會計學管理心得體會

當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編精心整理的會計學管理心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會計學管理心得體會1

日前，我院召開了學科建設大討論動員大會，通過學習與討論我受益頗深感想頗多，結合我們經濟管理學院會計學科的教學理念與特點，有如下心得體會與大家分享：

一、師資方面：

應吸收優秀財會高階人才加入，塑造一支能適應應用型人才培養的高素質師資隊伍。科學技術的競爭，是人才的競爭。學科建設的第一因素也同樣是人才。縱觀國內外知名大學，他們的突出學科都有一批重量級的人才隊伍，除此以外，學院還應創造條件對現有教師進行培訓，如安排中輕年教師到大型企業（最好是上市公司）掛職學習，鼓勵中輕年教師到企業兼職，另一方面積極引進具有豐富實踐經臉的註冊會計師、註冊審計師、評估師等高階專門人材，只有精通會計理論知識和國際會計準則，掌握現行會計制度變化的因果關係和企業會計核方法，在課堂上傳授知識才能得心應手。

二、課程設定與教材建設方面。

課程設定應緊緊圍繞“應用”兩個字，除了教育部規定的公共課程外，專業課程與教材的選用應圍繞現行會計準則與會計制度，做到學以致用，採用以現行會計準則為基礎依託、引進國際會計準則，將案例實踐與課堂理論教學作為一個整體來考慮模式。做到既精通理論知識，又具實戰能力、創新精神和國際視野的應用型複合型和外向型會計人才培養。

三、注重實踐，重視會計模擬實臉室建設。

應用型人才培養過程更加強調會計理論與實踐相結合，更加重視實習和實訓教學環節。它的培養比研究型人才培養模式更需要實踐訓練，更要有良好實踐環境和氛圍的體驗。由於會計崗位特點：崗位重要、資料保密、人員需求量少，因而將大量的學生集中在某個企業實習的模式顯然是不現實的，畢業實習環節對財經院校來說屬薄弱環節這是不爭的事實，而應用型人才經常化的理論聯絡實際的實踐操練卻少不了這一環節，為此，行之有效的方法是建立自己的會計模擬實驗室，會計模擬實臉室由幾部分組成①會計手工模擬實驗室②會計電算化實驗室③財務管理實驗室，用某個企業某個會計期間的案例為素材，運用現行會計準則和會計制度規定，通過真實的賬、證、表等進行手工會計賬務核算，在此基礎上，運用會計軟體進行會計電算化操練，會計模擬實驗室的實戰操作，解決了現行高校畢業實習環節流於形式的尷尬局面。在條件允許下，創新會計“實訓基地”，成立“會計記賬公司”，將其與會計憑證、賬薄模擬操作實驗室、會計電算化操作實驗室有機結合，從而根本解決困擾會計專業畢業實習人員分散、企業難以大量安排的尷尬局面。

四、成立“會計理論研究所”

研究會計理論和會計職業道德問題，把專業教育與職業道德教育有機地結合起來，這是因為會計對經濟發展的影響和會計的職業特點決定了會計德育教育的必要性，會計教育應把職業道德教育擺在重要的位工，轉變會計德育教育的觀念、完善會計德育教育的課程體系、拓展會計德育教育的實施途徑、創新會計德育教育的教學方法等改進途徑。以保證會計隊伍的健康和純潔。

五、進一步拓展與延伸會計學科的研究領域。

近代的三次科技革命促進了會計由簿記向近代會計、現代會計的.質的轉變，最終使會計從生產的附帶職能中解放出來，形成一門獨立的管理科學。科技革命可以看作是會計學發展的源動力。現代資訊科技革命對傳統會計的確認基礎、計量標準、報告內容乃至整個財務會計的理論框架都產生了巨大的衝擊。為適應科技發展的需要，會計學必須不斷地創新。以促進會計在社會實踐與應用的發展，現在已經有了綠色會計、人力資源會計、網路會計、法務會計等研究領域與方向，我們作為會計專業的教學與研究工作者應奮起直追，與時俱進，深入研究，並發展突破，爭當學科、學術的帶頭人。

六、處理好學科建設和科學研究的關係。

學科建設首先要對該學科研究領域已經達到的水平有所瞭解，同時要汲取同行在該領域的研究成果。科學研究水平的高低，決定了一個學校學科的水平和層次。高等學校科研活動是知識的生產和應用過程的集中表現，其科研水平高低通常成為判斷學校整體實力的重要指標。學科建設與科學研究是互為基礎、相互促進、相輔相成的關係。

當然，學科建設不是一蹴而就，不是今天抓明天就能見效的事情。當前我國高校的學科建設已進入縱深化階段，而我校的發展已經處在一個新的關鍵時期，我們應解放思想，更新觀念，用心用力，只爭朝夕，為我們學院早日建成一流學科，早日成為“東方斯坦福大學”為努力！

會計學管理心得體會2

管理會計即在一個組織內部對管理當局用於規劃、評價和控制的資訊進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用並對他們承擔經濟責任。管理會計形成和發展是以適應市場競爭、滿足經濟組織內部經營管理、提高經濟效益為目的。它是從傳統會計中分離並發展起來的現代會計的一個分支，對會計學的發展做出了巨大的貢獻。從管理會計的內容看，他完全衝破了傳統會計的束縛，廣泛吸收了現代行為科學、管理科學和系統理論，形成了一門綜合了多學科的科學。它既是會計的一個分支，同時也是企業管理的組成部分。

管理會計和財務會計的物件，從總體上來講大致相同的，都是反映和控制擴大再生產過程中的.資金運動。財務會計與管理會計作為現代會計中的兩大基本內容，在職能目標和資料來源上是相同的。兩者都源於同一個母體，相輔相成，不可分割。財務會計通過固定的核算程式與方法，把一定時間內的生產經營活動與結果通過登記賬簿等方式形成資訊。這些資訊不但可以應用於外部，也可以應用於內部。管理會計通過對財務會計的資料進行加工，使其成為管理會計資訊，從而為改善內部的經營管理提供服務，同時為會計監督提供必要的條件。管理會計與財務會計的職能目標主要體現在通過提供資訊為企業等組織提供多方面的諮詢服務，從而有效的改善經營管理，促使經濟效益的提升。

管理會計和財務會計在以下八方面存在著區別：

1、工作重點：財務會計面向過去算呆賬，屬“報賬型”會計。管理會計面向未來算活賬，屬“經營型”會計。

2、核算目的：財務會計側重為企業外部有經濟利益關係的單位和個人服務，通過記賬、算賬、報賬的方式進行。而管理會計側重為企業內部各責任單位服務，通過預測、決策、規劃、考核的方法進行。

3、核算依據：財務會計遵守會計法、會計準則和會計制度。而管理會計服從管理需要不受會計法、會計準則和會計制度的限制。

4、核算物件：財務會計以整個企業為物件，綜合評價與考核企業財務狀況和經營成果，屬外部會計。管理會計以企業、車間、班組或個人為物件，對其日常業績進行評價與考核，屬內部會計。

5、核算程式：財務會計核算程式固定，證、帳、表有規定的格式。管理會計無固定的核算程式，證、帳、表按管理要求自行設計。

6、核算要求：財務會計定期以貨幣為統一計量單位，採用規定的核算方法。管理會計不定期，可採用多種計量單位和多種核算方法，大量運用運籌學和計算機等現代手段。

7、核算方法：財務會計力求資料準確。管理會計不要求資料準確。

8、法律效力：財務會計報告具有法律效力。管理會計報告無法律效力。

現在有許多人包括部分財務人員認為財務管理就是管錢，只要管住錢就可萬事大吉，重資金，輕核算。但事實並非如此。在具體管理中，核算有著不可忽視的重要作用，只有加強內部核算，才能真正做到節支降耗，否則，“錢”是管不住的。另一種觀點則認為財務管理就是管財務部門，把財務部門與其他管理部門割裂開來，財務管理的觸角不能延伸到各項管理工作之中。其實這種說法也存在著很大的誤解，如果一旦將財務部門與其他管理部門割裂開來，那麼財務管理就成了無本之木，其作用得不到發揮，造成經費支撐和保障與實際工作相脫節。而這種狀況一旦出現在單位管理上，則會帶來很大的隱患。

財務管理在現代經營管理中起著十分關鍵的作用。首先現代財務是一個“大財務”的概念，涉及到單位上上下下、方方面面，外部的溝通交流在財務管理方面也顯示著巨大的作用。其次要加強財務管理基礎工作，重視財務制度的建設，抓好財務管理制度的落實，用制度改善單位內部控制，提高決策水平，只有這樣，才能有效保證財務工作能按照發展目標順利進行。再次要有一支高素質的財會隊伍。財務工作管理物件特殊，財務人員必須具備較高的業務素質，要在加強會計隊伍建設的同時不斷加強財務人員的法制觀念。會計人員應當按照會計法律、法規和制度的規定進行工作，保證所提供的會計資訊合法、真實、準確、及時、完整。以上是我學習《管理會計學》膚淺的心得體會。

會計學管理心得體會3

本學期學習的會計實驗給我留下深刻的印象，它不同於以前學的會計學原理，中級財務會計等課程較偏重於理論知識的掌握，雖然這些課非常重要且必不可少，但不免使我在學習中感到抽象難懂。基於理論實踐相結合促進實效的考慮，學校為我們提供這門課，對於我們解決曾經學習中的困難給予很大幫助。

會計實驗最特色也是最重要的環節即上機學習。沒有實習式真實的實戰環境，沒有全面的業務基礎，那麼如何順利完成我們直觀可視的實踐操作呢，其實這個問題的解決全靠我們的會計實驗模擬軟體了。對我來說，這項軟體程式可以讓我們更加直觀的瞭解會計實務的基本操作，不僅可以參考正規的原始憑證，還可以通過自我練習和自我測試功能模擬任何一步的會計流程，填寫記賬憑證、明細賬、總賬、現金存款日記賬等，製作各種財務報表，並隨時檢視答案，做到即時查疑補缺，當場解決練習中產生的問題，及時改正錯誤，建立正確的認識體系。不僅如此，學習操作軟體還有詳實的知識講解，我們可以在完成一種業務之前認真閱讀一下這部分內容，不但對幫我們鞏固以前學過的專業課知識非常有益，還可以幫助我們更加順利的完成後面的實踐操作內容。另外，在做具體業務時有幫助選項可供檢視，如果對比如填列憑證，製作分錄等有關於理論上的問題都可通過此項得到細緻完整的講解予以解決。可以說會計實驗軟體給我們提供了一套科學完整的會計學習工具，讓我們更加直觀的接觸會計操作，親自動手實踐。

在上機學習中，大量的業務作業使我們抽出更多課餘時間來認真研究各種賬的'格式做法，通過查詢資料和複習以前學過的課程來幫助我們完成各自的工作，根據軟體中的講解系統全面的將知識分類，結合，便於我們一項一項攻克，且三人一組的設定有利於我們互助學習並獨立完成自己的任務。在一個學期的學習中，我們每個人經歷了會計、出納、主管的不同角色扮演，明確了實際分工，體驗了不同職務的工作。

在整個工作中，也遇到了很多問題，有些是由於對已學知識的遺忘，另一些是對細節的不在意，總之在複雜辛苦的做賬過程中出點小錯常會需要龐大工作量的核對檢查，這也是我們意識到財務系統軟體通過許多特定程式的流程處理與及其計算核對，大大降低工作強度，提高準確性及效率的特點。

總之，通過實物練習和實驗軟體的應用，我在會計認識與會計操作上都有了很大的提高，更認識到會計作為一門嚴謹的科學，需要我們以一顆嚴謹求實的心來對待。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短短20天的培訓過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。通過這三週的培訓，我接觸到了真正的票據、憑證，親手進行了簡單的實際業務處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地瞭解了現實中會計處理的流程，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。儘管培訓的時間並不是很長，但受益匪淺，我深信這段培訓的經歷會對我今後的學習和工作帶來非常積極的影響。下面我從個人培訓意義及對會計工作的認識作以下總結：

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容。

二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項經濟業務。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，即要收集會計資訊，又要彙報會計資訊，對內要相互配合整理會計資訊，對外要與相關業務人員搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要實踐科學發展觀心得注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。工作中要具備正確的心態和良好的心理素質。有一句話叫做事高三級，做人低三分。

四、作為一個即將工作走向會計行業的新人，也要注意以下幾點：

1、有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼裡也不會融進沙子。

2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。

3、除努力工作具有責任心外，要善於經常做工作經驗總結。每天堅持寫工作日誌。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對於工作要未雨綢繆，努力做到更好。

4、善於把握機會。如果上級把一件超出自己能力範圍或工作範圍的事情交給自己做，一定不抱怨並努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

5、堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在於內部的運作，還要靠外部的推動。要按經讀書心得濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一乾二淨時，最後剩下來的就是教育的本質了。這裡我把“教育”改成“知識”，我們在大學裡學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

這一次的培訓雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過培訓，我們能夠更好的瞭解自己的不足，瞭解會計工作的本質，能夠讓我充滿信心和希望的投身到工作和學習當中去，成為一個合格的會計！

會計學管理心得體會4

忙碌中我們告別了20xx年，迎來了嶄新的20xx年，在這辭舊迎新之際，我代表財務部對過去一年來給予財務部工作理解、支援和配合的各位員工表示衷心的感謝！

回顧20xx年，財務部在公司領導的正確指導和各部門的通力合作下，以成本管理和資金管理為重點，以務實、高效的工作作風，有序地完成了各項財務工作，有力地推動了財務管理在企業管理中的`核心作用。為使財務工作進一步得到提高，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結。

一、認真做好常規性財務工作。

1、公司財務部每月承擔著大量的資金支付、費用報銷、記賬、票據稽核等工作。同時還要配合公司的投標工作；做好大量的會計報表資料、銀行資料、社保資料等工作；每月還要辦理員工社保申報和增減工作。面對平常而繁瑣的工作，財務部能夠根據待辦事項的輕重緩急，妥善處理各項工作。及時為各項經濟活動提供有力的支援和配合，基本上滿足了各部門對我部的財務要求。

2、對日常的財務工作流程熟練掌握，能夠做到有條不紊、條理清晰、賬實相符。從原始發票的取得到填制憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和儲存，從經濟合同的歸檔到各種基礎財務資料的收集，都達到了正規化、標準化。收集、整理、裝訂、歸檔，一律按照財務檔案管理制度執行，使得財務部成為公司的資訊庫。

二、積極籌措資金，保證現金流的正常化。

按照公司的統一佈署，有計劃、合理的安排使用資金，做到合理調配資金，保證工程施工過程中對各項用款的支付；保證專案投標所需資金的使用等。對工程應收款及其他應收款做到心中有數，及時跟進，積極催要。

三、配合、協助其他部門的工作。

去年在公司辦公室人員空缺的情況下，主動完成了20xx年公司營業執照等相關證照的年檢工作。按公司領導的統一部署，配合相關部門完成專案投標工作。

四、為了提高本部門的綜合業務能力，我們在工作之餘，安排學習企業會計制度，稅務制度，大家互相交流，取長補短。有效的提高了本部門的業務能力。

會計學管理心得體會5

成本管理會計是一門涉及到多種學科的綜合性學科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業整體的經濟效益。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經濟效益為最終目的的會計資訊處理系統。它運用一系列的專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供資訊，並參與企業經營管理。

管理會計共經歷了三個發展階段，

1、以成本控制為基本特徵的管理會計階段;

2、以預測，決策為基本特徵的管理會計階段;

3、以重視環境適應性為基本特徵的戰略管理會計階段。

管理會計的基本假設：會計實際假設;持續運作假設(eg未來流量現值);會計分期假設;貨幣時間價值假設;成本狀態可分假設;目標利潤最大化假設;風險價值可計量假設。管理會計的目標在於為管理和決策提供資訊;參與企業的經營管理。管理會計的職能：計劃，評價，控制，確保資源的有效利用和報告。關於管理會計資訊的質量特徵：相關性，準確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時性，簡明性和成本效益性。

管理會計與財務會計的區別：

1、職能不同;

2、服務物件不同;

3、約束條件不同;

4、報告期間不同;

5、會計主體不同;

6、計算方法不同;

7、資訊精確程度不同;

8、計量尺度不同。

聯絡：

1、起源相同;

2、目標相同;

3、基本資訊同源;

4、服務物件交叉;

5、某些概念相同。

正確研究和理解管理會計應注意以下四點：

第一，從屬性看，管理學中會計學科的邊緣學科，十一提高經濟效益為最終目的的會計資訊系統。

第二，從範圍看，管理會計既為企業管理當局的管理目標服務，同時也為股東，債權人，規章制度機構及稅務當局甚至國家行政機關等非管理集團服務。也就是說，氣研究範圍並不侷限於企業，從目前看有擴大研究範圍的傾向。

第三，從內容看，管理會計既要研究傳統管理會計所要研究的問題，也要研究管理會計的新領域，新方法，並且應把成本管理納入管理納入管理會計研究的領域。

第四，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供資訊，並參與企業經營管理。

管理會計的學習分四篇;

1、基礎;

2、決策會計;

3、控制與業績評價;

4、管理會計與實務的創新及發展。

基礎篇，從成本性態的介紹及全部成本法與變動成本法的`比較出發，研究成本形態劃分。成本形態劃分和邊際貢獻是管理會計的方法基礎。利用成本形態劃分和邊際貢獻，進行本量利分析和變動成本法分析。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎。這些理論基礎又為計策服務，為控制與業績評價服務。

學習管理會計不僅要掌握課本中的內容，還要理解管理會計的重要作用，要了解管理會計與其他學科及企業日常實物的聯絡並熟練的運用管理會計的理論知識。簡而言之，要想學好這門學科，關鍵還是在於理解而不是死記硬背。知識就是在於靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

會計學管理心得體會6

不知不覺來到南方醫科大學已經一個多月了，新的環境，新的老師，新的同學，新的課程，一切都是新鮮並且令人好奇的。作為一個應屆醫學畢業生，沒有隨波逐流地湧進醫院當醫生，也沒有選擇參加國內的研究生考試，而是選擇來到這裡，開始一段全新的、富有挑戰的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會計這門課。因為完全沒有這方面的背景知識，再加上從來沒有接觸過財務課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被塗滿多彩絢麗的顏色。

大學的石教授是這門課的授課老師，在做完簡單的自我簡介後，他就開始帶著我們在數字的大洋裡暢遊了。石教授說過的一句話，令我印象深刻，他說：會計不是記賬的，而是在用數字在規則下玩遊戲的。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本，出入多少記多少，但現在不是了，感覺會計才是“操盤手”，才是這個遊戲幕後的大BOSS。

會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就顯得越重要。上課的進度跟節奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預習，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對於大多數同學來說，這都是不小的挑戰。因為我們很大一部分同學並不具備經濟類的.背景知識，對於很多專有名詞，比如：留存收益、流動負債跟現金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯絡，比如：存貨、成本跟資金三者的關係，當然，還有一些簡單的數學計算，比如：流動比例、資產負債率，這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的時候就聽得雲裡霧裡的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個小組發了會計分錄的練習，用實戰來檢驗自己到底學懂了多少。說實話，第一個練習的時候，大家好像都挺苦惱的，因為學是學了，不知道怎麼用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎麼用詞。但仍然有那麼幾個強悍的人，備受老師讚揚GOODJOB。那節兩個小時的訓練課結束以後，對於學以致用感觸良多，在後一節訓練課上，感覺明顯的熟練了不少。

我很喜歡這裡的教學環境跟方式，很輕鬆，沒有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學習，是一個全新的學習模式。應該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學習方式。最讚的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分、匿名填寫各種意見，能很好的反饋學生的心聲，也有效促進教授改進授課方法跟調整授課內容，使“教”與“學”很好地溝通和調整，更加促進未來的學習，很民主噢。

管理會計把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個企業。

會計學管理心得體會7

管理會計是一門涉及到多種學科的綜合性學科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業整體的經濟效益。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經濟效益為最終目的的會計資訊處理系統。它運用一系列的專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供資訊，並參與企業經營管理。

管理會計共經歷了三個發展階段，1..以成本控制為基本特徵的'管理會計階段;2.以預測，決策為基本特徵的管理會計階段;3.以重視環境適應性為基本特徵的戰略管理會計階段。管理會計的基本假設：會計實際假設;持續運作假設(eg未來流量現值);會計分期假設;貨幣時間價值假設;成本狀態可分假設;目標利潤最大化假設;風險價值可計量假設。管理會計的目標在於為管理和決策提供資訊;參與企業的經營管理。管理會計的職能：計劃，評價，控制，確保資源的有效利用和報告。關於管理會計資訊的質量特徵：相關性，準確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時性，簡明性和成本效益性。

管理會計與財務會計的區別：1.職能不同;2.服務物件不同;3.約束條件不同;4.報告期間不同;5.會計主體不同;6.計算方法不同;7.資訊精確程度不同;

8.計量尺度不同。聯絡：1起源相同;2.目標相同;3.基本資訊同源;4.服務物件交叉;5.某些概念相同。

正確研究和理解管理會計應注意以下四點：第一，從屬性看，管理學中會計學科的邊緣學科，十一提高經濟效益為最終目的的會計資訊系統。第二，從範圍看，管理會計既為企業管理當局的管理目標服務，同時也為股東，債權人，規章制度機構及稅務當局甚至國家行政機關等非管理集團服務。也就是說，氣研究範圍並不侷限於企業，從目前看有擴大研究範圍的傾向。第三，從內容看，管理會計既要研究傳統管理會計所要研究的問題，也要研究管理會計的新領域，新方法，並且應把成本管理納入管理納入管理會計研究的領域。第四，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供資訊，並參與企業經營管理。

管理會計的學習分四篇;1.基礎;2.決策會計;3.控制與業績評價;4.管理會計與實務的創新及發展。基礎篇，從成本性態的介紹及全部成本法與變動成本法的比較出發，研究成本形態劃分。成本形態劃分和邊際貢獻是管理會計的方法基礎。利用成本形態劃分和邊際貢獻，進行本量利分析和變動成本法分析。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎。這些理論基礎又為計策服務，為控制與業績評價服務。

學習管理會計不僅要掌握課本中的內容，還要理解管理會計的重要作用，要了解管理會計與其他學科及企業日常實物的聯絡並熟練的運用管理會計的理論知識。簡而言之，要想學好這門學科，關鍵還是在於理解而不是死記硬背。知識就是在於靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

會計學管理心得體會8

當我收到大學錄取通知書的那一刻，我很茫然。上面清楚地寫著我被天津外國語大學會計專業錄取，而我，一個對會計毫不瞭解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，到底是個怎樣的職業？在還沒接觸會計學原理這門課之前，我想許多人和我一樣對於它只是一個感性的認識，認為會計就是寫寫、算算、記記賬，儘管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關係。

會計學原理是我學習生涯中第一次接觸的與會計有關的課程。通過學習，我對會計有了一個全新的定義。這裡將介紹我對會計學習的一些認識及感觸。

一：對會計學的認識

會計，一方面對生產過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和稽核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。

基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先後順序的，而不像中級財務會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開始學習時要按照章節的先後順序由前向後逐漸學習，最好不要打亂順序，從而人為增加學習難度。

還記得在剛開始學習時，總是抱怨為什麼有這麼多的專業術語要去記，當時就想著把學習重點放在後面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當時只是想想而已，通過學習前面那些理論知識，我對會計的定義由“死板”變成了“靈活”。看後才知道，會計的學習中，活學活用才是實質。而所謂活學活用，是指課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們做一筆會計分錄，並不是說一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制等。

二：對會計學習的感觸

1、要細心

說到會計學習，這絕對是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。尤其是在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用範圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。

2、要注重細節

會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平時測試測試為例。如：月末結轉已銷甲產品的生產成本，此時，借方為主營業務成本，貸方應為庫存商品—甲產品。我學的.時候這一部分就有點馬虎，之後隨著其他的事情一多，我慢慢就把要多練習類似的題疏忽了。考試時抱著一種僥倖的心裡，結果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉。全是自己當時不深入理解所致。

3、要深入瞭解

對於具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細緻的瞭解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，

我們在確定所發生的費用是管理費用還是製造費用時，一定要弄清是厂部發生的還是車間發生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產的被抵調整賬戶，記賬時應做減法，即與資產類賬戶的記賬規則相反等等。

4、要注意知識的延伸與拓展

除了課本之外，還要多看其他相關的書籍，多思考，拓寬自己經濟管理方面的知識面，瞭解會計分錄中的業務內容和流程。記住記賬規則：有借必有貸，借貸必相等。注意會計科目分類：資產類、成本類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，減少記貸方；負債類、所有者權益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，減少記借方。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產+費用=負債+所有者權益+收入”。此外，還要學好增值稅、營業稅、印花稅、房產稅等常用稅種的相關規定和常識。

5、要勇敢堅持

學習會計時有時我會覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題後成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在複習備考階段時，許多人都很茫然，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的。

6、要對老師有一個充分的信任

就我而言，我覺得會計學原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進入課堂學習的那種氛圍，感覺那才是真正學習時的一種狀態。此外，老師總是鼓勵大家認真思考，積極發言，即時答錯也不影響平時成績，只要是自主發言。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨立思考的能力。

學習了整整一學期的會計學原理後，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特別是對於我以後的學習來說，我心裡也有了“數”。對於會計這個專業來說，總有人持懷疑的態度，畢竟現在學習會計學專業的人那麼多，，自己怎麼可能成為招聘會上的寵兒？何況自己所處的學校既不是211也不是985。但是我們也不能忽視雖然這個專業目前學習的人很多，但精通的人卻不多的事實。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。現在的我應該珍惜在校的學習機會，趁著自己年輕，打好基礎，為以後找工作加大自己成功的籌碼。

會計學管理心得體會9

我國企業正處於改制的關鍵時期，適應社會主義市場經濟內在要求的企業管理模式尚處於構建之中，大多數粗放式經營的企業，在我國加入世界貿易組織（WTO）以後，其生存和發展將會變得十分艱難，迫使企業必須提高核心競爭能力。建立科學的管理制度是我國企業目前亟待解決的問題，而管理科學中的一項重要內容就是建立科學的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業提高經營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學的管理會計理論體系。管理會計的性質和內容等基本理論問題至今仍未界定清楚；實務界缺乏對管理會計的重視和系統應用，管理會計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結構老化，缺少專職管理會計師職業人員；另一方面，當前會計環境已發生了深刻變化，如果我們不根據社會主義市場經濟發展和現代管理科學的要求，轉變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處於落後狀況。把握管理會計發展趨勢，借鑑先進國家管理會計的科學成果，建立具有中國特色的`管理會計，將是今後我國管理會計事業發展的重要任務。為此我們提出如下設想：

1、建立具有中國特色的管理會計體系是發展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發展相結合的產物，是企業經營管理要求的從屬物，它與管理環境密切聯絡。我國企業所處的經濟體制環境和社會文化環境均不同於西方，直接應用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現代市場經濟發展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學習借鑑西方管理會計的同時，還要結合本國和本企業的特點來建立管理會計體系，否則難以達到理想的效果。

2、應將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學界對管理會計的概念和內容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內容太多，管理會計與現代管理過多的融合，使其失去了會計的特徵。我們認為管理會計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會計的特徵。由於西方管理會計涉及範圍過寬，自20世紀60年代以後，其發展經歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應當適度地界定管理會計內容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。

3、建立管理會計師協會組織，制定適用於管理會計的基本原則和規範，推行註冊管理會計師考試製度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構，可建議把中國會計學會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合併成一個獨立的管理會計團體或組織機構；如果成立有困難，也可以在中國會計學會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協調、指導我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒佈指導性的管理會計原則和規範。此外，應儘快開展和組織註冊管理會計師考試，為培養和造就我國管理會計專門人才、促進管理會計實務向縱深發展起應有的推動作用。

4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務的進一步發展。