日記作文(優秀8篇)

一天將要結束了，今天一定有不少的收穫吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的日記作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日記作文 篇1

我是一隻快樂的小青蛙，生活在護城河中，每天和小夥伴們一起覓食，一起玩耍，過著無憂無慮的生活。

可是，好景不長，人類的生活垃圾越來越多讓垃圾處理場很吃不消。人類開始向我的家：護城河扔垃圾了。垃圾越來越多，將我的'家弄成了一個大垃圾回收站，我們這一群青蛙不得不決定：轉移。我們選定了一個靠近田地的小溪作為自己的家。我想：都是生物，為什麼要毀壞別人生活的家呢？

我在新家沒過上幾天，就發生了大事：有一座工廠拔地而起，這座大工廠排出的廢氣把我的大叔給活活的給毒死了，我們只能決定：再次轉移。6我們轉移到了一個清澈見底的小河裡。我想：都生活在地球上，為什麼不給我們一點兒生存的空間呢？過了一個星期，河邊上來了一群孩子，他們拿著瓶子，袋子，來捉我的孩子，帶著我的孩子東躲西藏，但還是被他們捉去了幾個，我傷心死了。

一波未平一波又起，過了幾天，來了兩個農民，他們拿著手電，向我的朋友照了照，把他們放進了黑袋子裡。後來我也被他們捉住了，放到了餐館裡。我想：都是地球上的生物，為什麼要自相殘殺呢？10他們來殺我了，再見了！朋友們！！！

日記作文 篇2

4月4日星期二有雷陣雨

俗話說得好，“六月的天，娃娃的臉，說變就變。”可現在還是四月，天氣已經像“娃娃臉”了。為什麼呢？事情是這樣的。

今天做早操前，天氣還是陽光明媚，豔陽高照的。當我們在操場做了幾節操後，天就漸漸暗了下來。接著狂風大作，整個操場上，塵土飛揚，使我們眼都睜不開來。秋韻路旁，桃花、杏花的`花瓣紛紛飄落下來，有的在風中打著轉兒，有的被風吹得一會飄到這，一會兒飄到那……沒過多久，花瓣就像給操場披上了一條粉紅色的地毯。眼看陣雨即將來臨。體育老師命令我們馬上回教室。我們回到教室，只見教室裡一片狼藉——本子被風吹得七零八落，這兒一本，那兒一疊……晨會課過後，沒想到天漸漸放亮了，真讓我們虛驚了一場。

快要放學的時候，天又一次暗了下來，就像是伸手不見五指的夜晚。突然，一道閃電在我眼前劃過，緊接著聽到一聲震耳欲聾的雷聲。同學們有的趕忙用雙手捂住耳朵，有的立即緊閉雙眼，有的兩個人抱在一起……一陣雷聲過後，像瓢潑一樣的雨鋪天蓋地落下來，靠窗的同學連忙關窗。只見玻璃窗上雨水如注，屋簷上瀉下的雨水來不及排放，直灌入教室，牆壁上慢慢滲出了水，張望窗外，房屋、樹木都在雨簾中之中，我真是從來沒見過下這麼大的雨。過了一會兒，雨漸漸停了，天也漸漸亮了。唉，誰知道等會兒天氣還會怎樣變化呢？同學們都擔心地議論著。

今天的天氣真奇怪，我想：也許要改改這句俗語了——應該為：“四月的天，娃娃的臉，說變就變。”

日記作文 篇3

今天，我們鎮上來了幾個賣藝人。晚飯後，大家不約而同地聚集在人民會場觀看他們的表演。馬戲團叔叔抬來一張桌子，地上鋪上一塊地毯，佈置一下就算是場景。開始表演了首先出來一個叔叔，他輕快地翻著跟斗越過桌子，博得一片掌聲。接著又來了鼻子、嘴巴、眼睛都塗上白白的粉的小丑叔，看到他滑稽的扮相，大家都樂壞了。他擠眉弄眼地看看桌子，再看看自己，假裝翻不過桌子，就從桌子底下爬過去，在地上打滾，逗得大家哈哈大笑。表演完翻跟斗，他們又拿出幾個雞蛋輕輕地放在桌子上，然後一個叔叔爬上桌子小心奕奕地把一隻腳放在雞蛋上面，接著他又輕輕地抬起另一隻腳，他站在雞蛋上面啦啦！他站在上面啦！

大家一直為他歡呼，為他鼓掌。我看到他那樣子，緊緊地為他捏了一把汗，直到他走下來了，才深深地鬆了一口氣。最後叔叔把兩匹雪白的`馬牽出來對大家說：“兩塊錢騎五圈，兩塊錢騎五圈！”因為我們南方人幾乎看不到馬兒，所以很多人都紛紛讓自己的小孩去體驗一下騎馬的樂趣，看到小夥伴們騎在馬背上，一個個神彩飛揚的樣子，我禁不住也向媽媽要了兩元錢。馬戲團叔叔把我和麗豔同學一同抱上同一匹馬背上。剛坐在馬背上，我有點怕，但很快就好了。我閉上眼睛感覺自己好像來到了美麗廣闊的大草原。直到叔叔喊停時，我才恍然大悟。我跳下馬一，覺得還不過癮，又要求媽媽讓我再騎兩次。

啊！今晚玩得真高興！

日記作文 篇4

今天，是我認為最累的一天----也是我進入七年級的第一次大考驗,因為今天是軍訓的第一天，這也是我第一次軍訓。 早晨，我起的最早，起來後，我坐在床上發呆，想了想今天的軍訓會是怎樣的？我應該怎樣去面對軍訓時的困難？過了一會兒，其他5個同學也起床了。我們梳洗完後，排隊去了飯堂，吃過早餐，我們來到了教學樓下的空地上，大概過了5、6分鐘，來了三位教官，他們邁著整齊的步伐向我們走來，總教官個子很高姓陳（聽說是從北京國旗班來的），還有兩個教官矮一點一個姓陳另一個姓柯（這兩個是廣州的一個部隊裡來的），這三個教官都是帶過兵的。

隨後在總教官的指揮下，兩個教官把我們這以後的`七天要學的動作都做了示範。第一個科目：整理著裝；第二個科目：稍息與立正；第三個科目：跨立與立正；第四個科目：三面轉法；第五個科目：蹲下與起立；第六個科目：齊步走；第七個科目：正步走；第八個科目：整齊報數……然後我們開完會，先站了十三分鐘的軍姿，在站軍姿的過程中，有許多同學體力不支，暈倒了，嘔吐了，但是讓老師奇怪的是，每一年都是女生暈的暈，吐的吐男生只有極個別，其餘的幾乎沒有問題，而今年與往年恰恰相反，看來今年女生的體質不錯。

慢慢的一個上午過去了。 下午，複習了站軍姿，教官對我們很嚴格，糾正了許多同學做錯了的地方，一個小小的軍姿，居然有這麼多同學做錯了，教官說：“你們太難帶了，我帶的那些兵，個個都是好樣的。”有的同學在下面竊竊私語說：“肯定了，他們都訓練了多久，我們訓練了多久，再說了他們的年齡都比我們大。”隨後，我們還學了稍息與立正。晚上我們衝完涼，回到教室總結了一天的軍訓。 嗨！好累，但是我們都很開心，希望明天會有好轉吧！

日記作文 篇5

【教學要求】

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。

2、幫助學生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。

4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。

【教學重點難點】

重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

難點：對日記內容要有所選擇。

【課前準備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學過程】

一、激趣匯入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什麼？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

（2）日記一定是寫當天發生的事情。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的.地方畫出來多讀幾遍。

（2）小組裡交流。

（3）指名說說。

三、練寫日記。

1、學生回憶一天的所見所聞。

（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，又做了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、小組裡交流。

請小朋友說給小組裡的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）願意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。

（2）師生評議。

4、學生練寫。

小朋友說得很精彩，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

5、學生練寫草稿。

6、同桌互評，互相幫助糾正補充。

7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

8、學生修改，謄寫習作。

日記作文 篇6

今天我上書法課了，老師先給我們講了“捺”怎麼寫。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒：捺非常難寫、一定要注意要點。然後，老師就開始教我們怎麼寫了，老師說“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。

我剛開始怎麼也寫不好，老師給我提醒怎麼改進，我練習寫了兩張紙，有點進步了。回到家後，爸爸讓我在家又練習寫了，爸爸表揚了我。

日記作文 篇7

為了給小蒼鼠一個舒適的家，我們從寵物市場給小蒼鼠買來了一套豪華複式“別墅”。 它們的“別墅”是粉紅色的，分上下兩層。上層有一個蘑菇形的小屋，那是它們的“臥室”。下層是它們的“遊樂園”和“餐廳”。“餐廳”裡有一個小小的黃色扇形的食盆，我經常把一些豆子、瓜子等放在裡面。在籠子邊還彆著一臺小小飲水機，飲水機出水口有一根短短的不鏽鋼的管子，管子頭有一顆小珠堵住出口，這樣水只有被吸的時候才會流出，就像小寶寶用的奶瓶一樣。“遊樂場”裡有一臺可供玩耍的轉輪，轉輪是半球形的.，輪內是粉紅色，輪外是透明的金黃色。輪內有一些小稜，有了這些小稜小蒼鼠在裡面玩才不會滑下來。連線上下兩層的是一個螺旋式的黃色的滑梯。既是它們的遊樂場所，又是它們的通往“臥室”的樓梯。它們“別墅”的大門在樓梯的正對面，是可以上下推拉的。 為了讓蒼鼠住得更舒適些，我們在它們的別墅裡鋪上一層軟軟的“毯子“（鋸末）。

日記作文 篇8

星期三到了，我背好去學作文課的書包，走在去作文課的路上，走啊走啊，終於到達了學作文課的地方。

作文老師姓蔓，她很溫柔，我們都叫她蔓老師，今天，我們學習觀察水果。課前，蔓老師給我們講了一篇小古文，它的名字叫蘆花，內容是：“水濱多蘆荻。秋日開花，一片白色，西風吹來，花飛如雪。”

到了正式上課，蔓老師讓我們猜了一個謎語，我一下子就想起來了，“這個水果是石榴。”我自信的回答道。蔓老師說：“對，就是石榴，你猜的很對。”蔓老師給我們講了一位小作者寫自己家鄉石榴的作文，又講了雪梨這篇作文。老師讓我們從這兩篇中找出ABB的詞語，我找到了：“亮晶晶、水靈靈、甜滋滋、黃澄澄。”也作為我的積累，當然還有別的收穫，老師教我們判斷擬人句、比喻句、想象句這三種句型，還讓我們寫水果的時候要從外到裡寫。

到了第二節課，自然就要寫作文啦，第二節課開始了，同學們都安靜下來了，開始寫作文，過了40分鐘後，有一位同學交了作文，又過了15分鐘又有一位同學交了作文，第三位同學交了以後我才交的，蔓老師是依次點評的'，我們每個人都是優，達到了老師的要求，只有第一位交的同學，得了優—。

作文寫完以後我們就放學啦，我今天學到的東西不少，我為自己感到自豪。