國小二年級日記日記模板集錦8篇

不知不覺中一天又要結束了，今天我們都做了什麼了呢?此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的國小二年級日記日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小二年級日記日記 篇1

時間過的真快，又進入了一個新學期，我揹著書包，走在上學的路上。

在上學期，我的表現屬於中等吧，在語文、數學、英語等上課時，我上課舉手太少，自然課回答問題也不夠積極；在體育方面，應該多活動、多運動；在美術方面應該把繪畫、手工製作等方面的工具提前準備好……

在新的學期，我上課應該更認真聽講，不做小動作。老師講的'重點一定要記在書上，以便於以後的複習。上體育課時我要多活動，還要多喝水，這樣身體才會健康。

提起作業，我想到上個學期的作業有點亂，這個學期我會努力把字練好，爭取一筆一劃，正正規規，像語文課的唐老師的字那樣漂亮。

新的學期，我一定會好好學習，實現我的打算和計劃。

加油！

國小二年級日記日記 篇2

教學目標

1、認識13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規範寫日記的格式。

過程與方法

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。

情感態度價值觀

懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。

教學準備

1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的'一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

教學時間

本課教學需2課時。

教學過程

第一課時

一、激趣匯入

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認識生字。

（常規讀文識字法）

四、流利讀文，熟識生字。

五、默讀課文，瞭解課文大意。

六、鞏固生字，寫字指導。

1、鞏固13 個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、複習匯入。

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自己有什麼發現。

2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀。

（引導學生從以下方面彙報1、“我”做了什麼夢？夢想成真了嗎？2、“我”的夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“我”的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。）

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規範日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

四、板書設計

24 日記兩則

我

夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

（喜歡） （生氣） （高興）

教學反思：

國小二年級日記日記 篇3

課間休息時，我們班的小博士小文對同學們說：今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人?小軍說：這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4(人)。

小文搖搖頭說：不對，誰還有不同的'答案?我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：我們先來看小林和她媽媽的關係，小林是媽媽的女兒，所以這裡有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這裡也有1個女兒，1個媽媽。

反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。大家聽了都說：你真會動腦筋。

國小二年級日記日記 篇4

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這裡開始。

今天，９月１日也就是意味著新學期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠也忘不了的樂趣。

來到學校，眼前一亮老師您依然是那麼質彬無華，生機盎然啊！您是一位多麼偉大的母親啊！我們永遠也不會忘記！即使是我們長大成人，周遊了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園—那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。

走進了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學環境，新的老師，可真是百物一新呀！

很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的班主任陳老師．她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學經驗。可是，腦子裡彷彿浮現出以前的'老師們為我們努力過，快樂過，悲傷過，嘗試過。心裡不免有些難堪。

從現在做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望！

我一定要把握住今天！現在就開始！每天是一種新的生活！抓住它，因為今天已經邁進了第一步，進步是今天的行動，明天的保證！

國小二年級日記日記 篇5

勞動節期間，我和爸爸、媽媽、爺爺去了太行大峽谷。在那裡，太陽熱得很呢!太陽像個大火球一樣照射著大地，把大地都照熱了。

下了車，買了門票，進了峽谷，峽谷裡面可真涼快，風景也很美。湖水碧綠，水草隨波盪漾，很多小魚在水裡戲水。

我們先到了桃花谷，那裡的峽谷好陡呀，嚇死我了。桃花谷很長，我們走了很長時間還是桃花谷。這裡有條小溪，裡面有很多魚，我抓了半天才抓住。

我們有做了電瓶車去了玻璃棧道，它由很多玻璃組成，在懸崖旁邊，我一點也不害怕。

玩了一會，該返程了，我們有坐上電瓶車下山了。在回去的路上，每當我們遇到一輛車就高喊，嚇他們一大跳，真有意思，可是這次旅行把我累壞了。

國小二年級日記日記 篇6

古箏？跳舞？妹妹因為我的到來已經欠了好幾天的練習了。今天我跟著她去古箏回課，看到可憐的表妹被她的老師指點糾正了無數次，最後要求接下來的'時間裡每天練四小時，準備8月20日的考級；而明天她的芭蕾舞也要考級了，妹妹處於一片忙亂中。姑姑還在一旁提醒：“還有十篇日記，你一篇都沒寫呢！”

我覺得妹妹好忙，就對妹妹說：“你就不能少學點嗎？”

妹妹卻覺得自己還是很幸運很輕鬆的：“我的同學學的東西更多，有個綽號老謝的，上的補習班可多了，每天絕不重樣，鋼琴、古箏、架子鼓、芭蕾舞、英語、作文、奧數……”我聽著都覺得暈頭轉向。

看來沒有最忙，只有更忙。

國小二年級日記日記 篇7

上個星期數學課，有好幾個同學都因為問題答不出而罰站，我也不例外。

後果當然是因為我上課不認真聽而造成的。那時，我正用一隻手託著腦袋，另一隻手轉著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點下課，絲毫沒有聽見老師在說什麼。我一會兒看著萬里晴空，一會兒看著同學在幹嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出啦什麼“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來回答這個問題！”我這才從“睡夢中醒來”，我猶豫地站啦起來，結結巴巴地說“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。

“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認真聽！給我站著！”

我只好站著聽老師講課。大概過啦十分鐘，我忽然感覺渾身發癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時，老師又叫住啦我：“胡彩溢，我再給你一次機會，求一個數是另一個數的百分之幾用乘法還是除法？”

這時我才發現原本站著的.五個同學都已經坐下來啦，一下子就剩我一個啦。於是，我又吞吞吐吐地說：“用……用……乘法。”

“你繼續給我站著！”

哦，天哪！也許這次機會失去啦，再也不能回答啦。眾目睽睽之下，我一個人站在講臺上成啦“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流啦下來。

下課後，我不僅沒得放鬆，還被一本正經的張老師訓啦一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊！我以後上課再也不開小差啦！

國小二年級日記日記 篇8

每天早飯過後，我都背上書包興沖沖地去上學，收穫一天後，心裡總是樂滋滋的。可這個星期五早上，乘班車上學，快到學校時，我感到頭昏、噁心，肚子有點痛，難道我生病了，這可怎麼辦呀？

正當我焦急萬分的時候，班車司機叔叔看出了我的心事，讓我乘車返回去醫院看病，可我猶豫了，如果我返回，這一天的課我就享受不了，我會落下一天的知識，我想我的身體很結實，說不定挺一挺就好了，我懷著僥倖的心裡走進了教室。

堅持了三節課，我有點受不了，頭痛得更厲害了，而且還有點噁心，我感到自己的額頭很燙，天哪，我發燒了，怎麼辦呢？爸爸媽媽都在上班，如果我這時打電話，他們一定很著急，而且他們上班的紀律都很嚴，我手中拿起的電話又掛了。我想如果能堅持到放學就好了。

上午的.課結束了，我實在受不了，只好撥通了媽媽的電話，不一會兒，媽媽急匆匆地趕到了學校，帶上我去醫院，爸爸也不停地給媽媽打電話，在電話裡也非常著急。晚上，我還沒退燒，躺在床上輸液，爸爸媽媽就坐在床邊，給我擦洗、喂水、蓋被，換額頭上的毛巾，一直守護到凌晨，直到我退燒後，他們才睡著了，他們這麼辛苦，我真的很心痛。

在爸媽精心照料下，我恢復得很快，第二天早上，為了不打擾爸爸媽媽，我躡手躡腳地起床，開始做我的作業了。同時，我也在思考一個問題，我平時也注重鍛鍊，為什麼我也會生病呢？原來健康還要靠自己維護。