關於學習日記集合8篇

一天的生活不知不覺間結束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的學習日記8篇，歡迎大家分享。

學習日記 篇1

學習，我們現在學習是為了什麼？或許有一些討好老師、家長的同學是會說：“為了自己！”而要我說，學習是為了考試。不是嗎？你現在好好學習，不就是為了考試嗎？

在六年級的時候，我就已經有了這個思想：我們為什麼學習？為了在考國中是考出好成績；為什麼要考出好成績？是為了有更好的環境學習。然後，努力學三年，再考試，再學三年，再考，再學，再考……人的一生不就在學習、考試、學習、考試……中度過了嗎？這樣的人生不是太沒有意思了嗎？

這個想法我也跟我的媽媽說過，媽媽竟對我說：“不對嗎，現在就要這樣！”

唉！考試，能考出你對課本的瞭解，能考出你計算的能力，能考出你知道的歷史、地理……但是，它考不出你的實際能力，考不出你的'交友能力，考不出你對社會的適應能力，考不出你將來步入社會的應酬、隨機應變、靈活處理的能力。試想，一個滿腹詩經的人，如果他沒有實踐能力，這種人，在社會上，只能是一個名副其實的書呆子。

學習、考試、學習、考試……是想象力的剋星，它們不住地剜殺著人們的想象力。

舉幾個例子吧。

在某市裡，市長從本市的各個高中裡抽出了語、數、英皆優的學生，把他們放在一起，對他們進行了能力測試，當他們過關斬將地通過層層篩選，最終留下了20個人，在最後一項測試中，他們前面考的都很好，唯獨一道題目：“請用小草和小花為主人公寫一篇童話故事，要求內容新穎，條理清楚。”很簡單的一個作文題，待主考官將其收上來時，竟發現20個同學無一不是在寫小花很驕傲，看不起小草，後來知道了自己的不對，改過自新，和小草成為好朋友的事情。

為什麼會出現這種事情？因為這20個人的思維都受到了定勢，都認為花是美的，所以是驕傲的，小草是平凡的，所以是謙虛的。毫無創新。

再舉一例。

有一次，一個國小招收到一個外國的老師，將他分到了一個學習成績最優秀的班級。

那個外國老師走進教室，告訴同學們，他今天上的是第一節課，不想搞的很緊張，在這個時候，他們的國家正在過聖誕節，要同學們畫一個主題為聖誕節的畫。一節課後，同學們都畫好了，那個外國老師將畫收上來，發現同學們畫的都是以聖誕樹為主題的畫，而且那棵聖誕樹都畫的差不多。後來才知道，學校為了歡迎這個外國老師，特地買了幾幅聖誕樹的畫，一班掛了一個，而那班的同學畫的，都是他們班掛的那個。

這說明了什麼？說明了學生的想象力都已經被考試、學習給剜殺了。

但是，你有又怎麼能不考試、不學習呢。

我們都崇拜美國的教育，但是，美國之所以可以執行那種教育，是因為他們的國家的科學、經濟發達，而我們國家，還沒有達到那種程度，所以，我們暫時還不能施行那種教育。

唉，我們這一輩，恐怕真的要在學習、考試中度過了。

學習日記 篇2

新的一學期又開始了，我又可以回到美麗的校園，當我捧著老師發給我的課本，我頭腦很亂，因為這學期我想努力讀書，可是，可是，我上個學期的壞毛病還在糾纏著我，不放過我。

所以，我想制定一個新學期的'學習計劃。來改掉這些壞毛病。怎麼制定計劃呢?這讓我想了很久，不過最後還是想出來了。我上學期的毛病有：上課講小話，玩東西，不認真聽講，偶爾不完成作業，這幾項毛病，怎麼改呢?我的學習計劃是：上課剋制住自己，讓同桌監督我，不能讓我講話。

還必須把玩的帶回家裡，不帶進教室。上課的時候注意力必須高度集中，不能開小差，自然也沒話可說，積極回答老師提出的問題。老師佈置作業時專心聽，我不完成作業就是聽漏作業了。以上幾項毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學習了，今後，如遇到聽不懂的題目要馬上向老師或學習委員弄明白。

我讀四年級時就連學習委員都跟我說：“如果你能把三分之一玩的精力用在學習上，唉!不用說，你肯定在班級的前十名”。所以，我以後要努力學習，讓同學和老師都知道下一個好學生就是我——程浩燃。

學習日記 篇3

20xx年6月7日下午 天氣 晴

目標：游到20米。

今天是我們第一天進行遊泳生存訓練，在此之前，我準備好了游泳必備的所有東西，還興奮了好幾天呢！一路歡歌笑語，我們到達了目的地——江干文體中心。整好隊後，老師把我們帶到了更衣室。

我以最快的速度脫下衣服，穿上泳衣。到了游泳池旁，看見了那藍盈盈的池水，大家的眼睛瞬間就被擦亮啦！等我們準備就緒以後，教練讓先讓我們適應一下水溫，然後一個一個地游泳。划水、蹬腳、換氣，我有條不紊地進行著，看來去年的游泳技術還沒忘呢！都說女生是水做的，到了水裡，我們就好像到了第二個家。一條條五彩繽紛的“美人魚”在水中游來游去，那曼妙的身材，標準的姿勢，嘖嘖，真是太美了！

第一天就這麼過去了，我期待著明天、後天、大後天……

20xx年六月七日上午 天氣 晴

目標：一口氣遊五十米。

今天，同學們全副武裝，迫不及待地來到游泳池，下了水。我當然也不例外了。

教練先讓我們每人遊20米，再按游泳水平分成兩組：水平較低的同學練習蹬腿，水平較高的同學就直接開始游泳，要一口氣遊五十米，然後休息。想不到，我竟然屬於水平較高的一組。教練的這句話就成了我今天練習的目標。

我奮力向前游去，只遊了二十幾米就筋疲力盡了。教練見我這個樣子，就說：“你這樣遊會很累的。正確的步驟是：先低頭，再蹬腿，然後併攏雙手，保持三秒鐘左右後收腿，最後換氣。記住，別忙著收腿，否則遊不了多久就會累。”我照著教練的.話去做，果然遊得既快又省力。可最後，我還是因為體力不支而沒有實現這個目標，只遊了四十多米。

希望明天可以實現這個目標。加油！

20xx年6月7日上午 天氣 晴

目標：能夠來回遊20圈。

剛一到游泳場，我們B班同學就接到了“聖旨”——來回遊二十圈。

我“撲通”一聲扎進了水裡，“蹬，夾，收”游泳的記憶又被喚醒了！我使勁一踢池壁，身體往前一躍，順著水流往前游去。就這樣，一圈，兩圈……直到第15圈的時候，我終於堅持不住了，缺氧，喉嚨冒煙（吐氣時要經過的地方），全身無力，身體抽筋……我實在不行了，只能趁教練沒注意，偷偷地躺在了水上，（似乎水比席夢思更適合偷懶呢！）才讓抽筋的身體舒展，不知不覺，我竟學會了仰泳的基礎！（傻乎乎的我還沒意識到……）

接下來，我終於用我那堅強的毅力游完了全程，你想知道我後來在幹嗎？……就躺在水上，飄啊飄，飄啊飄，飄得越來越遠……

學習日記 篇4

放暑假拉，我真開心，久久沉浸在壓力之中的我，現在解放了。暑假的第1件事就是休息，上學太累了，這回我要放鬆放鬆，從晚上10點半睡到早上10點半，黑眼圈就消失的'得無影無蹤了；起床洗臉刷牙吃早點後，就是娛樂活動了，上課時壓力太大，作完語文、作完數學、作英語，都沒有時間好好的娛樂，這次我一定要娛樂娛樂，先看電視到11點半，再走進電腦室去玩2個小時的電腦，差不多1點了，就關上電腦睡午覺了；下午睡醒了，就快3點拉，我坐到課桌前寫作業，寫完了，再去和爸爸一起學習《三字經、百家姓、千字文、神童詩》這本書，我一邊幫爸爸按摩，一邊聽爸爸講，快到5點半了，媽媽早就把飯菜準備好了，我走過去拿起碗就吃起來，吃飽了，喝足了，我就拿出軍棋來和爸爸一起下，媽媽做指導。下了差不多一小時，我們就把軍棋收起來，帶足水，就一起下操場去運動了。運動了兩個多小時，我們就回家洗澡睡覺了。

這一天就這麼結束了，我們玩的非常開心、高興。

學習日記 篇5

拼音打字，相信大家都會吧。個人認為，我的拼音打字已經很快了。之前，為了練習拼音打字，我可是廢寢忘食的！練好拼音後，又開始練習盲打，鍵盤背了一個晚上，終於造就了我現在的成績。說實話，我真的挺喜歡拼音打字的，以至於我現在我的漢語拼音都沒有忘記！因為我的速度，大家在QQ上都不敢和我說話，因為一旦和我說話，我會把他們堵得根本沒有發言的機會，如果他們惹惱了我，哼哼，我會把他們罵的狗血噴頭，還不了手。

然而，一天，我突發奇想，突然要學習五筆打字。家人有些奇怪地摸摸我的額頭，說道：“M誒有發燒啊，這孩子怎麼突然要學五筆呢？拼音打字不是很好嗎？”

我一把打掉他的.手，說道：“五筆打字當然比拼音打字快了！”

說幹就幹，我立刻找來字根表，就開始被字根：“王旁青頭兼五一，土士二幹十寸雨……”

然而，我在剛剛把橫區的字根記住後，就不願意再記其他的字根了，太多了，太難了！

NO，我不能退縮！橫區，我開始在電腦上找到打字練習軟體，就開始練習字根，橫區練熟了，就背豎區。“目具上止卜虎皮，日早兩豎與蟲依……”房間裡響起了我背字根的聲音。

前三個區我背會後，我不禁有些沾沾自喜，哈哈，原來五筆也並不難啊！我有些驕傲了起來。

在我背折區字根的時候，難住了。一個N鍵上居然有十多個字根，而且沒有規律，玩死我啊！

算了，背吧……於是……

終於背會字根表了，又一個難題來了……拆字怎麼拆？

一個字，我認為是這樣拆，可怎麼也打不出來這個字，後來查了一下，才發現是另外一種拆法：“當時我怎麼沒想到還有這麼一個怪異的字根？”

算了，練吧！

直到現在，我還沒學會拆字……

學習日記 篇6

今天，是我第一次包餃子。

下午，我感覺肚子餓，於是我跑進廚房，看到媽媽正在包餃子。我也想試一試，就對媽媽說：“媽媽我也想包餃子行嗎？”

媽媽爽快答應。“當然可以，我來教你。”

媽媽讓我將餃子皮放在左手上，然後放上餃子餡，用一隻手將餃子皮中間捏一下，再捏兩邊。用兩隻大拇指和食指往中間一推，一個圓而飽滿餃子就做成。我捏一個叫媽媽看，媽媽笑著說我捏出來餃子像豬耳朵，當時我羞得恨不得打個地洞鑽進去。這時爸爸走進來，“來，我教你”。

爸爸手把手地教我怎樣將餃子捏飽而豐滿。我捏出一個，讓媽媽評判。

“嗯，這個還不錯，就是注意捏時候用勁不要太大，要不然就把餃子捏‘死’”。我被媽媽逗肚子疼，再看一看我捏餃子，哎呀，還真是那樣。

這時爸爸過來說：“來，讓我把劉希雅捏餃子煮”！

我像只沒頭蒼蠅一樣在鍋邊轉圈圈，懷著急切心情想嘗一嘗自己手藝。餃子終於出鍋，我急不可待地夾起來一嘗，“嗯，味道蠻不錯嘛！”

雖然我不喜歡吃餃子，但還是多吃幾個，我覺得心裡很滿足。

學習日記 篇7

往返路上其他事宜省略N字，主題此次溫嶺宇辰豐田之參觀學習觀摩後的幾點感受。

1、在展廳等硬體環節上，DLR店基本都達到了FTMS的要求，但在展廳佈置等整體氛圍上，針對DLR店普遍的冷色調搭配以多種豔麗色彩，明快而不失活躍動感。分析DLR店按廠家要求，多以標準的長方形展廳為主，建築內部空間寬敞，白色地面瓷磚加上頂部灰色色調，給人比較整潔空曠的感覺，如展廳不能在色彩及裝飾物上做合理搭配很難在短時間內給客戶留下溫馨的第一印象，營造家的氛圍！

2、在銷售接待的時間點上，寧波地區客戶因多為在職職工故展廳客流量在雙休日比較集中，往往回出現平日銷售顧問有時間卻無客戶，雙休日客戶批次集中接待時間倉促之情況。而溫嶺日常看車客戶多為個體經營戶，普遍銷售人員接洽客戶時間能達到1-1、5個小時，從接洽時間上來說遠遠多餘我司。從以往工作經驗來分析，一組客戶能交流溝通1-1、5個小時，最終成交機率遠大於短時間接洽客戶，而且可以在精品上有更多商洽機會，增進簽單機率。

3、從其精品日常工作來分析，有專門的導購員做銷售人員的輔助工作，在部分專業性比較強的精品件洽談上，銷售顧問和其相互配合做客戶引導，將單兵作戰轉變為對DLR更有利的團隊模式；對於相關新車加裝精品，公司統一口徑理念為“升級版”，在對應話術上充分利用客戶的消費心理，從消費者的立場做引導宣揚，而且銷售顧問報價及折扣許可權統一，避免出現不同銷售人員不同報價的現象。

4、提升汽車相關價值鏈部分是FTMS近幾年來非常重視的，也將是未來汽車經銷商盈利的根本所在，賣臺空車不賺錢甚至虧錢，在20xx年我們應當深刻體會到了！而有意識的推廣精品件不單純是決策層面思考的問題，更需要每一個相關業務部門的'協調行動，因為加裝後將涉及到車輛日後維護保養乃至保修，如沒有高度統一的思想是很難靠某個部門全獨立完成的！

5、在交車流程，我們看到了按照FTMS標準流程，獨立的一間新車交車區，旁邊就是裝潢施工。從客戶的心理上來說，買一臺車是比較重視的一件大事，而且如果能在一個相對獨立的空間完成交車的流程也是對購買人的尊重，讓他有種優越感，如果此時看到旁邊有新車在做裝潢施工同時會產生從眾心理，銷售人員適當引導進一步激發這樣的慾望。當然一些小的細節也很重要，如某位主管以上領導的出現道賀，其他員工的祝福，新車油箱表裡1/4燃油，中國有句老話，“吃人家的嘴軟,拿人家的手短”在事先沒有通知的情況下，交車時可送客戶鮮花或其他禮物，並不忘提示給我們的SSI滿意度打10分，拿了你的東西不打高分他心裡也過意不去呀！

學習日記 篇8

今天終於到了我學習書法的時間了。 傍晚六點，爸爸帶我到團結小區一戶居民住房改成的“教室”裡去學習硬筆書法。我一路懷著好奇、期盼、興奮又激動的心情踏進了“教室”門，那裡已經有不少同學了，他們大多是四至六年級以及國中和高中的學生。我想書法對我們一定是非常重要的，不然，為什麼會有這麼多人來學習呢？

上課了！李老師認真地向我們講解漢字的基本筆畫書寫，因為練習書法必須從基本筆畫入手。他耐心細緻地教我們，我們也認真仔細地聽他講，然後我們開始練習書寫了。李老師逐個在我們的練習本上寫出幾個示範字型，我們就按照他的示範認真地練習起來。當老師走到我的旁邊，看到我其中幾個筆畫寫得非常標準規範時，不由對我豎起了大拇指，我小小的心裡充滿了喜悅，讓我對練好書法有了更多的自信心，我更加努力認真地寫起來......

轉眼兩個小時的'學習結束了，我從此開始了書法的學習之旅，我希望自己能練成一手像老師一樣漂亮的鋼筆字，甚至能比老師寫得還要棒！