國小四年級數學日記範文七篇

一天即將過去了，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編為大家整理的國小四年級數學日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

國小四年級數學日記 篇1

最近，我們科學課學了“快與慢”一課，這課這課引起了我的注意。我們知道小汽車是自行車和摩托車中行駛速度最快的一種，它10秒鐘可以行駛20xx米(2千米或公里)，而摩托車只能行駛1000米(1千米或公里)，自行車就只能行駛100米。我們學校操場跑道有200米，如果小汽車跑的話：20xx÷200=10(圈)相當於1秒一圈，如果摩托車行駛的話：1000÷200=5(圈)等於兩秒一圈，而自行車行駛的話：100÷200=0.5(圈)得20秒才能跑完一圈(好象有點不可能)。小汽車行駛的真快，不過，我想，在不久的.將來，一定會有比小汽車行駛速度更快、更有用、更安全的車誕生的!

國小四年級數學日記 篇2

20xx年XX月XX日 星期X 天氣XX

上次，老師給我們做了數學練習冊上的期中測試。我只有考了109分，那一分就是扣了一道非常簡單的口算題，那道口算題，我在白紙上打了好幾遍豎式都打對的，抄下來時就抄錯了。唉，我這粗心的`毛病怎麼就改不掉呢?

國小四年級數學日記 篇3

（一）三角形

嗨！大家好！我叫三角形。

說起我，還真和3有緣。三條邊，三個角，三個頂點，三條高……我具有穩定性。打個普通的比方來說吧。桌子、椅子的腿晃了，在中間斜固定一條木條，保證恢復！

平行四邊形是我的祖先。我的面積公式就是由祖先爺爺的面積得來的。S=ah爺爺的面積，S=ah÷2就得到了我的面積。

別看我們三角形大小不同，實際上我們可以分類，按邊分，可分為“等邊三角形、等腰三角形、不等邊三角形”這三類。如果按角分，也可分為三類：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。

雖然歷史上沒有我的周長計算公式，可是依然可以計算我的周長啊，就是把三條邊相加。等邊三角形的周長可用一條邊的長度×3；等腰三角形的周長用一條腰的長度×2＋上底的'長度。

聽了我的自述，你想和我交朋友嗎？

（二）平行四邊形

你們好！我上平行四邊形。

先談談我名字的由來吧。因為我是四邊形，又有兩條對邊分別平行，所以人們管我叫平行四邊形。

我在生活中有廣泛的應用，因為我有一個特性是易變形。

說起我一生中的驕傲，那就是我的面積計算。因為三角形、梯形的面積計算公式都是從我的公式S=ah得來的。

要計算我的周長，並不難。因為我的對邊相等，只要用求相鄰兩條邊的和再乘以2就行了。和長方形的周長計算方法類似。

朋友們，親愛的小讀者們，聽了我的自述，你們喜歡我嗎？

（三）梯形

只有一組對邊平行的四邊形是什麼？對了，就是我，梯形！

我的祖宗十八代也是平行四邊形。當然，我的面積也和弟弟——三角形一樣，是爺爺的一部分，與眾不同的是，我的上底＋下底等於爺爺的底。

別看我的樣子不是那麼美麗，但是我在生活中卻是佼佼者，梯子就是例子之一。告訴你們一個祕密：我也像弟弟一樣，具有穩定性。

與弟弟在面積計算上的相同點就是，都要×高÷2。順便告訴你們，在計算時，可以先÷2，再用得數×高，通常很簡便吆。

嗨，聽了我的介紹，你還想了解關於我的更多的知識嗎？那就趕快上網去查查吧！

國小四年級數學日記 篇4

一些小數可以等於一些真分數或假分數，假分數又可以等於帶分數或整數，也就是小數=假分數=帶分數（整數），或小數=真分數，舉些例子來說說：

（1）0。75=75/100 =75%= 3/4 把小數化成分數很容易，只要整數部分是0，再把小數擴大成整數，擴大多少倍，那倍數就是分母，小數擴大成的整數就是分子。變成了這麼大的`分數後，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等於0的數 ，數分大小不變，這個小數就變成了分數了。

（2）14/20=14÷20=0。7 分數化小數也不難，只要用分數的分子去除以分母（不管是真分數還是假分數），就可以得到小數了，得到的小數就是你要化的小數了。這裡又有一個新知識，就是分子相當於被除數，分數線相當於除號，分母相當於除數。

（3）8。96 =8×24/25 這個小數跟上面的不同了一點它有整數。看起來不好化分，其實很好化分。整數不用化分，只用化分小數，小數化分完後再加上整數，就化分好了，化分出來的是一個帶分數。

在一個除法算式裡，當被除數不能被除數除盡時商就可以用分數表示，就是分子=被除數，分數線=除號，分母=除數。

國小四年級數學日記 篇5

11月27日 星期二 晴

記得有一次，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的`知識，特地出了一道題：“把兩個長8釐米，寬6釐米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什麼?”

我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4x8=32(釐米) 2x6=12(釐米) 32+12=44(釐米),我馬上對媽媽說：“我算出來啦!等於44釐米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢。”於是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16(釐米) 4×6=24(釐米) 16+24=40(釐米)。

看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真啊!”

國小四年級數學日記 篇6

星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店裡買了兩盒藥片——胃爾舒

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。

找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：

1.先給營業員40元，再付5元，找1元。

2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

國小四年級學生數學日記5

我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪裡，為什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，我的數學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的.型別抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。”從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。例如，我在學習解方程這部分內容時，我的“改錯本”上是這樣記錄的。

國小四年級數學日記 篇7

看到好多人都寫去香港，但是沒辦法啦......

2月4日那一天，我們做火車到達了香港，因為第二天要去海洋公園玩，所以我們去了超市買零食吃。我們買了麵包、飲料和一點水果，花了86元港幣，港幣與人民幣的匯率是0.8094，也就是一元港幣約等於0.8元人民幣。那港幣86元摺合人民幣就是86×0.8=68.8(元)，我們買食物花了68.8元人民幣。

第二天，我們一家三口和我表弟他們一起去了海洋公園玩兒。之前我媽已經網上訂好了門票，港幣225元，摺合人民幣就是225×0.8=180(元)，所以一張門票是180元人民幣。