【實用】日記作文集錦九篇

一天又結束了，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

今天天空挺好的，可畢竟是冬天了，風吹著很冷。心裡忽然亂亂的，有種想哭的衝動，感覺自己好象變老了，臉上強擠出的微笑，哼無聊透了。

的確，我不漂亮，不溫柔，不出眾。我曾無知的以為耍脾氣就叫做有性格，別人惹到我你就可以看到火山爆發時的慘狀。不過現在我比以前收斂多了，畢竟是大孩子了。好的不好的一起改變，我發現我變的不是自己了，完全在別人的掌控之下，沒有自我。

我已經17歲了，17歲了就要學會堅強，要明白到底在幹什麼，要懂得人情的酸甜與苦辣。

別人都說不要把自己整得整天鬱鬱寡歡，呵，不過是長大罷了，我承認我是一個不懂得如何去打拼，不懂得如何去接受別人的冷漠與白眼，更不懂得如何去養活自己和父母。一個人連最起碼的社會經驗的沒有還談什麼生活？我只不過是一個愛幻想的孩子。總是夢想自己成熟長大，遇到什麼困難可以自己承擔，所有的'不開心都自己接受。

張愛玲說“我從小被視為天才，然而當童年的狂想逐漸褪色的時候，我才發現我除了天才的夢以外一無所有”我喜歡幻想，幻想自己在經歷了苦難之後有美好的未來，父母朋友都會以我為驕傲，我的‘寶寶“永遠跟著我，對每一個善良的人和善，然後人人都誇你家的那裡是狗啊，簡直不人還聰明。我的房子很簡單但是有特點，要有藍藍的牆壁和我喜歡的百合香味，有一個很愛我的男人，儘管他不富裕，可是他愛我，懂得對我好，即使很苦我也願意和他一起承擔，一起風雨無阻的走過幾十年，有“執子之手，與子偕老”真實。

我的夢不知道會不會實現，夢裡面很美好，不知道我的未來是不是有更多的苦楚與傷痛。

喜歡一個人坐在地板上，關了燈，微微的月光照到屋子中來，很愜意的感覺。真希望時間可以就此停止。年華就此停頓。我要把所有快樂與不快樂的記憶一併從腦子裡倒出來，回憶往昔的甜與今日的苦。

我有一顆孤單的心，我總是試圖為它尋找快樂和幸福，可是他卻總是對快樂置之不理，不是孤單嗎？為什麼不找一個可以發洩的肩膀靠一靠，為什麼明明不高興卻還要強顏歡笑？為社呢面對別人自己的事情卻還要別人指手畫腳？

哎！我怎麼就不接受別人的關心呢？我要對自己微笑，時刻告訴自己堅強，不可以輕易的掉眼淚。我的一個朋友對我說“想流淚的時候就看看天空吧，不要讓眼淚流出來，那樣我們的“云云”會更堅強，成熟不是長大是眼淚打轉時還在微笑。”

冬天了，風很冷，我要穿厚厚的外衣，把心暖暖的包起來，它凍了，我會不會更孤單，更害怕？

日記作文 篇2

暑假，學校組織網上讀書活動，我看了一本與我們生活非常貼切的書——《安妮日記》。

故事的主人公安妮是一位花季少年，與我們同齡人一樣，在正直幻想的花季時代，她卻經歷了與我們不同的人生。他們一家和凡達恩夫婦一家整天過著逃亡的日子，為了躲避全副武裝的德國祕密警察，他們躲到了安妮父親工作的.辦公樓裡。

日子就這樣一天一天的過著，可老天就是那麼不公平，1944年8月4日，全副武裝的德國祕密警察，隨同荷蘭納粹一起對辦公室進行了一次突擊。密室中的所有人員被捕。9月3日，短暫停留之後，所有猶太犯人被裝在牛車裡押往奧斯威辛。誰都沒有想到事情的結果會是這樣的，可誰又能改變事實呢，就讓我們在心中為默默地他們祈禱吧，願他們能夠平安歸來!

在逃亡的日子裡，安妮總不忘記日記，日記是她最知心的朋友，她把生活中的點點滴滴都記錄在日記中，她的這種精神值得我們每一個人去學習。在這本書中，給我印象最深刻的是安妮的父母。他們從不會在乎安妮的成績，他們只要安妮健康、快樂、知廉恥就行了，從來不會因為安妮的成績而打罵她的。安妮也不希望做差學生，她也不希望辜負父母。

在我的生活中，父母對我的成績最“斤斤計較”了，如果哪一次沒考好，他們就會痛罵我，甚至最嚴到還會不讓我吃飯，我渴望能有安妮那樣能理解我的父母。我也知道父母是為了我好，他們也希望我將來能夠有出息，可也不必實施“暴力”吧，如果你們能夠靜下心來和我好好談談的話，我想對每個人來說都是最好的。我也不會辜負父母對我的期望的!

安妮在書中提到她不喜歡吃蔬菜，可每次凡達恩太太總喜歡往她碗裡夾蔬菜，因此安妮非常痛恨她。我不贊成安妮的這種想法，多吃蔬菜沒有什麼不好啊，有助於我們發育成長，並且蔬菜中的纖維質對人體有益，是維生素的最佳來源。還可以增加飽足感，整腸健胃，調整體質等。所以我建議大家多吃蔬菜。

《安妮日記》這本書告訴我們，一個成長期的少女要如何面對戰爭、種族迫害、自我成長與定位，以及男女角色等問題。相信大家讀了這本書後一定會有所收穫吧！願你們能從中受益！

日記作文 篇3

常常有同學說：“背書不怕，默寫不怕，提問不怕，考試不怕，就怕作文不知寫點啥！”——是啊，沒材料，巧婦難為無米之炊嘛。

最好的作文材料，當然是自己親身經歷過的事、親密接觸過的人，親自感受過的感情；獲得這些的最好途徑，當然是積極在生活中觀察、體驗和積累；而最後能把這一切轉化成作文材料的最好辦法，當然該數記日記了。

有同學搖頭：日記？我早試過了，不靈。

我們也搖頭：毛病恐怕出在許多同學甚至許多老師沒有把日記真正當做“日記”來寫，輕視了它的“材料積累”功能，放大了它的“作文練筆”功能，結果，越寫越長、越寫越複雜、越寫要求越高、越寫越生出個“煩”字來。

查一下《現代漢語詞典》的“日記”詞條，你會恍然大悟：它其實應該是“每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受”。由此司‘見，日記以“自我”為物件，有真實．即時、短小的特點，有備忘、積累、查考的功能，這明顯有別於以“表達、交流”為主要目的，注重整體結構、遣詞造句、修辭文采的“作文”。只有把日記當做真正的“日記”來寫了，只有養成每晚花上十幾分鍾時間記日記的習慣了，這時候，撇開其他好處不說，光就對提高作文能力而言，你就會興奮不已：啊，那竟是一座為寫作儲藏豐富材料的金礦！

給你提三條建議：

一、平日裡重“積累”，不怕沒用，只怕沒有。日記裡記什麼？大可不必為“難忘、有趣、有價值”等思想意義束縛，只要不是日復一日炒冷飯的流水賬，自己覺得值得留下記憶的“所遇到的和所做的事情”，以及“對這些事情的'感受”，都可以留下文字。日記怎麼寫？也大可不必考慮“開頭、過渡，結尾”，追求“具體、形象、生動”，一句話，以“大白話、大實話”為主。“積累”的要求就是一條：有內容就好，至於有沒有用，不是你記錄當天所要考慮的問題。

二、構思時重“提取”，緊扣命題，精當選材。現在，要回到最前面提到的“作文寫啥”的問題了。拿到作文題目，你腦子裡要趕快“翻閱”自己的日記本，像電腦檢索一樣，把跟題目相關的資訊提取出來，然後考慮：哪些可以成為這次作文的材料？方法有兩種：一種是選取一件，充分展開；一種是選取幾件，綜合結構。你讀讀下面一個同學寫的作文《學寫作愛寫作》（六上第8單元“學習某種藝術過程中發生的故事和感受”），他用的就是第二種方法，由五篇日記“糅合”而成：小故事登報、去年暑假打油詩、晚報重視、爸爸打噴嚏．寫詩描寫打雷。你想，如果小作者平時放過了這些生活中不起眼的點點滴滴，說不定面對作文題目只會咬筆桿、看天花板發呆了。

三、寫作時重“展開”，詳略得當，方法多樣。從“日記”到“作文”，絕對不能用電腦上“剪下、複製、貼上”的簡單手段，你提取的僅僅是“材料”，寫進作文，就該用上在閱讀課裡學到的、在作文課裡練過的種種寫作方法了，(國小生作文 )這時候你不但要考慮“開頭．過渡、結尾，具體、形象、生動”，還得注意層次清楚，詳略得當、細節刻畫、語言流暢等等。文章優劣，全在你能否“筆下生花”啦。對照下面附錄的習作，小作者不但言之有物，而且表達精彩，難道不是一次從“日記”到“作文”的華麗蛻變嗎？

附錄：學寫作愛寫作

最近一期《少年文學報》登了我寫的小故事《買藥》。羅老師要我在明天的班隊活動課上向同學們講講自己的寫作體會。我想，講什麼呢？其實，一句話：我愛寫作，自己喜愛的事，就不怕、不難。

我愛寫作，因為它常常讓我有說心裡話的地方。去年暑假，天天無所事事，我心裡憋得慌，就給晚報寫了一首詩：“暑假沒味道，悶得好心焦。關進‘鴿子籠’，整天把電視泡。同學你我他，只能電話裡聊。跑進游泳池，好像煮水餃。公園門口轉，沒錢買門票……”沒幾天，晚報不但登了，還轉給了市長。馬上，學校、街道、少年宮、園管局等單位組織了許許多多豐富多彩的活動。我看到小夥伴們開開心心，心裡當然高興：我有功勞呢！

我愛寫作，還因為它能鍛鍊我豐富而大膽的想象力。有一次，爸爸一連打了幾個噴嚏，好響好響，我和媽媽異口同聲：“哇！像打雷！”後來，真打雷了，我馬上把老天跟爸爸聯絡起來，寫了一首詩：“轟隆！好響的霹靂！別是老天患了感冒打噴嚏？快吃藥、快穿衣，還要臥床休息！”老師同學都說我想得奇、寫得巧。

事情常常是這樣：你越幹，就越覺得有興趣，就越能取得成功，也就越想再幹一一這，也許就是“良性迴圈”吧！

日記作文 篇4

暑假的生活是多姿多彩的，許多人會去遊山玩水，去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家裡和上課兩件事情。突然我突發奇想，想到了一個很有趣的遊戲。

於是，我就開始行動了。我先用了一個小水杯，裝了許多的'水，放了幾滴洗潔精。拿來了一根吸管，攪拌了一下，然後我又把吸管用剪刀剪開了頭，分成了6、7片蘸了一點水一吹，沒用。現在你該知道我在玩什麼了吧。沒錯，就是做泡泡水吹泡泡。但是現在我沒做成，我就在找原因。

我想：應該是水和洗潔淨的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又攪拌了幾下，一吹，哈哈，我終於成功了。我立馬跑到陽臺上吹。

哇！一個又大又圓的的泡泡吹出來了。那時正是剛下完了雨的天氣，天上出現了一條美麗的彩虹，這條彩虹的顏色映在泡泡上，那個泡泡竟然變成了彩虹泡泡，十分美麗。不過美麗往往十分短暫，一下子，泡泡爆裂開了，爆開的水珠彈到了我的臉上。接著，我又吹了好多個，一個大的粘著一個小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一個。哇！這個真大啊，足有我的手掌那麼大呢！

我又想：這樣玩多沒意思啊！我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成別的形狀，吹出來的泡泡會不會變形狀了呢？說著我就開始做。做好，開始試驗了，我就蘸了一點水，一吹，開始還沒吹出來是那個形狀，後面就吹不出來，爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉！實驗失敗了。白忙活了。

雖然實驗失敗了，但我還是很開心。因為我知道了自己能夠敢於去嘗試做新奇的東西。

日記作文 篇5

今天上午，我看見韓媛有幾張卡，正在和沈嘯天在打。我越看越想玩了，我終於忍不住了。就對韓媛說：“喂！哥們這麼好玩的事情怎麼不叫上我呀！”韓媛說：“對呀！我怎麼把你給忘了呢？”說著，拿兩張卡給我說：“這些卡是要你和吳文浩打的`，要小心呀，他可是很厲害的！”我不服氣的說：“哼！我倒要看看他有多厲害呢？”

中午，吳文浩來了，我對他說：“咱們倆來玩打卡好不好？”他笑著說：“好！”我拿出一張打了起來。過了一會兒，我覺得贏得差不多了便走了。這時一個高手走過來對我說：“我和你打！”我聽了心想：“吳文浩都輸了，他肯定也輸！”他拿出一張紙卡讓我打，我一連打了七次都沒有成功。打呀打呀，我看我輸的只剩下幾張了便說：“我不玩了！”心想：“原來打卡是這麼難！”

日記作文 篇6

今天吃晚飯的時候。氣氛很好，可媽媽忽然說看我日記了。

頓時，一股巨大的從心底湧出，我走到陽臺上，中間還狠狠的摔了一下門。想必父母也會很震驚：一向是乖乖女的我，竟會如此叛逆。我靜靜的坐在陽臺上，眼淚“吧嗒，吧嗒”的掉了下來。我抬頭看著天空，天上的星星一閃一閃，似乎在撫慰我受傷的心；飯廳裡，也傳出了爸爸訓斥媽媽的聲音。

我的心靜了一些，走進了飯廳。爸爸的態度卻變了，開始數落我。我茫然了，我明白，我摔門是不對的；但我的日記被偷看了，我能不氣憤嗎？我錯了嗎？我只得默默的流淚。

這時，媽媽忽然說：“小舞，我跟你開玩笑呢！”那虛假的笑容是那麼的刺眼。如果是開玩笑，那麼可笑嗎？哪會傷害人，傷的很深很深。更何況，我明白，媽媽根本就看了我的`日記，不然爸爸的態度不會轉變的這麼快。雖然日記裡沒什麼晦暗的事，但媽媽的這種行為令我感到悲哀，而看後不承認的行為更令我悲哀。

爸爸和媽媽的數落聲交織在我耳邊，似乎是一陣陣旋風向我刮來。頓時，我的頭似乎大了起來，而且越來越大，我生氣的喊了一句“別說了”，而父母安靜了一會兒後，又開始數落，似乎更帶勁了。媽媽有很不負責任的說：“小舞，我看了，可那又怎麼樣？”哼，那有怎麼樣？這句話似乎將我打入了了無底深淵，我發現，我跟媽媽之間的距離遠了。難道說，我不但不該怪她，還該感謝她。

日記作文 篇7

“十一”放假，我們出去旅遊的時候 在清明上河園裡，我和李森、肖榆川歡快地往前跑著，媽媽在後面大聲地喊：“孩子們，慢點跑，園子太大，別跑丟了……”。

我們停下來等媽媽。突然媽媽眼睛一閃，看見地上有一個厚厚的男士錢包。媽媽彎腰把它撿了起來掂了掂“呀！好重啊！”開啟一看，裡面有兩張銀行卡、駕駛證、發票、現金。媽媽對我們說：“這個錢包裡面有很貴重的東西，失主一定很著急，我們要儘快找到他。”我沉著地對媽媽說:“我們在這裡等等看吧。”

我們的眼睛都在人群中搜索著。這時旁邊圍上來很多人，你一言我一語七嘴八舌地議論著這件事情。有一個年輕的叔叔說：“撿到的東西歸自己，還傻等啥啊？不要白不要。”肖榆川的爸爸說：“你這話說得不對，人可不能貪小便宜。”李森的'媽媽接著說：“要是你丟了東西，你著急不著急？做人要誠實。”又有人說：“傻瓜，錢到手了都不要，不偷不搶，也不犯法，現在的社會還有這號人，真是不可思議……”媽媽面對周圍人們不同的議論，只是淡淡地一笑。

時間過得很快，大半天了也沒有人來找。我爸爸、李森的爸爸和肖榆川的媽媽都建議說：“我們把錢包交到園子的保衛科吧，失主可能會到保衛科找。”媽媽把錢包交給了保衛科的叔叔。叔叔讓媽媽留下姓名，媽媽說:“不用了，這是我們應該做的。”保衛科的叔叔不同意：“你不留姓名，我理解你的心情，做好事不是為了圖出名。但你的品質是值得大家學習的。”

我們從開封回到家的第二天，丟失錢包的失主給媽媽打來了電話。他連聲說謝謝，還告訴媽媽，他丟失錢包的這幾天，天天睡不著覺，裡面的錢不重要，關鍵是錢包裡的證件、發票那可是重要的東西啊！他要告訴所有的人，讓大家知道，媽媽有一顆金子般高貴的心。

日記作文 篇8

聽著Jay的歌，腦海裡翻動著那本青春日記，慢慢地，思維一頁頁地開啟。。。

一

把音樂收割，用聽覺找快樂。

我不知疲倦地聽著心愛的CD，阿mei的歌像一個火把點亮了我的黑夜。

跳動的音符裡有擋不住的激情，義無反顧地流淌，火熱的旋律迴盪著青春的味道。

似乎所有的痛楚與無奈都在這綻放的青春中消逝殆盡了。我的心被一種東西牽絆著，一股強大的力量，震撼著耳膜，透到了心裡。

阿mei的歌給了我快樂，歌唱的青春一路蹦跳而來……

二

開始雕刻，我個人的特色。

芸芸眾生中，我發現了相同的面孔。

近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無奈和痛苦。

那是掙扎在題海中的學子們在燈夜戰時的表情；眼看著日曆上寫著星期日卻又在校上課時的表情；那是明明放假卻又不得不生在家裡做作業時的表情。。。

充滿自信的眼神，微笑著的面孔，幾許興奮和滿足。

那是在幾翻思索後做出的數學題時欣慰的.表情；那是在挑燈夜戰後博得的佳績讓學子們雀躍的表情。。。

一次次的，我開始明白什麼叫苦中作樂。不在抱怨生活的無奈，開始學會用微笑面對生活。

我行走不斷的人流中，平凡的如同一隻螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒有被世俗所淹沒的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨特！我用自信和樂觀面對生活！

我用真心寫成日記，記錄那最原始的美麗，翻著青春日記，心裡莫名的歡喜。

那本青春日記裡流出了一種叫做幸福的東西。

日記作文 篇9

一個寧靜的夜晚，一切好像都睡著了似的。突然，從我的鉛筆盒裡傳出了一陣激烈刺耳的爭吵聲。

瞧！那身材細又長的鉛筆，扯著細又尖的聲音，命令似的說：“我的本領最大，每當小主人要寫作業時，就會拿出我來寫，因此，我的本領最大，你們都要聽我的話！”

“要是小主人寫錯了怎麼辦？”橡皮反問鉛筆，“沒辦法了吧，所以我的本領最大，你們都要聽我的話，不能聽鉛筆的話。”

卷筆刀不服氣地說：“憑什麼你們兩個本領最大！如果鉛筆沒有我，小主人就不能寫字，你橡皮也沒用了。所以我的本領最最大，你們這群小東西應該聽我的.！”

大家你一言我一句，都爭著做老大！這時，鉛筆盒大叔笑著說：“孩子們，你們都很重要。要是小主人少了你們其中一個，就不能夠好好學習了。假如你們能相互合作，相信小主人會更加喜歡你們的！”

聽了鉛筆盒大叔的話，鉛筆盒裡又恢復了以前的寧靜。作文