五年級日記6篇（優秀）

不知不覺中一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的五年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

今天，爸爸帶我去菜市場買了肉，攪成肉餡，然後買了餛飩皮，準備回家包餛飩。

到家了，爸爸在肉餡裡放上姜，小蔥還有油。攪拌好之後我們就開始包餛飩了。爸爸先拿了一個四四方方的餛飩皮，然後拿了一根筷子從小碗裡沾了一點肉餡把筷子帶肉餡一起捲了進去，最後留一個小角把筷子抽出來，再把一邊的一個角折過去，再從這上面粘上一點水，然後再把另一個角折過去粘上，一個漂亮的混沌就大功告成了。我一看這麼簡單，就不顧一切的拿起一個就包。

我先從餛飩皮裡放上一點點肉，然後再就放上筷子一點一點捲起來，包好之後，一看，呀！好像一個“小扁皮”，和爸爸媽媽的簡直沒法比。我不服氣，又包了起來，我這一次吸取了上次的教訓肉餡填滿了一半，然後再包，結果可想而知了。肉餡太多，都流了出來。我偷偷的'又摸了一個皮，可是我又犯了一個天大的錯誤肉餡還是放得太多，結果導致第二個皮也被撐破了。我剛想拿第三個皮卻被爸爸逮了個正著。爸爸把我說了一通。可我還是不肯罷休。我又包了起來。先拿皮，再放上適量的肉餡再用筷子把皮捲起來，留下一個小尖角，在折過一個邊去，沾上水，在折過去粘上，哈，我成功了，我包的和爸爸包的一樣了，像個鼓鼓囊囊的小信封。

我看了看媽媽包的餛飩，媽媽包的像一個立體長方形。媽媽又看了看我包的餛飩笑著說：“你包的真漂亮，比媽媽包的還好”。我想：當然了，不經歷風雨，怎麼見彩虹。然後我們又包了很多餛飩。

開始煮了，餛飩被媽媽一個一個驅逐下鍋，它們就像一個個跳水健將一般，撲通撲通跳下了水裡。餛飩煮熟了，我迫不及待的先嚐了一個，好香啊！

今天雖然天氣不好，還下著小雨，但我的心情非常好，因為我成功的學會了包餛飩。

五年級日記 篇2

媽媽前幾天給我買了懶人桌，這樣一來，我就可以在床上寫作業了。回到家，靠我和爸爸兩人的智慧，終於把它裝好，我興奮極了，急忙把它抬到樓上，在床上，我把它琢磨了個精通。我知道怎麼升高，可以讓腳擺得更舒服；有一個擋板，可以讓你放的東西不滑下去。耶，太高興了。

五年級日記 篇3

大家是不是有時很不開心，有時卻很快樂，現在讓我來說說令我最開心的事吧!

有一次，要考試了，我很用功地在讀書，複習功課，但心卻在想遊戲，第二天考試的時候，明明是複習過的題卻錯了一大半，沒過幾天，考試成績發下來，令我十分失落，但我的心裡卻想要努力了。

期會考試的時候，我又一次用功地看書，有一回想玩遊戲，但我心裡想，你到底想不想考出好成績啊，不想的話就別考試了，在家裡玩遊戲不就得了。我越這麼想，心裡就越想考好，我的心也靜下來了。終於第二天考試我得到了好的'成績，在那時我覺得我很快樂。

生活中的快樂有很多，就看你是否通過努力得到快樂。

五年級日記 篇4

今天下午我去參加了一個製作小蛋糕的活動，其實那是一個親子活動，是家長和孩子一起製作的，可是我爸不想做，就讓我一個人做了，我心想：這不是小菜一碟，我一個人也可以做得很好。

做蛋糕有三步驟，第一步是塗上奶油，第二步是裝飾，第三步是放水果，蛋糕就做好了。做蛋糕人還挺多的，好不容易找到一個位置（製作小蛋糕的），可是我還沒有拿到蛋糕，又等了一會兒，終於可以開始做了。我學著別人的樣子，先把一小塊蛋糕放在製作臺上，接著拿起蛋糕刀從奶油桶中挖起一些奶油塗在蛋糕上，還要塗的均勻，可是奶油就好像專門跟我作對似的，怎麼也塗不均勻，然後再挖一些奶油塗在蛋糕上，這樣一直到看不到裡面的`蛋糕。我想：反正也是吃，幹嘛搞那麼精美，又不是賣出去。然後再放上一小塊蛋糕，再塗奶油，跟前面的方法是一樣的，再重複做一次。可是我搞得很不好看，我不停地搞，後來實在塗不均勻，就跟別人一樣讓蛋糕師幫忙弄一下，不愧是蛋糕師，三下兩下就弄好了，真是佩服！做好了第一步，我開始第二步了！我選擇的是用草莓醬和巧克力醬，開始，我小心翼翼的擠著（是把醬放在一個袋子裡擠出來的），可是還是擠多了，後來，我也不管三七二十一，隨便擠了。接下來就是最後一步了，我分別拿起不一樣的水果放在上面，就完成了。

望著我的作品，我心想：看起來好做的東西，其實往往不好做，下次我一定不能小瞧我根本沒有親手做過的東西了。這個蛋糕畢竟是我親手之作，雖然它不及蛋糕店裡的蛋糕那樣好看，也不一定特別好吃，但是它是我親手之作，是獨一無二的。我要將這個獨一無二的作品送給每天為我操勞的母親，希望她能高興。

五年級日記 篇5

11月22日 星期二 天氣：晴

星期五，一件不幸的事發生在我身上。

星期五晚上，我約鍾敏與幾位同學下來玩，我玩了一下鍾敏的滑板，由於速度太快，所以一下子我的身子往外飛了出去，頭重重地撞到地上。頓時我痛得說不出話來。劉倩玲與幾位同學一把把我拉了上來，她們都看呆了。因為撞得實在太大聲了，她們都嚇出了眼淚。“沒事吧？”我摸了摸腦袋，起了一個大大的包，又腫又痛。同學們二話不說地把我送回了家。

眼淚不停地從我的眼睛中湧出來，因為我為我有這些朋友而痛哭。奶奶看了一下，就看出撞到了的神情，但是撞得不重，過幾天就會好的'。

同學們回家了，她們到了家都紛紛打電話來問候我。她們的問候給我帶來了溫暖，我的頭一下覺得好多了。

友誼重千斤啊！友誼給我帶來了溫暖、開心、快樂！

我在這也提醒一下大家，最好是不要玩滑板為好！

五年級日記 篇6

今天我推薦給大家一本書，不管你看過還是沒看過，都可以去看一看，這部童話是楊紅櫻老師寫的笑貓日記——雲朵上的學校。這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著作者對童年教育的深入思考，整個故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。 這個故事講述了一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。有許多的'孩子經常做噩夢，都是因為作業太多。但是，在這所學校裡，他們每天都是快快樂樂的。就連三、四年級的國小生都能寫論文！而且，蜜兒老師叫他們寫一篇長長的作文時，他們總能像寫一句話似的愉快地答應。以前寫作文一個字也寫不起的，現在都能寫上千字！蜜兒老師帶著他們在玩耍中學到知識，還帶他們去尋找水的源頭！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！

這是一篇多麼好的想象文章啊！蜜兒老師能讓他們在玩耍中學到知識。如果老師也能讓我們在玩耍中學到知識，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能。可是現在不能，不一定代表將來不能。我想大多數的國小生出現厭學、逃學的現象，都是因為家長和老師把太多作業壓在他們身上吧。

我多麼嚮往書裡的那些小朋友們能開心地學習，但我們只能在學習壓力中度過每一天。我多麼希望老師能給我們一些自由的空間！