【精華】考試的日記模板7篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編精心整理的考試的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的日記 篇1

今天我們班體育測試了，專案有扔沙包、稱體重、量身高、跑步。進行扔沙包的時候，我有點緊張，但是我扔的挺遠的。稱體重是44斤，我今年只長了4斤肉，真的讓我太驚訝了，我總是吃飯不長肉啊！量身高時我的.個子也不是太高。

以後我要多鍛鍊多吃飯，才能長高。在測試跑步的時候，我和吳思涵一起跑，都跑了12分鐘8秒，速度不是很快。看來以後要多參加體育運動，好好的鍛鍊身體。

考試的日記 篇2

人的一生中，要歷經大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。

期會考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什麼，這是我和孩子們的收穫，也是我們繼續前行的動力或壓力。

綜合這次考卷來看，相應於剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又複雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內容仿照“說夏天”來“說秋天”，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什麼喜歡和為什麼不喜歡；至於閱讀理解中的根據上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫一篇習作，有的孩子寫

去公園玩，有的孩子寫做遊戲，有的孩子寫考卷發下來之後的高興等等，基本都能緊扣中心，這點很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫的不全的現象，對於孩子們來說，這或許也是一種粗心吧，以後在學習中多強調，爭取下次不再出現這樣的.情況。

總的來說，對於孩子們本次取得的成績，我還是很滿意的。其實考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來的是孩子們平時的學習態度，學習方法，甚至還有老師的教學和家長的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優異的成績，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過的日子，你是在玩樂中度過還是在認真努力中度過的？如果你努力了這次沒有好的收穫，但不代表以後就不會有收穫；而如果你沒有努力，那麼可以肯定你不會有收穫。所以，換句話說，考試，其實考的就是平時的學習。

考試是孩子們成長的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時也讓我們明確了以後學習的方向。下面我們就要著眼期末考試，立足平時的學習，踏踏實實學好每一個生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收穫！

考試的日記 篇3

上學期期末考試的那天早上，我早早的醒來，外面還是黑黑的。我想：起來吧，再準備準備，我便穿好衣服下了床，拿出了語文書，正要翻開書，一眼看見了旁邊的搖控車，雖然我的`心裡在努力的控制，但最終沒有抵住誘惑，拿起遙控車就玩了起來。

玩了好長時間，外面的天亮了，太陽從地平線上緩緩升起，我不經意地一看錶，“啊，七點十五分了！”我大驚失色，匆匆地吃了幾口早飯便奔向學校。

路上人來人往，馬路上的車輛如川流不息的溪流。我一路飛跑，腳就像沒著地一樣。

到了學樣，教室裡的人已有一半多了，我剛放下書包，拿出考試用具，監考老師便拿著試卷走了進來，老師發了卷子，開考了。

時間飛快，我很快做完了卷子，看了一下外面，已是陽光明媚，大概十點多了。老師說：“寫完的同學再好好檢查一下！”我把這句話當成耳旁風，心想這樣簡單的題還用得著檢查嗎？

考完試，我高高興興地回家玩小車去了……

幾天時間過去了，我又一次來到學校。“什麼！語文只考了96分，雖然不太低，但是不太理想，都是粗心的地方扣了分。

這次考試，我有了一個啟示：機會只留給有準備的人。考試也是這樣，只有多多複習，多多準備，才能考出好成績。做其它事也是這樣，只有做足了準備工作，到時才不會心慌。

我牢牢地記住了那句話：機會只留給有準備的人！我要在今後的學習中做好充分準備，迎接新的挑戰！

考試的日記 篇4

這回的期末考試，是我三年以來最糟糕的一次考試，我心裡可很不是滋味。

回想起這次考試時，我真後悔呀！之所以我數學考試考得這麼差，是因為我考試時很粗心，總是掉以輕心，就像太高估了敵人似的。比如把應用題裡的兩條船看成了一條船；算試是對的，答案卻算錯了；還有，計算時我太“輕敵”了，就又錯了好幾道。

這回，我不但數學考得不好，而且英語也考得不太理想。大部分的原因都和數學一樣，但有一小部分是因為平時都得不夠多，我猜自己大概錯在聽力部分。

今後我一定要好好讀書，把題目一字一字地看過去，認認真真地做題目。如果我不改，將來後果就會不堪設想，讓我遺憾終生的。

這真是一場糟糕的考試，它令我難忘，就像一次血的`教訓。但我相信，我一定會改掉這些毛病的！我一定要用行動來證明自己能行！

考試的日記 篇5

面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一要考試，便會聽見“考考考，老師的法寶，分分分學生的命根”之類的話和哀鳴。考試是校園裡最讓人頭疼的是情。我也不例外。

每當捧著散發著墨香試卷，望著一張熟悉的面孔，就有一種難言的喜悅。遇到“陌生人”，我一會回去認真地去做。那記錄下來的文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。

我喜歡考場上安靜又帶點詭祕的氣氛。看看學友們，一個個正襟危坐，生怕有半點閃失，就連那些平日活潑有餘的`人，此時都一概皺緊眉頭，扮出一副誓不低頭的人。再看老師，平日的笑臉，一律換上嚴肅的神情。

在哪裡，你可以真正看到嚴師威風。我喜歡感受答題時的那種激動。“撲撲”的心跳時刻提醒著我集中精力。即使再酷署，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈，那份冷靜和清醒是多麼寶貴的。沒有這種投入，寫作文時怎麼會文思泉湧，下筆成文。答題時又怎能鍥而不捨的衝鋒陷陣呢？

我喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略，被埋怨的鐘聲，此時是多麼可愛啊！它像個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章；它又像一面永不停擺的警鐘，滴答滴答地響，讓你體會這光陰似箭的滋味。

每當交卷後，那些三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有的喜笑顏開，有的愁眉哭臉；有的歡欣鼓舞，有的後悔不堪。可謂人生百態，盡現考場之中。

因為有了考試，我的生活被抹上新的色彩。

考試的日記 篇6

本週四，我們學校舉行了期會考試。經過一段緊張的複習，現在終於考完了，我們也可以放鬆放鬆了。

在考試當天的下午，老師就閱完了卷。我既激動又害怕，如果沒考好，那該怎麼辦啊？正在這時，老師手捧著一大沓卷子走進教室，當老師唸到我的名字時，我緊張極了，手心裡全是汗。什麼？數學才９０分。我一下子臉色蒼白，四肢發麻，腦海一片空白，一動也不能動。同學幫我把試卷遞到了手上，一看題，我怎麼那麼粗心啊？判斷題問的是：“甲乘３／５與乙乘５／３相等，甲大於乙。這還要算嗎？甲乙兩數都可能是０呀！所以是錯的。可我卻毫不猶豫地打了個“√”，兩分跑了。還有計算題扣了３分，解決問題扣了５分，真是讓我懊悔莫及！我想，要是平時在課本里或習題集裡多找點題做，掌握好改題的技巧，也不至於此。

語文呢，就更差了！只考了８１分，老師嚴厲地批評了我，說我有了明顯的`退步。拿到卷子時，一個個大大的紅叉出現在我眼前。我簡直呆如木雞。我仔細看了看卷子，原來一大部分都是因為有錯別字而扣了分。譬如說第二題要解釋“迫不及待”這個成語中“待”字的意思，本來應該是“等待”，可我卻糊里糊塗把“待”寫成了“侍”，白白丟了分。還有一個錯別字更讓我惱火，那就是默寫古詩《九月九日憶山東兄弟》當中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”時。我把“遍”寫成了“便”，又丟了分。龍老師常說：“讀書要紮實，要認真，不要敷衍塞責，粗心大意。”我卻將她的話當成了耳邊風。哎！我以後一定要把課文讀得滾瓜爛熟。有閒餘時間，還要多看課外書，多積累詞語，這樣才會讓學習有很大的提高。

通過這次不理想的期會考試，我明白了一個深刻的道理：學習不努力，吃虧在眼前。不過，“失敗是成功之母。”沒有失敗就不會有成功。我下次一定會努力學習，爭取在下次考試中取得優異的成績。

考試的日記 篇7

唉！又要考試了，而且還是期會考試。當我和爸爸說了之後，爸爸說：“如果這次你沒有考好的話，那你的手機我就沒收了。”我立刻怔住了。我拼命的複習，生怕我的手機被沒收了。

到了考場，第一場是語文科目，我沒有一題不會。所有都輕鬆搞定，就連作文我都寫滿格了。

可到了第二場數學，慘了，數學有幾道題都有不會的'，我一直在那裡細心思考，但還是沒有思考出答案是多少。

到了中午，我們回各班吃飯，吃完飯我們就在那兒看書，直到下課，單詞我都記住了。

下午考英語，這門科我不太怕，因為三門主科我最擅長英語了。試卷十分簡單，全部輕鬆搞定。

接著又考了科學、品德。大部分都會，有不會的但非常少。終於放學了。放學之後我非常想知道我考了多少分。