三年級日記[彙總8篇]

時間過得真快，一天又將結束了，相信你有很多感悟吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的三年級日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級日記 篇1

每年的二月二我家附近就要開龍潭廟會，所謂“龍抬頭”指的是經過冬眠，百蟲開始甦醒。所以俗話說“二月二，龍抬頭，蠍子、蜈蚣都露頭。”

因此，這天也叫“春龍節”。在我的百般要求下爺爺只好帶我到廟會玩。到了廟會，賣東西的真多呀！有各式各樣的小竹椅；有千奇百怪的面具；有栩栩如生的麵人等。我的眼都看不過來了。還有可怕的'雜技表演，人蛇玩耍，看著那麼粗的蟒蛇纏在身上，我的“雞皮疙瘩”都出來了。廟會上還有各種套圈，看著那麼多的玩具可能被套上，真想試一試！但爺爺說，人家都在圈上做了手腳，套上的機率很低，看了半天確實連大人也沒幾個成功的，爺爺也許說的對。

總不能無功而返，最後爺爺答應給我買對面泥鳥，等的人還真挺多的，捏麵人的爺爺手真巧，一會兒兩隻鳥，一會兒孫悟空，在大約等了一個小時後，我終於拿到了我的廟會禮物。哈哈！

三年級日記 篇2

今天，我早早地起了床。為什麼呢？原來是因為今天媽媽要帶我去吃燒烤啊！

於是，我飛快地吃完早飯，寫完作業，那邊的楊叔叔就來接我們了。到了龍塢，我看見了綠綠的茶園。滿山的樹有綠的、紅的、黃的、橙的，就像山上塗滿了五彩繽紛的顏色，別提有多好看了！

我們又到了“原本小築”。我看見了裡面已經擺好了兩張長長的.桌子和兩個生火的爐子，還有一隻叫“金毛”的狗。後來叔叔阿姨們都來了，我們快到中午時，我們開始吃飯，並且開始燒烤。

我們先在爐子裡放了煤塊，點著火，然後在上面放了鐵絲網，接著在上面鋪了亮亮的紙，最後我們在上面放燒烤的東西。我們烤的東西有：玉米、紅薯、羊肉串、骨肉相連等等。我們把這些東西刷上油，再放在上面翻來翻去，看到顏色變了，就熟了。如果一不小心烤焦了，那就把它餵給“金毛”吃。金毛會狼吞虎嚥地把它吃完。然後，它會旺旺叫。我想它的意思是：“我還要吃，我還要吃！”

我覺得今天的菜好好吃啊！

三年級日記 篇3

今天早上，張老師走進教室，站在講臺上笑眯眯地說：“同學們，安靜一下。今天我統計了一下，現在給表現優秀的同學頒發紅星卡和綠星卡。”

同學們一聽都高興地低聲議論起來，我心裡也樂滋滋地，瞪大眼睛看著老師手裡拿著的紅星卡和綠星卡，心想這次我一定是紅星卡的得主。

隨著張老師的宣佈，我和李坤曈獲得了紅星卡，獲得綠星卡的同學有：王俊清、趙芊芊、程驛童、李怡萱、李沂如、楊智傑、耿家新……

看著手裡的紅星卡，我好高興啊！心裡也暗暗下定決心：以後我要更加努力，做個德智體美勞全面發展的好學生，做好老師的.小助手，爭取每年都上學校的光榮榜。

三年級日記 篇4

清明節似乎總是與雨分不開的。這個清明節便是一個不下雨的雨天。

那是週二的上午，陽光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。

遠足一直走到陳輝陵園。咦？我這個長跑歷來不及格。體力超差的人怎麼一點也不累？據說人沉思時不會累。那我呢？總在沉思陳輝吧？

回去的`路上，陽光燦爛地直射我的眼，刺地我會不過神來。

驀地回頭，依稀還記得我身旁的陽光強烈而遠處那痕痕絲線般的光線卻輕輕撫摸著身旁的柳枝。柳枝剛剛長出嫩葉，但已頗為可愛。

天空依舊萬里無雲，但我心中的甘雨卻已在浸潤我的心田。

三年級日記 篇5

從小到大都是父母照顧我們，現在我長大了，我要為我的父母伺候一次。

星期五晚上，我在家裡幫媽媽洗了一次腳。我先到廁所裡拿來一個盆子，倒了一些熱水，還加了一點冷水，調好溫度拿到客廳裡，媽媽問我：“你在幹什麼？”我對媽媽說：“幫你洗腳呀！”媽媽說：“ 幫我洗腳？你這麼笨手笨腳，能幫我洗腳嗎？”我說：“能！肯定能！因為這是老師交給我們的任務啊！”媽媽說：“那好吧！”我把一瓶沐浴露拿到客廳，還拿了一條毛巾。我叫媽媽坐在沙發上，我從陽臺那裡拿了一張小凳子到客廳裡。我幫媽媽把鞋給脫了，我把媽媽的'腳放進水裡泡了一會兒。然後我把媽媽的腳拿起來，用手擠了一些沐浴露。放到媽媽的腳上，我不停地用手去搓媽媽的腳。搓完後，我有把媽媽的腳放到水裡洗了一會。洗完後，我問媽媽感覺怎樣，媽媽說：“嗯，不錯！

通過這次洗腳，我知道媽媽照顧我有多辛苦！多困難！媽媽，我愛你！

三年級日記 篇6

看著花園內鳥語花香，鶯歌燕舞，舒皖實在忍不住，趁管家不留神溜了出去，“公主，你想去哪？你今天要考試呢。”舒皖被女僕素素叫住，她僵硬著笑容轉過臉來，心下暗想：“哎，當公主還考什麼試啊。”自從來到這個世界，舒皖，噢不，確切地說是韓芷萌的生活就因此發生了翻天覆地的變化。不過嘛，說起她是怎麼來到這個世界的，那得從一個月前的一次野餐說起……

閃耀的繁星襯托著夜色，一輪明月下，一群人圍著一堆篝火嬉戲打鬧，“萌萌，我們去別處玩吧。”說這話的正是韓芷萌的好朋友——蕭嫣然。韓芷萌也很贊成蕭嫣然這個提議，不假思索的答應了。

星空上劃過一兩顆流星，韓芷萌和蕭嫣然歡呼不止，對著流星許願，韓芷萌戲弄般問道；“蕭美人，告訴孤你許了什麼願啊。”蕭嫣然只是微笑不語，韓芷萌悶悶地說了一句：“哼！小氣，有什麼了不起的，我也不會告訴你我的願望就是希望可以擁有無數美食。”“呵呵，你個吃貨。”蕭嫣然笑罵道，她話音剛落，猛然間一道強光降臨於她們的面前，韓芷萌和蕭嫣然還來不及驚呼，就被那道光帶走了。韓芷萌昏迷了幾天，醒來就變成了公主，她總是想：“嫣然還不知道在哪兒呢？我才十一歲，到了這居然變成了十七歲的`花樣少女，唉，怎麼會這樣子啊，人家還沒好好享受完童年啊。”

華麗的殿堂上站著一位高貴優雅的女孩，她的一舉一動無不充滿著貴族的氣息，直到學生都到齊了，她才開始講話：“各位同學，各位新生，今天是我們開學典禮，這意味著我們的學習生活的開始，等會典禮結束，請所有新生到迎新教室考開學試，致此。”

三年級日記 篇7

一、教學目標：

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。

2、將今天來上公開課的事情按照開始、經過和結果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

3、通過教學激發學生寫日記的興趣，　培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。並逐步培養自己寫日記的習慣。

二、教學重點、難點：

真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。

三、課前準備　寫日記要求，一則日記範文。

教學過程：

一、激趣匯入

1、小朋友，你們捉過魚嗎?

2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎麼捉魚的?看一看他最後捉到魚了嗎?

3、教師範讀日記，學生看書。

4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這麼快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心裡，沒人和他一起分享，那多麼可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多麼可惜啊!

值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

所以啊，同學們寫文章、寫日記是多麼重要的一件事，寫文章、寫日記又是多麼有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，並用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多麼有意義的事、多麼有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養成寫日記的習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。

二、看看你們會不會學----讀懂例文

1、學生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀?

(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

指導寫日期，天氣的格式，強調漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內容空一格。

(3)正文空2格。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什麼這樣寫就有趣?

(2)小組裡交流。

(3)指名說說為什麼這樣寫就有趣?

捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。

小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。

捉魚的.心情：沒想到這魚那麼機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

板書： 真實 明白 通順

三、看看你們會不會寫——仿寫日記

1、學生回憶一天的所見所聞所感。

請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，做了什麼，想到了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

2、提煉題材：今天上公開課

師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎麼寫呢?

3、同桌討論：

公開課可以寫什麼內容?

上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……

提示：這麼多內容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什麼內容，怎麼上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

4、指導寫：上課前 課堂上、下課後

(1)怎麼想怎麼寫;怎麼說怎麼寫;怎麼做怎麼寫;

(2)師生評議。

5、學生練寫。

小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

四、指導互改

1、學生練寫草稿。

2、同桌互評，互相幫助糾正補充。

3、學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

4、學生修改，謄寫習作。

五、寫作兒歌

多觀察能把文章寫真實;

多思考能把文章寫明白;

多修改能把文章寫通順;

多讀書能把文章寫精彩。

三年級日記 篇8

今天學校舉行運動會。我急勿勿地趕到了教室。呀！徐教師正在發號碼，“xx240號，xxx239號”。我們每個人都把號碼別在胸前。做著各種各樣的準備活動。60米女子短跑的徑賽開始了，我們班的俞同學參加了比賽。“預備！嘭！”俞同學像一隻離弦的箭一樣飛奔而去，她的步伐越來越大。“加油！加油！”俞東芝聽了信心更足了，只見她大步地衝到了終點。“耶！俞東芝第一！”我們全都歡呼了起來。

800米女子徑賽開始了，“嘭！”隨著一聲槍響，女選手們一擁而上，拉成了一排，過了一會兒，這隊伍變成了一條直線，遠遠看上去像一條龍。我們班的韓同學跑得飛快，她一直領先，好！衝刺！偏偏在這個時候，有一個選手她好像故意氣我們似的，她突然間加大了步伐，加快了腳步，奮力向前奔去。唉！真可氣，韓同學只得了第二。

運動會真好，有這麼多五彩繽紛的`專案可以看，還給我們提供了鍛鍊的機會，我希望學校常開運動會。