精選讀書日記模板彙編十篇

轉眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編整理的讀書日記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書日記 篇1

《安妮日記》真實記錄著安妮弗蘭克作為一個成長少女從一九四二年六月十四日到一九四四年八月一日的的情感困惑、與父母的矛盾衝突、思考生活、自我反省、對生活的態度。

讀書有感：日記是人們語言交流和表達的重要方式之一，安妮日記記錄著安妮的真實生活和情感，其寫日記的過程也是安妮認識自我、瞭解自我、展現自我

思考生活一個過程，當安妮陷入某種情緒時，寫日記發洩情緒。我們可以從日記中瞭解的安妮弗蘭克，從一九四二年六月十二日的日記中，我們得知作者的十三歲生日是一九四二年六月十二日，那天作者很開心，一九四二年六月十五日的日記得知，作者的好朋友是莉茨？古森斯、撒尼？豪特森和尤碧斯？德？瓦爾，一九四二年六月二十日的日記中得知作者把日記當成朋友，並且給日記取名為基蒂，其寫日記的原因是我沒有像日記一樣真誠的朋友，可見作者覺得其內心是非常孤獨寂寞的，其寫日記是為了傾訴，我們還得知作者家庭情況和生活環境，作者與父母和姐姐住在一起，他們是德籍猶太人，由於他們是猶太人的身份，一九三三年移居荷蘭，當時希特勒的反猶法使很多猶太人家庭遭了殃，他們的生活充滿艱辛，一九三八年的大清洗也使安妮的親戚被迫背井離鄉，真正的苦難是從一九四五年開始，戰爭不斷，德國最後佔領荷蘭，各種反猶法令在荷蘭接二連三，猶太人必須帶黃色的大衛星，必須繳上他們的自行車，不可以開車，乘電車，只能在三點到五點到掛有‘‘猶太商店’招牌的店買東西，猶太人到晚上八點必須進屋，猶太人不許去劇院等娛樂場所，不得參加公開體育活動和運動場地，上學只能去猶太學校等各種反猶規定。一九四二年七月九日日記得知安妮一家與彼得？凡？達爾恩一家為了躲避法西斯的迫害來到安妮爸爸公司的大樓密室祕密居住下來，從此開始了他們的密室生活。

十三歲女孩本應該自由無慮的玩樂、和閨蜜看電影、逛街、去公園賞花、上學……現在卻因為戰爭甚至是因為猶太人的身份而失去了這些權利，被迫困在陰暗的密室裡生活，她甚至不知自己是否能活著走出密室。在這麼壓抑是狀況下，安妮在日記裡這麼說道你一定想聽聽我對躲起來過日子的想法。這個嘛，我只能說我還不是很清楚。我想我在這幢房子裡永遠不會覺得賓至如歸，不過這並不表示我討厭它。我們像在一幢奇怪的公寓裡度假。在當前這樣的時代，的確很難：理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現，但只有被殘酷的現實壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那麼荒謬，那麼不切實際。可是我仍然緊抱著它們，因為世界雖然這樣，我還是相信人在內心裡其實是善良的，我不要像大多數人那樣，過了一輩子，結果白活。我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使是我不認識的人。我希望在我死後，仍能繼續活著！所以，我非常感謝上帝給了我這個天賦，我利用這天賦長進，並且表達我內心的一切。，我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這裡的生活看成一場有趣的探險，充滿危險與浪漫情事，並且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料。安妮的樂觀讓我感動不已，我希望在面對困境時能像安妮一樣樂觀的面對，能不忘記自己的最初夢想，仍能感恩生活給予我的一切。

十三歲的安妮比現在同齡普通女孩想得更多，思考得更多，更深刻。她對生活的思考讓我印象深刻，令人深思。如安妮對戰爭的思考我不相信戰爭只是政客和資本家搞出來的，芸芸眾生的罪過和他們一樣大。安妮對幸福的思考我們全都活著，但我們不清楚為什麼活著，不知道去向何方，我們活著的目的都是享受幸福，我們的.生命多姿多彩，本質上卻沒有兩樣，我們三個人都生活在普通的家庭，我們都有機會學習，都有取得成功的可能性，都有最求幸福的理由，可是……這一切都需要我們自己來爭取，從來都不是容易的事情。如果你想獲得幸福，就必須刻苦工作，積德行善，而不是懶惰和賭博。懶惰也許看起來很容易，但工作更可以帶來滿足感。安妮對良知的思考平靜的良知讓人堅強。

日記寫到一九四四年八月一日就結束了，書中沒有提到安妮命運如何，我在查資料的過程中才得知在1944年8月4日，安妮一家由於有人密告的原因而被德國警察逮捕。數日後所有人被轉送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個月後隱祕之家的八個人被轉送到奧斯威辛集中營。之後，安妮與姐姐又被轉送到貝爾根─貝爾森集中營，1945年3月姐妹都因傷寒死於營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個月的時間。而其他隱密之家的成員除安妮父親之外，都死於集中營之中。我想《安妮日記》的這本書之所以這麼有名，當然這並不僅僅是講述了一名成長少女的心靈世界的獨白，更是當時二戰法西斯對人民的破害的目擊報道。這本書的意義在於讓我們銘記歷史，銘記戰爭對人們的傷害，今後避免再次發生這樣的悲劇。

讀書日記 篇2

我喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列，其中我最喜歡看《小貓出生在祕密山洞》這本書。

這本書主要講的是：笑貓帶著自己的愛妻虎皮貓，生活在一個祕密山洞中。在一個夜晚，虎皮貓生下了四隻小貓，老大叫“胖頭”，老二叫“二丫”，老三叫“三寶”，老四叫“小可憐”。小可憐一生下來就瘦弱多病，為了使小可憐的病快點好起來，她的哥哥姐姐們就過橋、走牆邊，是為了“祛百病，散百病”，希望小可憐健康成長。可是，小可憐還是沒有熬過這個冬天，她死於一場突如其來的寒流。

讀了這本書，我明白了：無論是動物，還是人類，親情永遠是最偉大的。小可憐生病時，她的'哥哥姐姐們過橋、走橋邊，就連懶惰的胖頭也咬著牙走了99圈，他們還在寒流來的時候用自己的身體為小可憐擋風，這就是可貴的手足之愛。笑貓自從當了爸爸後，他的責任感越來越強，小貓們在笑貓和虎皮貓的萬般呵護下成長。小可憐去了天堂後，虎皮貓傷心地十天十夜沒吃飯。這就是偉大的父母之愛。我們生活在愛的懷抱中，我們要珍惜親情，好好生活！

讀書日記 篇3

今天，數學老師把試卷發下來,我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了。回到家裡，爸爸媽媽雖然多次鼓勵我，我還是難受極了。

吃過晚飯，爸爸從書架上把一年前我看過的《老人與海》又遞給了我。

我如痴如醉地讀著，我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動了.桑地亞哥，這位年老的漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚，這是老人從來沒有聽過也沒有見過的比他的船還要長兩英尺的魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，經歷了從來沒有嚴峻的考驗，終於把大馬林魚刺死，拴在船頭，然而這時卻遇上了鯊魚。老人與鯊魚進行了殊死的博鬥，結果大馬林魚還是被大鯊魚吃光了，老人最後拖回的.只是一幅光禿禿的馬林魚架。

比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什麼呢?“失敗不要緊，要學習桑地亞哥爺爺遇到困難時不洩氣的那種精神才對”。我暗暗地對自己說。

讀書日記 篇4

每天晚上我都要看《笑貓日記》，所以媽媽就給我買了許多本《笑貓日記》，媽媽前幾天又給我買了一本《笑貓日記﹒綠狗山莊》。

這本書的主要內容是：當秋風吹開滿園菊花的時候，球球老老鼠終於又回到了翠湖公園，他給我們帶來了一個意想不到的訊息，在群山深處，有一座神祕的綠狗山莊，我和球球老老鼠，找遍了山莊的每一個角落，卻始終不見小白的蹤影不久，地包天也神祕的失蹤了，我和球球老老鼠終於發現了，隱藏在山莊裡的`那個令人毛骨悚然的祕密，可是，我們無法將那一百隻綠狗從噩夢中拯救出來，一瓶有魔力的紅酒，竟讓球球老老鼠有了不可思議的能力，於是，在一個深夜，綠狗山莊裡上演了驚心動魄的一幕……

故事很精彩，吸引得我想一直看下去，看著看著我領悟到一個道理：人不能自私自利，不能為了自己的快樂，而讓別人失去快樂，其實你帶給別人快樂的同時，你也收穫了快樂，予人玫瑰，手留餘香(公交車上的話)，獨樂樂，不如眾樂樂。

讀書日記 篇5

關上書，我深吸了一口氣，眼前似乎還飄動著魯迅先生的《狂人日記》，那個黑暗、冷漠、血腥的年代。

本篇魯迅先生假借精神失常者的恐懼揭露社會的黑暗與冷漠。在“狂人”眼中看來，四周都是隨時張開血盆大口吞噬自己的人，趙家的狗、狗的主人——趙富貴、還有一些未經人事的小孩彷彿都是吃人者，最為傷心的是自己的哥哥也成了其中一員。在這兒，我將“吃人的人”理解為萬惡的舊社會。

“狂人”進於“癲狂”，不停地做著“噩夢”，在境象中充滿青面獠牙的傢伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻藉助著“瘋”，把帶著憤怒，驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內在的緊張。每個人都睜著眼睛說謊話，互相生疑，都想控制別人，卻又無力超越他人，因而斤斤計較著。“狂人”被道為“瘋狂了”，卻又在“瘋”的狀態中說出一堆真話。

文中第六節寫到：黑漆漆的，不知是日是夜。趙家的狗又叫起來了。獅子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾……

看似簡單的幾句話，卻將一個黑暗的社會鮮活的呈現出來，“獅子似的凶心”當指社會統治者的狠毒，“兔子的怯弱”指的應當是軟弱無知的群眾，“狐狸的狡猾”我想猜的.無誤應指圓滑世故，當屬“牆頭蘆葦兩邊倒的”商人們。於是這天便不知是“日”和“夜”了。

文章最後一句：“救救孩子……”這呼聲淒厲，甚而有絕望在內!綿綿不絕震撼這世人的內心。這正是魯迅先生對“哀其不幸，怒氣不掙”麻木民眾的大聲吶喊。

在今天，我們恰恰缺少這種疾呼，環境的汙染，地球的沙漠化，水資源的匱乏，這一切所造成的危機已經凸顯出來。誰都無法欺騙自己的眼睛，汶川、玉樹頻發地震、青海的乾旱都足以彰顯出可怕的懲罰。一隻只孩童無望的手伸向天空，他們在離去的那一刻向世人呼救，而某些世人卻沉溺在“狂人的美夢中”，不願醒來。

當年魯迅正是看到人們這種難以根除的惡劣性，因此才感到深深的絕望，如果認真閱讀，你會發現，在“救救孩子”的呼聲之後不是一個“感嘆號”而是“省略號”。這長長的省略號一直延續到現在，所幸先生走後，現在已有一些人血騰騰的勇士站出來，他們以筆為旗、吶喊呼籲!讓我們在這孱弱的聲音中聽到了一絲希望!

讀書日記 篇6

書的味道是甜美的，書的味道是親切的，書的味道是……

在讀書時，我無比的快樂，因為書滋潤了我們的昨天，飽滿了我們的今天，璀璨著我們的明天……

記得那是去年的一天吧！我像往常一樣來到書店裡，剛坐下，就像一匹餓狼似的，貪婪的讀著一本書，書裡的內容使我感動，此時，我就像是走進了書中的世界，在與這些人物進行交流；又彷彿像一隻小鳥，遨遊在這茫茫的書海中，以至於我忘記了時間，也忘記了自己，只記得書中的`情節。

如果讓我選擇，我會選擇住在書裡，做一隻徹頭徹尾的書蟲。每天早晨一醒來，便能看到動人的故事，聽見美妙的對話，聞見芬芳的書香。整天鑽研著書中的情節，每一個書中的故事都令我廢寢忘食、流連忘返。因為在書中能找到我想要的答案。

當我每一次走進書店時，都是帶著快樂的心情大步踏進去的，因為我知道我很快就要去夢幻般的世界了。書中的酸甜苦辣是我喜愛書的源泉，在我傷心絕望時，是它在背後支援我，在我迷失方向時，是它給我指上一條正確的路。

書的身上散發著淡淡的清香，給予我向前的信心和力量，書的味道是我無法用語言來表達的，只有你在書的世界裡尋找，才能找到它的魅力所在，更能體驗到它與眾不同的味道與風致！

書的味道是快樂的，幸福的！

讀書日記 篇7

當我讀完《會唱歌的貓》這本書，我被書裡的故事感動了。

一隻叫二丫的貓被鷯哥教會了說話。當它和爸爸去街上看到殘疾老人賣報時，它決心學說話幫助老人。當它在醫院看到依依的媽媽成為植物人依依為她唱歌時，它決心學唱歌幫依依媽媽甦醒過來。經過二丫和依依的努力，最後在新年之夜，依依的.媽媽終於甦醒了。依依和二丫高興極了。

我想我現在學知識，長大以後學本領，要多幫助身邊需要幫助的人，同時在幫助他們的時候，自己也會獲得真正的快樂。

讀書日記 篇8

《塔頂上的貓》是著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫了一隻高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發生在塔下面的一系列故事。 日記

讀了這個故事，我知道笑貓在這個春天，遇見了一隻美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會獨自在塔頂上幸福地發呆。她是那麼神祕，那麼高貴。但是，笑貓只能在很遠的地方，默默地注視著她。

你對這個故事感興趣麼？先讓我介紹一下人物，再說故事的發生吧！笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪裡拖槍等，都是書中有趣的人物，還有可愛的地包天，那是笑貓的愛犬的名字。書中還寫了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因為她的爸爸皮毛是黑的，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺，晚上練習輕功，經過一次次的失敗，她終於練成了。每天都要爬上高高的'塔頂，望著天空幸福地發呆。她的姿態非常優美。

有一天，地包天和笑貓去看雲彩，發現塔頂上有一隻虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵裡。他們非常憤怒，因為這座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒有能力爬上去。他們每天都在森林裡開會，他們忌妒得不得了，還憤怒地遊行。這時候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們如此嫉妒和自負，就幫助他們出了很多歪點子和損招，讓這些狂熱的貓們上當，被老鼠們玩了不知幾回！

這個故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺得自己了不起，過於自負。嫉妒別人對自己沒有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負就容易做出錯誤的選擇，是自己前進道路上的絆腳石。

讀書日記 篇9

後來，學生到了五年級了。按照訓練序列，主要是對身邊日常生活的觀察，思考記錄，不斷積累作文的素材。怎樣是學生養成記日記的習慣？

開始的時候，還行。學生還能夠堅持。但，一段時間以後，出問題了——學生中，相當一部分喪失了開始時候的熱情，漸漸的，日記寫起來成了負擔。這怎麼辦呢？望著學生有些應付的日記，我發愁了。我不可能總能讓每一個學生髮表自己的日記吧？除了交流，除了表揚，還有什麼辦法呢？

終於，我想出了一個好主意——記分。

我在牆上貼了一張大表，寫上了每一個學生的名字。我將日記篇數規定為每篇一分，得一個“好”字的日記得三分，能在全班交流的日記的`5分，每週統計一次，得分情況，寫在大表格內。然後，每個人的得分給一個上升曲線。後來，讀書筆記也照此辦理。

這下，學生終於又有了積極性。日記總算堅持下來了。

現在回憶起來，學生的學習管理是個大問題——特別是時間長了，學生對什麼事情都不感到新鮮了，怎麼辦？我採取那樣的措施，也完全是沒辦法的辦法。分析其中的原因，那是的寫作、日記、讀書筆記，對學生來講，還是一種外在的要求。單靠一些活動來激發了一是的興趣，因為本質上沒有成為學生學習生活的需要，所以，時間一久，問題就不斷出現。

讀書日記 篇10

每個人都有不同的童年，在童年裡，我們天真無邪，有時會好心幹壞事，有時會不考慮後果去做某些事，有時還會惡作劇……《搗蛋鬼日記》是一個喜歡惡作劇和跟人開玩笑的人，有時出於好意乾的事情，卻總是被大人認為是搗亂……

主人公加尼諾在九歲生日那天，他媽媽送給他一個日記本，後來在姐姐的引導下，加尼諾開始學著寫日記。有一次，他搞了一個動物園，樹上的“猴子”竟然是鄰居家的`小孩，還有一次，因為他想和他的姐夫開個玩笑，所以就把炮仗放在姐夫的衣服上，一聲炮響，房子差點倒了，結果加尼諾被揍了一頓。在送到寄讀學校後，他又繼續惡作劇，一次晚上，他從洞裡模仿靈魂的聲音，把校長，校長夫人，廚子和夥計弄的鼻青眼腫……

在我們小的時候，應該也像加尼諾一樣給大人添了許許多多的麻煩，那時的我們像加尼諾一樣把責任都推卸給別人嗎？我們不應該給大人添很多的麻煩，可小孩子不懂，不管怎麼樣，他們還是因為對許多的東西懷有好奇心，結果乾出了一些讓人誤以為是惡作劇的事情，這就是童年

童年的一點一滴，伴隨著我們，邁向成長的道路。