【必備】生活日記範文合集7篇

不知不覺中一天又要結束了，相信你會領悟到不少東西，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的生活日記8篇，歡迎大家分享。

生活日記 篇1

星期六的下午，我和媽媽在廣場上看到了一個叫花子，把我嚇了一大跳，他還把媽媽買的.紅薯給吃了。媽媽說：“你怎麼不叫我一聲”？我回答：“我們回家吧，那個叫花子怪嚇人的”。媽媽說：“那好吧！”說完，媽媽拉著我的手走了。

半路上，媽媽告訴我，叫花子是小時候不認真讀書，長大後不勞動，所以就沒有吃穿，成了叫花子。

我一定不能向叫花子那樣遊手好閒、好吃懶做。我應該好好學習，長大後做一個勤勞、勇敢、有用的人。

生活日記 篇2

x月x日星期x 天氣晴

下顆鈴聲一起，班上的同學們瞬間就從各自的書桌上站起了身來，接著同學與同學們就在相互囔囔著要去操場上玩遊戲的之下，接連著出了教室。

今天，我也出了教室，與同學們一起去了操場。我的課餘生活是非常豐富多彩的，不過今天我的課餘生活是與同學們一起打羽毛球。我們從校園的建材室裡拿來了羽毛球，接著在操場上選了一個地點開打起來。

最開始我們是一對一的打，三球定輸贏。誰輸了誰就下，接著讓後面的同學們上，我們這樣打了好一會，打得無比的激烈。同學們之間相互上場下場，來來回回的每個人都打上了幾遍。不過漸漸地，有的同學不滿足這種單一模式的對打，於是就提出了建議，雙打。在經過同學們的一致同意之下，我們就開始了羽毛球的雙打模式。

每兩邊都一前一後的站著兩名同學，當白色的羽毛球在空中飛起的時候，一場精彩的對決就開始了。兩邊的配合一開始都沒有那麼的默契，但是在打了幾個回合之後，默契度明顯的提高。當兩邊隊伍的默契度都提高了後，這一場比賽進入到了白熾熱的狀態，好不精彩！

今天的這一場羽毛球原本就是我與同學們一起玩玩而已，結果沒有想到在我們的對打的過程中，居然圍上了不少的人前來觀看。很快的，觀看的人分為了兩派，一直在為我們加油。這一下，我們的`課餘活動演變成了一場正式的比賽一般。最讓我們沒有想到的是，居然我們的體育老師也來了觀看我與同學們的打球，這一場羽毛球的遊戲算是徹底的演變成了比賽了，體育老師還為我們當起了裁判。

這還真是極為意外的一天，也是難忘的一天。

生活日記 篇3

送素質報告冊上門，印象中在我讀國小的時候，老師們似乎是這麼做的。那時候不叫素質報告冊，就叫成績單。放暑假了，老師們會把成績單送到我們學生的家裡。家長自然是熱情接待，而我們就有些惴惴不安了，直到得知成績挺好以後才可以放心。

自從我當上老師以後，就一直沒有這種習俗了。整整十六年了，我們一直都是由學生在家長的帶領下到學校裡來拿。因此，今年得知要教師送素質報告冊上門，大家是又急又喜。按照原先的計劃，今天我要為我們班1/3的學生（15個）送上素質報告冊，並上門進行暑期安全教育。

畢竟在這個鎮呆了十六年了，對一些自然村有一些熟悉，所以開始比較順利，直到要去王傑家。王傑是我們班上一位調皮的.學生，本應讀四年級了，但是因為他小時候特別調皮，不愛學習，所以一年級被那所學校勸轉學到了我們班上再讀一年級，故而就耽誤了一年。說實話，在這裡三年，對於他的學習並沒有進步，但是原先那些壞習慣改了好多，但還是常常讓老師們頭疼。班上另外兩位老師都不願意去，就到了我名下。我一人騎車前往，結果按照電話裡他媽媽的指點，卻走錯了路，以至於將車子騎到了一座小山上，舉目四望，全是樹木，再無路可走。無奈又回頭，再問再找，終於找到王傑家，真是不容易啊。王傑一看見我，

就大聲喊：“羅老師好！”，還問我我兒子怎麼沒有去（和他一個班）。有禮貌一直是他的優點，雖然他說話時傻傻的，但很可愛。他母親更是熱情，非得去燒雞蛋滾水（我們這接待客人的一種習俗），還說水都已經燒開了，硬是被我拉住了。我和王傑媽媽談了好一會兒，聊到了孩子的學習、習慣、表現以及暑假安排，並提醒孩子不要到池塘邊去玩耍。臨走之前，王傑媽媽一再挽留，叫我吃了午飯再走。雖說沒有吃飯，但是還是很感動的。到另一戶學生家裡時，家長馬上端出了茶葉蛋，哎呦，那一瞬間哦，真是覺得幸福。（不是貪吃哦）

但是在家訪過程中，也發現一些問題，比如有一個學生，家長出去幹活了，只留孩子一個人在家，這其實是存在一些隱患的。還有一個學生，家長是在家，但是孩子還是一個人在外邊跑，大中午的，那麼熱，很容易中暑啊。孩子的安全問題倒還真是一刻也不能鬆懈！

第一次送素質報告冊，在晒紅了面板中順利結束！

生活日記 篇4

放寒假的某一天，我要去爺爺家，我提議媽媽讓我自己去老家，媽媽有點兒擔心，說：“不行呀！你還沒嘗試過呢！”我說：“凡事都有第一次，我沒事的！ 你放心吧！”媽媽說：“那我給你把手機帶著，到了老家，就打電話給我，千萬不要忘記啊！”媽媽再三囑咐！我說：“媽媽， 你放心吧！要不，你把我送到車站，讓爺爺在目的地的車站等我！”媽媽擔心的說：“好吧！你路上一定要小心！一路不要跟陌生人說話！”

我來到了車上，和媽媽招手再見，媽媽笑了笑與我道別。在車上，我找了一個座位坐了下來，我在車上一路看著美麗的風景。不久，電話響了，原來是爸爸不放心來查崗了！經過了很長的`時間，我終於到了爺爺家的車站，下了車，找到了也很著急的爺爺，一路上爺爺說著自己坐公交車的感受是多麼的有趣。

這真是一次有趣的生活體驗，我想以後會比現在更加自信、勇敢！

生活日記 篇5

今年的寒假是我從陽光畢業後的第一個寒假，回想幼兒園假期的無憂無慮，現在的我已經是國小生，一年級的寒假使我多份責任。

每天我仍然按時起床。每天我總是在上午安排一個小時的作業時間，下午我有時看看電視，有時玩玩電腦，但是時間不會超過1個半小時。晚上準時9點半睡覺。

現在的我是養成習慣的`時候，我要養成一個好習慣。一個好的習慣，我將受用一生。

寒假的生活是愉快的，更是有意義的。

生活日記 篇6

昨天，我做了一個實驗，從冰箱了弄出兩塊同樣大的冰，一塊放食鹽，一塊不放鹽，兩小時之後再去看。

兩小時之後，那塊放鹽的冰融化出的水明顯比沒放鹽的多。

為什麼會出現這種情況呢？我查了查電腦。

原來，這是利用鹽的一些化學特性。如果沒有撒鹽，環境溫度即使在高於0度也很不容易融化，撒鹽後，提供了凝結核，溫度稍微高於0度就開始融化，另外，鹽水溶液熔點一般都低於0度，兩者原因綜合一塊導致了撒鹽更容易使雪化。

鹽的'表面通常被一層薄膜狀的包和鹽溶液所包圍，當這層薄膜溶液的蒸氣壓低於空氣中水蒸氣分壓時，食鹽就吸附空氣中的水分而潮解；反之，當高於空氣中水蒸氣分壓時則呈現乾燥狀態。當然，這只是在食鹽被暴露在空氣中才有的現象，密閉在包裝袋中與周圍空氣隔絕的食鹽是不會潮解的。

雪的成分主要是固態水——小冰晶，不論溫度有多低，冰都有昇華的現象，所以雪的周圍彌散著水蒸氣。

當我們把食鹽灑在雪上時，食鹽利用其吸潮特性吸附雪表層的水蒸氣，從而使自己越來越“潮”，那層食鹽溶液薄膜也越來越明顯，這時候的溶液層就像星星之火一樣不斷“入侵”周圍的雪層，最終反客為主，把雪統統給消滅了！

然後，我又問媽媽，媽媽告訴我：“鹽會產生少量的熱量，同時雪的凝固點低，不易固體化，所以鹽撒在雪上，雪會較快融化。”

我恍然大悟。

生活日記 篇7

快樂的寒假終於到來了,隨著同學們的歡呼聲，我們的寒假生活開始了。

今年的冬天雪下的晚了一點,我最喜歡飄舞的雪花了，可今年卻一直不下雪，我天天盼著。

終於有一天早上，雪花姑娘隨著冬婆婆輕手輕腳來到人間，我發現地面和遠處的屋頂上，蒙上了一層白色。啊！下雪了。這次的雪雖然不大但仍很美麗。潔白的雪花擺動著輕盈的舞姿,慢慢地飄落下來,沒有一絲聲響。她飄落在屋頂上,樹木上,如果你不認真觀察是發現不了的。

如果你伸出手，雪落的手上，手心就會有涼涼的感覺，猶如細細的小冰針紮在手上，舒服及了；如果你伸出舌頭，即使你不吃冰糕也能享受到冰糕的'涼爽，這就是下雪的好處。

那天，我和小夥伴們一起情快樂地玩耍著，雪落在身上舒服極啦，我們在雪中一起跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，度過了一個快樂的時光。

這個寒假的雪雖然不大，甚至連一天也沒下滿，但是我仍然很開心，冬天裡是不能沒有雪花的。

雪花幾乎停止了,但我永遠不會忘記這場不大的雪。