線上教學心得體會
我們得到了一些心得體會以後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的線上教學心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
線上教學心得體會1
這次開學很遲,學校也是安排我們提前上課,雖然不是在教室裡面,但是也是教學,而且線上的教學也是有一些不一樣,看不到學生,也是對於他們的情況不是那麼容易去掌握,但是我也是認真的去準備,作業也是仔細的批改,上課的時候也是多去提問題,多給學生思考,讓他們能更加自主的學習,同時也是考慮到他們在家裡的情況,也是會容易鬆懈,所以課堂我也是儘量的講得更加生動一些,自己也是在這次線上教學之中收穫很多,有一些心得體會。
和課堂的教學相比,線上教學面對的情況比較的未知,所以對於我們的教學水平其實要求是更高的,課堂上可能有些知識點講的枯燥一點,但是由於學生們都在下面,所以也是可以及時的知道自己的教學情況是怎麼樣的,而線上教學卻是並不是那麼的清楚學生們的情況,雖然可以提問,但是看不到,所以也是不那麼的情況這堂課教得,他們學到多少,我也是積極的去準備,讓課堂的知識也是讓學生們聽得更懂一些,同時做一些調查問卷,瞭解每個學生的學習情況,對於作業也是認真的去批改,我知道,這學期時間比較的緊湊,所以這開始的線上教學必須是要做好的。
在線上教學之中,我也是有了很多的收穫,自己的教學能力也是感覺到了提升,畢竟準備要更加的充分,而且對於知識點的把握,如何去講解能讓學生學好是非常的不容易的,我也是感受到了,沒有那麼多反饋的教學,是對我的一個挑戰,但是我也是順利的完成了,學生們的學習情況也是比較的好,雖然有些同學還是需要督促,但是大部分的.學生也是非常自覺的來把學習給搞好了,而今回到了教室,也是看到了他們學習的一個成果,能跟上教學的一個進度。
這種教學方式也是有非常好的一面,當時沒有聽得太懂,可以到時候反覆的聽,而不像課堂,只能有一次,而且也是可以讓學生們懂得自主的去學習是非常的重要的,沒有了老師的監督,而能認真的學習,那麼以後也是能更好的把學習搞好,只有養成了自主學習的好習慣,才能把知識學得更好,而不是僅僅被動的接受知識。我也是在這次的教學之中,收穫了很多的經驗,會以後運用到課堂的教學之中去。
線上教學心得體會2
一場突如其來的疫情,打亂了我們所有的生活。為了不耽誤學生的學業,我校在省教育廳的統籌安排下,結合我校實際情況,開展了線上教學。現將開學五週來實施線上教學的心得體會總結如下:
一、課前備課
進行網路授課前,教師一定要充分地進行教材和學情的分析。學習內容的難易程度要照顧班級大多數的學生,不能過難,也不能過易。課上教授的有些內容可以藉助視訊、語音、圖片的形式來吸引學生的注意力。如果能穿插自己學生的視訊、語音和圖片就更好了。另外,課堂互動環節應精心設計,隔著螢幕,老師和學生的互動不能像在教室中那樣直接,哪些內容適合互動?是通過文字互動還是語音連線互動?互動多長時間?老師在備課時應做到心中有數,以免出現互動超時的現象。對於理科的實驗課,教師在備課時應考慮實驗的可行性,儘可能地挖掘資源,讓學生參與實驗。像生物課上的一些實驗,由於家裡不具備學校實驗室的條件,但教師在備課時應充分考慮到學生在家中做實驗的可能性和困難,利用家中有限的資源來代替我們實驗室中專業的實驗器材,從而保證實驗的順利進行。如在做《觀察雞卵的結構》的實驗時,我在備課時考慮到實驗器材鑷子和培養皿學生家中是沒有的,於是讓學生用剪刀代替鑷子,用家中淺色的碗或盤子來代替培養皿,從而保證了實驗的順利進行。
二、課堂學習
課堂學習是學生學習的重要環節。由於網路學習的特殊性,隔著螢幕,教師很難關注到學生的學習狀態。這個時候,對於學習習慣不好的學生,缺少了老師的監督,可能聽課效率就會大打折扣。針對這種狀況,首先,教師在講課時採取多種形式,內容應生動有趣,語言應簡潔準確,還應該注意自己講話的語速,不能過快,給學生思考和反應的時間。其次,教師可以通過文字或連麥的方式和學生進行互動,瞭解學生的聽課狀態。
三、課後輔導
所學知識學生掌握情況如何,課後檢測輔導必不可少。每節課後我們都會留適當的作業來檢測學生對知識的掌握情況,由於網路學習學生長時間對著電子產品,所以作業是少而精的.,既能起到檢測的目的,又避免學生用眼疲勞。老師在批改作業時應充分發揮科技產品的優勢,對學生進行有效地輔導。對於作業完成好的,評選為優秀,讓班級學生進行學習;對於接受能力慢的,教師可以利用文字或語音的功能對學生進行一對一的輔導。另外,我校每天下午都會給學生提供答疑時間,針對當天學習內容或作業中出現的共性問題進行解答。
網路教學已經進行了五週多,在這段時間裡,作為老師,我們也在不斷地學習和改進,雖然還有許多這樣那樣的不足,但只要我們共同努力,上好每一節課,相信每一朵花都會如期綻放。
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