有關考試的日記3篇

很快一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的考試的日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的日記 篇1

今天是個大日子，我要在英語班考一級，你不要以為我考一級就只學到一級喲！其實我已經學到了二級，今天我是要來考級的，但也要做準備呀！

所以，我在前一天準備了考級該帶的東西，今天來，就是有備而來的啦。

考級分為三部分：聽力、筆試、口語，我們的聽力以前都是聽老師講的，因為聽錄音不清楚，可是在考級的時候，只能我們做筆記的時候，筆試題看似簡單，其實非常難，口語是最後考的，所以等會再說。

我來到英語班，不一會兒，就開考了，第一個是考筆試，只見老師發了一個本，叫我們寫名再寫准考證號，我一看到這個本，就想：難道要我們寫一本嗎？想完了，又想：不可能！要是這樣的話，時間也不夠呀，還是先看看吧，所以，我把名字和准考證號寫上就看了一眼，哦，原來不是寫一本，因為一本不可能只有8頁吧。

過了一會兒，又來了一個一模一樣的本，我在想：是要寫兩本嗎？我仔細一看，原來，一個是聽力，一個是筆試呀！

過了五分鐘，老師說：“現在可以開始做筆試了”。我開始了狂寫“模式”，不到7分鐘，“好了！”我開心地說，“再檢查幾遍”，老師嚴肅地說，我只能再檢查幾遍，見沒有沒寫上的，就把本放在桌子上。兩分鐘過去了，突然，老師嚴肅的一下把我們嚇了一跳：“馬上開始聽力，做好準備”。我們的玩鬧聲又重歸上幾分鐘的安靜，因為如果聽漏了一句，整個題就廢了。

“開始聽力”威嚴的聲音再次響起，隨後，錄音響起了。我們都豎起耳朵聽，因為我後面的一個小女孩感冒，所以猛“咳，咳”地咳，就因為這個，所以我老是聽不到一些東西，不過沒關係，因為，這個錄音每一題要放兩次。不一會兒，聽力沒了，到口語，還記不記得我剛才說過口語要等一下講，現在我就來講口語：口語，在考的.時候，有的人是非常緊張的，因為口語一點也不簡單，別看只是和老師對一下話，中間如果有一些不會的或是忘了的就會被扣分。

開始口語了，我們班有好多人，口語是一個一個考的，所以，我等呀，等呀，等呀等，終於到我了，說到我了其實是先在一個小椅子坐著，等有一個小朋友進來，我才出去在外面的椅子上坐著，不一會兒，一個小朋友又出來了，“到我了！這一次是真的到我了！”我想著，心也快從嗓子眼跳出來了，“Hello”（你好）老師跟我打了一聲招呼，“Hello”我也禮貌地還了一句，之後就嘰裡呱啦嘰裡呱啦地說，過了七、八分鐘考完了，我徹底地鬆了一口氣，我回到教室坐在了椅子緩了一緩，就拿起書包，走了。

這一次考級，可真是太嚇人啦！

考試的日記 篇2

緊張的期會考試在今天中午改卷結束後，終於結束了。不過，評卷也是大事，也不能忽視。

通過監考和改卷，發現好多學生還是不認真對待，該做對的題做錯了。就拿我們班的學生來說吧，“六神無主”竟然寫成“六神五主”，多次強調的“告訴”“訴”中的'點丟掉，“旗幟”“旗” 的臥人丟掉。根據短文回答問題，不仔細讀短文，問題回答不出，或回答半截。根據圖畫寫話，圖畫沒看清，寫的不通順。寫作文跑題，不寫題目，題目上加書名號，等等問題層出不窮。還有個學生邊 寫邊玩，考試結束，還沒做一半題，僅僅考了36分，可氣吧。

究其原因，還是覺得好多學生習慣太不好，做事不專心，不細心，邊做邊玩，邊玩邊做，又費時又不出工。“好習慣益終生”道理誰都知道，該怎樣培養孩子們的好習慣？是我們做教師的要一直 放在心上的問題。

考試的日記 篇3

今天我們要舉行數學的`最後一次考試，也就是期末考試。

等發完卷子的時候，監考老師就說：“先寫好班級姓名，彆著急答卷。”過了一會兒，就開始做卷子啦，我做得挺快，不一會兒就把卷子給寫完了。接著我就開始檢查，檢查到看圖寫數的第二小題時，發現那明明是14，我給寫成17啦，連忙把它改過來，然後又接著檢查，結果我把卷子檢查了無數遍。

考試結束了，等到監考老師走了，班主任張老師回來以後，張老師就問我們：“誰是認真檢查的?”我便站了起來。老師說：“互相看一下，看誰是沒有認真檢查的?”結果也沒有一個人指我。老師說：“過來領獎品。”我便領了兩個金響卷零食，金響卷可真好吃!

今天考試完了還能吃到零食，真開心!