高效管理培訓心得體會

從某件事情上得到收穫以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的高效管理培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

高效管理培訓心得體會1

依山傍海的xx大學是愛國華僑領袖先生於xx年創辦的，迄今已有90多年曆史。“自強不息，止於至善”的校訓起源於《易經》的“天行健，君子以自強不息”和《大學》的“大學之道，在明德，在親民，在止於至善”，陳嘉庚老先生選定的校訓體現了中國儒家文化的精髓，早在建立之時，就奠定了今天的'地位和成就。古樸寧靜，置身於這樣一所文化底蘊深厚的高等學府，作為未曾踏進高校接受學習的我來說，倍感榮幸、倍感珍惜，對新知識、新理念的渴望油然而生。培訓雖然只有短短6天，課程內容涵蓋了“當前國際形勢與中國周邊安全問題”、“中國巨集觀經濟形勢分析與供給側改革”、“依法行政的基本理論”、“法治政府建設綱要解讀”、“公職人員陽光心態與壓力管理”，現場教學參觀了具有代表性的閩臺生態文化村—海滄青礁院前社、文明城市建設亮點，課程設定具有較強的針對性與實用性。xx大學法學院教授、研究中心副主任、xx省公安廳心理專家組高階顧問等每個老師都對自己從事的研究領域有獨到的分析和精闢的見解，既有很強的理論指導，又有成功的實踐經驗，使自己在自身綜合素質能力提升收穫頗豐。不僅收穫了知識、收穫了美麗心情，最重要是收穫了思想、收穫了智慧，這些收穫將會使我終生受益。

通過學習，我不僅認知了魅力，也領悟到推進依法行政工作是貫徹落實黨依法治國、建設法制政府基本方略的重要組成部分，對住房公積金事業發展具有積極的指導意義。作為一名服務住房公積金繳存職工的工作人員，我一定要認真把依法行政、規範服務落實到實際工作中，營造住房公積金管理良好的法治環境，堅持依法行政審批，打造優質高效視窗，真正體現立黨為公、執政為民的服務理念。

一、強學習，樹服務意識

在當今這樣一個激烈競爭的社會中，“知識危機”、“本領危機”、“能力危機”無處不在，學習就顯得尤為重要。把學習當作工作和責任，加強法律法規及業務知識學習，增強法制意識，提高為人民服務本領，以視野拓展思路，善於運用法治思維和法治方法推動發展解決問題。主動將學習成果運用到實際工作中，日常注意收集整理業務辦理中提取難、貸款難等熱點問題，認真思考自己在這個崗位上，為什麼工作、為誰工作、如何更好地工作，牢固樹立以人為本，立黨為公、執政為民的服務理念，把全心全意服務好繳存職工作為一切工作的出發點和落腳點，從構建社會主義和諧社會的高度認識和推進依法行政，提高行政效率，服務和諧社會。

二、強能力，促服務規範

認真貫徹落實相關政策規定，帶頭落實行政行為規範化，嚴格按照法律法規履行自己的職責。一是推行政務公開。將各項業務的辦理條件、辦理流程、辦理時限和服務承諾、責任追究等各項制度公示於眾，對照各自職能職責規範執法行為，按程式規範處理每一筆業務；二是做到執行政策到位，解釋政策到位，一次性告知到位。準確傳達和執行住房公積金相關政策，增強行政工作的透明度，自覺接受社會各界的監督。

三、強素質，促高效履職

一是認真梳理優化流程。在保證辦理業務安全規範的前提下，儘量減少審批環節，不要求繳存職工重複提交材料與表格，力爭讓群眾少跑路快辦事；二是內強素質。通過服務禮儀、語言規範、服務技能等方面的培訓，增強服務意識，規範服務行為，在嚴格執法的同時體現優良作風，塑造文明形象，滿腔熱情為繳存職工做好服務，實現文明執法與群眾滿意度的有機統一；三是廉潔高效。“廉潔、勤政、務實、高效”是政務服務的根本要求，也是依法行政、依法辦事的具體體現。“廉潔”要求我們必須廉潔自律；“勤政”是在本職工作中盡職盡責，勤勤懇懇不能失職；“務實”，就是要講實話、辦實事，不弄虛作假；“高效”就是要求辦事講求質量和效率，不推諉不扯皮不拖拉，帶頭落實好這“八個字”，不讓“服務於繳存職工、服務好繳存職工”成為一句空談，樹立起住房公積金行業新形象。

高效管理培訓心得體會2

由於兼課太多，加上惰性的緣故，自己一直抽不出時間來梳理做班主任這一個月的感受。正好從今天開始，國慶學校放長假，學生回家了，自己也可以乘機梳理自己雜亂的思緒了…......內容摘要：具體要衣著大方得體、言行一致；在學生面前，利用好榜樣意識影響學生；要熱情迴應學生的問候；課上課下要有禮儀性的習慣動作；隨時隨地調整好自己的言行。

我是剛畢業的青年教師，被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任。擔任班主任工作快一個學期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的！

每天班主任都是起早摸黑的，學校佈置的任務，班裡同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些忙碌；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心裡那個高興啊！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。

我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優秀的'管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質的高低關係著學生的健康成長和學校的興。

第二，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美醜，明辯學習目的，端正生活態度，養成良好的行為習慣。

第三，最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致；在學生面前，利用好榜樣意識影響學生；要熱情迴應學生的問候；課上課下要有禮儀性的習慣動作；隨時隨地調整好自己的言行。

通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識，知道了只有愛學生，才會贏得學生的尊重；只有班級管理**科學化，班主任工作才會做得輕鬆自如。我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任。

在眾多任課教師中，班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關......尊重他們，熱愛尊重是前提，嚴格要求是手段，學生的全面發展是目的高中學生的尊嚴......

高二級組鍾旨又一個學年過去了，回首一年來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰、辛酸與滿足。對於一個基礎差，......我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流。

高效管理培訓心得體會3

一、關於團隊組織建設

沒有完美的個人，只有完美的團隊!在團隊組織中人事相宜、人崗匹配是組織建設的關健，劉老師通過“豬拱地、猴爬樹”的案例，清楚講解崗位需求必須匹配人員的能力，在團隊中，注重人與人之間的協調，要考慮人的性格、性質、互補的需求。讓每個崗位事事有人做，人人有事做，人員的能力有一些是具備的，有一些是通過有效的指導、培訓出來的。

二、關於目標計劃

在組織中，目標管理就是在共同的目標下讓人員團結，齊心協力完成目標。方法是：

1.主管與部屬共同協調具體的工作目標。

2.主管放手讓部屬努力完成既定目標。

3.形成目標管理與自我控制。在過程中注意小成就的激勵，要高效就一定要限定目標完成的時間，與團隊成員討論工作目標的有效流程，讓成員參與式的管理，善於運用肢體動作表達等溝通方式。

三、關於科學決策

科學決策的根本是實事求是，決策的依據要實在，決策的'方案要實際，決策的結果要實惠。科學決策的思維路徑為：界定問題-決策準備-擺正心態-羅列方案-分析評估-作出決定-計劃執行-檢討成效。做決策認真思考，一旦做了決策就要大力推進，要有效，爭取大部人的支援!

四、關於教育訓練

在組織管理中，管理者要做教練式的領導，讓下屬有更多發言機會，上司只負責點評與總結，讓下屬多思考，上司學會做提問式領導，讓下屬邊做邊學，上司負責教導方法，給予下屬正面激勵，鼓勵其完善優化。在與員工的溝通中要學會有效發問、深度聆聽，與員工積極反饋互動，真誠、具體給予評價。

五、關於培訓技巧

從**老師的授課過程，學習到如何做好培訓老師的一些技巧：

1.走動式教學，經常走到學生中間去，近距離接觸學生，喊出學員的名字，因為培訓的時間比較長，可拉回學員注意力;

2.增加互動的環節(情景演練、提問、表演等活躍氣氛)，視課程設計內容而定，容易引起學員的興趣和共嗚;

3.設組PK制，設立小獎品，讓學員有競爭意識，較積極參與回答問題;

4.通過視訊的內容，使課程較為生動;5.演講表達方式可風趣幽默，借題引入歷史趣聞;6.敬業、堅持，與學員打打“小暗語”等等。

高效管理培訓心得體會4

我參與了市上組織的企業治理學問培訓課程，聽了教師激情生動的講解，內心深受震撼，使我對企業融資、企業治理、企業文化有了更加深刻、更高層次的熟悉。有三點體會總結如下：

一、企業融資

隨著我國市場經濟的快速穩定增長，經濟體質的逐步完善，中小企業的進展受到了越來越多的關注。雖然這些中小企業在國民經濟中的地位有了長足的進展，但是仍舊存在著許多問題，特殊是融資的問題極大的阻礙著中小企業的進展，成為他們進展中的“瓶頸”。目前我國中小企業融資現狀，中小企業從銀行那裡只獲得了不到25%的貸款份額，但是他們製造的CDP卻佔全國60%。中小企業融資難的緣由有其總體榮譽度較低、融資本錢高、缺乏為其效勞的政策性銀行。針對以上問題，我們應當提高企業的經濟治理水平，及案例健全的財務治理制度、完善中小企業的擔保制度、適應中小企業需要，不斷拓寬間接融資渠道、支援中小企業進展，不斷擴大直接融資規模。為促進我國中小企業的安康、快速進展，從根本上解決其融資難問題，構建長效的機制，刻不容緩。

二、創新促治理，加強治理先注意創新

一個企業的進展，重中之重在於人才，在於充分挖掘人才的潛能，使其為企業效勞。企業的治理者如何進展人才？發覺什麼人才？怎樣培育人才？培育人才哪些方面？這就需奧企業治理者具備肯定的素養和洞察力。首先，作為一個勝利的企業治理者應具備這些素養：實事求是，誠懇正直；雄心壯志，終有所成；堅韌不拔，持之以恆；堅韌執著，積極進取；心態積極，樂觀上進；正確思索，目標合理；遠見卓識，利益巨大多留心生活，開發創新潛力；謀定而後動，根據自己的決策去做事。其次，要有創新精神，這裡的創新指的不是產品創新，而是治理中的理念創新，以新的治理理念來治理企業，提高治理水品，提高治理效率。就像唐僧就是一個好的領導者，他知道孫悟空要管緊，所以要會念緊箍咒；豬八戒小毛病多，但不會犯大錯，間或批判批判就可以；沙僧則需要常常鼓舞一番。這樣，一個明星團隊就這樣形成了。

三、文化促進展，謀求進展先建立文化

企業文化是企業的靈魂，是一種戰略性的軟體資源，實體就是企業的價值觀。企業文化就是企業全部人的思想、行為和行動的總和。企業文化的功能是促進人的積極性和能動性，並對人的生存和進展手段、目標具有導向作用；對不符合企業安康進展的價值取向、道德準則和行為方式具有自我調整和免疫作用；並通過制度文化的鼓勵和約束的.槓桿作用，使團隊和個人義無反顧的朝著融會團隊目標和個人目標的方向奮鬥；而要實現這一功能，就必需不斷增加企業文化的吸引力和感召力。這是由於，文化的功能是否發揮的最好，最終取決於文化是否能夠吸引、感召人，能否為廣闊職工所承受，並轉化為強大的精神動力，企業形成了優秀的企業文化，也就為企業打造了高素養的員工隊伍，而這支優秀企業文化武裝起來的員工才是企業真正的核心競爭力。

放眼將來，我公司前途一片光明。各方面政策的支援，對於技術人員的再次培訓，不斷擴大市場佔有量，引進先進裝置，做到低碳、節能、環保。使公司走可持續進展道路。

通過學習，使我對企業治理和進展有了更高層次的熟悉，努力學習各方面的學問、技能不斷充實自己。將理論落實到實際工作中，不斷提高自己的熟悉水平和工作力量。

高效管理培訓心得體會5

8月15日，我有幸參與了嘉禾縣進修學校舉辦的班主任培訓活動，身為一名新手教師，本次培訓賜予了我很深的感悟，也讓我學到了很多學問與技能，更重要的是心態的轉變，以下是我的幾點新的熟悉：

一、轉變教育思想，做到五心俱全

（一）班主任要有責任心。

責任心是做好班主任工作的前提，明確班主任的職責，確立班主任的角色定位，注意培育學生的僕人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關懷，學會做事，學會合作。培育和建立好班集體。

（二）做一個有寬容心的教師。

寬容心是給後進生的一劑良藥。班主任的寬容心就是要寬容學生的缺乏，古語說“人無完人，金無足赤”。但寬容應有肯定限度，過度了就成了縱容。

（三）班主任要有公正心。

公正心能得到全部孩子的愛。公正、公正是人們的需要，學生更需要。公正公正，對學生的成長、對學生優秀品質形成、對學生的學習，都會產生不行估量的影響。

（四）做到有愛心，用愛感化學生。

愛心是走近學生內心的法寶。全心全意地關懷、愛惜學生，把他們當作自己的孩子對待，用一顆愛心去感化教育他們。對學生的愛，學生是能體會到的，只有他們感受到教師在關懷、愛惜他們，他們對教師的教育方式或手段才不會產生牴觸心情，從而承受教師的批判教育。

（五）細心關注每個學生的成長。

細心是做好班主任工作的助手。只有細心關注自己的學生，才能真正地瞭解他們，從而有效地引導他們。

班主任難，做好班主任更難。如何將這“五心”落到實處，是我們班主任需要在工作中時時留意的。只有真正具備“五心”，才可稱之為合格的班主任。讓責任心、寬容心、公正心、愛心和細心始終陪伴著我們，讓我們的班級擁有更強的分散力和活力。

二、關注每個學生，和班級一起成長

（一）以活動為媒介，培育班級分散力。

各種主題班會，節日活動都可以成為培育班級分散力的活動素材，班主任要擅長引導學生開展各種有意義的活動，形成一個團結的班集體，增加班級榮譽感。

（二）小組合作學習，培育良好習慣。

建立勝利的小組合作學習，無疑會減輕班主任的工作量，所以班主任要重視小組合作學習的重要性，以學生監視學生，學生引導學生，共同培育良好的學習習慣。

（三）建立學生成長檔案。

建立學生成長檔案，能夠很有效的反映學生的'成長狀況，找出優點與缺乏，建立合理有效的處理方案。

三、擅長利用家庭教育，為學校教育助力

（一）建立班級家長群。

班級群的作用是給學校的教育錦上添花，能夠準時的讓家長了解學生在校狀況。

（二）多向家長反應學生狀況。

學生的成長離不開家庭和學校兩方面的作用，班主任要擅長利用家庭的教育作用，多向家長反應學生狀況，查詢最有效的方法讓學生健康成長。

（三）定期家訪。

定期家訪可很快的瞭解每個學生的家庭環境與成長環境，對於特別家庭中的學生，更能體會其感受，並賜予幫忙。

四、引導學生建立對時間的治理以及職業生涯規劃

（一）時間治理四象限。

治理時間要抓住重點，先要把事情的輕重緩急分清晰，再依據四象限（重要緊急、重要不緊急、不重要緊急、不重要不緊急）去合理安排學習任務，建立有效可行的規劃。

（二）建立自己的職業生涯規劃。

國中三年的目標在哪，花的時間在哪，成果便會在哪，我們要引導學生建立自己的三年規劃，先要熟悉自己，瞭解自己，熟識外部世界與職業熟悉，確立自己的人生價值觀，並形成屬於自己的生涯目標。

高效管理培訓心得體會6

一、績效的設定與評估

績效的設定要透亮，績效的評估要公正。形成透亮公正的績效治理體制，有助於單位與各部門，各部門之間，部門與員工之間的相互信任關係。

二、績效鼓勵不夠明顯，績效考核不能成為治理層的懲處工具。在日常工作中許多東西都沒有在指標體系裡面表達出來，可能不能全面的考慮到基層員工的工作實際，不同人，對待同樣一個事情的感覺是兩樣的，而運用事實評價所蒐集到的事實，也會受到客觀因素的影響。所以績效鼓勵必需全面，績效評價應當感覺與事實相結合，避開鼓勵的片面性。

三、注意有效的.績效溝通

治理者在績效溝通中扮演的角色非常重要，有效溝通成為績效治理中績效評價合理性至關重要的打算因素。所以，績效面談是績效治理工作中一項特別重要的環節。績效面談是通過面談的方式，由主管為員工為明確本期考核結果，幫忙員工總結閱歷，不僅要找出缺乏，而且要與員工共同確定下期績效目標的過程。從而來實現上級主管和下屬之間對於工作狀況的溝通和確認。溝通渠道不能只有下傳而沒有上傳，重要的是上傳才能保證下傳的有效與精確。

通過對《績效為綱績效治理7步走》的學習，理解到績效不是為了考核員工而做，而是企業或者單位為了進展，面對市場競爭和人力治理方面所必需做的一項工作，只有這樣才能讓企業或單位持續進展。

高效管理培訓心得體會7

今日晚上通過曾科長的這次安全生產治理的培訓，使我對安全生產治理有了更進一步的提高和熟悉，作為一名基層治理者受到了很大的教育和啟發，並對自己的安全治理職責有了更深刻的理解和感悟！

“首先安全第一，預防為主”是國家《安全生產法》的方針，堅持安全生產是為了社會的穩定、企業的進展和員工的家庭幸福及身體安康，為此我們做到“安全生產治理只有起點沒有終點的長遠治理目標，對影響安全生產的人員素養、裝置和治理等因素，進展有效的掌握，使之到達可控和在控，在以後的工作中，將安全治理工作抓實抓細，為此我需要從以下幾方面如手：

一、加強人員的培訓和教育：

對班組員工常常性的組織培訓和教育，使他們熟悉到什麼是安全，怎樣保證安全，熟識有關的安全生產規章制度和安全操作規程，把握本崗位的安全操作技能，提高安全防範意識。

二、常提示：

對本崗位存在的危急源要不耐其煩的提示員工，留意安全，預防安全事故的發生，嚴格落實“四不損害”的原則，評估人、機、物的擔心全狀態和擔心全行為等。

三、常檢查：

要不定時的到作業現場進展跟蹤檢查，準時發覺安全生產過程中存在的問題和衝突，準時實行行之有效的措施排解安全引患，保持和製造良好的安全生產環境和秩序。

四、常演練：

高爐爐前是一個高危高風險的作業環境，存在大量的擔心全因素，如：煤氣中毒、鐵水燙傷、機械損害，要常常對每一種可能發生的安全事故進展科學有效的演練，讓員提高遇到突發事故的預防和自我愛護措施，削減和杜絕安全事故和發生，削減安全風險。

五、常學習：

仔細學習專業科學安全預防學問，總結閱歷教訓，從每一次事故中得到啟發，討論每一次事故發生的特性和規律，制訂相關的預防措施。

六、常建立：

要重視在安全建立和設施方面的投入，一切事故的'緣由歸結起來者是由於“人的擔心全行為和物的安全狀態”所造成的，我們在千方百計教育好員工的同時，不能無視安全設施的設入，消退裝置和物的擔心全性。

總之，“安全第一，預防為主”事故是可以預防和避開的，事故躍然存在物的因素，但更多的在於人，隱患勝於明火，防範勝於救災，責任重於泰山，讓我們全員參加安全，預防安全，企業的進展需要我們共同努力、共同營造、共同實現，讓我們攜起手來，一起努力實現川威的明天會更加美妙！

高效管理培訓心得體會8

“兵馬未動，糧草先行。”通過這次的物資治理培訓，我更加深刻的熟悉到了作為一個企業，物資治理水平的凹凸對企業經濟利潤的影響，作為物資治理工作人員我們肯定要不斷的學習加強自己的業務水平，讓企業的“第三利潤源泉”發揮出他最大的作用。

隨著科學技術急速進展和行業競爭日趨劇烈,施工企業生產對現代化的機械裝置和先進工藝的各類材料的依靠性也越見增加，施工機械的種類和數量越來越多，施工生產中所需的物資材料種類也越來越多。因此對施工物資及機械裝置治理的要求也都越來越高,而一個企業物資裝置治理水平的凹凸則直接打算了企業物資裝置的治理狀況和執行狀態,在這之中,加強物資與機械裝置的治理就顯示了巨大的作用。

企業物資治理標準化是標準化建立中的核心問題，如何加強與搞好企業物資治理工作，降低企業物資購儲本錢，治理本錢是企業物資治理中的一個重要任務。仔細貫徹落實“治理制度標準化，現場治理標準化，過程治理標準化，人員配備標準化。”四個標準化是我們物資治理工作中的導向標，通過標準化建立，我們物資工作人員要做到行事有依據，事事有方針，即生產資料從流通領域進入使用領域直到消耗這樣一個過程，包括編制物資規劃，詢價、選購、運輸、驗收、保管、發放以及賬務處理等各個環節中，做到精細化治理，標準化治理，最大限度地壓縮本錢，節能降耗，才能促進企業的經濟效益，使企業永葆生氣，立於不敗之地。

一、物資治理人員配備

工程經理部通常設定五部一室，而我們物資裝置部就是其中之一，物設部通常設，物設部長、材料員、資料員、選購員，物資裝置部人員在物資裝置部長的帶著下負責詳細物資工作的實施與經辦。作為物資治理人員，思想覺悟肯定要高，我們通常是從頭到尾都在勞碌中度過的，不能由於工作強度大而有思想上的放鬆，思想上要做到正直、正派，必需有高度的責任心，各個崗位必需精誠合作，相互監視，將工作做到實處，不給工程拖後腿。物資工作是整個工程生產活動的根底，所以我們也於其他各個部門有著親密的業務聯絡，尤其是財務部、規劃部、工程部，我們要常常與各個部門溝通，規整我們工作中所需要的各種資訊，從而保證我們的工作順當有序的進展。所以，企業生產工作中要有一個高效率，高素養的治理團隊，在工程領導的帶著下，我們物資治理隊伍要不斷的進展不斷的進步，才能保證工程治理工作有序有質的進展。

二、物資需求規劃

物資規劃的編制是企業物資治理的首要環節。物資規劃是企業進展訂貨選購工作和組織企業內部物資供給工作的依據。提前依據工程技術部門供應的資料及物料消耗定額對下月使用、消耗物料進展統計，物資工作人員依據物資需求規劃及現庫存材料構造狀況制定工作任務，確保物料的按時、按質、完備送達，保證生產工作的順當進展。

三、物資選購治理

物資選購工作在物資治理工作中佔有很大的比例，是物資治理工作的重點，物資治理工作的核心是依據施工生產的任務的需要，準時、按質、按量、齊備的組織貨物供給，保證生產物資的供給，其核心就是購進物資，但又不是簡潔的買，它涵蓋了我們物資治理人員的責任心和正義感。是很值得我們去思索的。

在物資選購中我們始終貫徹“貨比三家，物有所值。”的方針，不以次充好，不以質量的代價換取本錢的節省。大宗物資的選購我們要儘可能的進展招投標選購，以此方法來確定質優價廉的供給商，簽訂選購合同。實現了“公開、公正、公正和擇優”的原則，大宗材料進展招標選購，經理部各部門都參加到選購活動中，明確選購治理上的責權，相互制約、相互監視，避開了選購的隨便性。對於小批量屢次數的零星選購，我們也應遵守擇優選購的原則，多動、多想、多比，也可以同有信譽有實力的供給商達成長期合作關係，實行臨時賒欠，按時或按量付款的合作方式，增加物資治理的機動性、敏捷性。同時更應加強自身的思想教育和相互監視防止與供給商裡應外合，對工程造成損失。

選購回的物資在點驗入庫過程中，必需仔細核對其名稱、數量、規格型號等資訊，做好驗收入庫單據，並要對材料性質、效能、使用方法有肯定的瞭解。，選購員，收料員、發料員必需相互獨立，各司其職，彼此之間應相互監視，削減在選購過程中的貓膩行為。

四、物資內業治理

在物資治理中，內業資料以及賬務處理貫穿著整個物資治理的全部過程，內業資料直接能表達出一個工程物資治理的好壞，材料分類不明，業務處理不清，帳物不符，不能精確準時反映本錢。內業資料是物資治理最原始的`憑證，做好材料賬是工程物資治理最根底的工作，良好的內業資料有效的反映了材料治理水平的凹凸。工程剛進場時，現場材料人員就應當熟讀公司物資治理相關規章制度，執行公司所下達的相關表格，做到標準化、標準化，這樣便有利於內業工作的開展。物資治理人員在綻開各項詳細的物資業務前，應組織學習公司的各項物資治理的規章制度，做什麼，怎麼做都要了熟於心，在工作中嚴格執行公司制定的各種表格，做到標準化、標準化，這樣有利於物資治理工作的順當由於的進展。

五、現場物資治理

現場物資治理嚴密聯絡著物資進，出，存三大環節，是企業物資治理中的重要命脈，收料過程中，材料員應本著公正合理的原則，進展材料的計量驗收，留意量差的消失，遇到材料外觀質量嚴峻不合格時，尤其要留意拒收。

六、材料的盤點和核算

材料盤點在每月月末進展，由物資裝置部和財務部協同進展，對庫存材料進展現場盤點及賬面盤點，盤點完畢進展現場及賬務盤點的核對，並對盤點結果做出合理的分析。對材料進展盤點，以盤定耗，到達材料消耗的事中掌握，對施工隊行節獎超罰，做到有理有據，工程材料只有在堅持永續盤點，按期核算的原則下，才能處於可控狀態，材料盤點是工程經營治理的需要，更是工程核算盈虧的根底。

總之，物資治理工作沒有很大的技術性難題，作為物資治理人員無論在哪個崗位上，我們都要積極主動，勤學多問，膽大心細，我們做的就是繁複的工作，放眼在企業利益的根底上，我們物資治理工作人員肯定能無愧於國家，無愧於公司，更無愧於自己。

高效管理培訓心得體會9

參與國小語文轉崗教師培訓心得提要：通過這堂課，我學習到了教師角色的“教書育人”更重要的是“育人”，對於教育教學工作中消失的學生的人格問題可以通過學習動機輔導、學習策略的指導等方法幫忙學生。

12月13日參與了進修學校舉辦的x市國小語文轉崗教師培訓，此次培訓的內容主要包括學科學問、學科技能、學科課程標準、學科教學理論等。上午福建教育學院的x教師為我們講授《學生的人格與人格教育》，作為一個非師範類畢業的而從事教育工作的我來說，林教師的這堂課讓我受益匪淺。

課堂上，x教師通過細心製作的課件，旁徵引博，引用了古今中外各種我們熟識的名人故事，通過心理學的角度分析他們的性格特徵，再從人格的六種型別進展兒童身上的各種人格障礙進展分析指出了不同人格缺陷的預防措施，如：對於迴避型人格的學生，這型別的學生怕答覆不出問題，惹人笑話，心理自卑，此時，我們教師需要做的'就是努力消退他們的自卑感，多給與鼓舞。林教師還提示我們：預防兒童人格缺陷的最正確干預期是在童年期，進入青年期改正的時機就減小了，所以不管是教師還是家長都應當是學生人格的“引導者”，比方：避開讓兒童觀看暴利電影電視、避開體罰學生、多佈置他們做一些需要責任心的班級事務或者家務等。

通過這堂課，我學習到了教師角色的“教書育人”更重要的是“育人”，對於教育教學工作中消失的學生的人格問題可以通過學習動機輔導、學習策略的指導等方法幫忙學生，教師要做到的有急躁，佈滿關心，避開激怒學生。

高效管理培訓心得體會10

時間過的飛快，一轉眼在公司上班已將近一年了，在這近一年的時間裡，學到了不少的知識，無論是在服務方面，還是在營銷方面等等都有了不少的收穫。非常感謝公司領導給予自己不斷提升的機會。

9月16日在深圳科技開發院參加了一個主題為《高效的管理溝通訓練》的培訓，讓自己對管理、溝通有了更深一層的認識。"溝通是資訊的交換與意義的傳達"劉老師從管理溝通的含義於溝通的區別、有效溝通以及管理溝通的作用和種類、以及影響溝通的的幾個要素等幾個方面以案例精闢闡述了管理溝通，但對於我來說我感觸最深的只有四個字"真誠""讚美"。所謂交友先交心，那麼管人也要先管心，溝通先從心開始。溝通不是簡單的言語和肢體上的一種表面的傳達和接觸，而是各種溝通方式行為後面激發這種行為的'真誠的心的溝通。一天培訓下來，才發現溝通原不是那麼簡單的一些事情，想要去表達出這份真誠，更需要不斷的在實踐中去磨練，用心去關心身邊的每一位同事，相互溝通。

作為銷售管理者，不僅要面對客戶，還要與上司、下屬處理好關係，所以更重要的是如何做好一個服務者，只有這樣才能更好的帶領團隊。由此可見溝通技能是管理的核心和靈魂。沒有溝通，就沒有管理，沒有溝通，管理只是一種設想和缺乏活力的機械行為。顯然，溝通必然是維持企業良好管理狀態，保證企業正常執行的關鍵過程與行為。在知識經濟時代的市場競爭中，惟有整合團隊的力量，群策群力，共同拼搏，才是成功取勝之道，這在當今各行各業中已是普遍的共識。然而要成功經營一個高績效的團隊，沒有良好的組織溝通技巧是不可想象的，也正因此，傑克―韋爾奇才會說管理的祕訣是"溝通、溝通、再溝通"。劉老師在課堂上也說了溝通的很多種方式，以及溝通的重要性，並強調良好的溝通不是雙方達成協議，也不是使別人接受自己的觀點，而是讓對方準確理解資訊意義。劉老師提到管理就是溝通，溝通就是一種態度，可是我們如何才能在工作中做到溝通有效呢？這應該才是我們參加培訓的關鍵所在吧。

作為我們一個以服務為主體的企業，管理者與員工之間的溝通就是把資訊，思想，情感在個人或群體之間傳遞，更多的時候是學會做一個聆聽者，因為信任是有效溝通的基礎只有對方相信你，才會與你進行心與心的交流，才能使溝通達到雙贏的效果。

再者不要先入為主按自己的思路去思考，而忽略別人的需求。因為公司大多為女性，內心精緻細膩而又脆弱，也許一個無心就傷害到了對方；曾看過一本書《細節決定成敗》，書中很多部份跟劉老師課堂中所提到的"關係"不謀而合，其實溝通的效果如何有時候也取決於兩者的關係，如果一個領導能在下屬生日的時候打個電話祝賀一下，或者送一張小卡片，送一本書等；不要禮物有多重，一個細微的動作，致少對方知道你一直在關注她，不是嗎？在公司這段時間，感覺到公司一直都是以人性化管理，特別是蘭總、胡經理非常、非常的照顧我們，對此大家心裡都很感激。而且公司也會在一些特別的日子請大家吃飯，但是我個人認為，培訓感情或者是溝通不一定要在飯桌上，也可以組織一下能讓大家一起動起來的活動，如打籃球，羽毛球，下棋等有利於加強團隊凝聚力的活動。也會使人變得有精神，本來我們的工作就是整天在室內，放鬆也在室內進行，人就越來越不想說話了。所以公司有時候也不要怪大家沒有激情，沒有主動營銷。

以上是我通過培訓的一些所感所悟，其中也有一些小小的建議，不足之處請多多見諒！

所謂千里之行，始於足下，希望我們在實踐中能做得更棒。感謝大家一直以來對我工作的支援！謝謝！

高效管理培訓心得體會11

班主任工作應該是從大處著想，小處著眼，注重細節，全心投入，深入學生，瞭解學生，走進學生，走進學生的心裡。通過反覆的思想教育，個別談話，不斷提高學生的道德修養;規範學生的生活習慣、學習習慣，形成良好的班風學風，不斷提高學生的學習成績，達到家校雙贏的目標。

一、注重學生的思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。

(2)對學生進行量化考核

按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

(1)選拔培養班幹部

在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的'!但是，單純的所謂的”民主”，讓學生完全”自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的”好朋友”，以便在以後的班級管理中得到”照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生髮表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。

班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我將經常召開班幹部座談會，經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，爭取完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

五、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，做好班主任工作，就應該捨身處地為學生著想，真正做學生的良師益友。