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實用的好人好事日記範文合集七篇

日記2.35W

一天的時間眼看就要結束了,今天我們都做了什麼了呢?因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的好人好事日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的好人好事日記範文合集七篇

好人好事日記 篇1

我走進教室,看看王剛的位子,我想:“咦?每天王剛都比我來的早,今天怎麼沒有來呢?”我一打聽,原來王剛昨天回家的時候腿扭了,只能躺在家裡休息。

我想:“該怎麼幫這位好朋友呢?對了,我可以放學後到王剛的家去看他,還能把今天新學的課給他講一講。”放學了,我向王剛家跑去,突然,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降,一下子把我淋成了落湯雞,我咬緊牙關,跑到了王剛家,我高叫到:“王剛,我來看你了。”王剛見了我,露出了開心的笑容,我們聊了一會兒,我從書包裡掏出數學書,說:“數學今天講了新課,有很多重點,我怕你看不懂,所以來給你講一講。”我講著講著,覺得頭昏昏沉沉的,全身像火烤著一樣。這時,王剛的媽媽回來了,看看他,看看我,笑著對我說:“你是來給王剛補課的吧。謝謝你,你的臉怎麼這麼紅啊?”然後又仔細的看著我,奇怪的問:“你是在發燒啊?”伸手摸了摸我的額頭。驚叫起來:“快回家吧!你真在發燒呢。”我笑著搖搖頭,說:“不要緊,還是講完吧!“

我要走了,王剛的媽媽拉著我的手感動的說:“你身體不舒服,還來給王剛補課,謝謝你。”我也很高興,因為我今天做了一件好事。

好人好事日記 篇2

春風悄悄地吹進校園,校園裡湧現出許多好人好事,特別是我們二(一)班的好人好事,最值得一提。

那天,我們班的蒙族小女孩艾登,沒有帶文具盒。語文課上,解老師讓我們在書上劃詞語,艾登沒有筆,低著頭解老師看見了就奇怪地問:“艾登,你怎麼了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時,鄰桌的趙雪玉站了起來說:“艾登,你別難過,我這有鉛筆,借給你用”,說著將鉛筆遞給了艾登,接著她說,“如果你還需要小刀和尺子,我都有,你儘管用,別客氣。”解老師望著她倆,會心的笑了。

看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂自己,是一件很快樂的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂。

好人好事日記 篇3

我做過的好事可多了,但最讓我記憶深刻的就是那次我扶老爺爺上樓了。

那次,我去高新區的老年人活動中心上舞蹈課,上樓的時候,旁邊還有一位白髮蒼蒼的老爺爺。一問,原來老爺爺的兒女在外地,沒有時間照顧他,所以就把老爺爺放在了老年活動中心。我和他一起往上走,老爺爺上樓很緩慢,彷彿每走一步都很艱難似的。我覺得老爺爺好可憐,兒女都不在家,不能陪老爺爺散散心,說說話。想到這,我就不由自主的伸出手攙扶著老爺爺上樓,老爺爺誇我是個好孩子,我又問老爺爺:“兒女在哪工作,這麼長時間沒有來看你”,老爺爺沉默了一會兒,終於開口了:“兒女在外地打工,已經很久沒有回來看我了”。看到老爺爺失落的表情,我的心裡感覺到酸酸的,看來我以後要多來看看這位老爺爺,陪老爺爺聊聊天,散散心,這樣老爺爺就會孤獨了。

我們身邊的孤獨老人非常多,希望大家一起行動起來,幫助他們吧!

好人好事日記 篇4

最近,學校在倡導日行一善,不過,我不知道什麼是日行一善,直到昨天,我才知道什麼是日行一善。

昨天,我和外婆一起去沃爾瑪超市買東西。我們買了兩瓶純果樂飲料和一箱牛奶。等到付款之後,我習慣性的去核對小票,發現售貨員阿姨只收了一瓶純果樂飲料和一箱牛奶的錢,沒收走另一瓶純果樂飲料的錢。發現售貨員阿姨的錯誤後,我想:老師教育過我們要做個誠實守信的人,我不能佔這個便宜。於是,我立馬回頭來到收銀臺邊,耐心的等下一位顧客。

終於等到了,我連忙遞上小票對售貨員阿姨說:“售貨員阿姨,您少收了一瓶純果樂飲料的錢。”售貨員阿姨聽了後,接過小票仔細地核對了商品後,不好意思地笑了,說:“對不起,小朋友,剛才是我粗心漏刷了一瓶純果樂飲料的錢。真是太謝謝你了!”說著就麻利地收走了另一瓶純果樂飲料的錢。付完錢,我和外婆一起回到了家。走到半路上,看到有個可憐的乞丐蹲在路旁,我毫不猶豫地把五塊錢拿給他。

回到家後,我把這件事情告訴了爸爸,爸爸說我是個好孩子,然後,我還問爸爸什麼是日行一善,爸爸說,我今天做的事情就是日行一善。我聽了後煥然大悟的.點點頭。

好人好事日記 篇5

我家周圍楊柳環繞,清淨的河水潺潺流過,如詩如畫。但如此美麗的居民區竟有無人打掃的公廁,給人們帶來優愁和煩惱。埃,沒辦法,誰讓那高大的樓房佔滿了街道,連輛汽車也進不來呢!

那天放學,我經過這小道,身後有輛馬車跟著我,時時散出難聞的氣味。它在一個公廚門前停下,我無意中回頭看了那車一眼,只見上面安放著一個大木桶,一個身穿紅背心的青年勒住馬。我停住腳看著,見他從車上摘下一個小木桶,上面有根長竹棍,他彎下旗,開啟公阿前的糞便池益。我看到這兒,明白他的用意,忙用手絹捂住鼻子,頭也不回,一氣跑了很遠。

掏大糞的,多奧!既然抽糞車進不來,為什麼修這些公廁呢?

一天下午,我又見他在工作,行人都掩奏而過,而那“紅背心”卻不在乎,仍專心工作。邊跑邊對與我同路的一個朋友說:“瞧他,考不上大學,來搞第三產業啦!”“哈——”多麼刺耳的話,然而我竟說出了口,那“紅背心”頓時抬起頭。我料到情況不妙,轉身想跑,但遇到他那嚴厲的目光,我膽怯了。只見他直起身,挺粉胸膛,這時我驀地感到了他的高大。他一隻手抹了下額角淌下的汗水,說了句:“……大家需要我……我甘心!”由子他說話有鄉音,我只聽清了這幾個字。剎時,我退後了幾步,而他又低下頭去,做他的工作了。

迎著一絲稍帶寒愈的秋風,我跑出很遠。我不知為什麼。膽怯嗎?後悔嗎?我不知道。跑了一陣,我停住了,回過頭去……這時,我不由放下捂著鼻子的手,一陣風吹來,手中的手絹雙落在地上,隨著地上的落葉吹走了,吹走了……

好人好事日記 篇6

我今年剛滿十三歲,個子較高,在社群裡,鄰居的叔叔阿姨們都誇我是個懂事的孝敬老人的孩子,其實我並沒有感到什麼,只是覺得孝敬老人是我應盡的責任。

我深深地懂得,長輩給予我們的太多太多,他們一生吃苦耐勞,一頭烏髮變成絲絲銀髮,晚年仍默默的為我們奉獻。因此,孝敬老人不正是我們應該做的嗎?我也要學會照顧他們。

我的奶奶已經年過花甲,一雙深邃的大眼睛顯得格外矍鑠,一頭齊耳的短髮,顯得神采奕奕。她最大的特點就是樂觀,爽朗,說起話又快又響亮,只要她在家,歡樂和諧的樂章立刻奏響。

記得事情發生在一年前的暑假裡:那一天,天氣格外炎熱,太陽像個大火球般炙烤著大地。突然,我感到一絲詫異:只見奶奶全身軟弱無力,然後胸悶、口渴、大汗;逐漸體溫升高,同時面紅、噁心、面板灼熱……“奶奶你怎麼了?”我焦急地問。“奶奶有些不舒服。”奶奶艱難地說。看著奶奶難受的樣子,我非常心疼。看樣子,奶奶像是中暑了。我當機立斷,立刻開啟空調,把奶奶轉移到陰涼處休息,並送去清涼的鹽水飲料,不時地用冷水擦洗奶奶的全身。並按摩四肢。並且連忙給爸爸,媽媽打了電話。那一下午,我一會兒給奶奶端水,一會兒為奶奶按摩……使奶奶的情況立即得到好轉。

不久之後,爸爸、媽媽著急地回到了家,這時,奶奶已經脫離了危險,完全康復了!媽媽驚奇地問:“這到底是怎麼回事兒?”奶奶連連稱讚:“多虧了我的好孫女!是她照顧的我,使我轉危為安的呀!要不然……”不久之後,這件小事傳開了,街坊四鄰都誇我是個懂事的、孝敬老人的好孩子!

現在,每當吃飯時,我總是把好菜夾到奶奶的碗裡,有魚肉一類食品,我就挑大塊的給奶奶,小塊的自己留著吃。在平時有空閒的時候,我總會為奶奶垂垂背,按按腰;在每週末,我還會為辛勞的奶奶洗洗腳,奶奶的晚年過得幸福、快樂,享享清福!

孝敬老人是中華民族的傳統美德,真正的孝心要體現在言行上。“百善孝為先”,我們應當從小做起,從我做起,成為尊敬長輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統美德在我們這一代永遠發揚!

好人好事日記 篇7

人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。

我們陳老師經常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂後再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些,我便想起了我自己,因為懶得做這些題而不願將這些知識傳授給他人。

在我國小的時候,我總是最快將作業做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣,他們總是有數不盡的問題要請交往,但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了,乾脆動真格的了,十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候,我總能考出一個好成績,而那些平常抄我作業的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷後才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!

也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們在互幫互助中成長、進步,都得到了應有的回報。

當我到了國中後,可能是因為我與他們還不太熟悉,很少有人前來請叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時,我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅持我的原則,除非能找到真心對我好的同學,不然我依舊是沉默寡言,不願開口幫助他人。

在我從前的腦海中,有著這樣一個想法:別人將他的知識授予了我,我得到了一份知識;我不將授予他人,他人的不到我的知識。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我才沒有幫助他人。

但我先進卻看到了另一番現象:同學們仍在互幫互助,共同進步著。而我,卻像是一隻離群的孤雁,獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮鬥的景象,他們正歡樂著、快樂著,這份愉悅,卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時才明白,老師說得不錯,正是要互幫互助,自己才有提高。我要將老師的話發揚,在我的心底用心去感受,體會從中的真諦!