教師節的日記(集錦15篇)

已到了一天的末尾，在你心中有什麼感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的教師節的日記，歡迎閱讀與收藏。

教師節的日記1

今天是一年一度的教師節，我們過得真難忘啊。

上課前，我和王昕昕、葉子去學校對面買禮物。葉子看見一個地球儀，我看中一個貓眼石，王昕昕看中了一個蠟燭框。

我們到了教室，發現就像過節一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準備節目的，還有到處亂看的……

我回到座位上，拿著禮物，正無趣地坐著，忽然發現劉依諾的桌子下有三個包裝好的禮物盒。後面胡卓然寫了三封信，又把每個信封角插上鮮花，真是別有一番情趣。

下面，驚喜開始了。

首先，我們把桌子拉成一個長方形，用來走路隊，然後，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場。其他老師就位。

第一項是出隊旗，老師放了隊歌，升旗手就莊重地走到了講臺。神聖的少先隊隊旗飄揚在我們的講臺上。第二項是同學們獻給老師的節目。因為教師節禁止小品笑話，大家少了很多樂趣，全都是演講，然而第六組的'表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫，一個同學放音樂，一個同學講，講的唱的都很棒。

我最喜歡的一項是送禮物環節，大家拿著自己精心準備的小禮物蜂擁而至，把講臺圍得水洩不通，真叫一個壯觀。我看寧老師都騰不出手來接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。

教師節結束了，老師們都很開心，我也很開心。在此，祝全體老師節日快樂。

教師節的日記2

在秋高氣爽的日子裡，我們迎來了老師們的節日——那就是教師節。那天，我一進學校耳朵都要震聾了，原來是門口的一群哥哥、姐姐們在敲鑼打鼓慶祝教師節呢。還有一些男老師在給女老師們送鮮花，熱鬧極了。

我一進教室就看大家正坐在座位上迎接老師，我坐在座位上想：老師來了說什麼祝福語好呢？

一會兒臧老師就進來了，只見嘩嘩譁，大家都擠到臧老師身邊，大聲說：“臧老師，祝你節日快樂，天天開心，身體健康。”說完，大家都把鮮花送給老師，臧老師忙得不可開交，笑得嘴都合不上了。我好不容易才擠到了前面，把花送給老師。不一會兒，樑老師也來了，和剛剛一樣，大家一下就衝到樑老師跟前，把自己的`祝福語說給老師，樑老師怎麼逃也逃不出去，樑老師說：“你們把我圍住我都逃不出去了。”大家都開心的笑了。

上午第四節課，老師讓李錦深爸爸到我們學校來，臧老師把52朵鮮花送給x，想著x平時那麼辛苦給我們點評日記，我連忙跑上去把鮮花遞給x，對x說：“x，祝你節日快樂。”x對我說：“謝謝你。”臧老師讓李錦深爸爸講話，x高興地說：“我這次是第一次過教師節，以前我從來沒有過過教師節呢。”

回到家，我對爸爸說：“老爸，你以後也要好好給我們評日記，下次你也能過教師節。”老爸愣了一會兒，轉過頭看著我，哈哈大笑，“好的，以後我就是你的老師了。”

這個教師節真是過得愉快啊。

教師節的日記3

教師節快要到了，我想老師平時教育我們那麼辛苦，所以教師節我一定要送她一個禮物。

送什麼好呢？我想來想去，想起老師說：“自己做的禮物就是最好的禮物。”於是我決定送老師一張賀卡，來表達我的感激之情。

我到文具店買齊了工具，有剪刀、彩紙、固體膠、彩筆、可擦筆等文具。開始做賀卡的信封了，我先拿出一張紙，把它折成信封的模樣，然後我拿出彩筆在上面畫上了美麗的小蝴蝶、辛勤的小蜜蜂和漂亮的花朵，一個信封就完成了，我看了看，感覺非常漂亮！該做賀卡了，我拿出三張紙，用訂書機把它們訂在一起，在第一頁用藝術字寫上：“祝您教師節快樂！”幾個大字。在第二頁寫上了我對老師的祝福語，然後在剩下的地方貼上了一個紅紅的心，表達了我對老師的感激之情。在第三頁上畫了一幅畫，上面畫著辛勤的園丁在培育漂亮的'花朵。畫上辛勤的園丁就是我們的老師，漂亮的花朵就是我們，表達了我對老師的理解之情。信封和賀卡都做好了，我把賀卡裝到信封裡，心想：不知道老師喜不喜歡我的禮物？

第二天．我早早地來到學校，看到老師正坐在講臺上，就雙手捧著我做的賀卡，來到老師跟前說：“老師，祝您節日快樂！”老師收下賀卡，她笑了，笑得是那麼的燦爛，那麼的美麗，那麼的年輕。後來老師又收下了其他同學的禮物，但是老師最後說：“我最想要的禮物其實是你們好好學習。”我想：我一定要好好學習，送給老師她最喜歡的禮物。

我祝全國的老師節日快樂！

教師節的日記4

教誨如春風，師恩似海深。今天是九月十日教師節，我們學校在今天下午讓各個班好好慶祝慶祝。吃過午飯，我就迫不及待地衝進教室，準備好好裝飾裝飾。

李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個大字“老師，您辛苦了。”我們也七手八腳地吹起班長拿來的氣球，同學們也陸陸續續地走進教室，有的吹氣球，有的裝飾講臺，有的把氣球貼在課桌的一角，教室裡一片熱火朝天的景象，充滿了節日裡的`歡樂氣氛。

叮鈴鈴。上課了，主持人微笑著走上講臺，說：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我們生生的祝福。讓我們一起說老師，你辛苦了。”兩位老師微笑著看著我們，像是對我們的鼓勵。我們像一個個快樂的小鹿走上講臺，表演節目。有的講笑話，有的唱歌，有的說腦經急轉彎，有的講故事，還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場，看到神鷹披著那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲迴盪在教室裡，使大家情不自禁地鼓起掌來。吳凡跳的舞一點也不遜色，她的舞姿輕盈時像春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯的瀟灑。優美舒展，她不愧是我班的舞蹈教練……

一下午一眨眼就過去了，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂》歌，把《生日快樂》改成了《教師節快樂》大家唱著：“祝您節日快樂，祝您節日快樂……”大家依依不捨地離開了有著節日歡快氣氛的學校。

教師節的日記5

今天早上，天氣陰沉沉的，偶爾還飄下幾點雨，但這不好的天氣絲毫沒有影響到我開心的心情，我這樣開心的原因是因為今天是我最敬愛的老師們的節日：教師節。

我首先找到了我們的班主任——離老師。哇。離老師的辦公桌上堆滿了鮮花，花香充滿了整個辦公室，我走進辦公室，就像走進了一個美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師，並高興地對離老師說：“祝離老師教師節快樂。”離老師欣喜的接收了我的禮物，並親切地對我說：“今天你如果想要聞花香的'話，可以到我的辦公室裡來哦。”

給離老師送完教師節禮物後，我又準備去食堂給劉老師送禮物。正當我打算下樓梯時，鮮欣凝過來攔住了我，並對我說：“我們在二樓等劉老師吧，待會劉老師上來時，我們給她一個驚喜。”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過了一會兒，在一樓“監視”劉老師的同學快速的跑上了二樓，小聲的對我們說：“劉老師吃完飯了，正準備上樓呢，我們快在樓梯口藏好，等待劉老師上來。”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過了一會後，劉老師出現在了樓梯口，我們一下衝了過去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師，並對劉老師說：“祝劉老師節日快樂。”不一會兒，劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。

今天的教師節不僅讓老師們過得開心，也讓我們過得開心，因為我們向我們最最敬愛的老師表達了我們深深地敬意。

教師節的日記6

今天蘭蘭出門總覺得有一種異於往常的感覺。

一大清早，小麗梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今天是教師節呀!我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢?蘭蘭 想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的.菊花開得正燦爛。蘭蘭靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，蘭蘭小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，蘭蘭一口氣摘了51朵花。蘭蘭找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。蘭蘭蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。蘭蘭來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢!啊，這真是天上給一個很好的機會哦。蘭蘭悄悄的走到窗前，把一束鮮豔而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。蘭蘭想起了以前的事情，記得那一天，蘭蘭的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫蘭蘭放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教蘭蘭寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。蘭蘭謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為蘭蘭走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改著作業。蘭蘭看著，看著，流下了感謝的淚。蘭蘭心裡想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育著祖國的接班人。蘭蘭看了看，便向著教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

教師節的日記7

敬愛的：您好!

您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。

上課了，教室裡是您清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教誨聲，是您關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

您就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前”的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連線在一起，併為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

老師，大家都說您培養著祖國的'棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們這一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？

最後：祝您身體健康，工作順利。

教師節的日記8

每年的9月10日是教師節。今天就是教師節了，我們幾個同伴想搞一個教師節慶祝日。由於資金有限，我們決定向全班同學發起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺上說∶“我們決定要給老師一個驚喜，但是，由於資金有限我們決定採取湊錢的方式來買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒錢的出力，不管捐多少錢都沒關係”。經過了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢該分配任務了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西，易明和唐俊在大門看老師來了沒。買好了東西，開始裝扮了。吳海萍把拉花一個一個的貼在教室牆上和黑板上還在門上貼上了一個的.拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫著8個大字，“祝老師教師節快樂”。

希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時易明和唐俊飛快的跑了過來，說語文老師和數學老師來了。聽到這個訊息，同學們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝.彭雙慶.張雪埋伏在座位周圍準備用噴絲桶噴老師。語文老師和數學老師說∶“你們怎麼在著”。張改秀她們迅速跑了出來，用噴絲桶噴老師。語文老師被噴的像個新娘，數學老師被噴的像一個黑山老妖。語文老師說∶“哇，好好玩，我還沒玩過了呢”。語文老師和數學老師一起說了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學校的讀書聲。今天真高興，因為我們全班同學與老師度過了一個快樂的教師節。

教師節的日記9

20xx年X月X日 星期X 晴

教師節就要到了，辛苦的老師你們就像那無私奉獻的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師你那寬厚雄偉而結實有力的臂膀撐起了我們那一個個祖國的花朵，記得有一首詩，裡面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最後的天堂。老師我喜歡你，再過一個學期，我就要離開你的身旁了，走向那中學預備班，老師，我不知道那時，我會不會掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠，那麼那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說：“教師節的'時候，我不要什麼禮物，只要你們把作業寫好，就行了。”我聽了這句話，心想：我這次一定要把作業寫好!

裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個學習了五年的學校裡了!不過，我肯定會時時刻刻都想念著你們，裘老師，為什麼五年的時間一晃就過去了，時間怎麼總是過得那麼快?裘老師，如果畢業典禮上，我掉了眼淚，也許同學們也會掉眼淚。裘老師，你說我們是您的第一批學生，那麼，我一定會表現的很好的，給以後您教的弟弟妹妹們，做一個正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無私奉獻的紅燭，一年後，我們就要離開了，心裡肯定難免會有些捨不得，裘老師，我想：如果我中學畢業了，那麼，我會回世博實驗國小來看您的，裘老師，謝謝您。

裘老師，我祝您教師節快樂!

教師節的日記10

9月10日——教師節。早上，我大步地走向學校，剛進教室，明鈺西在班上提議：“今天，我們要給老師一個驚喜，當我們上課向老師敬禮後，我說聲‘預備起’，大家就全部對老師說：老師節日好。聽見沒有，大家一定要記住啊。”我們都愉快地齊聲說：“好啊。”

我急急忙忙跑出去“偵察”，，看見彭老師正向我們走來，我趕緊回頭對教室裡的同學們喊道：“老師來了，大家準備好。”同學們趕緊回到座位上，靜靜地等著老師的到來。可惜，彭老師是朝辦公室去了，我們有些垂頭喪氣，這時，上課鈴響了，彭老師也下來了，我們高興得手舞足蹈，立即坐好。彭老師一進教室，我們按計劃真誠地向老師道了聲節日快樂，這樣，計劃進行得很順利，一直持續到了第四節的`英語課，老師居然沒叫我們起立，這可怎麼辦?大家心裡十分著急，忽然不知是哪個機靈鬼說：“老師，您能重新走進教室，讓我們起立，敬禮嗎?”這個主意真不錯，我們心裡特興奮，大家撲哧一笑，被老師聽見了，老師當然不知道這一笑從何方傳來。當老師說起立時，我們還是照計劃進行祝福，老師這才發現自己上“當”了，向我們說：“你們的想法很好，心意我領了，不過，要是你們學得也好，那這個禮物就更完美了。”

放學後，我的心裡甜甜的，非常快樂，下一次教師節不知道會怎樣。總之，我們在這一天都會把自己的祝福掏出來獻給老師。

教師節的日記11

今天，下午的班隊課的安安靜靜你知道是為什麼嗎？當然是做好教師節的準備。想給老師一個驚喜。

我們把燭擺成愛心型，點上火，中間放著一個大蛋糕，有的爬起來看窗戶外，看老師來了沒有，教室裡馬上吵鬧起來，班長說：“安靜。別忘了保密。”立刻，教室裡嗡嗡的聲音立刻停止。

有個同學看到胡程斌牽著劉老師的手，往教室起來，他回頭告訴我們：“老師來了，”同學們急忙坐得端端正正，劉老師走進，還戴著眼罩呢。正要揭開眼罩，我們接著激動起來，老師揭開了眼罩，我們異口同聲說：“老師，節日快樂。老師看見了都激動地哭了。”

我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你……”

下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發給每個同學，大家狼吞虎嚥，把蛋糕吃個精光，有的沒有發現他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。

然後，幾個同學拿來一支棒子，原來是五彩花，大家使勁用力轉，我們數著“1、2、3”，終於用了九牛二虎之力將上面那個口子撕破，頓時，裡面噴出了五顏六色、五光十色的`紙片，我們高興極了。

叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是偉大的，枯樹喜歡新復活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的教師節。

教師節的日記12

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可是，我的國小生活卻一去不復返了。每當想起六年來老師對我的關心和培養，我禁不住思緒萬千。

親愛的老師，您好比無私的蠟燭。我之所以能從一個不識字的孩子，逐步成長為一個國小畢業生，都是因為您毫無保留地將知識傳授給了我。您燃燒自己，照亮了我們前進的道路;您燃燒自己，照亮了我們迷茫的前途;您燃燒自己，引領我們走往成功的彼岸。當我們在理想的巔峰上拼搏下一個夢想的時候，您又像一個平凡的渡者，依舊在風雨四季，默默擺渡，直到歲月滄桑，兩鬢斑白。

親愛的老師，您好比辛勤的園丁。您對我們這些祖國的花朵，總是不辭辛苦地滋養著我們，培育著我們;對於我們身上長出不好的'枝丫，您果斷地剪去，使我們在健康的環境下茁壯成長。當我們的丫枝高過您的頭頂，您卻沒有到樹下乘涼，但樹下的花兒依舊念記著您，記著您走過的四季，記著您不倦的身影。當春暖花開，花兒一定舒展美麗，點輟山河，回報所走過的四季。

親愛的老師，您好比一艘小船，載著我們在海洋裡乘風破浪、勇往直前;親愛的老師，您好比夜空裡的一輪明月，驅走漆黑，帶來光明;親愛的老師，您好比一地黃泥，無怨無悔地滋養著脆弱的小草，年復一年，日復一日，直到綠意遍野，花開滿山。

親愛的老師，我就要帶著您的囑咐和夢想步入進中學了，此時此刻，我衷心地對您說：老師，辛苦了!老師，謝謝了!老師，再見了!

教師節的日記13

今天是教師節。

我和同學們商量著去給程老師送花和賀卡。雲老師在第二節課大課間把我叫去辦公室，讓我把學生送給她的鮮花都紮成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，並附上祝福語和全班同學的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學生送的鮮花遞過來，也讓扎進去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說寫在這上面好看，並幫我把一大捆花紮了起來。

我抱著一大捧花，手裡拿著兩束單捧的小一點的花和賀卡回到了班裡。我一進班，全班同學都投來好奇的目光，都問：“給誰的？”我說是給程老師的。這麼一說，同學們都說加我一個，把我的也扎進去。並一下子拿出來三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往裡塞吧。我收了好多，已經塞不進了，還有人拿，我說：“塞不下了。”他們有些遺憾地走了。第三節課是科學課，上自習，我畫完賀卡後，讓每個人輪流簽了名，一個也不差。

第四節下課，我和幾個班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了。花太多了，我們只好拾起來抱著。

到了老師家，一看，哇。還有那麼多同學。這些人在老師小小的家裡顯得頗為擁擠，以至於老師臥室裡一撥人出來了，外面一撥人再進去。

此時，我的'心情萬分激動，有一種說不出來的滋味。有對老師的留戀，有對老師的感激，也有對老師的不捨。在這個特殊的日子裡，我們用自己的方式來表達對老師的愛。老師，您辛苦了。

教師節的日記14

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是一句讚美老師的詩句。這首詩讓我終生難忘。我們以前的老師叫楊老師，她身材胖胖的，有著一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，頭髮卷卷的，楊老師笑起來臉就像一束正在綻放的花朵，在在陽光的照耀下，散發出一陣陣淡淡的清香，雖然有時對我很嚴格，但我知道這都是為了我們好。

記著在去年秋天的.一個早上，叮鈴鈴的下課鈴打完了，同學們開心的像風一樣的衝出教室，好似一隻小鳥關在籠子裡，有一次終於可以得到自由時的喜悅之情。當我正在和小朋友玩遊戲時，突然在無意中，因為我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。這時我感到膝蓋上一陣刺痛，轉眼一看，發現膝蓋上紅紅的，仔細看發現膝蓋上流血了。這是我忍住痛一瘸一拐的走進教室，我的好朋友發現了我有傷就關心得問“你沒事吧?腿疼不疼?”我咬著牙忍著淚說：“沒事只是有點傷而已。”這時楊老師和藹可親的從樓梯走來，她看見我，便趕忙跑過來，看了看我的傷關切的說：“你沒事吧?怎麼會把膝蓋碰流血?”我把事情一五一十講給了楊老師，楊老師和一個小同學一起拿來酒精、棉花，楊老師往棉花上一滴，忘我的腿上一滴“啊!好疼啊!”我頓時感到一陣刺痛，這這是我看見楊老師心裡有種關心我的感覺。經過楊老師不斷的照顧我，在上課前，我的傷好了，我的心裡十分感激楊老師。

啊!楊老師，你是我人生道路上的路標，你是大海中的航標，雖然這件事已經過去了，但楊老師對我的關心、照顧，讓我終生難忘。

教師節的日記15

今天是教師節，是我們值得尊敬和愛戴的老師的節日，今天，老師要搞活動，所以讓我們在家裡複習功課。

早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《國小同步作文》來看。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎麼寫的，我是怎麼寫的，思考我的錯誤在哪？我為什麼會錯？一邊看，一邊取別人的長處，來補自己的短處。我正對比著，可老是檢查不出我的錯誤，於是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個錯誤在我的腦海裡旋轉，突然之間，我想到了“沒用心”，是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢？對！然後我開始用心去體會作者的感受，想想他是因為什麼才寫出這篇文章。

我慢慢體會，最終找到了原因。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句，所以我寫出來的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的`一個結終於解了。可是我還發現有很多不足的地方。比如說寫字的時候。老師經常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時候塗塗改改的，寫得很慢，可我並不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準不好看。我還有時寫作文心不在焉的，不是動動這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫。不過有的時候很老實，一本正經的去寫作文，不搞小動作了，不亂動了，作業文下子就寫完了。

我到現在才發現我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時的改，而是永遠的改，今天是教師節，我說到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改！我一定要讓老師看到我好的一面！老師，從今天起，我不會再原地踏步了，這樣只會害了我自己！我要前進！我要衝刺！