精選讀書日記模板集合五篇

轉眼一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的讀書日記5篇，希望對大家有所幫助。

讀書日記 篇1

假期裡，我閱讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給國小生的成長小說，同時也是給家長和老師閱讀的一部關於兒童教育的`教科書。

《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。冉冬陽有很好的爸爸和媽媽，他們與眾不同。畢業考試前他們不是把冉冬陽關在屋子裡複習，而是帶她出去玩兒；她想資助好朋友的媽媽開小店，他們全力支援；為了幫助馬加，他的爸爸、媽媽竟然同意她一個人呆在家裡……冉冬陽各方面表現的都很優秀，真令人羨慕。

我雖然不像冉冬陽那麼優秀，但是我也有一個和她一樣好的家庭。我考試不好的時候，爸爸媽媽也從來不責備我。有一次我因考試沒考好而傷心，媽媽卻反過來勸我說：“過去的已經不可能改變，再這麼懊惱下去，不就耽誤了以後的學習嗎？索性忘掉這次考試，好好的為下一次準備，未來永遠比過去重要啊！“聽了媽媽的話，我又振作起來了。第二次我考了一個好成績，我非常感謝媽媽。

讀書日記 篇2

為防止圖書的遺失或損壞，學校圖書館嚴格規定：圖書一律不許室外借閱。上次我帶孩子們到圖書館幫忙整理圖書，看到孩子們翻翻這本，摸摸那本，停留在心愛的書籍上的目光戀戀不捨，我在想：得想辦法讓他們將自己喜歡的書一次看個夠。

我跟學校的圖書管理員商量：能否讓我們班每人借閱一本書帶回自由閱讀一個星期，一週後保證完好無損地歸還，壞一罰十。在我的真誠懇求和孩子們強烈求讀的正當理由下，善解人意的管理員破例地答應了。

我把訊息告訴孩子們，他們高興得手舞足蹈，終於可以一次性讀完自己喜歡的書了。我讓他們將各自所要的書名寫在紙條上，交給班長登記好，由班長填好借閱表，然後交給管理員。我帶著班長來到圖書館，認真挑出同學們所要的書籍。當我們捧著書回到教室，我看到孩子們一個個正襟危坐，眸子裡閃著興奮的光。

我點名發下了各自的書，我說：“表面上看，我們每人只借了一本，全班38人，實際上也可以說每人借了38本，看完自己那本再互相傳閱呀！這個星期的所有自習課都讓同學們自由支配，盡情地閱讀，並且書晚上可以帶回家，做完作業接著讀。不過，每個同學都要保護好書，做到決不弄壞、弄丟一本，老師給管理員有所承諾，我們應該做個言而有信的人！行麼？”孩子們都懂事地點著頭。

第二天自習課，我和孩子們一起讀書。那幾天陰雨綿綿，“陰雨天裡好讀書！”真的不假啊，我們關好有風的門窗，一起沉浸於書香世界裡。興趣是最好的老師，孩子們面對自己喜歡的書，猶如餓漢撲在麵包上一樣，貪婪地讀著，教室裡鴉雀無聲，只有雨敲窗櫺的'聲音。難怪說“書非借不能讀也”，這麼多的好書要急著去讀，讀完要還，孩子們豈能不認真而快速地閱讀呢？

更有趣的是，我發現孩子們都模仿我，將書用舊報紙或書皮包上，怕弄髒。我是個非常愛惜書的人，新書一般捨不得借出，我常自嘲自己在這方面的小氣；所以我對別人能借書給我，非常感激也倍加珍惜，借來後立即包上，以免弄髒，借來的書到還時和原來一個樣，所以別人願意借給我。沒想到我的這一做法很快被孩子們效仿了，看來，榜樣的力量是無窮的！

一週的時間很快過去，我統計了一下，班上閱讀最慢的學生也在一週內完成了5本，最快的多達20本以上。這周的讀書筆記可有收穫啦，孩子們不但有話可寫，而且寫得有聲有色，精彩紛呈，各具千秋,許多習作在班上範讀，孩子們的熱情空前高漲。

記得有位國小校長在給孩子們的讀書建議中寫到：讀書的人會善良，善良的人愛讀書。我非常贊同這一觀點，如果我的孩子們在這次、更在以後漫長的閱讀中，既豐富了知識，又培養了善良的品性，我該是怎樣的欣慰與滿足啊！

讀書日記 篇3

這幾天我讀了一本書，名字是《綠狗山莊》它的作者是楊紅櫻阿姨寫的，這本書讓我看到了人類為了名譽，為了金錢的那一醜陋的面孔。它的內容是這樣子講的：

球球老老鼠又回到了翠湖公園，它在一個群山深處的'地方發現了一座綠狗莊園，裡面全部都是綠色的狗。球球老老鼠在那裡遇到了地包天深愛著的那個小白，於是笑貓.地包天和球球老老鼠決定去綠狗莊園去尋找小白。無意間，他們發現了這個在山莊裡這個毛骨悚然的祕密，原來是綠狗山莊的主人把小狗抓來，進行手術讓小狗的毛髮染成綠色，在小狗們的耳朵裡埋上一根鋼絲，讓狗狗們的耳朵都豎起來。然後利用一副怪樣子的綠狗完成自己一件件的雕像藝術品，每個雕像都不同，可它們都有一個心願就是逃出綠狗山莊，在一個夜色朦朧的晚上，笑貓和老老鼠把所有的綠狗都救了出去。

故事完了，所有的綠狗都重獲了自由，可那些狗狗們的心靈一定有了深深的創傷。狗是人類最忠實的朋友，我們人類卻傷害它們，真為那個雕刻藝術家是人類而感到羞恥!不，他不配做一個藝術家，藝術是美麗的，這樣的藝術是令人嫌惡的。真正的藝術家只會讓人感受到美的存在，是表裡如一的。

讀書日記 篇4

今天是我們朱棣文國小一年一度的讀書日，在這個節日中，我們不用上課，只需要帶好自已喜歡的書本和家中已經看過的舊書到學校參加讀書日活動。

我們今天的日程是這樣的：上午三節課的時間是留給我們讀自已帶來要看的書，中午我們可以在班級裡和同學們相互交換書本，買賣書本。下午我們可以到學校的中心廣場，把自已讀過的書出攤賣出去，也可以到別的班那兒買書。

在上午第一節課上課，我們都拿出自己心愛的書本認真地讀了起來。我看的.是管家琪阿姨寫的，書名叫《魯蛋超人》。十分有趣，很值得看的一本書。中午和好朋友互相交換書本、買賣書本，感到十分地有趣。下午終於來到了，這個時候我們已經盼望很久了，到了下午，我們在老師的帶領下，來到了中心廣場，廣場裡十分熱鬧，人山人海，到處都可以看見書的影子。我和好朋友找了一塊空地坐在了地上，把各自的書都放在地上攤開，大聲地喊，讓別班的同學到這兒來買書，有幾個小妹妹過來了，其中有一個看上我的《腦筋急轉彎》，原來準備賣四元的，但是又感到不好意思，就三元錢賣給了那個小妹妹。這也算是成功銷售了第一本書，開了個好頭。賣完了自已帶去的書，我們又各處去買了很多我自已想看的書，感到很開心。

活動接近尾聲了，這次的閱讀活動太精彩了，我真希望天天都是讀書日。

讀書日記 篇5

讀書可神遊古今，其樂無窮。讀地理名勝，可遨遊天下；讀歷史典故，可與古人接心神交；讀文學小說，可情境義理，妙味無限。想不到，讀新林人自己撰寫出版的作品，竟也是那樣的讓人沉醉其中欣然忘食。

一日清晨，一覺醒來的我，又接著翻閱新林區開人代會時贈發的3本還散發著香墨氣味的《新林——書、影、畫作品精粹》、《新林文集》和《敖榮春配詩歌作品集——雪嶺詩畫》。書中那一幅幅精美的圖片和一篇篇感人的事蹟，能讓人心裡頓覺有種無法用語言表達的感受。《當年的西尼裡，今日的新林區》等篇文章，使我瞭解了新林區這個曾被人稱作是一片“死地”的地方，在當年開發建設者們戰天鬥地抗嚴寒、以苦為樂、公而忘私、改天換地建設新林區的艱苦歷程，心中充滿感動與自豪。當看到《新林——書、影、畫作品精粹》中那一幅幅精美動人心絃的攝影作品時，更是如醉如痴地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想聯翩，在這片充滿神奇與生機的《潤澤》、《溼地》中，我彷彿看到了當年父輩們那朝朝暮暮“吃三睡五幹十六”、熱血沸騰獻青春時的情境，看到了他們在零下四五十度的艱苦環境裡頑強《抗爭》的不屈不撓身軀。為此，不由自主地產生了一種對《樹的'思念》和眷戀。我多麼希望幸福生活在今天的人們在繼承和發揚當年老會戰們光榮傳統和優良作風中，開拓創新，銳意進取，在《如茵》的家園中呈現出更加《靈秀》的《嶺上之春》！

當我沉浸在無限遐想時，一股濃濃的焦糊氣味撲鼻而來，不好，是鍋燒乾了（爐裡燒的是樹皮木削），於是我連忙從被窩裡跳出來，右手拿瓢舀水，左手掀蓋端鍋，把本應往鍋裡倒的水卻倒入了爐膛裡。霎時，一股爐灰“噗”的一聲噴出爐外，頓時廚房內瀰漫著飄飄灑灑的黑灰。等我回過神兒，看到馬勺鍋裡的早餐也灑上了“五香粉”時，不由得哈哈大笑了起來……