五年級體育教學工作計劃合集三篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編整理的五年級體育教學工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級體育教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以《中共中央國務院關於加強青少年體育,增強青少年體質的意見》為指標,以素質教育理論為核心,以健康第一和學生髮展為關鍵,以增強學生社會適應能力、獲得體育與健康知識和技能為目標,關注學生的個體差異和不同需求,努力激發學生運動興趣,促進學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域得到全面和諧發展,培養終身體育的意識,勇於探索,大膽實踐,摸索出一套行之有效的課堂教學方法,營造和諧、平等的師生關係,讓學生在快樂中健康成長,為培養祖國的建設者和接班人打下良好的身體基礎。
二、學生基本情況
五年級為中年級班級,總計312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人,同學的體育興趣比較高,合作、互助的意識比較強;班隊幹部和體育小組長工作大膽、負責;在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質一般,體育基礎不是很紮實,對佇列、隊形的變換僅限於初步的瞭解,佇列規範還須進一步培養和加強,在耐力、力量、柔韌等素質類要有大的突破,個別學生的身體素質相當差,鍛鍊習慣與意識也沒有形成。
三、全冊教材分析
教學內容目的與要求課時
常規教育1
跑蹲踞式起跑反應靈敏
耐久跑50米×8勻分體力5
快速跑50米全程跑加速明顯
障礙跑接力跑等頑強拼搏
跳躍單、雙腳跳助跑輕鬆5
正面曲腿跳過橫竿踏跳準確、有力
蹲踞式跳遠空中成蹲式或依次過杆
跨越式跳高落地輕巧
投擲原地正面投擲輕物蹲轉協調6
壘球擲遠肩上揮擲
鉛球協呼叫力
體操佇列、隊形一切行動聽指揮3
跳短繩、長繩靈敏、協調
技巧魚躍前滾翻、後滾翻團身、滾動成直線5
跳山羊靈敏、協調、柔韌
跳上成正撐前擺下勇敢協調
各種形式“踢毽子”靈敏反應
遊戲根據課的需要另行選擇師生和諧、互動5
小足球腳內、外側傳球熟悉球性2
腳內、外側接、停球合作、互助
定位射門
小籃球運球熟悉球性2
雙手低手上籃合作、互助
韻律舞蹈秧歌舞優美、活潑1
武術初級長拳強身、愛國1
健康教育健康第一8
3、教學重點、難點
重點:跑、跳、投的學習及掌握。
難點:壘球的學習及練習
四、全期教學總目標
1、養成主動、積極參與體育活動的意識。
2、佇列習慣的養成,一切行動聽指揮。
3、心理素質的提高。
4、基本體育技能的掌握。
5、良好的`健康衛生習慣的形成。
6、探索和諧課堂教學模式,養成互幫互助,合作探究的作風。
7、滲透環保教育,引導學生從珍惜與愛護場地、器材入手,通過“穿過小樹林”等遊戲,營造愛我校園,保護環境的良好氛圍。
五、教學進度表
課次基本內容
1本期教學安排和要求
2基本佇列、隊形
3跑:蹲踞式起跑
4跑:加速跑
5跑:50米跑
6跑:50米×8跑
7跑:接力跑
8跳躍:單、雙腳跳
9跳躍:正面曲腿跳過橫竿
10跳躍:蹲踞式跳遠
11跳躍:跨越式跳高
12跳躍:立定跳遠
13投擲:投擲紙飛機
14投擲:投擲沙包
15投擲:原地投擲壘球
16投擲:複習原地投擲壘球
17投擲:實心球
18投擲:實心球
19體操:跳短繩
20體操:跳長繩
21技巧:跳橡皮筋
22技巧:魚躍前滾翻
23技巧:後滾翻
24技巧:跳山羊
25技巧:跳上成正撐前擺下
26技巧:各種形式“踢毽子”
27小足球:腳內、外側傳、接球
28小足球:定位射門
29小籃球:運球
30小籃球:雙手低手上籃
31韻律活動和舞蹈:秧歌舞
32武術:初級長拳
33遊戲:長江黃河
34遊戲:單腳跳抓人
35遊戲:擲沙包
36遊戲:小皮球遊戲
37遊戲:搶碉堡
38考試:50米
39考試:立定跳遠
40考試:補考
41室內課:體育衛生保健知識
42室內課:體育衛生保健知識
43室內課:體育衛生保健知識
44室內課:體育衛生保健知識
45室內課:體育衛生保健知識
46室內課:體育衛生保健知識
47室內課:體育衛生保健知識
48室內課:體育衛生保健知識
六、評價工作安排
評價內容評價方式評價等級
健康教育常識卷面筆試優秀
合格
待合格
技能技巧實踐操作熟練
一般
較差
心理健康問答、實踐好
一般
較差
七、教研專題及研究措施
教研專題:待定
研究措施:
1、積極開發課程資源,挖掘民間體育素材。
1、把遊戲引入課堂教學當中,使學生在娛樂,玩耍的同時,接受和掌握課堂知識、動作和技巧。
2、多進行授課內容的評比,競賽,使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。
3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵,少進行批評和責備,使學生在進步,向上的氣氛中學習。
4、師生共同參與,營造和諧氛圍,激發體育興趣。
八、教研課
教研課:內容待定
時間:十二週
九、個人業務學習安排
九月—十月:教學常規;學校體衛工作條例;體育課程標準;田徑競賽規則。新課間操學習。
十一月—十二月:體育教學法;新課程理念。
元月:體質健康標準及實施方案;學期工作總結。
十、學科實踐活動安排:
1、20xx年9—11月校籃球、田徑隊選拔、訓練。
2、20xx年11月參加田徑運動會籃球賽。
3、20xx年12月籃球隊、乒乓球隊訓練。
十一、單項教材授課計劃
教材內容授課時陣列織教學重點難點
跑5講解、示範、重點:途中跑
學生練習、糾正、難點:加速明顯
複習、考核
跳躍5講解、示範、重點:跨越式跳高
動作分解練習、難點:過橫竿時身體協
糾正、複習、考核調性的保持
投擲5講解、示範、重點:側身投擲壘球
學生練習、糾正、難點:充分的利用腰
複習、考核腹力量
體操5講解、示範、動作重點:跳短繩
分解練習、學生體會難點:甩臂搖繩與
糾正、複習、考核跳協調一致
技巧5講解、示範、重點:支撐跳躍
學生分組練習、難點:騰空高度不夠
糾正、複習、考核
小足球3講解、示範、重點:正腳背踢球
學生分組練習、糾正、難點:找準觸球點
選拔比賽、分析、評論
小籃球2分解、示範、重點:運球
學生分組練習、糾正難點:找準向下壓拍
選拔比賽、分析、評論球時機
遊戲5講解、演示、重點:腿部力量遊戲
學生聽講、學生遊戲
韻律活動和舞蹈2講解、示範、重點:韻律
學生練習、糾正、難點:找強弱拍
複習、考核
佇列及課堂常規2講解、示範、練習重點:齊步、跑步走
學生體會、、糾正難點:整齊
教師檢查效果
身體素質練習2講解、示範、重點:靈活性練習
體會練習、難點:協調性
糾正、複習
健康教育8講解、學生聽講、重點:衛生講座
複習、考核難點:記憶與糾正
不良習慣
五年級體育教學工作計劃 篇2
一、指導思想
本節課從健身體育出發,全面提高學生的身體素質及自我鍛鍊的意識。根據國小生生理和心理特點,為學生提供自主學習活動的空間,改變原有的教學模式,以教師為主導,學生為主體,充分發揮學生主觀能動性,挖掘學生內在潛力,尊重每個學生的個體差異,滿足學生的不同需求,培養學生創新意識。通過多種教學方式,培養學生自學、自練、互評能力,在愉悅的氣氛中完成教學任務。
二、教材選擇
雙長繩是本單元教材四,跳繩是深受國小生喜愛的體育教材內容,經常進行跳繩,對於促進運動器官的發育和內臟機能的發展有重要的作用,尤其能夠對發展彈跳力和提高靈敏、協調、速度、耐力等身體素質具有顯著的效果。本課結合新課程標準的理念,根據五年級國小生身心特點,將跳繩教材遊戲化,培養學生練習的積極性,針對學生的個體差異,採用分層次教學的方法,滿足學生們的不同需求,確保每個學生都受益,通過遊戲提高團結、協作、競爭以及群體意識和集體榮譽感,使學生得到全面的發展,在學習中體會快樂,在運動中體驗成功的同時培養學生的終身體育意識。
三、教學過程
1.開始與準備部分:
採用英語談話的方式開課,以此激發學生的學習興趣,讓學生體會體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛,改變佇列枯燥、單調的`練習方式,巧妙地利用隊形變化的特點,吸引學生的注意力,讓佇列真正成為課堂中不可缺少的一部分,充分體現學生的動作整齊,團結協作的優良品質,反映學生的精神面貌。用節奏歡快的樂曲進行韻律操練習,提高學生的節奏感、協調性,使學生在愉快的氛圍下達到熱身的目的。
2.基本部分:
主教材是《雙長繩》,教師引導學生,通過檢查作業的方式,來了解學生對上節課內容的掌握程度,在此基礎上鼓勵學生勇於創新,從而引出本節課的主題──雙長繩。教師將主要內容直觀地展示給學生,鼓勵學生模仿──分組練習──鞏同提高──自由創編,使教學內容由淺入深地進行,同時針對學生的個體差異,為他們創設充分展示的空間,來滿足學生們的不同需求。為了發展個性加強合作與交流,活動形式由個體發展到結伴練習,最後到小群體練習,教師設疑引導,學生們相互交流、合作嘗試。在自主創新練習中,讓學生運用生活中的經驗和學會的動作,引導學生研究討論,幫助發揮各自的才智與創造力,去創造新跳法。通過小組交流、展示、形成積極、主動的學習態度和行為,激發學生積極思維,有意識地挖掘和發展個性,使每個學生在課堂中都能充分展示自己,培養體育能力,使學生學會做課堂的小主人。運用遊戲激發學生的好勝心和集體榮譽感,培養他們的競爭意識與合作能力,並從中體驗到合作的快樂,同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創造力也得到發揮。
3.結束部分:
在本課的最後,一首《感恩的心》把學生帶入輕鬆舒緩的氛圍之中,逐漸恢復身心,使學生在愉快的心境中完成本節課的任務。
四、教學特色
l.創設良好的學習氛圍,建立民主、和諧的師生關係,促使學生主動、愉快地參與到課堂中來。
2.勇於創新與探索,讓學生自主學習,開創學生的創造性思維,培養創新意識和實踐能力。
3.採用以小組為單位的組織形式,學生自我練習、自主評價,實現了師生、生生間教學評價與反饋及學習過程中的交流和交往。
4.關注個體差異,確保每一個學生都受益。
五年級體育教學工作計劃 篇3
一、教材內容介紹
國小五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;遊戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中,明確地規定了國小體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"
三、教學目標
周:1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的'運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。
4、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,並在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。
5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今後的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。
四、教學進度
一 周:
1、始業課:上體育課的安全常識(理論)
2、複習國小生廣播體操
3、佇列隊行練習;遊戲
二 周:
1、50米快速跑;接力遊戲
2、站立式起跑;快速反應練習
3、韻律操(一):遊戲;射擊
三 周:
1、韻律操(二):捅馬蜂窩
2、600米耐力跑;放鬆操
3、立定跳遠;跳遠接力
四 周:
1、花樣踢毽;踢毽子比賽
2、有趣的拔河;衝出重圍
3、跳短繩;一分鐘跳繩比多
五 周:
1、走跑交替;變速跑(600米)
2、擲壘球;投準練習
3、單腳交換跳;遊戲:大魚網
六 周:
1、隊形佇列:向右轉走,向左轉走;右(左)轉彎走
2、理論:體育活動與營養衛生
3、排球:準備姿勢;移動練習
七 周:
1、排球:雙手胸前墊球;小遊戲
2、模仿操;柔韌練習
3、武術基本步伐;基本手型
八 周:
1、隊形佇列練習;小遊戲
2、雙手拋實心球;力量練習
3、理論:運動損傷的預防與處理
九 周:
1、籃球:熟悉球性;原地運球
2、籃球:運球練習;原地傳球
3、籃球:傳球比快;行進間傳球
十 周:
1、技巧:前滾翻;柔韌性練習
2、技巧:後滾翻;遊戲:貼膏藥
3、400米耐力跑;放鬆練習
十一 周:
1、跳遠;遊戲:小手球
2、投準練習;擲壘球
3、球性練習;運球接力
十二 周:
1、武術基本手型;快速反應練習
2、武術基本步伐;遊戲:爭取勝利
3、技巧:立臥撐;叫號賽跑
十三 周:
1、兔子舞;大家一起跳
2、100米快速跑;複習隊形佇列
3、雙手擲實心球;小小保齡球
十四 周:
1、複習、總結
2、身體素質測試
3、身體素質測試
十五 周:
1、複習、考試
2、期末考試
3、期末考試
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