讀書的日記範文合集六篇

時間過得真快，一天又將結束了，你有什麼總結呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的讀書的日記6篇，歡迎大家分享。

讀書的日記 篇1

書的感覺真好！剛買的如新朋，輕捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測她的內涵；舊書似故人，隨意攤開略顯疲沓泛黃的紙張，燈下共享清茶，即便午夜仍不忍割捨！短文是橄欖，隨意咀嚼；鉅製是碧海，先取一瓢飲！

好讀書之人幾乎無時不讀、無地不讀，甚至無書不讀，所謂“坐讀經史、臥讀小說、如廁也可閱雜耍”！他們容易讀得怡然自得，常常會忘食、忘事、忘己，也多容易物我兩忘，讀著讀著就會意會神合：或“漫卷詩書喜欲狂”或“下筆如有神”，有時甚至“指點江山激揚文字”！

讀書高人則講究書不強讀，否則只能是損了讀書的心境。不想讀時就推開窗，或看冷月如水或閱殘陽似血或觀樹影搖曳……或從如煙往事裡感慨滄桑或從閒雲野鶴處參禪悟道或從無聲處汲取營養……

其實，只要讀者以“處處留心皆學問”的境界，用心去體悟身邊的事物，去讀出那本無形、無字之書的精彩，一定會與讀有字之書有同樣的收穫！先賢也語“善讀書者，山水亦書、花鳥亦書也。”佛家度人：“一花一世界，一樹一菩提”。讀書人若能將有字書和無字書結合起來閱讀，那則是大大的享受了。

一則內容豐富，氣勢恢巨集被評者謂為連環對中的千古絕唱的“滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽雲，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗”當屬讀書人的極樂夢幻吧？

久了，讀書漸漸會成為習慣成為需要成為渴求，人會深陷其中不能自拔。宋代黃山谷說過“三日不讀書，自覺言語無味，面目可憎”。面目雖然不一定可憎，言語無味倒很有可能，這不還遇到了洋知音：莎士比亞也說“書是全世界的.營養品”呀？朱永新教授也說：“一個人的精神發育史就是閱讀史”，回頭再一想那些嚴重營養不良者的黃面瘦體，倒確實有些面目可憎了！

讀書的日記 篇2

媽媽喜歡給我買書，真是包羅永珍，無所不有。可惜，我不喜歡看書，這對我一點吸引力都沒有！

記得那是個星期六的晚上，爸爸媽媽都出去了，就留我一個人在家。那時候，膽兒也大，就一個人看鬼片。

鬼片真嚇人，忽悠忽悠的，一會兒人飄到這兒，一會，人又飄那兒去了。真是夠嚇人的，嚇得我頭皮發炸。說巧不巧，說不巧還真巧了，就在那鬼片兒演到最嚇人的部分時，電話鈴緊促的響起來了。

我的媽呀，我嚇得差一點就鑽到凳子底下去了。

鈴聲還在響，我害怕的閉上了眼睛，說什麼也不敢動了。突然，那陣鈴聲又響起來了。不行，不能接，我一動都不敢動了。

閉著雙眼抱著頭的me，突然看到旁邊有一本書，趕緊抓起來，我緩緩張開雙眼，想起了一句話：讀書吧！書可以使你忘掉一切！我趕緊認真的看這本書，好抓緊忘掉剛才所發生的一切。

這是一本《海蒂的天空》，講訴的是海蒂努力墾荒的故事。慢慢的，我發現這本書裡的文筆是那麼的優美，當我讀到我必須感恩，我的.確很感恩，我每天都很感激她和我並沒有真正的親戚關係這句話時，我有了一種很無奈很憂傷的感覺。

以前，總是以為書上的東西不精彩。可是直到今天我才發現書裡的東西真的很美，真的能讓人忘情，就好像書裡的故事就發生在我的身邊，我渴望繼續讀下去，精彩的故事情節讓我完全沉浸其中，漸漸地，忘記了恐懼，忘記了周圍的一切，我沒聽見任何聲音。

當我沉浸在書的海洋之中時。咣噹門開了。只見老爸老媽氣憤的看著我。

讀書的日記 篇3

我的姐姐十一歲了，個子小小的，有點瘦，一雙明亮的小眼睛靈活地轉動著，一張櫻桃小嘴，說起話來又急又快。

她非常愛看書，每當來我家時，隨手拿起一本書就看的津津有味，每次吃飯時，她就在椅子上看書，非得讓我叫她三四遍，她才肯吃飯，晚上睡覺也要看書，她說：“晚上不看書，就像少了一點什麼，晚上就睡不好覺。”她的'作文寫的非常好，我想：可能是因為愛讀書的原因吧！

大家都說我的姐姐是個讀書迷，難道不是嗎？

讀書的日記 篇4

寒假裡，我讀了楊紅櫻的《男生日記》，裡面主要講了12歲的男生吳緬的兩件事情：一件是隨著爸爸去西藏旅遊，去了很多地方，精彩難忘；另一件是和好朋友共同努力，幫助貧困同學宋立春上了國中……他的暑假生活豐富多彩、趣味橫生。

小主人公吳緬敢於冒險，遇到困難永不退縮，他不選擇坐飛機直接到西藏，卻選擇了做軍車輾轉到西藏，他去了二郎山、康定、跑馬山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行進在川藏線上的人們遠離死亡和險象環生的困境；在跑馬山感受到了“格桑花開”的美麗風景和微縮跑馬山的奇特景觀；在塔公感受到了騎馬的樂趣；在野人海感受到了烤洋芋蘸幹辣椒麵的味道；在色拉壩親身體驗到“耍壩子”節的熱烈奔放……我喜歡吳緬這種敢於冒險，有闖勁的男子漢，在書中我跟他一起快樂、煩惱，好希望自己也能和他一起在西藏經歷這些有趣的`事情。

吳緬還非常有愛心，他克服種種困難，努力幫助貧困同學宋立春順利上了國中。他先和好朋友替道歉公司辦了兩件事，掙了600元；自己先去“流年歌廳”義演掙了1800元；又組織班裡有才藝的同學舉行了專場義演，掙了1萬多。利用這些錢，他幫助宋立春順利上了國中，剩餘的錢還資助了其他貧困同學。通過這件事情，我感受到吳緬是一個多才多藝，有創意的男子漢。

吳緬的這種敢於冒險、有愛心的精神讓我敬佩，我要向吳緬學習，做一名優秀的男生！

讀書的日記 篇5

剪紙是我國最為古老和流行的民間藝術之一，是勞動人民智慧的結晶。一般普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創造出內容豐富、色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙。每幅精美的作品後，都藏著一個引人入勝的故事!

今天的語文課上，吳老師讓我們看語文書上的四幅剪紙。漸漸地，我盯著一幅剪紙入了迷：這是一幅紫藍色的剪紙，展現的是一個蒙古包前的小花園裡讀書，她坐在繡滿圖案的方形毯子上，前面有一個小桌子，書就放在上面。那兒有許多牽牛花，地上的青草青翠欲滴。我望著這幅剪紙，不禁身臨其境，展開了幻想的翅膀，飛向想象的王國......

這是一位名叫索亞的蒙古小公主，一早，她騎著心愛的駿馬馳騁於無邊無際的大草原。突然，她眼前一亮，不遠處，草地上有個黃色的物體，特別顯眼。索亞驅馬上前，低頭一看，原來是一本書。小姑娘開心地跳下馬背，撿了起來。小心翼翼地吹走灰塵，放進了懷裡。一路上，索亞興奮不已，很快回到了她的家。

以前，她曾看過哥哥、姐姐們看書，一心就想知道書裡面都有啥。不過，當時她還小，父王曾告訴她說，過幾年學會文字就可以看懂書了。可不，現在她長大了，父王已經教會了她許多的'字，索亞心想：太好了，我終於可以讀書了，那就先看看我的“意外收穫”吧!這本書的封面上印著大大的四個字“格林童話”，小姑娘滿心期待地翻開了第一頁，是《九色鹿》的故事。書上彩繪著一頭小鹿，活靈活現，彷彿能從書裡跳出來一樣。“那原來就是傳說中的九色鹿啊!”她興奮地大叫起來。隨著一頁頁精美的彩畫和優美的文字，這個故事展現在索亞的眼前，小姑娘露出了燦爛、美麗的笑容。

索亞一口氣看完了《九色鹿》，又開始看下一篇童話故事。她沐浴在書的海洋裡，樂此不疲，這種感受真是太美妙了，她的笑容比蜜還甜，比桂花還香。她開心地推開門，對著天空大聲呼喊：“讀書太美妙了!我愛讀書!”

“嵇靜雯，嵇靜雯，你怎麼了啊?”同學的喊聲將我從想象的王國里拉回到了現實。我心裡默想：美麗的剪紙啊，我留念你!

讀書的日記 篇6

我自始至終都覺得，有很多機會不是等你準備好才出現的，有些人之所以能夠在人生中獲得成就，是因為當機會來臨的時候，他們已經是準備好了的狀態。就像蔡康永說過，15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

我特別喜歡聽到身邊有人和我說“週末報了個英文班”，“我正在考會計資格證”，“我學瑜伽呢”，每每聽到這些，就覺得自己身體裡的正面細胞都活躍起來了，也跟著躍躍欲試著什麼更好的挑戰。看著他們生活積極，態度認真，一點點進步著的優美姿態，就不禁感慨，這才是鮮活的人生啊。也許十幾年後，我們都成了心事重重的.中年人，能讓那時的我們拉開距離的，就是從現在開始不間斷的自我學習，無論是學一種語言，一種技能，甚至堅持讀書堅持寫字，或許都能讓我們的人生因此擁有更好的發展。而每當想到這裡，我的內心都會充滿動力，看著腳下的路，忍不住告訴自己，姑娘，人生路漫漫，請繼續加油吧。