有關優秀日記模板合集7篇

時間過得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的優秀日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

因為某種原因，我開始喜歡簡單的生活了。

我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點什麼就做點什麼，把懸掛在嗓子眼裡的心浸漬在肚子裡，收藏一下快樂和自由。

我喜歡風箏，更希望生存在這個世界上就像那風箏一般自由，由自己掌握線的長短，即使不能達到最高境界的高度，但還是願意去追隨，視一切為歡樂的前提，做出來的事都會有所貢獻，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會有所期待的。

沒有急促的電話、沒有複雜的人際關係、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！大部分時間，我都向往著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創造出“鯉魚跳龍門”的奇蹟，讓鱗片隨著曲調一起擺動，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時的'我，可能是最瘋狂的時刻。

我更想要所大大的房子，內部簡單，可達到空曠的視覺效果即可，不允許太過於雜亂的圖案裝進屋子裡，也不允許有華麗的傢俱，更不允許有拘束的感覺，那裡有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來水，只需要一張床和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我帶來無比的悠閒快樂感；任憑狂風吹進，也任憑滂沱的雨水打溼我的屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會不顧一切的進行著我所需要的生命歡樂頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，說我願說的，我可以把故事變成真實，可以把不願意發生事情完全消除掉，我還可以扭轉乾坤，去我想去的地方，愈簡單，則愈有寬鬆的快慰。

為所欲為，是我最想要的瘋狂發洩，我不希望世間有什麼制度，不想看到有什麼三六九等，我可以經常去慰問一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢幻裡的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過去，以解我“心頭之恨”。我可以修煉武功祕籍，待神功練成，我要教所有的童孩點石成金，讓空氣變成一個一個親切的泡沫。

我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來霸佔我的空域；

我的簡單生活呵！

優秀日記 篇2

很高興於昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，於是又匆匆忙忙地寫了這些，權當對李老師的感謝和敬意！

美在“日記”

這一本《關於日記的日記》，其實質是李老師指導學生寫作的一個個講座，目的是教會學生寫作，讓學生樂於寫作，善於寫作。但取名“日記“，讓學生“日記”，完全淡化了作文教學的意圖，給了學生一個相當自由、輕鬆寫作的思考氛圍。因為讓學生學會寫作，首先要給學生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的範圍。而“日記”卻能達到如此效果，給了學生思想自由飛翔的一個空間，讓學生在這個空間裡自由地塗脂抹粉。

美在過程

關於指導學生寫作的講座、教學方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學成功在於指導學生寫作的過程實踐。讓學生參與整個寫作過程的理論總結和概括，把一個個問題拋給了學生，讓學生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現中抽象出理性的東西。在這個過程中學生學會了分析，學會了總結和提煉，學會了理性思考，學生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨於不斷的成熟和完善，最終達到學生寫作的進步。文字是思想的符號，只有思想進步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。

美在以學生為本

整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一箇中心解決一個問題。李老師起著一個引導者的作用，解決問題的.真正主體是學生自己。整個教學過程讓學生成為解決問題的主人，學生自然是興趣盎然。而文中呈現的案例也來自學生的習作，讓這些習作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優點，信服地指出缺點，這個過程學生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關的過程，在這個過程中學生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關，事不關己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學生作文智力提高的過程，又是學生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學生提高來得快和又有效。

優秀日記 篇3

我沒有去過荷蘭，沒有見過在水一方的風車捲起嫩綠的草屑，轉動著漂亮的四隻白帆；也沒有見過大片大片的鬱金香，逼人眼的花海里，蜜蜂和蝴蝶嚶嗡地採著誘人的花蜜。我將手枕在腦後，垂下眼瞼，想象著自己沿著粼粼的運河走過，擷幾朵素色的鬱金香，用指尖描過那光滑的莖，一直到柄。我想象著自己來到阿姆斯特丹，衣領上別了幾束碎碎的小白花，在普林森河畔的'小屋邊尋到一個石塊堆成的墓，將一捧白花攬在墓邊，猶太文字寫的，是一個不朽的名字——安妮。

有幸從一本雜誌上看過關於安妮的圖片，一個眉目清秀，十分精明的小姑娘。在安妮的紀念館前，有一尊銅像，她穿著裙子，手裡抱著自己心愛的日記，凝望著前方。閣樓頂層的密室外堆滿了書，一道機關之後，密室內部卻是一片黑暗。試想一個與我年齡相仿的姑娘是怎樣在黑暗中用黑色的眼睛尋找光明？她亦不是顧城，不過是一個平凡而內心強大的小姑娘。只是，密室的一道牆將光明與黑暗分隔，人從此與世隔絕。只是，那光明也不定就是光明，集中營裡婦女和兒童的哀嚎、壯年男子的鮮血逆流成河，這慘絕人寰的情景，只憑陽光把屍體照得更加明晰以外，哪裡有光明？只是，那黑暗也不定就是黑暗，最絕望的境遇裡往往就能遇見最美的驚喜，那本道破一切的日記就是燎原的星火，是黑暗盡頭一盞微微擎起的紅燭，只要有手，有紙，思想也可以擺脫肉體的束縛。悲喜仍存，思才未泯，信念永存，哪裡有黑暗？

硝煙瀰漫的世界，戰爭也會矇住我們的眼睛。集中營裡多了一個16歲的花季少女，多了一具無辜而純真爛漫的屍體。居里夫人說：“戰爭只能剝奪我們的生命，而搶不走我們的智慧。”一年之後，這本日記終由她的父親按照她的意願出版，我們今天才能讀到這本《安妮日記》。

她以深邃的思想、獨特的視角，描繪了她自己眼中的那個世界。她並不脆弱，並不迷惘，她沒有哭泣，沒有絕望。像一枝綠綠的橄欖，哪怕只是剛剛抽芽，經歷一翻徹骨的痛楚，也終會以自己的力量，多一片綠色，多一絲希望，幸福地仰望藍天上撲稜的白鴿。

我不能答出安妮提問的那些問題，我沒有資格也沒有能力。我只能留戀那猶太文字的墓誌銘，祈禱這個世界永遠都是生氣勃勃的春天。

在那石頭的墓碑上，一滴滾燙的淚珠綻在猶太文字的刻痕裡，濺出一朵朵碎碎的白花，一個少女，以她自己的生命渴望著光明與和平……

優秀日記 篇4

在淡淡濃濃的夜幕裡，撥開黑色的簾子，直視蒼穹。

漫步於穹幕上的星星，在黑暗的烘托下，儼然一個個純粹又遙遠的靈魂。用冷冰冰的科學語言來講，那可是光跋涉了數千年才能到達的地方。

總是覺得站在樓頂仰望天穹的我最乾脆，最乾淨，也最虛幻。常常是我對著他們看啊看啊，就會想起一首首好聽的歌，就會輕聲哼唱，就會跟著歌聲搖擺，就會沉醉在自己的世界裡。星星們看著我，只有星星。這時的我沒有保護，也不需要保護，因為沒有人與人之間的猜疑和不信任。

看著五顏六色閃爍著的星星，隱匿在夜色中，我是最有安全感的。沒人會看到我，傷害我，抑或被我傷害然後在我的心裡劃出一道長長的深深的傷口。

一瓶冒著涼氣的可樂，一罐帶小抽屜的樂事我就可以自在的`站在樓頂許久許久。可以為今天的新朋友笑得手舞足蹈，也可以為了老同學的分別而難過得痛哭流涕。多愁善感、神經質、敏感，最真實的自我袒露在星空之下，千萬顆星星面前。

霓虹初上，看萬家燈火。人間的燦爛遠比不上星空的爛漫。

優秀日記 篇5

我讀了一篇名叫《炎炎夏日》的文章，文章中所寫的夏天讓我感同身受，我們這的夏天也非常的炎熱。

一天我去玩，玩的很熱的時候，想吃一支冰棒，正好我帶了五毛錢，我就買了一支，這是綠茶，可好吃了，太涼爽了，我吃了一支還想吃一支，因為實在是太熱了，可是我沒錢了。

後來我們又繼續玩，玩到4點多我就回家了，回家後我就看電視，可是看了一會，我覺得很悶熱，我就把電視關了。我去媽媽那要了一元錢，買了兩支冰棒，一支拿給媽媽，一支我自己吃，吃的這一支也是綠茶冰棒，真的很涼爽。

這時我就回家做飯了。我先煮飯才去洗菜。洗菜一般我都洗三遍，分別是浸泡、刷洗及沖洗。洗菜的.時候太陽依然很晒，我就拿了一頂草帽戴著，可是仍然很晒。我洗好菜飯就熟了，我就煮菜，不一會，就煮好了，我就去叫媽媽回來吃飯。這時已經六點半了，我看到媽媽回來時頭上有很多汗。天真的是太熱了！

今年的夏天真是太熱了！

優秀日記 篇6

今天，我讀了一本好書，名叫《笑貓日記之綠狗山莊》。故事的內容大概是這樣的：有一天，笑貓和地包天來到了一個叫綠狗山莊的地方。它們發現這裡的狗狗都是綠色的！後來，有一個人開著車來了，把地包天抓走了。萬萬都沒有想到的是連小白也被不幸的抓到這裡了！後來，笑貓和球球老老鼠展開了拯救小白和地包天的路程……

這本書用了許多好詞好句，語句優美。其中，我最喜歡的一段是：翠湖公園的一年四季都很美：春天有桃花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。現在，冬天才剛開始，葉落花謝，梅花還沒有開發，可這時候的翠湖公園也有美景，那就是初冬的銀杏林。又高又直的銀杏樹舉著一樹如小金扇般的黃葉，寒風吹過，將小金扇從樹上捲到空中，天地聞一片金黃。小金扇在空中旋轉著，徐徐落下。地上鋪了一層金黃的銀杏葉踩在地上“沙沙”地響。

我在這本書裡看到了笑貓的優點：機智、聰明過人。記得我也有一次這樣的經歷呢！

那是一天上午，我正悠閒地吃著早飯，我的好朋友方雨晨和李懿慧用兔子般的速度跑到我身邊，方雨晨對我焦急的說：“汪婷，你最近有沒有丟東西呀？我和李懿慧有好多東西都不見了！”

“啊！不會吧，你和她的東西不是昨天還在嗎？”我有些吃驚。我找了找我的.東西，發現我的也不見了！連忙焦急地向她們問道：“昨天下午回家前你的東西是放在哪裡的？可以帶我去嗎？”她們點了點頭，便帶我去了哪裡。到了“案發現場”，我對她們大聲的說：“仔細找找，看看有沒有留下線索！”說完後，我們開始分頭尋找線索了。

過了一會兒，我們分別找到了這幾樣東西：一張青蛙狀的紙和一隻白色的手套。後來，我仔細想了想：這種東西只有他們會有，一定是他們做的。但是我沒有證據呀！啊，我有辦法了！我不由自主的笑了起來。

然後，我找到他們了，看到他們正拿這我們的東西在搞破壞呢！我們兩步並一步地向前走去，對他們大發雷霆：“你們幹什麼拿我們的東西！你們難道不知道擅自拿別人的東西是犯法的行為嗎！”然後，他們對我們說了聲“對不起”，還把我們的東西還給了我們，把損壞的物品賠了新的。

夕陽西下，我們各回各家。那天，我明白了：不管做什麼壞事，都會留下蛛絲馬跡，只要你留心觀察、大膽推測就拿到屬於你的東西。這次，我還明白了：平時要多看書，到關鍵時候總會給你帶來有用的東西。

優秀日記 篇7

在那些實現遙遠的夢想的日子裡，我們就像一隻只迷途羔羊，在沒有星星的夜裡就像丟失了地圖，忘記了回去的路。

——題記

這些日子下來，越來越不知道自己為了什麼而活，大概是那些還沒有實現的遙遠的夢想吧。

高中的生活真的好大的壓力啊，是學習，是生活，還有身邊的點點滴滴，我感到莫名的恐懼。回望那個無憂的童年，如今，我已經長大。

長大，代表遺忘。遺忘過去的所有，留下的是記憶中書本的'文字，一字一句記載著，一字一句深深地烙印著，我們當初死死想要背而又記不住的東西，如今卻怎麼也忘不掉。

而現在大家都遺忘了玩樂與歡笑，都拿起書本了嗎，都在用功麼，僅為了那些遙遠的夢想……

長大，代表放棄。放棄了童年無憂無慮的過日子，選擇一個人去學會堅強。有人說青春的路要自己走，那麼，長大也代表孤獨是麼。

青春是一種說不出的痛，而我們都是在孤獨中長大的小孩，在青春中長大，在成長中疼痛……

時間不曾停過，只是我們在留步。是我們都在回望過去。

我們並沒有忘記，那些發生在很久前的故事。在每一天，夜深人靜的時候，當我們一閉上眼睛就會想起，那些過去的人，過去的事，那天遲來的的太陽，那天早下的雨，那條美麗的彩虹，還有那些被眼淚所模糊了視線而看到的背影。

陽光刺穿空氣，我的視線停留在那株樹上，沒有移開。我不知道它叫什麼名字，但是它總能引起我的注意，於是我幫它起了一個名字叫＂阿草＂。有空的時候，午休的時候，我總是會趴在桌子上望著窗外的＂阿草＂。阿草，你知道麼，我和你一樣，寂寞著啊。而那些開心不開心的事都無法說出來，只能一直埋藏在心裡。

我還以為我不在乎的，但在拿到數學成績單的那一刻，我的確是哭了。同學的安慰，還有老師的講解，我一句也沒聽得進去。我知道這樣是不對的，但我曾有那麼一次，有一個想要放棄的念頭。我活得一點也不自由，但是我又不能放棄，因為放棄代表懦弱，我不會承認自己是失敗者，所以不可放棄。

高中的生活還真是苦悶啊，但我連說這一句話的資格都沒有，因為我是一個高中生啊，所以只好把頭低下，埋頭苦幹。

好懷念以前，每次哭的時候，我的好朋友就會遞一包紙巾給我，而現在只好自己帶著它，因為再也沒有人會做這些事了。他們都離開了，去到別的城市，他們離開了我，離開了家，在畢業的那天坐上了火車，向那個很遠，很遠的地方駛去。只剩下我一個人，還站在月臺，揮著手，喊著珍重與道別的話。

現在不知道他們怎樣了，他們吃得好麼，那裡有沒有他們喜歡的辣醬。他們穿得好麼，那裡天氣冷不冷，有沒有他們喜歡的顏色的毛衣。

他們都過得好麼。

為了那些遙遠的夢想，十年寒窗苦，實現夢想的理念一刻也沒動搖。為了那些遙遠的夢想，不知道熬過多少個黑夜，直至本國又多出一隻熊貓。

他們都在實現那些屬於他們的夢想啊，而我又何時能夠跨越那條遙遠的地平線呢。

雖然樣子沒有怎麼改變，但是我長大了，是麼？

不再是以前那個愛哭的女孩，面對人生中許許多多的相遇分離，早已習慣了呀，那是否要擦乾眼淚，笑著去面對明天的太陽啊。

我揮一揮手，趕走所有的困苦與無奈。請讓我再次，也是最後一次，站在那遲來的大雨下淚流滿面。