關於文明日記模板集合6篇

有趣的一天又要結束了，你有什麼總結呢？想必是時候寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的文明日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明日記 篇1

今天我與我的同學來到天華文化中心體驗江陰文明。

我們先對博物館產生了興趣。走進博物館，映入眼簾的是一條栩栩如生的青銅雕龍，我們立即被文化的氣息所包圍。

我們先來到了自然標本館。這裡有許多動物，無論是真的還是假的都引起了我們的注意。走進去一隻只小螃蟹正安靜的躺在透明盒子裡，有的如同穿上鎧甲的睡美人，有的如同漢白玉，有的如同全副武裝的戰士，有的如同一塊巨大的五彩石最引我注意的是蛙型蟹它全身火紅，還以為被煮熟了，顧名思義，它長得很像紅面板的青蛙，十分巨大，有兩個手掌大小，它把火紅的大夾子縮在前面，把四條小腿縮在後面，背甲上還凹凸不平，十分像青蛙。

接著看的是飛鳥與野獸，大家都歎為觀止，可是到了江陰古代史館，大家的'滄桑感就油然而生。

我的祖先正活靈活現地展現在我眼前，他們男耕女織，生活有滋有味，到了古代，我們的文明才開始起步。我似乎正在看影片，瞭解歷史，時而美好婉約，時而悲憤欲絕，時而心平如水，時而壯懷激烈有秦始皇統一，有林則徐虎門銷煙這才明白歷史的璀璨，我們陶醉在歷史的長河中，彷彿自己也是其中的一顆小沙粒。

隨後我們又來到了中國國土資源館。在這裡，我們才明白自己的渺小，祖國的廣闊無垠。我們才明白祖國的土地就是我們全中國人的超市，它給了我們生命、食物與能源。

最後一個館，也是我最喜歡的一個館，它見證了江陰人民的手藝與技巧青銅器館。這裡精美的青銅器耐人尋味，一個沒有科技的時代，如何用雙手打造青銅傳奇？這裡每一個細節都記錄下了江陰之文明，那口罐子不正時記錄著炊家衣食無憂的生活嗎？這把鋤頭不正記錄的江陰人的樸實勤奮嗎？還有這把青銅劍，有著千尺之潭的深沉，這是一位英勇善戰的勇士擎過的長劍

走出博物館，我們走進了圖書館。這裡是洋溢書的清香，書海茫茫，無論老小，都如飢似渴地看著書。在這裡，沒有打鬧，沒有浮躁，只有學習的幹勁。我們也忍不住了，捧起書，一頁一頁啃。這裡沒有滄桑，也沒有最先進的科技，但這裡的每一個人都成為了江陰文明的一部分，讓這裡充滿宜人的書香。

這次活動，是文明的洗禮，是精神的洗滌，親身體驗了江陰文明，由此感慨萬千。

文明日記 篇2

剪紙是中國傳統的民間藝術之一，已經被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。為了讓孩子們多接觸、瞭解剪紙，傳承中國傳統剪紙藝術。同心社會實踐隊隊員李嘉歡於20xx年7月23日下午，帶著大洋學堂四年級的全班學生走進多姿多彩的剪紙世界。

“同學們，你們以前有沒有學過剪紙啊？”“沒有，我們好想學剪紙，老師快點教我們。”孩子們異口同心地回答了老師的問題，似乎很期待老師帶來的剪紙課。老師先給孩子們講述了剪紙的歷史，再教簡單的剪紙基礎。教室裡只能聽到講臺上老師的聲音，孩子們都聽得津津。

天氣很悶熱，老師便隨口問了一句，“大家不熱嗎？要不要開風扇？”“老師，我們安靜地聽你講課就不熱了。”原來是孩子們生怕桌子上老師發的紅紙被風吹走，還主動去關了教室裡所有的風扇。可以看出孩子們很喜歡剪紙，對待剪紙的熱情超出了老師的想象。

老師教孩子們剪簡單的.窗花，大家跟著老師示範的步驟，一步一步的把紅紙摺好，描好圖案，老師特別交代了哪條線能剪斷，哪條線不能剪斷，最後才叫孩子們動手剪。剪好的窗花被展開時，孩子們有點不敢相信這一朵朵美美的窗花竟然是出自自己的手。

大家都學會了剪簡單的窗花，這堂課也接近了尾聲。這時有一個同學便問老師會不會剪“雙喜”字，也有很多同學很感興趣。老師不想讓他們失望，便在課間的時候教他們剪“雙喜”字。孩子們很聰明，教一遍就會剪了。孩子們熱情好學，中國民間藝術傳承就需要這種精神。

文明日記 篇3

我國是一個歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”聞名於世。老師從小就教育我們要講文明懂禮貌，這事我一直銘記在心。

有一天下午，我在房裡看書。看了半個多小時後，媽媽對我說：“好了，別看書了。把書放包裡，我們去讀書館還書。”我應了一聲：“噢。”

出了家門，媽媽帶我步行到公交車站乘坐公交車。等了幾分鐘，看見一輛公交車行駛過來，慢慢靠近車站。

我們上了車，車上人特多呀，座位幾乎都被坐滿了。突然，我看見裡面有個座位是空著的，“媽媽，那有座位。快點！”我迫不急待地拉著媽媽的手，到那個座位上坐了下來，我得意洋洋地對媽媽說：“怎麼樣，還是我厲害吧！”

我跟媽媽坐下聊天，這時一位老爺爺上了車，那爺爺長著一頭白髮，臉上長了許多皺紋和老人斑。眼見沒有座位可坐，老爺爺只好就近在車門口那，手扶住扶手。公共汽車開動了，老爺爺的身體也跟著晃動著。

我不由自主站起來，走到那老爺爺身邊旁：“老爺爺，我那有座位，您去坐吧！”老爺爺笑了笑：“不用了，你自己去坐吧。”“老爺爺，您還是坐吧！這樣您會站不穩的.。”

我一面說一面拉老爺爺做到我的座位上。爺爺坐下了：“小朋友，謝謝你啊！真是個懂文明的好孩子！”那老爺爺又笑了笑。我說：“這事我應該做的。”，講文明，講禮儀從小事做起，你懂得了文明禮儀的學問了。”聽了媽媽的話，我的心裡比吃了蜜還要甜。

文明日記 篇4

講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明，這樣，我們的`國家才能成為發達文明的強國。

當我第一次踏進校園時，老師就教我們要當一名懂文明講禮儀的好學生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負於“文明古城”，“禮儀之邦”這個美譽。

我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結，友誼更深厚。

文明日記 篇5

你們知道嗎？文明無處不在，一個微笑、一句問候，都是文明的代表。文明是一束耀眼的光芒，它能引領我們走上正確的道路，做一個令人信任的文明人。

在公共場所你亂扔垃圾的那一刻，你會不會想到馬路清潔工那疲憊的身影；在公共汽車上你不願讓座的那一刻，你會不會因為想到老人、孩子跌倒而心存愧疚……人人都講文明、懂禮貌，你有沒有想過因不遵守文明而給別人帶來的痛楚？

一次和爺爺一起乘公交車，在途中站臺上來了一位殘疾人，他走得很慢，上車還沒站穩，不耐煩的司機叔叔就將車啟動了，殘疾人跌倒了，在一旁的.一位男青年連忙扶他坐到自己的座位上，殘疾人十分感激地連連說謝謝。這時大家都紛紛指責司機太魯莽，沒公德心，司機意識到自己的錯誤給那位殘疾連說對不起。

如果人人都象男青年一樣講文明、懂禮貌，那麼世界就會變得更加美好、安寧。

文明日記 篇6

自從西天取經後，唐僧一直專心念佛，而孫悟空則待在花果簾山洞裡跟他的猴孩兒們享樂。一天，唐僧到花果山做客，對孫悟空不緊不慢地吩咐道：“徒兒啊，為師聽玉皇大帝講，現在的21世紀是文明社會，是個史無前例的情形。不如，你出山看看去，再回來報告為師。”

“師父，徒兒遵命。”孫悟空就是改變不了它的猴子性格—急，一溜煙就又見不著猴影了。嘿，還真巧，悟空剛到就趕上了一場街頭運動會。

“跨欄”

只見以為 西裝革履的男士興沖沖地從國商朝對面走去，樣子很急，像是參加什麼活動要遲到似的。見繞道太遠，他變兩眼朝左右一瞄——沒交警，然後退了兩步，站定，猛地向前一躍，跳過了欄杆。兩手拍拍，像是幹完了一件大事，沾沾自喜，又繼續趕路。孫悟空在旁冷笑：“呵呵，武功也就如此嘛!俺老孫一躍就能跳出十萬八千里，比起我，差遠了!”

“投籃”

這是個打扮得挺前衛的潮人。她喝完一瓶可樂，發現前面五六米遠處有個垃圾桶，也想當回姚明，威風威風，便做了個投籃的姿勢，然後“嗖”地把瓶子扔了過去……哎呀，投技不佳，瓶子在桶沿上蹦了一下，落到了地上。這個“女姚明”瞥了一眼地上的瓶子，似乎對自己的'技術不大滿意，怏怏地走了。

孫悟空是笑得在地上打滾：“哈哈，就這三腳貓的功夫啊!比那豬八戒還不如呢!”

“射擊”

此專案男女老少都可參加。瞧，這個小夥子，夾著個皮包，斯文地走著。突然，喉嚨裡怪響一聲，“呸!”“黃彈”飛出去了，正好射中柵欄上的鐵球，小夥子瞧著自己的傑作，哼著歌走了。

……

孫悟空親眼目睹了這場所謂的“文明運動會”，竊竊自喜道：“哈哈，師父這次是真錯了，21世紀還沒有我的花果山講文明呢!我這就回去向師父報告!”

“嗖—”孫悟空回到花果山去了，從此就再也沒有到“文明社會”做客了……