高二上學期物理教學工作計劃集錦七篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的高二上學期物理教學工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

高二上學期物理教學工作計劃 篇1

一、指導思想

積極學習中華人民共和國教育部制定的普通 高中 《物理課程標準》，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，瞭解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理 教學工作 更科學化、規範化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發 , 根據各校、各班學生的具體情況，制定恰當的教育 教學計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發展和進步。

二、教材分析：

為適應新的大學聯考形式，計劃今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程，教學具體內容：第13章重點內容是理想氣體狀態方程的應用，要能熟練判斷理想氣體的三個狀態參量，14章，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質和電場能的性質，分析帶電粒子在電場中的運動規律。15章恆定電流重點：在國中學習的串並聯電路的基礎上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應：理解電與磁的`關係，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規律，分清描述交流電的物理量之間的關係，熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震盪的產生、震盪磁場和電場的變化規律。

高二上學期物理教學工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期備課組工作圍繞學校課堂教學改革工作的重點展開，立足課堂教學，按照新課程標準，深化教學改革，規範教與學，實施素質教育，依據學生現狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析問題的能力，進一步提高物理課堂教學質量。

　二、工作目標

本學期高二物理備課組的主要任務是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學任務；文科班完成高中物理選修1-1教學並進行一輪學業水平考試的複習工作。理科班在完成教學進度的同時著力培養學生自主學習的意識和深入思考問題的習慣；文科班要充分調動學生的積極性，進行有效的學習和複習，尤其是注意薄弱學生的學習管理，減少掉隊人群。

　三、重點工作

1、組內活動

備課組每單週五上午進行集體備課，研討、交流教學體會，探討有效的教學措施與方法，隔週進行一次推礳聽課，課後及時進行評議，提高課堂教學設計的質量。每週進行一次學習效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓練，每章進行一次階段性評價，及時發現學習中存在的問題並在後繼的教學中加以糾正。認真參加市、區組織的.教學研究活動，虛心學習外校、外地的經驗。

2、講求質量，提高能力，從教學入手

紮紮實實做好教學工作。認真學習《物理課程改革標準》，認真參加區教研活動，利用備課組活動時間交流體會，並將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。明確本學期的教育教學工作要求，認真編寫導學案，並組織研討修改，注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點，注意做好每節課的課後反思。

理科班的導學案由預習案、探究案、訓練案構成，課前預習時間15分鐘，課後練習時間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓練，例題儘可能有變式訓練，課堂反饋與課後練習適當降低難度。

文科班的導學案以填充、選擇簡單計算幾種形式出現，強化學生對知識點的記憶及重點公式與規律和應用訓練。

3、認真學習教育教學理論，瞭解學術研究的動態，及時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴充套件加深，精講精練，逐步提高學生的能力。

4、進一步做好分層次教學工作。對一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，同時也做好輔差工作，對學習困難的學生要特別關注，並安排必要的個別輔導。

5、加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，充分調動全體學生的學習潛能與熱情，以學生參與為主形式，充分展現物理學的生動有趣，提高學生學習的興趣，注重培養學生學習方法。

6、組織物理學科課外學習興趣小組，引導學生開展有趣的應用物理知識的學習活動，激發學習的學習興趣。

高二上學期物理教學工作計劃 篇3

一.指導思想和教學目

1、指導思想

按照新課標新大學聯考的要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的情況，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力，為大學聯考物理的勝利打下堅實的基礎。

2、教學目標

通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對於物理概念，使學生理解它的含義，瞭解概念之間的區別和聯絡，對於物理規律，在講解時注意通過例項、實驗和分析推理過程引出，使學生掌握物理定律的表達形式和適用範圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力。

二.課程分析和教學內容

新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學發展過程中對物理現象的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯絡的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。

本學期教學中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受薰陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養學生的'思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段。

三.主要措施及要求

1.加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。

2.加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每週一大備，每天一小備，做到統一。

3.全面落實各項教學常規。做到不備課不上課，上課態度認真，教學方法靈活，認真瞭解學情，認真輔導和批改作業。

4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。

5.在教學中配合班主任做好培優輔差工作的落實。

高二上學期物理教學工作計劃 篇4

一、指導思想;

本屆高中生是海南省進入課改實驗區的第二屆高中生，本屆高中進入學習以來，我校使用的教材是山東科學技術出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。

二、情況分析：

(一)教材分析：根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模組和第二模組，即31和32兩個模組，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的迷你實驗和實驗探究資訊窗等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。

(二)學生學情分析：

1、課堂情況：物理科是理科生大學聯考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知慾望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。

2、對基礎知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待於提高和培養。

三、教學目標與任務：

認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。

1、知識方面，根據課標要求，使學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。

2、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。

3、情感態度方面，要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

四、方法與措施：

1、面向全體，分類分層次指導。

從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。

2、抓好基礎教學，注意能力的培養。

認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。

本學期是我高二物理備課組探究二期課改新教材的第二年,借鑑高一學年課改實踐中積累的經驗,結合本學期學校教學工作的要求,

高二物理備課組工作計劃如下:

一,按照新課程標準,規範自己的教學,更新專業知識

1.加強課堂教學觀摩,嚴格觀課評課,推進課程改革

利用每星期二教研組活動時間,認真觀摩二期課改探索實踐課,嚴格規範觀課,評課.

2.堅持教學理論學習,努力更新教學理念

利用每星期二備課組活動時間,認真研讀《物理二期課改課程標準》,《物理教學大綱》,《二期課改解讀》,深刻領會二期課改精神精神,同時堅持學習《物理教學》,《物理教育》等專業雜誌,認真做好筆記;樹立以學生髮展為本的觀念,合力共同提升教育,教學理念.

二,加強教學常規管理,提高教學效率

1,抓觀課,上課,評課加強教學研究,增強教學能力,促成個人特色,本學期組內每一位教師每人至少開二堂組內教學研究課.計劃如下:

2,抓效率,抓密度提高課堂教學質量

備課組強調統一備課,統一進度,統一習題體現集體智慧.二期課改新教材更加強調教師對二期課改精神的領會,強調教師對教材的二次開發,強調教師編寫完善校本課程,因此組內老師達成共識,在相互學習的基礎上,以老帶新,以新促老,充分發揮本組教師在現代教育理念和現代教育技術方面的優勢,通過集體備課彌補經驗上的不足,並充分利用課時上的優勢,加強學科知識拓展,充分提高課堂教學質量和效率.

同時為了切實幫助學生打好紮實的學科基礎,掌握正確的學習方法,我備課組擬根據教材和現有教學資料,整理歸類符合二期課改的章節性物理習題.同時繼續發揚物理組的老傳統,加強學生良好學習習慣的養成,提高學業水平

我組今年申報了課題《物理教學中實施學案的探究》,因此教學研究課,因此圍繞學案几個基本環節對高中物理教案實施中的一些實踐性問題進行一定深度和針對性的探索,總結出一般的經驗或規律,力圖形成分專題開展學案.在研究課過程中要求做到規範,評課中要求切中要害,不流於形式,課後要求進一步修改,完善祥案,同時鼓勵授課教師寫教學反思,總結授課過程中的不足和可改進之處.最後將教學研究課的教案,課件和教後感彙總,為今後組內其他教師進行教學研究提供第一手資料.

3.積極開展教育科學研究,努力實踐教學理念

本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎上,進一步加強探究性教學研究,積累教學實踐經驗和教學理論資料

一、教材分析：

這期所教的內容是選修3-4和3-5，3-4是機械振動和波及光學，3-5是動量守恆定律和原子核物理學。除動量守恆定律是重點難點的知識點，另外幾個知識點都是識記的內容。

二、學生分析：

這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法，並提高能力。對於大部分同學則重點掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的.掌握，為今後學習打好基礎。

三、教法、學法分析：

針對本學期教學內容和學生的特點，採取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學生分析問題解決問題的能力。特別培養學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

四、指導思想

以學校教導處制定的總教學計劃為指導，新的學年要積極學習認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規範化、具體化。認真學習新的物理教學理念，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，進一步做好分層次教學工作。平行班的教學應控制好教學難度，爭取儘可能地提高他們學習物理的興趣及信心.

五、教學要求

1 .認真鑽研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，瞭解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。

2 .要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法 , 這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

4 .教學改革的重點和出路在於努力提高課堂教學的質量。

高二上學期物理教學工作計劃 篇5

一、指導思想

以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質教育，依據學生現狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。

二、教學目標

通過教學，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外佈置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。

三、教學方法

針對本年級的總體成績，主要在於重點打好基礎，具體措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反覆強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

2、及時的反饋

本學期要在課上和課後都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中瞭解問題所在，以便及時改進，對於學習有困難的學生要經常溝通。

四、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在於基礎的學習。現在到了高二了，文理科選修的模組各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對基本內容的認識。對於理科，在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模組中的內容緊密的聯絡的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯絡在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的感測器。

五、學生情況分析

宜良一中現高二年級16個班，10個理科班，6個文科班。對於理科班的學生基礎稍好，但是沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待於提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以後的會考和大學聯考打下堅實的基礎。

六、措施

1.嚴格執行教學處的集體備課制度，提高集體備課質量。每週集體備課，先由上一週安排的每一節教學內容的主備人向全組明確本節的重點、難點、教學方法、主要例題、課後作業、教學案等，然後由全組教師研討、質疑、確認，形成共案。全組老師要統一教學進度、統一教學規範。

2.制定教學進度。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。為實現給全體學生奠定一個紮實的物理基礎提供合理的時間保證。必修物理將突出文科學生的特點、合理安排，以便保證全年級在學業水平測試中獲得滿意成績。

3.提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的'探索。細化每一章每一節的教學要求，明確課時分配及每一節課的課時目標。對每一節課的重難點內容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。

4.精選習題。針對每一節課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節複習題。注重學生能力的提高過程。

5.強化作業批改。通過作業批改督促學生端正課外學習的態度、瞭解學生對知識的理解與掌握、規範學生的答題。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據。

6.加強學科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果;在精選習題過程中，選題與審題分工合作;對每一節課的重難點進行突破時集思廣益。

7.充分開發教學資源。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發有價值的小實驗為學生提供更多的感性認識。蒐集多媒體素材，製作課件，提高教學容量與效果。

8.激發學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發展。成立學習小組，開展研究性學習，培養學生的合作、探究、表達能力;舉行學科競賽，促進學生的特長髮展。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。

七、優生輔導計劃

1.著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，並提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

2.平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對他們要熱情地支援、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂於助人的三好學生。

3.嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重後果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

4.要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善於學習、勤於總結、勇於創新。

5.進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質。

八、學困生輔導計劃

1.對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣。

2.採取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業，當天及時批閱及時改正。

3.補課要課內外結合，以課內為主，並和優生結對子;雙向選擇，“一幫一，一對紅”，安排特殊座位，以優帶差。

4.在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會。

5.對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發現他們的“閃光點”，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。

6.切中時機，“傳情報”、“送喜報”。重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想。

高二上學期物理教學工作計劃 篇6

本學期新課程的3-1，3-2，是物理新課程實施的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給我們高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高二年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎上，根據學校工作計劃、學校教科研中心的具體指導，結合學生實際，特制定如下計劃：

一、加強師德修養，提高政治思想覺悟。

認真貫徹學校和教科研中心的要求，使教師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生髮展為中心的新觀念，關心愛護學生，增強責任心、進取心、事業心。

二、加強業務學習，適應新形勢的要求。

教師是學習活動的組織者和引導者。教師應認真研究《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學物件，以本課程的目標和學生的具體情況出發，靈活運用多種教學策略，有針對性地組織和引導學生在實踐中學會學習。在教學中，充分發揮主動性，創造性地使用教科書和其他有關資料。

要努力適應課程改革的需要，繼續學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養;要認真讀書，精心鑽研教科書，在與學生平等對話的合作互動中，加強對學生的點撥和指導，實現教學相長。

三、加強集體備課，發揮集體優勢。

每週三和週四課外活動時間進行集體備課，由備課組長總結前段工作，佈置下段教學的進度和內容，搞好計劃分工，落實教學方案。每次由一人作為主備通研第二天的'教學內容，確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

四、狠抓教學過程，猛促教學成績

1.在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完美結合，鼓勵教學思路和教學方法的創新。

2.在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四十分鐘要成績。

3.及時批改作業，提高自習輔導質量，作業批改及時、認真，批語要有指導性和激勵作用，自習輔導要注意答疑、解惑。維持好自習紀律，督促學生完成定下的練習和預習任務，分類輔導好學生。

4.組織好單元過關考試，要求流水批閱，交叉統計，及時上報成績，做好試卷講評工作。

指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應根據不同學生的具體情況，適時推薦知識全面，難易程度得當的課外資料，充分利用好中學生新學案，歷練學生自學能力，指導學生認真處理歷屆大學聯考經典例題。使學生明確大學聯考卷的作題計巧。結合學校提供的練習資料，紮實搞好物理教學，同時鼓勵學生開展多種活動，分享學習所得，交流學習心得，共同提高作題能力。

教學內容及時間安排：期會考試後完成3-1的教學任務，期末考試前完成部分選修3-2模組的教學任務，每單元新課學習用3-4周，複習練習用1周時間，然後作好單元過關,評講課等。

高二上學期物理教學工作計劃 篇7

任課任務：我本學期承擔：高二3個理科班的教學工作；並擔任高二（3）班班主任工作。周課時12節。

本學期進行物理（選修3—1）的教學。物理選修（3—1）主要內容包括：

1、靜電場

2、恆定電流

3、磁場；本學期的教學內容佔大學聯考物理試卷的分量較重，且難度較大。可謂現行中學物理教學的重中之重！針對本期的教學特點制定如下計劃：

一、認真備課：

1、根據高二學生的生理和心裡特點，以及新的課改精神和物理學科的大學聯考要求和特點，制定符合本校學生認知規律的教學方法和策略。

2、認真鑽研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破辦法。

3、合理地進行教學設計、課件製作、加強演示實驗的設計和使用。

二、認真上課：

上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的`嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

三、認真輔導：

及時批改作業。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有利用晚自習有針對性地對學生進行輔導。

四、認真學習：

1、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

2、積極參加市裡、縣裡及學校組織的教研活動。

3、注意專業知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續教育的學習。

五、加強教科研工作，完成既定的本期市級課題研究工作。