有關成長日記六篇

不知不覺中一天又要結束了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家收集的成長日記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長日記 篇1

早上七點媽媽剛起來，餘坤燦就在要外婆，夜裡餘坤燦沒有尿尿，醒了馬上就說一泡尿，餘坤燦睡不著了。餘坤燦跟外婆說：“外婆我沒有精神。”，是的，今天比平時早起半個小時。

外婆喊：“外公，過來。”，餘坤燦也跟著外婆喊了一聲：“外公，過來。”，而且是完全模仿外婆的口音。外婆給餘坤燦穿衣服，電視外婆已經開啟還沒有選擇節目，我給開啟英文版《米奇妙妙屋》。 外邊好像又下了一夜的雨，馬路上雖然沒有積水，到處都是溼漉漉的。七點半電視就看完了，餘坤燦將電視關了出來就要找陀螺，將陀螺放進自己的書包裡，餘坤燦又要喝酸奶，沒有酸奶，牛奶也將就，牛奶只喝了一口，時間到了，牛奶餘坤燦也不喝了。

開門就看見宋舟煒正在下樓，餘坤燦喊：“宋舟煒，等等我。”，宋舟煒馬上一路小跑，外婆說：“宋舟煒要坐車走。”，餘坤燦說：“是坐他爸爸的摩托車走嗎？”。今天宋舟煒沒有坐爸爸的摩托車，是跟著媽媽一起走的。 外邊已經沒有下雨，我們還是帶了全套雨具，餘坤燦穿著雨鞋。

宋舟煒在前邊走，餘坤燦就在後邊喊：“宋舟煒，你等等我。”，宋舟煒往前緊跑幾步，停下來回頭看著餘坤燦，當餘坤燦快要跑到他跟前的時候，宋舟煒又轉身往前跑。我說：“宋舟煒，

不要跑了，天有點悶熱，會出汗的。”，宋舟煒媽媽也一直喊著宋舟煒，宋舟煒根本就聽不進去。 兩個人不斷的'你追我趕，我連忙要外婆摸一摸餘坤燦是不是出汗了，要外婆將餘坤燦的外套解開，餘坤燦不讓外婆解開外套，這時候的宋舟煒反而將羽絨服的帽子也扣在頭上。 兩個人一路小跑，我和外婆都熱了起來，外婆將自己的棉襖釦子也解開了。 劉佩涵跟奶奶在前邊不遠的地方走，外婆牽著餘坤燦的手說：“我們去追上劉佩涵。”，我說：“不要追了，再跑一會，餘坤燦就會出汗了。”。 進到幼兒園大門裡碰見畢老師，畢老師要帶餘坤燦上去，我說：“餘坤燦還要換鞋。”，於是我帶餘坤燦進去換鞋。教室裡除了劉佩涵，還有兩個小姑娘，她們在玩球，餘坤燦也在盒子裡拿了一個西瓜球。徐老師過來了，徐老師說：“我正在貼畫，黑板上的畫被孩子撕下來了。”。

我正在下樓，聽見後邊有小朋友在說：“餘坤燦的爺爺。”，我回頭一看，是一個瘦瘦的小姑娘，很精神在朝著我笑，她奶奶牽著她的手也跟我打招呼，我不認識她們，我還不知道用什麼辦法認識她們，什麼時候能夠認識她們，不認識確實不方便，一定程度上也是對孩子的不尊重。

在樓下又聽見有人喊：“餘坤燦爺爺。”，我回頭看，是王天麒，我也是隻顧走路沒有看見王天麒進來。在幼兒園門外外婆和

宋彥豪的媽媽正在說話，談起幼兒園舉行活動的事情，宋彥豪媽媽說：“他們是在跳《世界真美好》。”。外婆說：“應該在網上可以查到《世界真美好》的舞蹈。”，我說：“應該是能夠查到《世界真美好》這個歌，而不是《世界真美好》這個舞蹈。”，歌可能就一個版本，可是根據這個歌衍生出的舞蹈可能就數不清了，就像廣場大媽們跳廣場舞，同一個歌曲，在不同的位置可能跳的就是不一樣跳法，我也不知道幼兒園是選擇的什麼舞蹈。 回來我在網上搜索了一下，才知道《世界真美好》是第二套全國幼兒廣播體操，今天下載了一套放在硬盤裡，好讓餘坤燦和媽媽一起學。

一整天都沒有下雨了，下午好像還有了一點太陽的影子。 放學了，宋彥豪在操場上等著餘坤燦，在滑滑梯上玩了一會，餘坤燦沒有跟宋彥豪打招呼就離開了幼兒園。在外邊碰見劉佩涵，陳哲驍和劉佩涵兩個人在一起走，餘坤燦迅速插到兩個人中間去拉劉佩涵的手，陳哲驍推開餘坤燦也去拉劉佩涵的手，劉佩涵身子一偏，將身子移到一邊，陳哲驍兩個手一抱，生氣了，旁邊的幾家大人都抿住嘴笑了。 餘坤燦劉佩涵只拉了一會手就鬆開了，三個人一起往回走，路上陳哲驍幾次想和劉佩涵牽著手都沒有成功，陳哲驍很生氣的用手指著劉佩涵不知道說了什麼。在噴水池餘坤燦剛剛爬上去，劉佩涵就在喊餘坤燦：“餘坤燦快下來，我要走了。”，餘坤燦也不在上邊玩了，馬上從上邊下來了。

那個閱讀班又在做推廣宣傳，餘坤燦看見了就說：“阿姨，我要一個氣球。”，那個阿姨正在給一個藍色氣球在打氣，不一會一下湧過來四五個孩子他們都要氣球，餘坤燦對阿姨說：“我要黃顏色氣球，我不要藍色氣球。”，結果其他幾個小朋友也都要黃色氣球。劉佩涵沒有走，就站在不遠處等著餘坤燦。餘坤燦黃色氣球還沒有拿到，劉佩涵奶奶在一邊一直催促劉佩涵快點走。藍色氣球插在桌子上沒有人要，我將藍氣球拿過來遞給劉佩涵。 兩個人一人一個氣球，在路過《音階琴行》門口，劉佩涵跟奶奶說：“奶奶，我要學鋼琴。”。學鋼琴，學畫畫，學舞蹈，餘坤燦沒有一點感覺，也沒有要求去學。

餘坤燦正走著，後邊一個人拉住餘坤燦在喊：“餘坤燦。”，原來說樑宜軒，還有他的妹妹。樑宜軒看見餘坤燦手裡的氣球說：“給我玩一會。”，餘坤燦二話沒說就將氣球遞給了樑宜軒。

在小廣場我看見劉佩涵空著手，我問：“劉佩涵，你的氣球呢？”，劉佩涵說：“我的氣球給了我的好朋友了。”，回頭看這個藍色氣球在向新月手裡，咦玉仙也在小廣場和向新月在一起。 餘坤燦又和劉佩涵一起玩，陳哲驍過來想和劉佩涵拉手，劉佩涵走開了，這次陳哲驍沒有生氣，只是跟著餘坤燦劉佩涵一起跑。 樑宜軒幾天不見有點調皮了，一個小男孩和奶奶坐在大理石的臺階上，樑宜軒拿著氣球往男孩頭上打了幾下，雖然氣球打不傷人，但是別人不認識你，你又不認識小男孩，你的這種行為

男孩的奶奶會不高興的，男孩的奶奶還是說了樑宜軒。走到另一邊，停著一輛滑板車，樑宜軒過去就將滑板車推了一下，這邊正好是下坡，滑板車一直往前走了很遠，滑板車的主人是一個爺爺，爺爺說了樑宜軒，樑宜軒沒有不好意思，反而用嘴向著爺爺：“蛐蛐。”了幾聲。 樑宜軒的爸爸來了，樑宜軒的奶奶要回家做飯，餘坤燦要跟著樑宜軒去玩，於是兩個人一起回小區。 進了小區大門，正好宋彥豪也從另一邊門進來，餘坤燦也不跟樑宜軒走了，和裡有揮揮手再見轉身去喊宋彥豪。宋彥豪媽媽看見餘坤燦過來，連忙將買的一罐爆米花拿出來。宋彥豪媽媽想將爆米花紙罐子從塑料袋裡拿出來，爆米花裝的太滿，沒有辦法拿出來，宋彥豪媽媽說：“那麼你們兩個人就這樣吃吧。”，宋彥豪媽媽從罐子裡抓出一把爆米花給餘坤燦，餘坤燦的手太小捧不住掉在地上幾顆，餘坤燦上前用腳踢了一腳，將爆米花踢到路邊說：“這不能吃了。”。

宋彥豪媽媽說：“你們兩個人坐到馬路邊上吃吧。”，宋彥豪抱著爆米花罐，兩個人你一顆我一顆的吃起來，宋彥豪絲毫沒有不讓餘坤燦吃的感覺。餘坤燦不停的往嘴裡塞，就好像最永遠裝不滿一樣，在家裡餘坤燦從來不這樣，在外邊和小朋友在一起，吃別人的東西，餘坤燦是要吃那麼一種氣氛。爆米花被消滅了一部分，沒有剛才那麼滿了，宋彥豪媽媽將外邊的塑料袋脫下來，給餘坤燦分了一些放在塑料袋裡，餘坤燦對宋彥豪媽媽說：“謝

成長日記 篇2

三歲

三歲，我學說話還不到一年的時間。按說，父母應該帶我到外面轉轉，讓我看一看藍天白雲，紅花綠草，教給我學習認這些東西，說這些東西的名稱。可是父母卻不是這樣，他們總是藉口有太多的工作要做，每天吃完飯，就匆忙地掙錢去了，我真不明白人生在世真的最需要錢嗎？

父母把我關在屋子裡，給我買來了什麼識字卡片、兒童磁帶，讓那個毫無保姆經驗的鄉下姑娘帶著我。父母走了以後，有時我因為身體不舒服而哭鬧，可那個小保姆任我哭鬧，在一邊看她的瓊瑤小說。父母在週末也偶爾抽出時間來親近我，他們摟我，抱我，可我心裡對他們卻有一種陌生感，我在他們懷裡，可我覺得離他們很遠，我的心在外面的花園裡。透過玻璃窗，我看到了外面的草地上有幾個穿得不怎麼好的鄉下打工農民的孩子在草地上快樂地玩耍，我很羨慕他們。

五歲

五歲，詩人說五歲叫天真爛漫的童年。天真爛漫應該是很美好，很讓我向往的了，然而我的五歲卻不是這樣。五歲，父母花了上萬塊錢給我買了架鋼琴，他們並沒有徵求我的意見，看到別的.孩子學鋼琴，也強迫我學。我的心裡難過極了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望，卻是我最大的失望啊！媽媽每天下班回家，就陪著我練鋼琴，在我聽來，鋼琴每發出一個音符，都是那麼的讓我討厭，讓人恐懼。愛我的媽媽坐在我的身邊，兒子的身體緊貼著媽媽，可我覺得我的心和媽媽相隔得很遠。

八歲

我剛上二年級，我沒有想到上學有這麼累，身體上的累，心靈上的累。每天和太陽一塊起床，在學校昏天黑地學上大半天，回到家有做不完的家庭作業。為了保證我的身體不出什麼問題，媽媽總是花錢不停地給我買這樣那樣的補品，什麼補鈣的、補鋅的、補鐵的、健腦的、安神的，我彷彿是住在醫院裡的一個重點監護病人。假期倒有點時間，我滿以為我可以放心休息了，可沒想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學外語、學奧數、學美術、學……

媽媽呀，什麼時候還我一個自由的世界？什麼時候還我天真爛漫的童年？什麼時候能走進我的心中，讓我們的心不再有距離、有隔膜？

“心靈的距離”確實可怕，它能讓最親近的父子、母子之間也會產生隔膜。“代溝”其實就是心靈的距離。這篇日記體的作品，反映的就是“代溝”——心靈的距離這個主題。作者選取了自己人生道路中的三個年齡段，以真實可感的第一手材料寫出了母親對自己的不理解，在迫切的望子成龍的心理支配下而採取的種種讓自己反感、不能忍受的錯誤做法，主題深刻，讀後發人深省，促人反思：什麼樣的教育才是人性化的教育？怎樣愛自己的孩子才是真正的愛？文章的語言生動流暢，感情真摯，讀來極富感染力。文章的結構也較獨特，以“三歲”“五歲”“八歲”為小標題，眉目清楚，每部分的選材緊扣不同年齡段的特點，使文章更為真實可信！

成長日記 篇3

成長的涓涓細流，漫長，而又難忘。歲月推動著水流前進，浪花捲卷，斷斷回憶滾滾而來。成長的過程，如一個個穩重的腳步，在河底留下了深深的印記，難以忘懷……

難以忘懷中，是那多姿多彩的童年，它貫徹著我的成長。成長中，歡笑，幸福是它的代名詞，在此之中，父母的關愛，我們成了家中的皇帝，過著無憂無慮的生活。

無憂無慮，是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學騎車的事。

那是我9歲的時候，一個炎熱的夏天裡。媽媽帶我去游泳，在路上，媽媽教我騎自行車。當時，我可是滿心歡喜——騎自行車，一直以來是我的願望。

開始學了，媽媽首先騎上車，叫我看著他學。畢竟是新鮮，我看得可認真拉。注視著媽媽的每一個動作，看不清楚的，還吵著要媽媽重新示範一次，她可被我弄得忙咧。

接下來，就開始了親身實踐。我騎上車，媽媽扶著我，在後面推著，我則在前騎著，漸漸得，漸漸得，騎得越來越快，我可心急了，想及早學會，忙叫媽媽放手。沒想到，媽媽一放手，我就掌握不了平衡，摔了個趔趄，只得重來。接下來，我可就老實了，知道心急吃不了熱豆腐，連速度都放慢了。

火辣辣的太陽，炙烤著大地。我汗流浹背，可絲毫沒有放棄的念頭。學好騎車的決心激勵著我，我努力著……此時此刻，我才發現，媽媽以及偷偷得，後半斷路都是我自己騎的！這時，媽媽才走到我跟前，笑嘻嘻地誇我學得快，我也高興得合不攏嘴，嘻嘻嘻地笑著……

終於學會了，為了展現我的學的`成果，我又馬上跳上車，用力地一蹬，雖說騎得歪歪扭扭，總也算會拉，快快樂樂地騎著車，唱著歡快的小曲……

小曲的旋律，串成了個個音符，在我和媽媽的笑容之間跳動著，也在我這歡快的記憶中跳動著，編製成了我的童年，我的成長過程……我情不自禁地說到：“成長，真好！”

成長日記 篇4

“ 微笑圈”是一組與奧運五環同色的彩色膠質手環。每隻微笑圈內側印有“志願者的微笑是北京最好的名片”這一口號以及一個獨一無二的編號。提示著人們：20xx年8月，是北京，是中國在舉辦奧運會！這是中國可慶祝的日子，是讓全中國人民一條心的準備。每個人都要為奧運做出貢獻。我在老家的時候我為奧運環保做出了貢獻。

在寒假，我回了老家。看到老家門前的河水中有那麼多的垃圾，心想：這麼多的垃圾呀！而且水裡還長著茭白呢，要是這樣吃下去的話，那吃的可就是垃圾菜了。多噁心呀！要不，我把河裡的垃圾撈上來？不行不行，要不然村裡人都會這樣想：這城裡的孩子怎麼也這樣“野”？這樣會有損我們“城裡人”的形象的。可是，這條河可是連著長江的呀……經過仔仔細細的思考，我終於大喊一聲：“說幹就幹！”我“蹭”的站起來，找了根竹竿和一個舀水的工具,把它們拖到岸邊，我先用竹竿把垃圾撥到岸邊，再用舀水的工具把垃圾一個一個地撈上來。這舀水的工具可真沉呀，在我手中像個淘氣的小孩，到處亂竄。我好不容易習慣了這傢伙的重量，動作開始快了起來。可這條河裡得垃圾太多了，讓我從早上幹到了中午吃飯的時候（1點）才幹完。可垃圾袋裡的垃圾讓我高興，因為這是我的.勞動成果，使得河裡的垃圾暫時沒有了。可是，雖然我把河裡的垃圾清理乾淨了，但是，這可是暫時的乾淨，怎麼辦呢？

於是我想了個辦法：畫一張海報，讓大家認識一下環保的重要性。我趕緊找出一張4k的紙，拿出我帶的畫筆（油畫棒、水彩筆、勾線筆）在紙上寫寫畫畫起來……等我畫完了，時間已經不早了，於是，我便躺在床上，喜滋滋的等著明天的到來。

凌晨5：30，我拿著膠水和我精心製作的海報上路了。在廣告板上的一角，我貼上了我的“傑作”。然後，我又回到家，躺在床上睡覺了。

早上七點，我假裝是路過的，來到廣告牌旁邊，看見一群人圍在我的“傑作”旁邊。我側身擠了進去，聽見他們在說話：“這是哪個個人畫的？還挺好看。”

“對呀！這上面還寫著‘保護環境，人人有責。’呢！”“ 還不讓我們再丟垃圾了？” “誰畫的呀？”突然，有一個人發現了我，大叫：“是她！今天早上我看見她貼的！”大家都問我：“是你？”我勇敢的點點頭，大聲說：“今年要舉辦奧運會了，大家都要保護環境！”大家都鼓掌，並立刻把手中準備扔在地上的垃圾都扔到了垃圾桶。我高興地笑了。第二天，村長在大喇叭裡表揚了我，說我愛護環境。

是呀，20xx年8月，是北京，是中國在舉辦奧運會！大家都要愛護環境，保護衛生！為奧運會做準備！要面帶微笑成長，我參與，我奉獻，我快樂！

成長日記 篇5

有一則小品：一個國小生在學校吃午飯，當他興高采烈地開啟媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……

無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的`照顧，先留級後輟學，可惜了這一個人才。

這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點誇張的話，那麼現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎？許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？

說實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理床鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲後，我的媽媽便鄭重地對我說：“你已長大了，要學會獨立了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。

我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿著自己親手洗的鞋襪，心裡美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄髒了。媽媽也替我高興，說：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲。”

我學會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業後，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕鬆一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的傑作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連誇獎。

我學會了整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚歎：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看著我。我知道，這是媽媽對我的讚賞。

學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好；學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關鍵。

成長日記 篇6

老姐的日記本安詳地躺在床頭，我頗抖地翻開它:

6月20日星期二晴

當我得知自己將免試保送B大時，我的心出乎愈料的平靜，平靜地放棄了這次機會，我不想就這麼結束高中的。

6月30日星期五陰

離大學聯考只剩最後七天了，真想呼吸大自然的清新空氣。我多麼嚮往自由!

7月2日星期日晴

我幾乎聞到了A大的味道，雖然很累卻很滿足。

明天就要大學聯考了，閉上雙眼，腦子卻異常清醒。冥冥中似乎有人告訴我不應放棄進B大的機會。不!三年的艱辛!三年的蠍盡所能!我怎會失敗!三年，我要憑實力進人A大。

同學的'嘲笑將倍添我的動力!

7月25日星期二陰

急切盼望的卻是一場春夢。我難以接受付出與收之間的巨大不公，我已不堪重負，天堂在向我招手。

爸媽，你們不要為女兒的離去而傷心，我很安怡。

琦，請你為姐完成最後的一個心願，我會在天堂為你祝福。

最後一篇日記上的淚痕徹底摧毀了我的防線。

渾渾皿噩的一星期後，我坐上了南下的火車。

爸媽、姨父姨母:

我到一個很美很純淨的地方去了，姐生前一直想去的。請不要為我擔心。

我會回來的!我會考取A大的?!