計算機培訓心得體會（通用20篇）

當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的計算機培訓心得體會（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。

計算機培訓心得體會 篇1

經過兩天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂著吧！現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓，感覺很充實，也學到了很多知識

通過這次短期培訓，我深深體會到，在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校裡學習知識，還能通過電視、網路等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

在當今的教育時代，資訊化教育已經和我們的日常教育活動變的密不可分，在教學中通過網路，我們可以很輕鬆的下載很多教學資源，製作很多精緻有效的教學課件，在網路上達到大家資源共享，的`確是提供了不可言喻的方便。

通過這次培訓，我認為一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具（網路、電腦）對資訊資源進行有效的收集、組織、運用；通過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代化教育系統的教師，教育資訊是最活躍的因素。教師可以通過網路學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通。因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。

這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，使我認識到只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的資訊科技。總之，現代資訊科技給教育帶來的變化是舉不勝舉的，這也得益於科技工作者的努力以及國家對教育的投入。我想，將來，資訊科技會更加廣泛地應用於教育，教學資源會得到更大化的應用，相信明天的資訊化教育會更美好!

計算機培訓心得體會 篇2

12月2日我校進行了移動計算機的培訓，此次培訓讓我看到了更尖端電子技術、軟體技術。結合計算機和投影機，可以實現在課堂上進行互動式教學。通過這次的學習使我認識到教學要不斷創新和嘗試，要不斷和多媒體對接，讓教育更現代化。

在這次培訓中老師重點介紹了移動計算機如何使用和軟體的一些功能：

一、螢幕批註，及時反饋。

基於軟體提供方便的書寫和繪畫功能，運用於語文學科，可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用於數學學科可以呈現學生練習和思維的`成果，便於教師及時發現問題，及時評價。

二、過程回放，呈現脈絡。

基於軟體的回放功能，運用於各學科學生學習中，可以重新展現學習過程，重溫思維的脈絡，有利於在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

三、模式切換，方便演示。

基於互動電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便於課堂的演示和批畫。

四、智慧繪圖，提升效率。

電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智慧筆、量角器、畫圓等多種智慧工具，教師不需要藉助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。

五、庫存另存，積累資源。

庫存是基與軟體提供的資源庫功能和儲存功能，可以在學習中隨時呼叫資源和積累現場資源，可以以多種方式儲存現場學習資源，便於複習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造，匯出為網頁、圖片等資源，便於學生再學習或複習等。

通過老師的介紹我們對這樣的現代技術有了初步的瞭解，也讓我明白了教育現代化的重要性，教育的現代化過程也應該是動態的發展過程，我們必須以發展的觀點看待教育的現代化程序。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續發展。我們選擇教育資訊化作為改革的突破口，就是主動適應社會資訊化的選擇，它的目標是實現學校教育與社會的良性互動，從而實現教育自身的可持續發展。我們在建立現代化教育的道路上將不懈努力。

計算機培訓心得體會 篇3

這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性。

通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業知識水平、動手實踐能力和業務技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

一、聆聽精彩講座師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經驗強的領導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。

二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關係是基礎，良好師生關係的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關係。創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟體，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的'身上學會了很多。每一次講座後，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯絡，定期交流各自的感受與作業，使自己能博採眾長、開闊視野。

總之，通過這次培訓後，我認為在今後的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以後的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業課的課改，貢獻自己的一份力量。

計算機培訓心得體會 篇4

為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。經過計算機的學習，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂著吧！現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。我校舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過老師的講解，使我對網路世界有了更進一步的瞭解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟體，如何運用它進行下載，一些上網查詢資料的技巧，並建立了自己的部落格，擁有了自己的'郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發，做到了通俗易懂，由淺入深。通過培訓，我掌握了現代遠端教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我瞭解了中文WindowsXP及OfficeXP，學習了Word的操作，Excel的操作，簡報的操作。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。並由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。

計算機培訓心得體會 篇5

隨著資訊時代的到來，資訊科技也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。作為教育戰線的一員，樹立永遠學習的觀念更是不可或卻。本次培訓過程中，我們利用3個月的時間，由計算機教師和其他學科教師統一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，從一點一滴做起，先後學習了EXCEL及powerpoint的使用方法，隨後又加深課程難度，學習了authorware5和FLASH的軟體使用。在整個學習過程中，老師們始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把的知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務。現總結如下：

一、指導思想

以提高全體教師計算機的操作能力和網路技術應用為核心，從而加強教師對現代資訊科技在教學活動中的的運用程度，強化自身的綜合素質，用現代化教育教學手段迅速提高教師的業務技能，來擔負起新時代教師教書育人的使命。

二、具體工作

此次計算機技能培訓內容側重於的是實踐性和操作性，培訓時我們根據PPT大綱邊講解邊演示方式進行，並在課堂上和學員形成良好的互動，課間和課後進行答疑。根據每次培訓物件的水平差異，我們適時調整培訓的內容。

1、制定可行性計劃，工作有條不紊，收效顯著。本學年初，在學校組建計算機教室之後，學校領導立刻意識到，利用本校的計算機網路資源，對全校教師進行培訓，以提高他們的資訊科技能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓計劃。分工具體，責任明確，收到了良好的'成績。

2、微機教師認真準備，有針對性的制定教學計劃，組織教師以課堂的形式，把計算機網路知識基本知識及技能告訴給大家，課時充分。

3、老師學習積極性高，興趣濃厚，針對自己不足的地方，努力學習，認真實踐，並且，很多教師利用業餘時間加緊計算機學習。

三、努力方向

今後將繼續參加計算機網路的相關培訓，以提高在教學過程多媒體輔助教學的運用能力。

四、培訓的效果

此次培訓覆蓋面廣，知識點新、實用性強，這次培訓個人感覺取得了比較好的效果。

計算機培訓心得體會 篇6

能參加今年5月份開班的江西省審計廳計算機審計中級培訓，我感到很榮幸。在號稱“魔鬼式”訓練的培訓班學習，雖然過程很辛苦，但學習收穫也非常大。下面就這次培訓談幾點體會。

在這70多天內，要學好計算機基礎、資料庫技術、會計資訊系統與審計、計算機網路技術、程式設計基礎和計算機資料採集與分析等這麼多內容，並融會貫通。對我來說，難度相當大。剛開始學習的第一個禮拜，由於上課時間長，內容涉及廣泛，作息時間和以前上班時候的時間截然不同，加上我自身給的壓力，導致這一個禮拜以來非常不適應，瘦了3、4斤。不過在後來的學習過程中，也漸漸適應過來，高強度的學習也漸漸能接受。

由於我是在單位上的資訊中心部門，所以這些課程對我來說都非常實用。在課程安排中，網路、計算機基礎讓我們對計算機有一個概括瞭解，VB程式語言讓我們對程式語言有個基礎入門，用友U8讓我們熟悉了一些財務軟體的操作、執行。資料庫包括ACCESS和SQLServer，是本次中級培訓的核心內容，就計算機審計而言，資料庫是非常重要的。計算機資料採集與分析以資料庫技術為依託，主要講的是ERP、SAP大型資料庫資料的採集、篩選、整理和分析建模，是前期所學課程的綜合與應用。

在這六門課程中，對我而言，難度最大的'是會計電算化，因為我不是學財會計專業，這門課程聽老師講完一遍後，頭腦中還是覺得一片空白，做起習題來也很吃力。有些問題、概念若沒有透徹理解，做起習題來，還是不會。所以會計電算化這門課程，我花的時間比較多，我在老師講課的過程中，遇到不理解的問題，請教其他學員或上機反覆操作練習，再次複習和做相同型別習題時，仔細認真琢磨，直到完全理解。

經過兩個多月艱苦的學習與努力，我獲益非淺，既學到了知識，又結交了朋友，既拓寬了思路，又改進了方法，為更好的開展計算機審計工作奠定了較好的基礎。今後要將自己所學的知識應用到審計工作中，為審計事業發展貢獻自己的一份綿薄之力！

計算機培訓心得體會 篇7

非常有幸在深秋的南京審計學院，參加了市局計算機審計培訓班的學習。能在二十多年後，再次踏入景色秀麗的大學校園，成為一名學生，深感榮幸。通過短短一週的學習，也收穫頗豐，受益匪淺。

一是豐富了知識、開闊了視野。跨進南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學習氛圍和學術氛圍。“誠信、求是、篤學、致公”的校訓，“特色、質量、國際化”的辦學理念。教授大家們課堂上淵博的學識，旁徵博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內容的豐富多彩，為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。特別是對當前審計文化的理解、審計心理學的應用，以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步昇華。

二是看到了差距，找到了不足。通過這次培訓學習，體會到審計發展的日新月異，認識到知識的更新對一個人的發展是多麼的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數是需要什麼才學什麼，而且有時藉口工作忙而把書本拋在腦後。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的`理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時間系統地看點書是完全可以做到的，只有不斷積累新知識，更新優化知識結構，掌握並運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。

三是掌握方法，學以致用。一週的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們開啟的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善於思考，把所學到的知識真正應用於解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者，面對審計資訊化的到來，在努力提高自己計算機審計水平的同時，積極做好各項基礎工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。

計算機培訓心得體會 篇8

學校派我參加這次在贛州舉行的全省中國小教師計算機教育培訓我很高興，雖然感覺有點忙碌，但很充實。緊張而有節奏的工作方法，開放而有序的工作管理方式，讓我感受到現代管理模式距我們並不遙遠，作為二十一世紀的教育工作者，我們沒有什麼理由不與時俱進；接受新的理念是實現自我昇華。

老師的講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合。細心的廖老師除講最基本的知識點外，還要結合大量例項。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我大開眼界。雖然我有點計算機知識，但一切又是新的，一切又是那麼誘人，那麼新鮮，同時又是那麼迷惑，我還須更加的努力。

好多東西都還不懂，以前都是因為工作需要學會了一些最基本的應用知識。經過老師的講解和練習我看到很多的經典，感觸很深。自己還能處理好錄音，並進行降噪儲存，並查閱了其他老師們的學習成果，真讓我大飽眼福。學習是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。

學習中，自己熟練了該如何製作：錄音、降噪、圖片重新命名等課件製作的重要組成要素。（要用學生口吻，適合兒童情趣，設計要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時還要注意體現新課程理念，即學生合作探究性學習，以及資訊科技和學科間的整合）。

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網路資源去教學。同時它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學會怎樣提問，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的，而是給學生很大的空間，讓學生自己去探索、去尋找答案。讓學生到網上去查詢相關的資料，收集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時，還要注意學科間的`整合以及網路知識的運用，達到資訊科技與學科教學的整合。利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。

計算機網路不僅節約了很多的時間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。這次的培訓，提高教師的自身水平，為中國小教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新。

計算機培訓心得體會 篇9

20xx年暑假，幾十名教師在葛寨一中進行了計算機培訓。它可將文字、影象、聲音、動畫集於教學之中，使複雜抽象的教學內容簡單化、通俗化，以便進行形象教學和直觀教學，以此方法激發學生學習的興趣，在學生素質教育中起著獨特的作用。同時，對於優化課堂教學，提高教師業務水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓中的點滴體會：

一、利用計算機輔助英語閱讀教學有利於激發學生的學習興趣

以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯，機械的訓練，課堂氣氛由始至終比較枯燥，學生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學有利於將枯燥的閱讀課形象化、具體化，有助學生理解課文、掌握有關的.語法內容。

二、利用計算機輔助英語閱讀教學用利於提高課堂效率

用多種教學媒體同時刺激學生，可大大提高學生的記憶深度，使學生學習效果更為顯著。這種效果對於普通班的學生而言又更為突出。普通班中基礎差、學習馬虎、存在厭學情緒的學生人數相對比較多。而電化教學以其間、形、景、動靜結合，一掃以往傳統英語教學較為枯燥、沉悶的氣氛，引發學生學習的主動性。我教的九三班是一個學習熱情不高的普通班。本學期學出學生學習情緒不高，部分學生課上顯得很懶散，但通過最近教學模式的改進，利用計算機輔助教學，學生的課堂紀律有所好轉，學習積極性大有長進，成績處於穩步提高。

三、利用計算機輔助英語閱讀教學，有利於差生的轉化

授課時避免平鋪直敘，而根據教學內容、學生學習的狀態，不斷更新教學方法，不斷激發鼓勵學生學習動力，使學生一直保持最佳學習狀態。實現自己的教學意圖，提高學生尤其是差生的注意力，調動他們學習的積極性和主動性，實現差生的轉化。

四、利用計算機輔助英語閱讀教學，有利於激發學生參與

教學中揉合了讓學生對計算機的使用操作，能夠引發學生對於計算機的好奇心，激發學生探索計算機知識的慾望，使不少學生開始關注計算機科技資訊，嘗試著去認識和運用計算機進行英語學習。

計算機培訓心得體會 篇10

今學期有幸參加區進修學校舉辦的鄉村教師資訊科技培訓班，在培訓老師認真的教學和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟體和ppt簡報軟體，最終能夠用photoshop處理影象，用flash製作動畫，用ppt製作教學課件，使我獲益良多。

網路資訊是學生萌發創新思維、創新精神，走向世界的視窗，我們將傳統的課堂教學模式引向電腦多媒體網路資訊領域，利用網路資訊豐富、傳播及時、讀取方便、互動強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。

通過此次學習我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把資訊科技知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課餘的輔導中要合理利用資訊科技資源,其次,教師應該教會學生如何正確選擇應用資訊資源.通過這次學習也讓我認識到:儘管學習中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的'體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術，而且計算機軟體日新月異，短暫的培訓是難以讓自己掌握很多的知識，我在日後的工作中還要不斷的探究學習，把所學的技術知識更好的應用於教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責的現代化教師。

計算機培訓心得體會 篇11

在11月份我參加了這次培訓，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機應用與網路方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。作為一名資訊科技教師，我應以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，

這次培訓使我認識到了資訊科技教師應該不斷的跟隨時代的步伐去學習，掌握新的有關計算機方面的知識。軟體方面應該加強一些實用性的軟體去練習；硬體方面不僅要多蒐集資料還要親自去實現，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名資訊科技教師才不能被淘汰。

通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等環節，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟體名詞，現在都有了一些瞭解，並簡單的學會了運用。

作為一名資訊科技教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂得一些關於計算機維護方面的知識，這次培訓課本上，有一章都是介紹了有關計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。

短短的幾天培訓很快就結束啦，但老師們精闢的論述仍常常回蕩在耳邊。來自導師的.諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支援、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。

計算機培訓心得體會 篇12

今年寒假我校老師有幸參加了縣裡教師計算機教育技術能力培訓。通過幾天培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激烈的討論交流，使我收穫頗豐。我不僅明白了資訊科技在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網路，以及利用幻燈、投影、錄音、錄影等電設施開展教學。我深深地體會到了資訊科技與各學科的密切聯絡，資訊科技今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。

通過這次培訓，使我對今後的教育教學方法產生想法，感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。

在這次培訓中，有許多新進教師都充分的展示了自己的技術水平。讓我們這些老教師也看到了自己的不足。他們在培訓過程中很熱心的幫助一些不太熟悉技術的老教師，讓每個教師對培訓中的各個模組製作，小組討論，全班討論，以及作業任務上都積極的完成，使每個老師都弄清楚了Word,Excel,Powrpoint的功能，從而達到了很好的培訓效果。

幾天的.培訓雖然短暫，但卻使我受益匪淺。在未來的工作崗位上，努力學習，把所學到的教育技術知識更好的應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責對社會負責的教師。技能培訓讓我收穫到欣慰，我仍將繼續學習有關資訊科技的知識，不懈的努力優化課堂教學，提高學生的能力。

計算機培訓心得體會 篇13

在11月份我參加了這次計算機網路培訓，雖然這次計算機網路培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機應用與網路方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。作為一名資訊科技教師，我應以這次計算機網路培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野。

這次計算機網路培訓使我認識到了資訊科技教師應該不斷的跟隨時代的步伐去學習，掌握新的'有關計算機方面的知識。軟體方面應該加強一些實用性的軟體去練習;硬體方面不僅要多蒐集資料還要親自去實現，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名資訊科技教師才不能被淘汰。

通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等環節，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟體名詞，現在都有了一些瞭解，並簡單的學會了運用。

作為一名資訊科技教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂得一些關於計算機維護方面的知識，這次計算機網路培訓課本上，有一章都是介紹了有關計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。

短短的幾天計算機網路培訓很快就結束啦，但老師們精闢的論述仍常常回蕩在耳邊。來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支援、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。

計算機培訓心得體會 篇14

短短的計算機培訓結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不捨。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收穫。

一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。

通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多麼的重視，也充分體現了資訊科技的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業化的老師。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明瞭今後工作的方向，我對資訊教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，

二、時間緊，任務重。

幾天的時間我們要完成任務，每天我的神經都處於緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閒的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

三、通過學習知不足，促進步

1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程式操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落後了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今後的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學有所用。

2、通過學習，我體會到，我們原來的教學多麼的落後，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網上交流、討論。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例，在網路的海洋裡，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3、通過學習，我對資訊教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的.內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。

4、通過學習，我們認識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落後了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。

希望我們的學習交流.在今後的教學中，把資訊科技教學應用於課堂，更好的服務於教學。

計算機培訓心得體會 篇15

計算機，即電腦，隨著科學技術的發展，不斷進行著更新發展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們日常生活必不可少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，並衍生了一些與計算機有關的職業，如電腦工程師、軟體設計師等。人們不再為了科學地研究大規模的資料運算而發展計算機，計算機已經不再只是用於科學計算，而逐漸推廣到聊天、衝浪、遊戲等。計算機與人類社會的其他產業也產生密切相關的影響，計算機也實現了工業的標準化、批量化、低能耗。

計算機系統由硬體與軟體組成。隨著新材料的開發使用，人們開發出了更高效能的晶片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描器、印刷機、投影儀等產品也隨之誕生。積體電路的更新換代，帶動了整個計算機系統硬體的高速升級。而軟體部分，隨著研發人員對系統軟體的不斷完善改進，作業系統變得愈發人性化，應用軟體更加多樣化，滿足著人們日益增長的.工作需求以及生活娛樂需要。

我們大學生作為電腦的重要使用人群，應該熟練運用計算機的有關知識。在暑假期間我自學了《大學計算機基礎》和《大學計算機基礎實踐教程》，學習了電腦的一些基本知識和技能，瞭解了關於計算機系統，Excel，Word，PowerPoint，Access軟體和動畫製作、壓縮工具等知識。在自學了這些內容後，對我的計算機技能有了顯著提升作用，使我對PPT，文件，表格製作有了深層次的掌握。對於我們這些未來從事教師行業的大學生來說，掌握這些當代教學與教育管理的必備技能是我們適應社會發展的有利條件。對於我們這些才渡過大一的大學生來說，沒有真正專業的系統的學習過計算機的知識，基礎都處於差不多的水平，每個人都只能從新開始。我個人覺得計算機並不難學，首先需要明確自己需要什麼，要達到什麼程度。

明確了目標，對今後的學習才有促進作用。自學能力也很重要。要學會自己看書，自己找資料，不會時請教同學。計算機作為前沿科學，它一直在進步和發展，如果只是侷限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。計算機就是我們學好計算機這門課的第二個老師。我們一般是用電腦聊QQ、打遊戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實，我們還可以利用電腦網際網路，在百度文庫等網站上查詢最新的資料來幫助我們學習。除此之外，這門課也需要我們在電腦上實踐，練習，對於有條件的同學來說，這樣可以促進技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過PPT就不知道書本上的知識如何運用，不瞭解軟體的具體操作。同時我還發現，現如今，軟體更新速度越來越快，書本上所介紹的20_版的軟體雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟體可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識是不夠的，需要在實踐中探索學習，發現自己的不足，不斷學習，以期達到理想的學習目標。

計算機培訓心得體會 篇16

現代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發展，也需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。

這次培訓的時間雖然不長，但可以說是受益非淺。通過這次培訓，我學會了課件製作，建立了個人郵箱、部落格，還學會了發郵件、發博文等相關知識，在電腦培訓之前，總覺得電腦知識是霧裡看花，水中望月。經過老師的講解，發覺學電腦並不是那麼深不可測，收穫了以後，反而覺得這是一件很快樂的事。

現在，學校為提高教師的`自身水平提供了良好的平臺，為教師的發展提供了契機，我們還有什麼不滿足，不管是現在，還是將來，我們都應該加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。經過短暫的培訓，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂著吧！

計算機培訓心得體會 篇17

人總會成長，每當經歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在國小的最後一年一一六年級，當我進了這個電腦資訊學培訓班後，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學習、進步。

剛進這個班的時候，我們這些同學也許都是對資訊學一竅不通，對資訊學也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態來參加培訓班的！電腦培訓班剛展開的時候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢？他是那麼的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭，日月如梭。一眨眼的時間，我們學習電腦資訊學已經有一段時間了。我們彼此都發現，我們都喜歡上了這麼課程。雖然裡面的題目有些會很難懂，但我們都勇於挑戰它們。

記得有一次，我們幾個六年級的學生，找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個題目時，我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學的成果。”“不是吧，很難的。”我們異口同聲地說道。“你們不試一試怎麼知道這一題很難啊？”老師反問道。在老師一番話的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭髮，“啊！好煩啊！”一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的心坎上了，我心裡暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎麼了？”“這道題好難啊！”我們都異口同聲地說。“不會啊，這道題其實很簡單的。”老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解。”我們幾個同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。

過了一會兒，我們終於有了一點點頭緒，面對著電腦做了起來。做到一半時，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽。“哦，原來是這樣。”我們都恍然大悟。“滴滴答答”，打鍵盤的聲音陸續不斷。老天真是喜歡捉弄人啊！當題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當我們執行程式的`時候，竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了，以為有付出就會有收穫，但得到結果竟然會是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣。“怎麼會這樣呢？”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程式。終於，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說的真沒錯，一分耕耘一分收穫。我已經感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣！

通過在電腦資訊學培訓班的訓練，我覺得自己有非常大的收穫。在這裡，不但讓我學到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現實等。在以前，我總是對自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦資訊學培訓班後，我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候，我都不會再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現實。

計算機培訓心得體會 篇18

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計中級培訓班。期間由於全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續開班。這一轉眼，從夏日培訓班同學初識的激情澎湃，到深秋收穫了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時審計同仁們依依不捨的離別，彷彿又重新回到了學生時代。

這兩個月的學習有過失望、有過希望，有過懈怠、有過勤懇，有過歡樂、有過痛苦，但每天都獲得了新知而過得很充實。通過自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結了一些學習心得：

一、消除對未知領域的心理畏縮感，不要還沒努力過就覺得自己不行。

這次培訓對於大部分同仁來說，完全屬於一個未知領域。而且事先已經瞭解到要在短短兩個月時間通過6門課程的考試，而且隨著課程的進展，許多根本無法在短期內理解的知識填鴨式的灌輸進來。因此很多人也包括我自己心理上都產生了畏懼，深怕自己通過不了考試。

但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅持下來，無論如何，給自己一個堅定的信念，自己不會輸給別人，也不會輸給自己。消除了畏懼感後，每天就緊跟著老師的步伐，一步一個腳印，一點一點地消化。再加上後期魔鬼式的.訓練，終於完成由量變到質變的飛躍。

二、擺正學習的心態，不要為了追求結果而忽略了過程的重要性。

通過交流，感覺很多同學包括自己剛開始的心態還是侷限於為了通過考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來服務於工作。之後，自己慢慢領悟了一個道理，與其痛苦於糾結通過與不通過的結果，不如擺正好心態，讓自己的這次學習不單單為了通過考試而學習，而是為了掌握這門計算機審計這門技能，即便以後自己用不到，那也是對於自己一種學習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說的一段話，“我沒有夢想，我只是專心做事，夢想它自己找我”。抱著這個心態，我只知道認真學習每一塊知識，我只知道每天多學習一些，就會多獲得一份充實感，就會多收穫一份快樂。對於結果如何，早已拋之腦後，也讓我這次學習擺脫了痛苦的掙扎。

三、掌握合理的學習方法，做到有的放矢，不要眼高手低。

當然，無論如何要想在短短兩個月時間完全掌握這6門課程，對於沒有接觸過的同學來說，那簡直難如登天。所以明確學習目標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎到資料庫應用技術再到最後的審計資料採集與分析，層層推進，一環扣一環，形成一整套系統。也是從基礎知識到實際應用的轉變。沒有基礎知識的鋪墊，後面的實際案例分析也就無從下手。掌握了這樣的規律後，也就明確了學習的重點以及學習的方法。對於前面計算這塊基礎知識，主要還是靠記憶性學習，這部分知識的學習不用佔用過多的時間。

到了資料庫應用技術這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認真思考其中所包含的規律與邏輯思維，外加大量時間的練習。而且不少同學在資料庫這塊學習的時候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習完就覺得沒問題了。當然不能否認這種學習方式，但這種方式就把知識學死板了，如果變換一種模式，就會變得力不從心。這也給了我一個經驗，讓我知道任何學習都有一種量變到質變的過程，而這個過程唯一的捷徑就是把基礎打牢，把書讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對於將來的工作也是一種思考與歷練，任何進步的過程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎夯實，心平氣和地走完每一步，後面你會比別人走的更快。

以上是我關於計算機中級培訓的一些學習心得，一家之言可能不適用於所有人，但也希望對後期參加培訓的同學有一絲幫助。感謝單位給了這次機會，讓我能認識來自全省各地的審計同仁，也領略了他們的風采，收穫頗多。也希望自己在今後審計工作中，時刻保持這次學習的勁頭，能將學習的知識更好地用於工作中去。

計算機培訓心得體會 篇19

今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術培訓，通過培訓老師認真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收穫相當豐富。

在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課堂上首先應做好筆記，課後要對著筆記多練習以便達到鞏固的效果。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，如果還不能解決就請教同學或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。其次要及時的翻看筆記，對於自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面，以便有不會的內容能夠準確無誤的找到所記的內容在哪一頁。

通過這次學習，讓我更進一步的接觸計算機，讓我深刻的瞭解了資訊科技的發展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用資訊科技進行教育改革的思想和觀念，並切實掌握通過計算機及其資訊網路獲取和處理資訊的方法，用資訊科技整合教學課程的教育過程，從而推進國小教育向現代化素質教育的邁進。現在的社會日新月異，高科技的發展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網路資源去教學。多媒體教學不僅節約了很多了時間，還為我們教師提供了很多豐富的教學資源，讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓，讓自己的教學水平能有一定的進步和提高。

通過培訓，我掌握了flash和ppt簡報軟體。能夠用flash製作動畫，用ppt製作教學課件。在與老師和同行們的交流中我明白了資訊科技在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網路，以及利用幻燈、投影、錄音、錄影等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應資訊社會的新型教學模式來。我深深的體會到了資訊科技與各學科的密切聯絡，資訊科技今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的資訊科技，致力於資訊科技在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，衝擊著傳統教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集資料，並對所收集的資料進行整理、分析。充份發揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的資料加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用資訊科技提高學習水平。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率，同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓。在資訊時代的今天，要不斷地學習，不斷的充實自己，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

通過這次培訓，使我對今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。以前在教學中我只能製作簡單的課件，通過這次培訓，我對製作課件又有了更深層的理解，學會了在ppt中插入音訊，視訊檔案，使我在課件製作，資訊科技的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今後的教育教學方法產生了極大的`影響，感受到教學工作的艱鉅。也使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教育教學活動中。

這次培訓，對於我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經濟，如何實施素質教育，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現實的問題。學校給我提供了這個再學習、再提高的機會，讓我能和其他經驗豐富的教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，我感到非常的榮幸。雖然這次培訓的時間不長,但對我來說受益匪淺，其感觸非一言能盡。我以這次培訓為契機，積極的吸取了新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。這次培訓讓我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，在未來的工作崗位上，我一定紮實工作，努力把所學的教育技術知識更好的應用於教研教改中，做一名對學生負責，對家長負責，對社會負責地教師。

計算機培訓心得體會 篇20

在日常教學中融入資訊科技的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網收集資料、修改圖片、PPT製作和WORD、EXCEL運用等。平時也誤以為這就是資訊科技運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是瞭解了資訊科技的冰山一角，資訊科技在教學中運用的最高境界應該是在資訊化環境中，不斷提高自身的資訊科技水平，通過運用或者藉助他人的資訊科技能力，形成具有個人特點的專業知識結構，進而全面提升資訊蒐集整理、教學設計、教學反思、資訊化教育改革創新的能力。

結合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟體和硬體的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟體方面，不能繼續停留在以往只會運用軟體處理教學事務，如上網收集素材、用WORD備課等；而是要運用軟體，融入教學內容，創造出具體的事物，如Flash小動畫的製作，photoshop的應用以及網頁製作等。通過對軟體更加深入的運用，使教學內容得到更加淋漓盡致的表現，教學方式更加靈活多樣；通過軟體運用實現的創新和創造，能夠隨時隨地實現，並可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬體的運用上，則要求更全面地發揮資訊科技硬體的作用，要學會嘗試對新的機器裝置的應用，提升教學工作效率。

“軟硬兼施”優勢明顯，但是要將這種優勢轉化為自己的能力，轉化為教學效果，最主要的途徑是通過不斷地學習，更新和掌握新的知識

和技術。以往教學中，很多課件的製作都要求助於計算機老師，但是這樣一方面要經歷很多環節，浪費很多的時間和精力；另一方面，製作出的'課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身資訊科技能力的提升，才是將教學與資訊科技融合的最佳途徑。而且，在學習資訊科技的同時，隨著不同範疇的知識大量攝入，也有利於拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今後日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑑到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。

通過這次培訓，互相討論，交流，相互之間都得到了學習和鞏固。希望利用本次培訓成果，利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色