我的日記4篇(精華)

一天的生活不知不覺間結束了，相信你有很多感悟吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家收集的我的日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

現在觸慢準備有一個新功能，專門找cp的，可惜我已經有cp了呢！這個新功能我玩不了，不然被cp看見了，就一個字：死。

觸漫有有聲作品了，就是一個人說話，聲音也會出來，我好想做觸漫的有聲工作人員，但是我怕我一時失誤，聲音會變難聽。……那些人的聲音不僅好聽，情感表達清晰，比如哭聲，他們也哭得如此逼真呢！我最喜歡的`有聲作品的名字好像是《無限危機》

觸漫禁止有《撿來的孩子》這個作品，因為大多數作品都帶有血腥味，如果不想成為違規賬號就趕緊刪了，現在官方工作人員正在搜尋，而且，最近觸漫罵人精和公主病特別多，玩觸漫的人要舉報和拉黑他們哦！

觸漫可以發腦洞，但是得繫結手機號碼；觸漫可以加好友，可以跟別人聊天；觸漫可以給粉絲髮此時此刻的心情，不用繫結手機號碼；觸漫腦洞分為“熱”和“精”還有無標誌的，“精”說明你的腦洞簡直是great，而“熱”只是你的腦洞很多人點贊和評論而已，如果腦洞違規，官方工作人員只有一個字：刪。（不管“熱”不“熱”，也就是不管火不火）；

觸漫作品也有等級喔！讓我想想恩。……好像有：王者、初心、紫鑽、白銀、金銀。……

我的日記 篇2

從幼兒園到國小六年級，教過我的老師有很多.有高的，有矮的.有胖的，有瘦的.有的嚴厲，有的和藹.有的.......而給我印象最深的要數我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!

先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了.但她看起來很年輕，經常衣著亮麗，時尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學究式的有很大的不同!可能看到這裡你一定以為她是一位注重外表不注重教學的老師.那麼你就大錯而特錯了!她在教學方面可是很有一套喲!

再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上.可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學了，接著再上第二課，第三課......用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統的方式教學，我敢打賭，同樣的時間可能現在只上到第三課.我們向老師真是聰明!只是調了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學過的楊萬里的詩都記下來，然後溫習並背誦.這樣不僅新學的很快就記了下來，而且連以前學過都重新系統的再次記憶，並背了下來.真是溫故而知新呀!

向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了.一般別的'老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學生排著隊一個一個在跟前背.這種方法不僅費時費力，還容易有漏網之魚.在家背，讓家長簽字.雖然看似很省事，卻有些同學會耍小聰明模仿大人簽字.如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了.而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學過的數學題中的打電話的方法如出一轍.老師打電話給一個同學，這個同學和老師再分別打給另外兩個同學.接著四個人又打給四個人.......向老師糅合語文與數學，自己先查一個同學，接著再和這個同學查別的同學依此類推，只須一節課的時間，就可查完.而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目瞭然.就不會出現漏網之魚了!

我的日記 篇3

是誰，每天為我們打掃衛生？

是誰，每天辛勤地為我們工作？

是誰，每天克服艱苦的環境，捍衛地球這個美好的環境？

這個人就是我的'偶像——一絲不苟，勤勞工作的清潔工。

有的人一定覺得不可思義，可你們有沒有想過：在炎熱的夏天裡，當人們悠然自得的享受著空調帶來的絲絲涼風時，他們卻在馬路上一邊揮舞著自己心愛的大掃帚，一邊流著像雨一樣的汗水；黎明，當大家還躺在溫暖的被窩裡做著美夢時，他們以經頂著寒風開始清掃大街小巷了。

我的日記 篇4

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

“哎，怎麼又是星期六呀！我討厭雙休日。”我對著鏡子裡的我說。

我從衣櫃裡慢騰騰的拿出跆拳道的.服裝。

“你發什麼神經啊？趕快去少年宮，否則會遲到了。”媽媽一邊對我生氣的說，一邊催我趕快吃完早飯去少年宮。

見了教練，心裡猶如十五隻吊桶打水———七上八下的感覺。因為教練很壞很壞的。整個一小時我們都在打沙袋。一個三年級的小女孩，腳都打得腫了，教練還讓她繼續。反正我是受不了的。

下午，我又要去二胡老師家了。不停的拉呀拉的，讓人聽了很不舒服，但是沒辦法呀，誰讓我以前喜歡過呀！

拉了半天二胡，我感覺十分的想嘔吐。

晚上我一回到家，只見弟弟正悠閒的看動畫片，媽媽正瘋狂地上QQ……

憑什麼呀！大家都這麼的悠閒，而我呢，忙忙碌碌的。天哪，這世界還有沒有天理啊！