關於數學日記範文彙總九篇

一天即將過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的數學日記9篇，希望能夠幫助到大家。

數學日記 篇1

雙休日，許多商場都在打折，趁著這個好時機，我和爸爸媽媽一起去逛了“天虹”商場。

在二樓，媽媽看中了 一件連衣裙，它的標價是五百二十元，售貨員說：“現在正趕上‘雙休日搞活動’，您可以選擇打八折或者滿二百返一百六十，兩種都差不多。”

真的`差不多嗎？我腦子產生了這樣一個疑問。如果選擇打八折，那麼就要花520×0.8＝416（元）。而要是滿兩百返一百六十呢。我們要先付520元，之後會拿到160×2＝320（元）的返券，那我們實際就花了520-320=200（元）。416和200比起來，當然第二種比較好。

可是拿到返券之後呢？再買320元的東西又可以返160元，而這160元的返券離200元只差200-160=40（元），你要是填上這40元買東西，就又可以返160元。你難道不心動嗎？可如果真這樣做，你就掉入一個無底洞，花200返160，花200返160……你永遠也花不完剩下的錢。

商家為了賺錢可真是“費盡心機”啊！

數學日記 篇2

冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。

有一天小松鼠揹著一個大袋子，來到森林裡，對松樹爺爺說：請吧你的松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個?小松鼠說：哎呀，我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果，現在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你揹走。”小松樹急了，不會算，怎麼辦呢?要是松樹爺爺不讓它揹走，那冬天吃什麼呢?我來幫它好了。

數學日記 篇3

在國小生活的六年裡，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。

從五年級下學期開始，咱們班的新數學老師——劉老師便帶領咱們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。

經過老師的挑選，咱們班的數學小組最後成立了。在組長陳俊峰的帶領下，咱們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。

從開始活動的第一週開始，所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，並在週五把它發給每位組員，作為週末的作業。並在第二週，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在週五的中午，由他對試卷進行講評。如此迴圈，咱們的數學小組活動了半年。

度過了一個暑假，咱們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，咱們的學習任務十分重，因為，咱們即將畢業，踏進中學的校門。由於，數學小組的組員都是班裡的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數學為主，所以，咱們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峰的'帶領下，咱們還與二班的數學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以後的每一個週末，咱們班和二班便開始輪流出題。以後的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那裡咱們能夠學到很多的知識，做很多的練習題，提高自我的數學水平。所以，咱們每次用心參加活動，認證完成每週的試卷。這樣，咱們的數學小組又活動了半年。

度過了這個學期，咱們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為咱們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業彙集了清華同方杯的考題、首都師範大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。

回到學校以後，咱們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，咱們一代而過；如果有的題的答案有爭議，咱們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。

在國小的六年生活中，在數學小組的活動裡學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以後要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……

數學日記 篇4

每當我走進校園，眼前就會出現十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學數學，在生活中用數學。”是啊!在生活中我們總也離不開數學，如果不學習數學，就會鬧出許許多多的笑話。

就拿我兩年前發生的一件事來說吧!那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老闆說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角。”

說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對!你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀!”老闆聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”

我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老闆娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎麼連最基本的算術都不會!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因後果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯後仰，我生氣地說：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數學中的‘元角分’。那我問你兩張五角等於多少。”

“一元。”

“那兩張二元等於多少?”

“當然是四元嘍!”

最後，我終於在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的'錯誤。

這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海裡。

同學們，一定要認真學數學，數學可不是那麼簡單的傢伙。學後一定要記著：在生活中學數學，在生活中用數學。

數學日記 篇5

12月5日星期六 天氣：多雲

今天我學了9的乘法口訣，媽媽說：“今年你正好9歲，你來算算家裡人的年齡是你歲數的'幾倍?你爺爺63歲，你爸爸36歲，你太爺89歲，開始算吧。”我按順序背9的乘法口訣，一會兒就算出來了。爸爸的歲數是我的4倍，爺爺的歲數是我的7倍，太爺的歲數是我的9倍還多8歲。我把答案告訴媽媽，媽媽誇我是個聰明的好孩子，我的心裡美滋滋的。

數學日記 篇6

前幾天，我在一本書上看到了一篇關於數學家破案抓住凶手的故事。

有一位法國天才數學家，叫格洛阿因。他去找老朋友魯伯借宿。誰知女看門人告訴他，魯伯兩週前就已經被人殺死，財產也被人洗劫一空。

失望的數學家沒有馬上離開他想抓到凶手，為老朋友報仇。他發現魯伯手裡還拿著一塊餡餅，就覺得這是一條線索。他的腦子飛快的思索著，突然拉住女看門人，跑到3樓的14號房間去，數學家問：這裡住的是誰？女看門人說：是米賽爾。此人怎樣？愛喝酒，好賭錢，不過兩天前就搬走了。女看門人回答說。

這個米賽爾就是殺人凶手！數學家肯定的`說。

女看門人驚奇的說：你有什麼根據？

數學家說道：魯伯是一位極其善於思考的人。餡餅，英語叫‘pie’,而希臘語pie就是π，就是圓周率。人們一般取3.14的值，這就是米賽爾的房間號，所以，米賽爾就是殺人凶手！警方經過偵查，和數學家一起抓到了殺人凶手，報了仇。

數學日記 篇7

天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。 到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。裡面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。

我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的`2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。

數學日記 篇8

數學無處不在，身邊就有許許多多的數學，數學是不可缺少的'，不然會給生活帶來種種的不便，讓咱們一起來尋找數學，探索數學。

“圓”，咱們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，為什麼要把底面作成圓的呢？為什麼不做成長方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現在我可以幫你解決哦！

你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是咱們就會發現，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了，為了節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。

這就是圓柱的好處。

數學日記 篇9

今天早上，我起床刷牙時看到了杯子是圓的，之後我去洗臉時發現臉盆也是圓的，中午吃飯時我發現碗也是圓的。我這時覺得很奇怪：為什麼這些器皿都有一個特點，那就是都是圓的？之後我又觀察了許多器皿，我發現器皿幾乎全都是圓的！這使我想到難道是我看花眼了？我開始懷疑自己，於是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯，是真的。

之後我又研究下去，我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因為這樣不方便，可是使用圓形的'器皿就能克服這樣的弱點。

發現這個特點我非常高興，有一句話說得好：“不懷疑不能見真理。”這件事情給我一個體會，今後我一定要認真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。