康教育工作。

健康教育包括心理健康和身體健康教育。學生時期，重點進行青春期教育，為預防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好基礎。醫務室和年級組結合，圓滿完成“換水遊戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關愛、共享生命。

1、深化課程改革，搞好校本培訓，更新教學理念，強化教學基本功。

本學期為新課改第一輪次的最後階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認真總結經驗，查詢問題和不足，抓住關鍵環節，為進入課改第二輪次積澱“財富”。

(1)做研究之師。本學期，要在縣、鄉兩級教育教研部門的領導下，進一步建立健全新課程背景下的常規管理、校本教研、資源開發、教學評價等一系列的教育教學管理制度，構建育人模式，推進學習方式的轉化，做好研訓一體化，用制度引領教育教學。任課教師要通過現有基礎上的不斷學習，接受新的資訊，實現自身價值的提升與創新，來消除“職業疲倦感”。育人管理，要強化學生行為習慣和學習習慣的養成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下功夫。通過轉換學習方式、興趣教育，調動學生學習的主動性和積極性。做好教研重心下移，學科組及不同學科組之間要強化資訊交流與評價，搞好教學反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補短、不斷進步；只有反思，才能不斷突破、創造輝煌。

(2)做思想之師。“醫德如何，一日之內見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學習，提升自己的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、評價觀、人才觀、課程觀、科研觀、學習觀、職業觀。在教育教學中，要“授之以漁”，幫助學生開闊視野，注重能力培養，讓學生全面發展。要用優秀的習慣、品格、行為、成功經驗給學生樹立榜樣，實現教師的最大權威。教師的最大權威就是贏得學生的尊重、信任與愛戴，教師的權威不是靠教師表達出來的，而是在與學生的共同活動中被“公認”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優秀。

2、以課堂教學為主陣地，加強教學過程管理，提高教學質量。

(1)功能室管理上檔次。學籍檔案室管理人員，每週至少兩次檢查班級人數，發現問題及時彙報，若有外流學生及時做好轉學工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務好任課教師。

(2)課堂教學是展示教師魅力的平臺。對教師而言，一節成功的課的標準是：引人入勝的開頭，環環相扣的推進，漸入佳境的高潮，耐人尋味的'結束，學生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁徵博引的闡述，精闢幽默的語言，乾淨利落的板書，瀟灑大方的教態，去引導一個個生動活潑、充滿稚氣、渴望求知的學生叩響科學的大門，步入知識的殿堂，使教學過程顯示出生機勃勃的內在魅力。評價課堂教學，要努力實現關注“教”到關注“學”的轉變。關注學生的“學”，要弘揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中昇華，增強課堂效益。

(3)過程管理，體現“嚴、細、實、恆”的原則。依據《山東省普通中國小教學常規》及《山東省省級教學示範學校評價標準》，圍繞“一箇中心”，抓好“八個環節”，做好“七方面工作”。即圍繞“育人為本，提高教育教學質量”這個中心，抓好計劃、備課、上課、作業、單元測試、試卷分析、自習輔導、業務檢查等八個環節。七方面工作主要有：教學思想、教學管理、教學水平、師資建設、課程建設、教學研究、學生管理。它是縣教學視導的主要內容，是我校教育教學的工作指南。同時，加大對常規教學檢查力度，各項檢查要有記錄、有評定，以分量化，發現問題及時督促整改。凡縣教學視導，領導提出的有問題的教師，取消當年的一切評優資格。

(4)加強教師隊伍建設。我校現有市骨幹教師兩名、教學能手一名，但“泰山名師”、縣以上“教壇英才”、“教學新星”、“學科帶頭人”等還是空白。我們要抓住機遇，不斷完善教育教學評價制度，改進工作方法，力爭20xx年實現我校教師素質的大飛躍。

(5)抓好教學研究工作，做到教學相長。教學研究包括常規教研和教育科研，教研重點進一步轉移到研究課堂、研究學生上來。關注學生的思想品質、行為習慣、學業發展，落實“以學定教”，促進學生的最大發展，加強對典型教學案例的研究，提高教研的針對性和實效性。學期初，教研組長要制定本組教研活動工作計劃，備課組長要做好集體備課具體分工，任課教師要寫出授課計劃。各項計劃的制定，都要在研究新課程、新課標的基礎上，同步進行。集體備課要突出實效，學科組老師、不同學科老師及個人都要隨時進行“三維目標”、重難點、考點、教法、學法、習題設計、學生活動等方面的研究，共享研究成果。集體備課要定時間、定內容，落實好“個人研究——集體研究——分享充實——生成完善——反思提高”五步驟，博採眾人之長，攻破教學難關。聽評課活動要貫穿於學期始終。主要有學科組相互聽評課、青年教師的彙報課、優秀教師的研討課、優質課獲得者的公開課。本學期，教導處將組織鄉教學能手、學科優秀教師、課改先進個人、優秀課改教案案例分析、優秀教研組長（備課組長）等評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文，組織複習課、新授課經驗交流會。課題研究教師要不斷召集小組成員，進行過程、資料、效果的交流，並及時寫好活動總結。以上活動的目的，旨在促進合作交流，實現教學思想、教學過程、教學資源的大融合。

(6)組織好各類考試，做好試卷評價，抓好畢業班工作。本學期，教導處將組織七年級、八年級年級月考、期中和期末考試、九年級年級優秀生選拔及市調研考試、體育會考、實驗技能考試、部分學科知識競賽，並及時做好試卷的評價工作。畢業班老師，要在複習課、講評課上下功夫，要關注會考的新特點、新變化，積極利用各種資訊渠道，正確把握課程改革的方向，要將課程改革思想“滲透在備課上、體現在課堂上、落實在訓練中”，使學生以飽滿的熱情、旺盛的精力、冷靜的心態、堅定的信念迎接會考。

(7)抓好養成教育，營造書香校園。本學期將繼續培養學生良好的讀書、說話、寫字、思考、討論、閱讀、觀察、歸納、反思、科學探究、認真獨立完成作業、好學、樂學及珍惜學習成果的好習慣。語文學科創辦《春蕾》文學社，教學專欄重點展覽學生的優秀作文、手抄報及美術作品。學校圖書室向師生全天開放。學生都要建立讀書筆記。教導處將組織作文比賽及英語口語比賽。

(8)抓好“活動課”，輔導好藝體特長生。各學科要成立學習興趣小組，保證按時活動，輔導教師要及時到位指導，為學生髮展服務。藝體學科教師，課外活動時間，按考點要及時指導訓練學生，使學生在三個月之內，本身素質有明顯提高。體育教師及九年級班主任，每天課間操時間、課外活動、早讀前30分鐘要督促學生訓練會考體育專案。理化生學科教師，根據新課程特點和縣實驗技能考題要求，把握實驗步驟，在關鍵步驟上予以指導，重點培養學生的實驗操作、觀察及發散思維、創新能力。微機教師，結合新課程及考試題目進行鍼對性的訓練。多媒體教師，要管理到位、服務到位。體育活動室（乒乓球）管理人員，要保證室內衛生整潔並愛護好公物。

學校最重要的不是教學，而是育人，不僅僅是將學生的教學學習成績提上去，還要把學生的思想素質提上去。不能只有學術人才，還要有愛國的學術人才，那樣的教育才是真正的好的教育，要是我們教育出一些高水平知識分子，而他們的細細素質卻很差，那樣我們的教育還是失敗的教育！

在今後的教學中，我們要繼續的努力工作下去，實現我們學校教學成績和思想素質的雙豐收！

中學第二學期教學工作計劃14

一、指導思想：

以促進公平、提高內涵、發展特色的辦學理念，進一步加強教學管理。以評價為導向，以發展為動力，緊緊圍繞學校本學期工作思路抓好重點工作，認真做好本學期疫情影響下的教學工作。

二、本學期工作思路

1.以疫情延期開學線上教學為切入點，提升全體教師的現代教學水平和教學能力，加強對教師資訊科技教育手段的滲透，深化教師培訓，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。

2.本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規範教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

3.以課堂教學競賽為載體紮實推進青年教師的培養。

三、工作內容和措施

（一）落實延期開學線上教學的質量檢測

1.教導處要認真做好寒假學業檢查，尋取自下而上的方法，對寒假學業檢測質量進行全面詳細分析，開學初通過線上教學調查統計形成線上教學調查報告，對教師的教學過程進行考核，對教學效果進行測評，對成績優秀，敬業愛崗的教師進行表彰。通過檢測考試等方式檢查和鞏固學生假期研學學習的學習成果。

2.總結延期開學線上授課經驗，推動全體教師多媒體教學手段和網際網路+教學技術的提升。

3. 根據省教育廳課程計劃，制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表，及時調整因延期開學影響下的全校作息時間表、校歷，保證新學期各項教學任務圓滿完成。

(二)加強教學常規管理，全面提高教學質量。

1.重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。

（1）明確教研組長，備課組長職責，積極開展以教研組為先導的校本教研，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。

（2）要有目的、有計劃地組織教師開展資訊科技與學科教學的整合研究和培訓，促進教師教法和學生學法的變革，組織管理人員進行資訊化管理培訓，提高學校資訊化管理水平。

（3）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業務檔案，教導處和教研室完善《市酒鋼三中教育教研成果獎勵辦法》，充分調動教師的教科研積極性。

（4）積極開展課題研究，要結合我校學生實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經驗和解決問題出發，確立以學生自主探究、自主學習方面的課題，制定課題實施方案。課題的研究。

（5）切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校繼續支援教師積極參加上級組織的培訓及學校的學科教研活動，加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。學校將進一步為教師提供形式多樣的線上線下學習和觀摩的機會，促進教師專業化水平的不斷提高。

2. 落實教學常規要求。

(1)教導處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前下發課本、教材，及時總結檢查寒假研修報告，召開各年級教研組長、年級主任會，安排好本學期教學工作，期會考試後召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策；妥善處理好因疫情不能按時返崗、請假教師的工作調課以及教學資料試卷的印刷。

(2)落實教學常規，加強教學檢查。嚴格執行學校教學常規要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執行學校制度，出現問題能及時得到解決。首先是加強值周領導的日常安全檢查和巡課，做到及時督促；其次堅持教導處的《巡課制度》，認真做好課堂教學常規檢查，嚴格執行“五不準”“五必須”。通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習，加強課堂教學的管理，改變學校的教學風氣和學習風氣。對發現的問題能及時反饋、及時解決，突出問題及時彙報，每週檢查結果及時彙總上報。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，力爭使檢查全面、深入、客觀，發現問題及時反饋，督促整改。

3.抓實高三年級大學聯考複習

（1）發揮大學聯考研究小組的作用，在上學期工作基礎上積極組織大學聯考研究小組進行2020年大學聯考二輪複習與應考措施研究和創新，對新大學聯考的試題命題方向和大學聯考資訊的研究和蒐集，命制高質量的大學聯考模擬試題，彌補延期開學造成的損失。

（2）安排好高三複習備考及大學聯考相關工作。開學初要協同高三年級組規劃好全學期的複習備考工作，科學地安排複習備考的幾個階段及備考方案，組織好每週一測的組題、監考、改卷、講評工作，及時提供各地備考資料和資訊，組織好模擬考試及質量分析總結工作，組織好大學聯考體檢工作；策劃好臨考前的各學科考前輔導，精心組織好大學聯考工作；組織好教師指導學生估分和填報志願，組織教導幹事和班主任建好考生檔案並及時上傳大學聯考相關電子檔案及資料；組織好網上填報自願工作；安排好軍校生、公安院校類考生的政審、體檢工作，確保大學聯考整個過程不出現任何紕漏。

4.加強學科競賽的.組織管理工作。

加強對“五大”學科競賽輔導的管理，做到定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定輔導教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，落實由教研組長牽頭各年段的備課組長負責，競賽輔導教師實施的工作機制，提高實效。繼續探索高一年級數奧班的學科教學模式，學校將積極創造機會，選派興趣高能力強的競賽輔導老師參加各種培訓，提高業務能力。

5.加強教師隊伍建設，著重提高年輕教師教學水平和教科研能力。

（1）對新分配、新調入、新聘用的年輕老師，教導處配合科研處、教師發展中心著重實行“分別要求，分類推進，分層評價”機制，督促指導教師加強培養和指導，使更多的青年成為教學能手、教學骨幹。堅持學校領導、指導教師、同學科教師深入課堂聽課、加強指導，結合學生座談會彙總課堂教學情況，定期召開年輕教師工作總結會，進行綜合評價，對進步快的年輕教師進行獎勵，以此來提高年輕教師業務能力和教學水平。落實近三年新分配教師按時上下班制度，提高敬業愛崗、愛校、愛生的敬業精神，培養他們的主人翁意識。

（2）加強師德師風建設。我們要以國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為指導，加強師德師風建設，圍繞“四反對”“六條禁令”和師德規範“十條禁令”的具體要求健全師德建設長效機制。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價方式，評出若干師德先進個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制。杜絕有償補課行為，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重。對違反師德師風的教師在評優評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，在績效工資考核中也要給予體現。

6. 開展社團活動，豐富校園生活，促進學生髮展

在條件允許時，我們將以各學科建設為突破口，以全面提升學生的身心、文化、道德等素養為目標，開展各類學生活動。

（1）社團活動。我們要繼續有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。學生社會實踐中心督促各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。同時嘗試研究學生社團活動課程化的成果展示及評價考核方案。

（2）大力開展第二課堂活動。高一、高二年級相關學科和備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，併力爭獲得好名次。本學期結合學校“學科興趣社團”“校園科技文化藝術節”“科技創新大賽”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。

（3）積極開展課外閱讀活動。學校進一步完善各年級閱覽室資源的配置，圍繞各年級推薦書目，對高一高二年級學生推薦必讀和選讀書目，有序推進群文閱讀工作。每天要充分利用中午和課餘時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

7.協同高二年級組制定學業水平考試複習計劃，組織好命題、監考、講評及統分工作，考前組織一次模擬模擬考試，以提高學生的應試能力和規範答題技巧，抓實抓細複習備考的各環節，使夏季學業水平考試成績再上新臺階。

（四）探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。

在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，按照市教育局普通高中招生方案的要求，儘快制定《市酒鋼三中綜合素質評價招生方案》，進一步早謀劃、早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，確保招生成果。

（五）加強音體美工作管理

1.教導處將會同體育、音樂、美術教研組制定新學期教師上課、學生管理、器材管理、成績考核新機制。保證學校體育、音樂、美術教學、課外活動和課餘體育訓練的安全有序開展。

2.體育教師按學校要求進行分工，課餘時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統優勢體育專案（排球、乒乓球等）的訓練，為省中學生運動會做準備。

3.音樂教師要積極籌劃五月份的學校科技藝術節活動內容和方案，制定學校藝術教育計劃，力爭每學年有一臺特色的藝術展演活動。

（六）樹立創新服務意識，加強交流合作，提高服務水平。

1.進一步完善各種考試的組織與管理。考試是教學必不可少的環節，也是教學效果檢測的主要手段，教導處要在以往經驗的基礎上進一步完善考試的組織與管理，嚴格試卷保密，嚴肅考風考紀。在高一、高二期中、期末考試和高三診斷考試中加強考務人員的服務意識和監考人員的工作職責。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務管理和考試程式上進一步規範化。

2.加強教導處內務管理。教導處是教學管理和教學檢查的核心部門，本學期要堅持教導處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務意識。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，嚴肅檢查紀律，發現問題及時彙報，每週及時彙總上交《教學檢查表》，對存在的問題及時通報和整改。

3.加強理化生實驗室和通用技術實驗室的管理，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。特別是加強危險化學品的集中管理和安全隱患的排查，配全實驗器材，保證100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務。對各科實驗要做好有計劃、有記錄、有方案。加強藝術中心設施裝置的管理和維護，確保各功能教室的使用最大化。

4.加強現代教育技術的建設與應用工作。完善提高校園監控系統、門衛管理系統、人臉識別系統、校園廣播系統的建設使用和資訊上傳。儘快落實錄播室的建設和優化，做好各個教室、辦公室的電腦、電子白板等多媒體裝置的維護與管理，保證能更好地服務於教育教學，注重收集和整理學校各種活動資料，逐步完善學校校園網的建設。多媒體教室做好裝置的維護和課堂的管理，每堂課有記錄，保持好衛生。

挖掘“釘釘軟體”的強大功能，做好資訊化、無紙化辦公的作用。

中學第二學期教學工作計劃15

一、指導思想

本學期國中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規管理，規範教學行為，營造規範有序的教學環境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高國中部教學質量。

二、工作目標

教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩中有升。 教學管理目標：規範常規教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰鬥力的教師隊伍。

教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師專業成長。

三、工作措施

（一）加強教學常規管理，規範教學行為

本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。

1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規檢查與督促，及時發現問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業設計；檢查學生學習行為的規範。

2、課程管理。強化課程管理；嚴格執行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、資訊科技、體育健康等學科的監督管理。

3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現象發生，切實注意教師個人形象及職業操守。

4、抓好各教學環節管理。

備課：擬定好教學計劃，統一的教學進度，規範集體備課的要求。備課做到 心中有目標，眼中有學生，手中有方法。重視教學目標設定和達成合理科學有效，重視板書設計。杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將按教學事故處理。

上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。

作業：加強作業佈置與批改的規範要求，重視基礎訓練和作業設計。作業設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業容量要合理，必須在學校規定的時間內完成，各學科在佈置作業時要兼顧其他學科，作業要切實做到精選、精練、精講、精批；有佈置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業書寫規範。作業要及時用校訊通發給家長，並要求家長督促子女完成家庭作業，對家庭作業長期完成不好的要和家長溝通協商教育。

輔導：強調培優輔差，特別是英語、數學、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

（二） 加強質量監控，提高教學效益

1、加強課堂教學有效性監控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內容設定、方法運用、效果體現以及教師素養等多方面進行科學合理的'評價。

2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細緻的教學質量分析，橫向縱向對比，把脈問診，找出不足，提煉經驗，及時調整教學方向。

3、堅持評比促進，教學質量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、會考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優分人數比例穩步上升。

（三）加強科組建設，培養優秀教師

1、充分發揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結。教研活動要求內容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。

2、加強集體備課，促進教師專業化發展。根據學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統一教學進度，統一作業要求。

3、創新學生活動，突顯學科特色。語文要繼續開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創新，讓英語氛圍更濃烈一些。科學組本學期要為首屆科技節做好籌備。各學科要設計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加並要努力爭取最好成績。

4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯，並對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質量。

（四）加強學風建設，培養良好學習習慣

1、注重學生學習興趣的培養。各學科要根據學科特點，積極建立特色，增強學生對本學科的學習興趣，從而達到良好和愉快的學習風氣。

2、以學科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內容，並進行檢查、評比。

3、加強早自習管理。一是對走讀學生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。

4、對學生課堂聽課進行跟蹤，規範學生上課行為；對學生作業做出具體要求，特別強調書寫整潔規範；加強家校聯絡，跟蹤瞭解學生課外學習情況，指導要求家長對學生在家學習進行有效監控和管理。

（五）加強九年級管理，再創佳績

1、發揚備課組團隊協作精神，加強深度合作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

2、加強目標管理，提高教學質量

一是細分目標，分班級，分學科，具體到各個分數段，具體到每個學生。二是要定階段目標，穩步推進。加強分類指導，保證學科間均衡發展。

3、培優、補差工作真抓實幹。各班要統籌安排，責任到人，要確保優生無差科，做好跟蹤輔導。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要

活，個別輔導，及時激勵。

4、加強學風、班風建設，淨化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。加強學法指導，提高學習效率。

5、關心愛護學生。幫助養成學生良好的學習習慣，培養應試能力；指導學生如何面對和克服學習困難；教育學生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關注學生生活；加強學生心理輔導疏導。

6、加強考試研究，關注會考熱點動向，多渠道收集整理會考備考資訊。

7、關心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責任意識、質量意識、服務意識，形成良好是教學氛圍。