國小二年級日記5篇【經典】
即將要到一天的結尾了,這一天裡,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎麼寫了嗎?以下是小編精心整理的國小二年級日記6篇,歡迎大家分享。
國小二年級日記 篇1
6月16日,星期三,天氣:晴
金秋時節,桂花飄香。今天,天氣晴朗,學校開始舉行一年一度的運動會。我興奮地報上了60米和800米的`比賽。今天,就是比賽的日子,我激地得心都怦怦地跳了起來。
第一項就是60米預賽,我被分到女生第一組,當輪到我們組時,我在心裡對自己說:“不要緊張,要對自己有信心!”這時候,我信心倍增,決定一定要得到前三名。
“各就各位!預備,啪!”就在這一聲槍響之時,我腦袋中一片空白,只想往前衝。結果,我得了小組第二名,進入了決賽。我非常高興,這時,老師走過來笑眯眯地對我說:“周詩栩,決賽要加油!”頓時,我感到一陣溫暖,心想:“一定不辜負老師的期望。”
下午是60米的決賽。“我要對自己有信心”,我暗暗地想。
開始決賽了,大家都跑得非常快,我拼盡全力最終得到了第三名,我非常開心,因為這是我參加運動會得到的第一個獎項。
回家之後,我把比賽結果告訴了爺爺,爺爺語重心長地說:“名次並不重要,重在參與”。
國小二年級日記 篇2
今天是開學第一天,但是天公不作美,下著濛濛細雨,這使得上學路上很擁堵。不過新學校搬到離我們家很近的地方,我從出家門到學校門口整整用了十分鐘,比原來近多了,我感覺輕鬆很多。
我們的新校園真美呀,有嶄新的跑道,氣派的主席臺,漂亮的運動中心,而我們二年級三班的教室就更漂亮、整潔。課桌上鋪著平整的藍色桌布,窗臺上擺著一盆盆碧綠的綠蘿,儲物櫃整齊地擺放在教室的後排,每個同學都有相應的櫃子放自己的'東西,黑板有兩面,一面寫字,另一面可以多媒體教學,我們的教室多麼先進呀!
一個暑假沒有見面的同學都長高了,長壯了,大家見面很興奮!在這麼好的學校、這麼好的教室生活、學習,對我來說是件很幸福的事情,我要在這兒好好學習!
國小二年級日記 篇3
六月一日 星期五 晴天
今天是六一節,學校舉行了包餃子、踩氣球、跳兔子舞等活動。
上午,我們到餐廳去學當小廚師。我拿了一個麵糰,使勁搓圓、壓扁,再用擀麵杖把麵糰擀成薄薄的皮子,最後在皮子中間放上肉餡,折起來捏緊。這樣,一個餃子就包好了。中午,我們吃著自己動手包的.餃子,味道好極了。
我想:回家也包幾個餃子讓爺爺奶奶嚐嚐我的手藝。
國小二年級日記 篇4
上午,我在玩遊戲,遊戲的名字叫“連連看”。這個遊戲有好幾關,這幾關都是有難度的。
“連連看”有諸多模式,有單人、名人……。這些模式都有簡單、普通和難的。我玩的是最簡單的,但是簡單的`也有一定的難度的。但我已經可以打通關了。
國小二年級日記 篇5
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字,會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規範寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑,在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際,提高同學的感性認知。
情感態度價值觀
懂得關心有困難的人;繼續培養寫日記的興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地,瞭解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣匯入
二、初讀課文,整體感知。
三、再讀課文,認知生字。
(常規讀文識字法)
四、流利讀文,熟識生字。
五、默讀課文,瞭解課文大意。
六、鞏固生字,寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、複習匯入。
二、自讀自悟,探究發現,朗讀深悟。
1、自讀自悟,自身有什麼發現。
2、把自身的發現與感悟,與小組同學交流。
3、小組彙報,點播導思,感悟朗讀。
(引導同學從以下方面彙報1、“俺”做了什麼夢?夢想成真了嗎?2、“俺”的夢沒實現的`心情讀出來。3、引導體會二則日記,“俺”的心情並指導朗讀,並相機出示課件,協助感悟。)
4、朗讀全文,體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式,規範日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
(喜歡) (生氣) (高興)
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