優秀學生家長髮言稿

現如今，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的優秀學生家長髮言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀學生家長髮言稿1

各位老師、家長、同學們：

你們好！首先感謝學校給了我這個與大家交流的機會，要說經驗，說實話，我也沒有，在此只說說我的做法，還請各位海涵。

一、 注重培養孩子的幾個“心”，養成良好的學習心態。

1、是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學會鼓勵，每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。孩子有進步了，不要吝惜你們的表揚，但表揚不一定非要物質化，有時一句讚賞的話比什麼都好。

2、是培養恆心，也就是毅力的培養。學習是一個逐漸積累的過程，是一個和自身惰性不斷作鬥爭的過程。因此恆心和毅力非常重要，孩子學習易患冷熱病，一會是激情燃燒，想一口吃成個“胖子”；一會兒是這裡的黎明靜悄悄，沒動靜了。

3、是培養愛心，也就是要對各學科都有興趣。興趣是第一老師，沒有了興趣，孩子就會在一種被動的狀態下學習，有一種被強迫的感覺，表現在學習上就是蜻蜓點水。要激發孩子學習的興趣，首先要培養孩子的學習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會的問題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績，要及時予以肯定，這樣她們的學習興趣就會逐漸激發出來。

二、注意方法。

首先、要多與學校聯絡，至少要多關注孩子在學校的表現，

主要是平時要多留心，多觀察孩子的表現；

其次、糾正不良的學習習慣。孩子學習很容易情緒化，經常會有這個不好學，那個沒意思的看法，長期以往就會偏科。

第三、多激勵孩子思考。在學習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見解，但一定要讓她說出不同見解的根據。

三、做孩子的朋友，與孩子多交流。

要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長們要多放棄一點娛樂休閒的時間，多一點時間陪陪孩子。

藉此機會，我向各位家長提幾點建議：

1、及時檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與老師進行溝通，對孩子的'優點、缺點以及在教育過程中出現的疑惑有個全面的瞭解。

3、堅持每天與孩子進行交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。

4、經常帶孩子們接觸社會，藉助生活中的的事例，進行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更

有效。你天天督促他好好讀書，不如請他看看身邊那些沒有知識沒有文化的工作是多麼的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多麼的幸福和快樂。當然我這樣說，並不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個道理，天上不會掉餡餅，成功來自奮鬥，一份耕耘一份收穫。

孩子是我們的希望和未來，是我們生命的延續，讓我們攜手共進，為孩子托起一個燦爛的明天！

謝謝大家，我的發言完了。還希望大家提出寶貴意見！

優秀學生家長髮言稿2

各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是福豪同學的家長，今天坐在這裡，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！

其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機會，能讓我在這裡和大家共同交流、探討孩子如何能高效學習。同時我也感到十分榮幸！說實話，在教育孩子的學習方面，我也沒有什麼特別的方法，我也需要向大家學習更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期達到取長補短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說，如有什麼覺得不妥之處也歡迎大家進行探討！

我要和大家探討的共分為六個部分：

第一學習環境和輔助

說起福豪我這孩子，之所以這個學期的學習成績能穩定提高、人也懂事好學許多、較前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法，再就是他自身的刻苦努力，當然也與我給他創造的學習環境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長成。我工作較忙，下班回家後除了做飯、家務，基本上就沒有多少時間輔導孩子學習，但幸好孩子在學習上很是自覺，放學回家一定首先完成作業（這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是給孩子儘量創造一個舒適安靜的學習環境和學習引導來輔助他。在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，而且給他安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾，即使有客人來也影響不到他，能集中精力思考用功，學習氛圍非常好。其次從小我就培養他閱讀興趣，從講故事到他可以獨立閱讀而養成喜歡看書的習慣，而且課外書籍知識豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。福豪現在每天只要有時間就是看書學習。

第二培養孩子自覺性和責任感

其實，孩子學習的好壞，關鍵是對他學習自覺性的培養。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使他覺得學習是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是，快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。

再就是對他責任感的培養。可能也是由於孩子的爸爸不在身邊，兒子很小就開始分擔家裡的一份責任，每天他總會幫我燒水，幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好，插頭有沒有拔掉。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛，平時費用非常節約，每當看見自己想要買的任何一樣東西，他都是先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來。他自己也存了很多零用錢，每次學校組織郊遊他都是自己出錢，幾乎不會向我要錢。家人和朋友的生日，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。在學校裡，他擔任中隊長，課堂內外、放學佇列，他總能以身作則和管好班級紀律，受到班主任的好評：說孩子很有責任心。這一點，使我真的很自豪與欣慰，誠然，責任感的培養也就是言傳身教，且身教勝於言教，想要孩子成為什麼樣的人，家長一定要是這樣的人。

第三樹立自信

自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說，自信意味著已成功了一半。對於我們的孩子來說，在遇到困難時，自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。福豪是個很有自信的孩子，在他小小的心裡覺得自己很強大，學校的任何功課他都能去應對。比如每次的聽寫或者測試前他在家複習後都是信心滿懷的去面對。

樹立自信還需要給孩子先設定一個目標，這非常重要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。這個目標的設定，不能太高，因為太高不容易達到，反而會影響孩子的自信，但也不能太低，太容易實現了，就談不上什麼自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對福豪的目標經常進行改變（比如這次考試沒有達到理想的成績，就給他訂一個下次考試的目標。組詞這次錯了兩個字，那下一次爭取錯一個，更好的是一個不錯）。

第四尋找一個榜樣

我在這裡用的是尋找，而不是樹立。個人覺得這兩者之間還是有點差別的。樹立常常可能是我們強加給孩子的，我們沒有問過孩子們是不是願意，又或者這個榜樣的樹立，也許並沒有達到我們所要的激勵的效果，常常可能適得其反，讓孩子從心裡反感。我平時經常問他在班級的情況：老師點名批評或表揚誰了？他都會告訴我。並且我問他為什麼，你應該怎樣做？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的瞭解孩子在學校的情況。同學好的表現，他都會受到鼓勵而作為榜樣來學習。對他在家做的好的方面，我也經常表揚和鼓勵他。所以，讓孩子自覺尋找好榜樣學習，那麼，孩子就一定會有更大的進步。

　第五給予孩子一些空間

我們成年人都需要一個自由的空間，孩子也需要。我覺得在傳統的教育中，孩子受到的`束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們儘量給孩子一個自由的空間。打個比方，對於電視這個問題，我沒有強制性的不給看。進入二年級以來他自己也很自覺不看電視，不玩電腦。我是會偶爾的獎勵她一下，如果你今天放學回來作業完成的好，複習得也好，學習任務完成了，該做的事也都做完了，還有一些時間可以讓她看一會的兒童節目。週日都會帶他參加班級的活動，有時候也會帶他去看場兒童電影，或者帶他去書店看書。孩子一週的緊張學習，到了周未還是要讓孩子快樂的放鬆一下的。

第六培養孩子的學習習慣和興趣

我從一年級開始就培養孩子的習慣了，這個習慣應該分為生活習慣和學習習慣。生活習慣這裡我就不多說了，有時間我們家長可以交流交流。我主要來談一談學習習慣的養成。說到學習，我一直覺得是一件很苦的事，所以對於學習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個人的一生。我們家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，好的習慣是孩子享用一輩子的財富。

福豪還算是比較好學樂學的。這也算是我比較高興的。不管是他應該去學的，比如學校內的各門功課，還是在外面學的，他在外面上的課目，至少聽老師的反應，他在學新的知識的時候都是比較認真的。

他一節課學下來非常的有成效。我覺得這點還是蠻重要的，而且也是我一直在細心呵護的，希望他能一直保持下去。如果要說他怎麼會這樣，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用。他曾經想長大後當老師，然後自己總結出來，當老師得學很多很多知識，像偉大文人詩作家樣學富五車，沒有知識怎麼去教學生呢？有時候他做語文作業問我一些詞語的意思，我有些真也答不出來，需要查詞典。這又成為我進行教育的一個好時機，我會告訴她，古人說活到老，學到老，知識是永遠都學不完的，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學，如果你會了，你就可以當媽媽的老師，這樣孩子又知道了學習的好處，學習的興趣就越來越濃了。

還有，福豪對時間的概念也是非常強的，每天上學他都會早早的準備好，催促我快點送他到學校，唯恐遲到分秒。

另外我還對他回家做作業定有幾點要求：

（1）、回家第一件事，洗手，寫作業。

（2）、寫作業的時候不許做其它的任何事（寫作業而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業的準確，字跡工整、漂亮、清楚）。

（3）、做作業首先要善於回顧和學會思考，充分理解後再正確答題，寫完後自已還要進行仔細檢查，有否修改。

（4）、每課學完後要進行復習。每個單元學完後要進行檢測（我會把數學這一單元他做錯的題目抄下來讓他再做一下，語文錯的字、詞再抄寫幾遍）。

（5）、作業全部完成休息一會自己練一下古箏。該做的事完成後，自己可以看課外書。

（6）、考試時如果真的因為不會而錯了，不怪他，但試卷發下來後一定要弄懂，下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。

我也給他定了獎勵的規定：

平時表現好或者組詞和測試得到滿分我都會給他獎勵，比如一本書、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時，我都不會當時就答應他，都會和他說這要看你的表現。如果做錯事了，那我還會把獎勵的東西收回。這一點他已經成為習慣了。

還有幾點我覺得不錯的經驗想和大家分享一下。學習上我們可以適當放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。然後我再檢查。如果發現錯的我就讓他多寫幾遍。背課文也是他自己先背，我檢查的時候就從課文的重點部分抽背一下。個人覺得這些方法又省時間又能讓孩子得到鍛鍊。學習上的適當放手會有事半功倍的效果。平時給孩子多做一些題目，對於他自己的學習是一種提高。後面進入高年級了，孩子的學習任務只會是與日俱增，適當的加壓還是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做，也是為以後進入高年級打下基礎。

再就是，我個人覺得培養孩子的口語表達能力也不容忽視，從小養成說話有條理，講述事情較明白，平時讓孩子多表達、多讀書，這樣為以後講話會打下穩固基礎的。還有一點，也許有的家長會和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常瞭解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為家長，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。我們要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。讓我們為孩子們加油吧！

最後一點是，要積極配合老師搞好孩子的學習，這一點，老師要比家長專業的多。所以，積極主動地配合老師，是一條提高孩子學習成績的最好捷徑。

今天，一說到自己的孩子，難免我有點自誇了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。

我的發言結束了，再次感謝大家給我的這次機會，如有不妥之處，也請大家批評指正、多提寶貴意見。謝謝大家！

優秀學生家長髮言稿3

各位家長，今天我很榮幸能作為家長代表發言，和在座的各位家長一起探討孩子的興趣和個性培養問題。

俗話說，可憐天下父母心。望子成龍，望女成鳳，每個做父母的都希望自己的孩子是最優秀的。在教育孩子方面，我著重在以下幾個方面培養孩子。

第一，培養孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識，就是孩子具備在公眾場合不膽怯，放鬆地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力，用土話說就是“上得了檯面”。我們經常可以從電視和網路中看到一些孩子年級很小就能說說唱唱跳跳，而且不怕生，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。為什麼我覺得舞臺意識很重要？因為人生本生就是一個大舞臺，而當今社會競爭又異常激烈。培養孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑，長大後能更好的融入社會。其實我的孩子天天從小性格就偏內向，沉默寡言，為此在他二年級的時候我就給他報了一個口才訓練班。沒想到就是這麼一個小小的舉動，半年後我的孩子開始喜歡和人交流，現在和以前相比變得更活潑健談了。

第二，培養孩子的獨立意識。現在孩子還小，他們在我們家長的羽翼下成長，但是終有一天孩子會長大，而生活最終也屬於他們自己。他們不在依靠我們，相反，老了的我們有時希望能依靠孩子些。要培養獨立意識，我認為首先要培養孩子獨立思考的能力。為此我特意給孩子報了一個圍棋班，圍棋最能鍛鍊人獨立思考的.能力和全盤思考的意識。自從孩子降臨到這個世界，我就慢慢地希望他能明白一個道理：生活是屬於他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友，有時父母可以給予幫助，但首先要學會自己解決問題，不依靠任何人，小到思考一道數學題目，整理自己的房間，大到以後選擇大學專業、工作、人生的伴侶。只有獨立的孩子才是自強的孩子。

第三，培養孩子愛讀書的習慣。毛主席說，開卷有益。高爾基說，書籍是人類進步的階梯。現在全球化的時代預示著人的學習將是終身的學習。而書籍是人類最好的朋友，浩瀚的知識海洋可以開闊孩子的視野，薰陶孩子的情操，豐富孩子的想象力，增長孩子的知識。其實有一段時間我的孩子很貪玩，感覺他總是靜不下心來，更別說看書了。我想了很久，就順著他的興趣讓他開始學習繪畫，沒想到幾個月的學習還真有效果，孩子比以前更能夠靜下心來專注地做事情，慢慢地也開始拿起我給他買的課外書，這讓我很開心。

第四，培養孩子的理財意識。我的先生是經商的，因而我們從小就培養孩子的理財意識。比如先從儲蓄開始，等到他慢慢長大開始給他固定的錢，讓他自己學會購買東西，並管理好自己的零用錢賬戶，定期向我們彙報支出情況。一些支出不合理的地方我們會給予指正。理財意識的培養讓孩子愛惜錢財，不任意揮霍，開支有度，另一方面也培養了他的自我獨立意識。

第五，培養孩子的感恩之心。我們做父母的有時會碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，裡外不是人。最傷心的就是我們為孩子操盡了心，而孩子不領情，不懂事。那該怎麼辦呢？我覺得作為父母這時候應該更多的站在孩子的角度考慮問題和體會她們的情感，因為畢竟孩子還小。只有讓孩子覺得我們不是高高在上，而是以平等的姿態和她們對話時，走進他們的心裡，他們才會覺得我們是親切，才會領我們的情，才會懂得我們對他們是好的，慢慢地也就會感謝我們，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚才回家，我和兒子都沒睡，我隨便問了兒子：爸爸工作這麼晚才回家都是為誰啊？孩子略微害羞地說：為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。

第六，在旅遊中開闊孩子的心胸，培養孩子熱愛生活積極向上的心態。我和先生都喜歡旅遊。一有機會我們就會帶著孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風情。旅遊不僅讓孩子明白大千世界無奇不有，而且充滿著神祕和樂趣，也讓孩子具有探索冒險精神。

第七，培養孩子愛護自己的意識。俗話說，留的青山在不怕沒柴燒。身體是革命的本錢。我時常告訴孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地愛別人。因此要愛護自己的身體，吃健康的食品，養成良好的作息習慣，尤其是運動方面。我督促孩子多運動，為此去年暑假我特意給他報了游泳班，不僅讓他學會了一種技能，也讓他意識到運動對身心健康尤其重要。

那麼在家庭教育中，有些事情是不應該做的，特別是幾根高壓線，是我們在教育子女教育過程中絕對不能碰的。

第一根高壓線是：忽略孩子的存在。家長對孩子不聞不問，這不但會損害孩子的自尊心，還會損害其自信心，他會認為自己不夠好，父母不認為自己是有價值的。“忽略孩子的存在是比打罵孩子還嚴重的惡習。”

第二根高壓線是：破壞性的批評。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長，總認為批評是為孩子好，是為了改正孩子的缺點。事實上，我們本來希望通過批評來改掉孩子身上的缺點，卻反而把缺點給固定下來了。

第三根高壓線是：強迫。父母強迫孩子做事情，會扼殺了孩子的主動進取精神、學習興趣，而且形成被動的習慣。我們知道學習是腦力勞動，它需要學習者處於主動狀態。孩子自己主動想學習，才能學習好；如果孩子不想學習、厭倦學習，那麼學習對孩子來說就是一種折磨，是苦不堪言的事情。

教育是一門大學問，以上只是我的一點感受，能和在座的家長交流我很開心，希望我們的孩子都能健康快樂地成長。謝謝！

優秀學生家長髮言稿4

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這裡發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心裡是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學習上有所進步，讓他成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功於辛勤園丁—學校老師們的精心呵護與悉心培養的結果。在此，我從心底裡，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當然，家長我恰當的教育方式和孩子他自身聰慧肯學也是一個主要的因素。福豪的學習進步表現，當家長的我，心裡自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的並不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經驗交流會，也是我學習的好機會。所以，我在這裡只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃。因此，

也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關於兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需瞭解的，掌握孩子的心理，學習關於國小生言語的發展、注意的特點和培認知情感意志的發展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《國小生心理學》，有空時翻翻看看，瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理髮展上的作用”、“學習成為國小生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們國小生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育；第二類是關於教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑑學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，

而現在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，但也不可一味的誇讚，我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的.書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關於心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育部落格，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，裡面有關於音樂、生活、閱讀、旅遊裡的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。上一個學期，我最值得自誇的是我們陪著福豪一起執行著良好的生活作息。因為我是做服裝生意的，基本上能做到生活比較有規律，遇到生意上的一些應酬和加班，我也總是儘可能避開，做到保證陪伴福豪按時生活作息。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強調他按時作息的自覺習慣。早上我親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經在他二姨的陪伴下把作業完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包

書本的，看看他當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯後，我陪孩子一般都去小公園玩，在那裡她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單槓，做做遊戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣後，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌、電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感後自然就會對學習有責任感，並且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度裡搜尋一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓福豪現在就顯現出愛閱讀品性特徵，我自己對福豪理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對福豪理想氣質的想像是個聰慧活潑

能在閱讀中尋找快樂的知性俊男。呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，福豪能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時，而這段時間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而福豪的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓他自然成長。至於要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中儘量自己多閱讀，儘量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示範，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界裡。另外我們也要了解自己的孩子的性格特徵，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們福豪是個特別乖巧懂事的男孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使他的

優秀學生家長髮言稿5

尊敬的老師、曾老師及各位家長：

下午好!我是漆睿傑的家長，應班主任李海燕老師的邀請。今天我有幸站在這裡，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。

首先，我要感謝我的兒子，是他教會了我如何做一個平和的家長，如何在交往中體現平等、理解、尊重和愛。漆睿傑今年十歲了，活潑、好動、天真、可愛、樂觀、豁達;在十年的育兒過程中，我也時常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會到幸福和快樂、感恩和愛。

傾聽孩子、尊重孩子，做孩子的朋友

漆睿傑從小就嘴巴多，喜歡說話。還在孩子很小的時候，我們就很注重傾聽他說話，一般，我們都會蹲下身子，停下手中的事，聽他說話。在他說話時，不急於發表評論，耐心的聽他說完，經常以提問的形式尋求他對問題的看法，引導他自己思考、自己選擇、自己探索，不會直接給他答案。別小看傾聽，在心理學上，它是一項治療手段。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中，會自己逐步理清思路，在提問中知道問題的癥結，恢復了自己解決問題的能力。而且，孩子此時感受到了關注、尊重、理解與時間，接受到了父母傳遞的'力量。而且，此舉可以密切親子關係。

尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責罵、批評，讓孩子充分敞開心扉。有段時間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對我說“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心裡話，並可以和家長說心裡話，這樣家長才能真正瞭解自己的孩子在想什麼，才能知道自己孩子的思想動態，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所瞭解。

做孩子的朋友，多參與孩子的活動，抽出時間接觸孩子的朋友。每週我都會帶著去爬山，順便與之聊聊一週以來的工作、學習、生活。我感覺：這個時候孩子的思想很放鬆，很多平常不願講的話題，這個時候都會說，只要方法恰當。有一段時間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎麼問都問不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說到這個話題，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風從樹上飄落下來，像蝴蝶，我經常看得入迷了。”多美的景色，我沒批評他，應該這樣，不應該那樣，只是告訴老師給他調了一個座位。

可能是受我的影響，他也學會了傾聽，學會了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉麵，面需要臨時拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動聲色地搬了把凳子讓我坐下，說“媽媽，彆著急，我給你講個故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來--------雖然他有那麼多缺點，但我真的很欣慰。

引導孩子認識自己、悅納自己、調適發展自己

無數實踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，並愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學習和生活。四年級的孩子已經學會分析和接納自己了，身為家長，要告訴孩子他在您心中的形象。

教育孩子怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數，我認為學習好固然重要，孩子的自身素質教育也不能放鬆，如果孩子從國小壞了，長大後成績再好又有什麼用?外面的世界很精彩，所以，我們應該教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣，把“對不起”，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。漆睿傑在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經常說他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學家做客，家長都很喜歡，說他講文明、有禮貌，因此經常成為別人家的常客，一個電話告訴家裡，到同學家去了。

多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚他，使他今後做得更好。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學校讀書確實很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要動不動就說孩子，應該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。前段時間，孩子回來總是垂頭喪氣，或是被老師說了，或是被班幹部登名字了，或是被班幹部批評了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學不喜歡他，聲稱自己是垃圾。“那，你自己喜歡自己嗎?!”我問他，他愕然，顯然，他在思考;“一個自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他，然後我幫他分析事情的起因，帶著他就事論事，幫助尋找自身的優點，經過一段時間的努力，兒子又變得很陽光。

優秀學生家長髮言稿6

敬愛的父母們：

你們好！雖然天氣帶著濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閒，冒著寒風，不辭勞苦的來參加這次家長會，你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無比的溫暖，在這裡我們對你們的到來，表示熱烈的歡迎！並致以由衷的感謝！

你們是伴我們走過十幾個春秋的引路人，你們是十幾年來精心照顧我們的呵護使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使。讓我們時刻吸允著您的愛，如果有人問我們，世界上最偉大的人是誰？我們會毫不憂鬱地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛的'父母親！你們無私地為我們提供著一切，使我們打出生開始，便在一個靜謐、溫馨的港灣，健康，快樂地成長，使我們在您的溫暖的臂膀下感受著愛的氣息，你們永遠是我們人生旅途中的一座矗立的豐碑——謝謝了，我親愛的父母親！

現在的社會是一場激烈的長跑接力賽，而我們的知識與才幹，才是維持這場接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學赴外地打工的境況，也許，他們現在能掙錢維持自己的生活，可是幾年後，幾十年後呢？他們將何以生存！社會需要的人才是知識淵博，才幹突出的人，然而，那些沒有學歷文憑和真實才乾的人將會被社會殘酷的淘汰！我們很感謝在座的每一位家長能作為一個虔誠的聽眾來聆聽我的訴說，我希望你們一如既往的支援和關心我們的學習，你們放心吧！我們一定會努力學習，三年後，定將向你們呈上一份滿意的答卷。

在這裡，我們可以自豪地對你們說：“你們不必再為我們的生活與學習過多操勞了！我們都已經長大了，我們生活在二中這個大家庭裡，我們感到溫暖自豪，一股強烈的集體榮譽感將我們的誠摯的心緊緊繫在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導我們一樣，如何去為人、為學”。

親愛的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長，兒女們唯一能感激之情的語句是：“爸爸媽媽們！你們辛苦了”。

祝你們

永遠快樂 幸福安康！

優秀學生家長髮言稿7

各位尊敬的家長：

大家好！

今天我們一起坐在這裡討論的是孩子良好學習習慣的培養問題。

希望自己的孩子有優異的學習成績，是每一個做父母的共同心願。但每個孩子之間存在個體差異。父母只有根據孩子的特點，因材施教，才會少一些困惑，多一些明智；孩子也才會少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上國小開始，我們家長也和她一起學習成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：

1、 認識學習成績和學習習慣的關係

每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個家長應該做的功課。首先我們要發現孩子的進步，對她的每一次成長給予鼓勵，對孩子的缺點不能以批評一種方式對待。一般對於高分的試卷，我們採取的是挑刺的方法，因為孩子這個時候是很開心的，有一點小打擊，從心理上也是能承受的，這時候的教育就能起到兩個作用：一個是不要自滿，更重要的是能夠為以後的學習提供一個更好的方向。而對於孩子自己認為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時候，找出改正的方法，不能用簡單的方式，一批了之。這樣孩子也會形成一種正確對待考試的'態度，以後在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待，學習也就不是為了家長，是一種習慣了。

2、 引導孩子自覺學習、獨立學習、愉快學習

良好的學習成績與孩子的學習習慣、天生的智商、學習的環境、教學的方法相關。學習環境、教學是外部因素，智商是內因，而習慣卻是外因與內因的綜合的結果。內因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學習習慣需要一個好的學習環境去促成，因此首先要從創造一個良好的學習環境開始。我們家長的任務就是要積極配合學校及老師，在家庭裡給孩子創造一個好的學習環境。

“讓孩子當一回小老師”就是我們發現的一個好辦法。許彥珩會把學習中的難題寫出來，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來解答，當遇到和大家不同的解題方法她也會認真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養了她學習的濃厚興趣。

只有使孩子感到學習的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知慾。孩子學習主動了，學習效果便能提高。

3、 培養孩子善於獨立思考，善於觀察，具有自信心和獨立性。

我們覺得這其中最重要的還是培養學習的興趣開始，在生活的各方面去培養。學習是沒有固定模式的，各件事、每個點滴都是我們培養孩子學習興趣的機會，這個形成了孩子主動學習的習慣。看電視可以讓孩子將電視中的一些新奇點提出來，多問幾個問題，先讓孩子去思考，

雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習慣培養出來。許彥珩平時關注的節目很多，除了動畫片，還會關注《動物世界》、《探索發現》、《百家講壇》等等，看過後還會提出一些問題，這時爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網，一起查閱資料。

讓孩子多問幾個“為什麼”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新資訊，也就能保持自始至終的濃厚興趣。

在玩的時候，更是可以將一些自然科學的東西灌輸給孩子，培養多角度的觀察習慣，能在普通中發現不普通的東西。當孩子發現學習並不是一件苦差事的時候，學習才成為一種樂趣。假期裡我們帶許彥珩出去旅遊，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒有好壞的評價，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進的地方，讓她學會從不同的視角發現美的不同表現形式，可以是全面的，可以是細節的，也可以是不完整的。這些或許以後才會明白，但我們要求成為一種習慣。從大班開始，每次遊玩回來孩子總會有出人意料的“佳作”產生，我們就會幫她一一做好記錄。

4、讓孩子從做家務中獲得知識，併成為孩子的朋友。

在家裡讓孩子分擔家務，這對培養孩子的責任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期裡許彥珩都會跟著奶奶學會一兩樣本領：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡麵筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時不但教給她做家務的技能，還能引導她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫作的良好素材。

每天流出時間坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。

當許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時候，我們就會讓她盡情的哭一下，或者給她一個擁抱，讓她的情緒平靜下來。這時難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個名字，叫做“智慧的眼淚”。

作為家長，要時刻關注孩子的每一點細微的進步，每一個小小的閃光點，都要及時誇獎和鼓勵，讓孩子產生成就感和自豪感，促使孩子不斷進步。

以上只是我們教育孩子中學到的一些知識，相信各位家長會有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫，那就需要依靠他們自己的力量去創造美好的明天！

優秀學生家長髮言稿8

尊敬的各位領導、各位老師，在座的各位家長、各位學子們：

大家上午好！

我是1608班閆若琳的家長，能夠作為家長代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表九年級所有家長，向三年來辛勤工作在教育戰線的五中學校領導和老師們道一聲：“你們辛苦啦！”

“胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”在這樣書香氛圍濃厚的五中校園，孩子們更加認識到讀書的重要性，知識的萬有可能。在“厚德弘毅”四個燙金大字的校訓中，孩子們樹立了正確的.人生觀、價值觀。讀書與做人並重，家國天下為己的任教育理念，對這些孩子產生深遠的影響，他們會勵志成為國之棟樑。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”五中的教師隊伍就像這源頭的活水，教書孜孜不倦，育人諄諄教誨。作為家長，我們忘不了老師們耐心細緻教給我們教育方法的情景；忘不了老師們因為我們孩子學習出現問題，比我們還急，那“才下眉頭，卻上心頭”的情景；忘不了老師們與孩子一起分享成功喜悅的情景；忘不了老師們冒著酷暑，帶領孩子徒歩七里河，磨鍊意志的情景；忘不了運動會上，給孩子們加油助威，培養團隊精神的情景……總之，忘不了這三年，老師們與孩子一起走過的每一個情景。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”16屆的學子們，你們在五中一起經歷雨、經歷風，欣賞陽光與彩虹。鍛鍊了意志，豐富了人生。走出了青澀，走向了成功。今天的你們，以五中為傲；相信未來，五中會因你們為榮！

謝謝大家！

優秀學生家長髮言稿9

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

今天將分享我對網課的一些經驗與想法。

作為家長導致我在近期十分重視孩子上網課的效果，這種上課方式讓我覺得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心，再加上孩子在上課的時候並不是很認真導致我常常需要進行嚴格的監督才行，隨著這段時間的監督導致我和孩子都已經適應了上網課的方式，每天看到孩子在學習過程中的監督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。

由於上網課需要長時間盯著手機螢幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會下降，因此在上完網課的時候我會帶著孩子一起做眼保健操並通過窗戶眺望遠方，也正因為陪同孩子一起上網課才更加真實地瞭解了對方的學習狀況，再加上老師也會聯絡自己加強對孩子學習的監督自然要認真對待，所以我在睡前都會設定好鬧鐘用以保證第二天按時叫醒孩子上課，也許是孩子上網課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方，無論是飲食起居還是學習方面的監督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學習方面得到較好的提升。

對於孩子的學習來說往往需要外部的監督才能令對方更加重視，雖然我會經常陪同對方上網課卻也發現孩子有時會左顧右盼，這也讓我擔心還是在校期間上課的時候是否也會出現這種不夠專注的狀況，有時老師講課的內容自己並不完全瞭解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照顧到學生的學習進度往往都會刻意放緩教學的節奏，而我也會督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點都記在腦海中，再加上我也會利用週末的時間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。

無論是出於對孩子的.關心還是老師的囑咐都讓我十分重視對學習的監督，畢竟我明白學習道路唯有持之以恆才能夠在成績方面有所提升，而且老師的囑咐也是為了孩子的學習著想自然要在陪同上網課的過程中認真對待，或許隨著孩子的成長導致我在知識方面無法給予對方更多的指導，但是作為過來人自然希望孩子能夠更加自覺地進行學習以免重複自己的老路，而且社會上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學習中更加努力呢？

雖然不知道上網課的時間還要持續多久卻要履行好作為家長的職責，在飲食起居方面多關心孩子並儘量減輕對方的學習負擔，除此之外也要監督好孩子的學習並要求對方在上完網課以後多進行復習。

優秀學生家長髮言稿10

大家好：

我是李xx的媽媽，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個平臺讓我在這裡發言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以讚賞他。

昨天李xx回家給我說老師要我在家長會發言，說真的一開始我拒絕了他，我覺得我沒有什麼好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在他的堅持下，我今天還是站在了這裡，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的李xx。

孩子告訴我今天老師要我談談學習的自覺性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來說。這個學期，蔡老師見到我就說李則辰學習越來越穩定，人越來越懂事，越來越有責任感，我很高興我家有兒初長成。因為在孩子的教育上，我們家很單一，不復雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家後除了做飯，打掃，基本上就沒有很多時間輔導孩子學習，但孩子在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有

聊天的聲音，學習氛圍非常好。其次從小就培養他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。李則辰現在每天都離不開課外書，只要有時間，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導致他每次上廁所，我都要到廁所裡沒收他的書。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我驚歎不已!當然因為功底薄弱，草草收場。再有就是學會學習，記得李則辰曾經問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的，他說他認為是選擇性的把老師說的重點記下來，我覺得很對，說明孩子已經知道該怎樣學習。

其實，說道學習自覺性的.培養，我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是快樂的學習又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了。

再說責任感的培養，可能也是由於孩子的爸爸不在身邊，個兒子很小就開始分擔家裡的一份責任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好，插頭有沒有拔掉。而且非常節約，每當看見自己想要買的任何一樣東西，他都是先看價格，

覺得貴的話，他絕對不會要我買下來，他自己也存了很多零用錢，每次學校組織郊遊他都是自己出錢，幾乎不會向我拿錢。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。這一點，我真的很自豪，李則辰確實就是這樣一個有責任心的孩子。一說到自己的孩子，我難免有點自誇了，請大家見諒!每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家!

最後，我要說的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時給他做飯等從來沒有過多的關注過孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績和兩位老師的關愛和教導是離不開的。孩子經常對我說我的兩個老師經常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強，健康成長。

發言人：xx

優秀學生家長髮言稿11

尊敬的校領導、老師、各位家長：

大家晚上好！

我是xxx同學的媽媽，很高興應邀參加xx中學九年級年級的家長會，也很榮幸作為家長代表發言。首先請允許我代表在座的家長以及我們的孩子向長期辛勤付出、默默奉獻的老師們說聲謝謝，你們——辛苦了！接下來，我想就如何幫助孩子端正學習態度、提高學習成績談幾點個人的體會，同時與在座的各位分享為人父母的快樂。

一、激發興趣、培養習慣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書，家長除了給予必要的物質支援外，還須在精神上給予鼓勵，從而激發他們主動學習的熱情。平時對孩子的教育應當多表揚、少指責，並積極引導他們養成良好的行為習慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時完成作業，並幫助父母分擔一些力所能及的家務等，從而提高孩子的動手能力，培養孩子增強努力學習、報效家國的責任感。

二、篩選方法、提高效率

俗話說，“方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。”由此可見，學習方法比知識本身更重要。作為家長，我們不但要關注孩子的學習成績，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學習方法。譬如，堅持做到課前預習，學會帶著問題進課堂；上課時專心聽講，認真記課堂筆記；課後不折不扣地完成家庭作業，並有計劃地複習功課。此外，還要學會總結作業題和試卷，建立《錯題集》，強化糾錯、鞏固提高等等。

三、平等尊重、學會感恩

教育專家指出，“父母是孩子的第一任老師。”家庭和睦，相互尊重，為孩子創造一個和諧安定的生活環境，也是使孩子安心學習、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛生活、快樂向上的榜樣，而且要善於做孩子的知心朋友。平時不妨從紛繁的工作和生活中抽出時間和孩子相處，耐心傾聽孩子的心聲，滿足孩子的合理要求，鼓勵他們安心學習、健康成長；與此同時，我們也要督促孩子尊敬老師、團結同學，學會尊重他人和懂得感恩，做一個知書達理、積極樂觀的人。

總之，孩子勤奮學習、健康成長是我們家長和學校老師共同的.期盼，也是時代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協作和孩子的自我奮發，我們一定會在明年的會考乃至今後的人生中收穫更多的喜悅和希望！

我的發言完了，謝謝大家！

優秀學生家長髮言稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高三（11）班羅娜同學的媽媽，能參加20xx屆高三畢業典禮，並作為家長代表發言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表各位家長，向為孩子們的成長傾注熱情、汗水和智慧的各位班主任、所有科任老師、校領導們表示衷心的感謝！對順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀！

時光荏苒，光陰飛逝，三年，一千多個日日夜夜，不經意間成為了過去。親愛的孩子們，三年前，你們懷揣著新夢想踏上了新徵程，如今，你們已站在了這段征程的終點線上，三年的苦讀與探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信，從一個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。在23中的三年裡，你們不光收穫了珍貴的師生情、同窗情，感受到了班級的團結與溫馨，絕大多數人還在成績上實現了突破。就拿我孩子來說吧，她會考僅441分，在老師們的辛勤教導下，現在竟然能考出579分的好成績。時常聽起孩子談到他們班特負責的班主任朱山富老師，說他在下著傾盆大雨的晚上送劉孟會、張巍藝等同學去醫院，耐心地去調節女生間的矛盾，給孩子作考前心理輔導等。也經常會聽到孩子說科任老師們精心備課，授課耐心細緻，並會不厭其煩地指出孩子所犯的錯誤。老師們的認真負責我深有感觸，作為家長，我特別慶幸把孩子送到23中。在此，我代表所有家長，再次對各位老師和學校領導的辛勤付出表示深深的感謝！你們辛苦了！

親愛的孩子們，高中三年裡，你們遠離父母，在這所寄宿學校裡，是誰一年四季早晨陪你在教室自習？是誰晚上10點半點鐘還在為你輔導？是誰無數次在重複你沒有掌握好的知識點？是誰在你睏倦不堪時把你叫醒？是誰犧牲了週末的休息時間，在為你們上課？是誰在你生病時為之心急如焚，徹夜不眠？是誰想法設法地去幫你爭取每一筆助學金？是誰在你低落失意時為你加油打氣？又是誰在你驕傲自滿的時候給你當頭一棒？這些最可愛的人就是我們的老師啊！他們所做的這一切都是為了你們在人生的道路上走得更好。將來你們可能會成為企業家、政府要員、大老闆、教師、醫生，或許就是一個普通的勞動者，但是，不管從事什麼工作，不管走到那裡，希望你們不要忘記老師的教誨之恩，希望你們記得自己的母校。

孩子們，師恩難報，在你們還不能自由飛翔的`時候，先用熱烈的掌聲表達對恩師們的敬意吧！

再過6天，你們就要迎來人生的轉折點——大學聯考，接受人生的第一次大檢閱。作為家長，當然希望自己的孩子能考上好學校，將來找工作時能有更多的選擇，更加容易。望子成龍、望女成鳳，這是人之常情。但是，現實是：不可能所有人都成龍成風。但是，無論你們考的怎樣，家，永遠是你們的港灣，你們，永遠都是我們的子女，父母的愛是不變的，你們健康、快樂、幸福是父母們的永遠心願。大學聯考與其說是考能力，不如說是考心態。現在你們只需靜下心來，發揮應有的水平就好，若能超常發揮，我們自然會為之欣喜。不管結果如何，你們要有目標意識：大學不只是一本和二本，大學還有大專和高職，一些高職學院比一些一本二本還要強。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個人只有遠大的目標和理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，才能有所作為。大學聯考的成績決定你們升哪一類院校，但成績並不能決定你們將來的一生，而是你們的綜合素質，包括你的品德、習慣教養、個性性格、生活和活動能力、進取精神、合作交往能力、身體素質等等，上了大學後不要忘了努力提升自身綜合素質，為將來揚帆遠航積蓄力量！

同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的後盾，溫馨的港灣。我們願意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，希望你們：沉著、冷靜，用最好的狀態考出真正的自我，用智慧和汗水，書寫好人生第一張完美的答卷，回報母校、回報老師。

最後，衷心地祝願同學們在未來的人生的道路上越走越精彩！衷心祝福XX中全體老師、員工，工作順利，身體健康，家庭幸福！衷心希望XX中欣欣向榮，蒸蒸日上！

謝謝大家！

優秀學生家長髮言稿13

各位家長，趙老師一番美意，要我來談談教育培養楚楚的經驗;哪有什麼經驗可談，充其量不過是些體會而已啊，拋磚引玉吧。

我和夫人，年輕的時候到過北大荒，我們北大荒有句名言，“好孩子是揍出來的”;老師們可能最反對了，因為現代教育強調的是，“好孩子是誇出來的”;我感到，兩者似乎各強調了一個側面，畢竟，“沒有規矩不成方圓”這一點，應該是都有共識的吧。楚楚犯規了，我會嚴厲責罰;但有優異表現，我也會抱著她兜圈，甚至趴在地上讓她當馬騎呢。

好，言歸正傳。

一，全力以赴，以孩子為核心

說實話，我如今當楚楚的全職家教、全程陪讀和音樂督導，也並非從一開始就設計好的，實際上有一個轉變的過程。

最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那個十萬元的捐助款也委實不低，還未必有稱心如意的老師呢。後來就想啊，這個十萬元，楚楚整個國小期間請家教也綽綽有餘了，還不如進一般的學校和請家教呢。後來又想，請家教，還不如自己來呢，隨叫隨到才效率高啊，於是便有了新的想法。

開學後，得知我們遇到了好老師，班主任趙老師是從民辦名校調過來的，語文周老師還是區的學科帶頭人，真是孩子們三生有幸哪;還有什麼話好說呢，咱別的不會，好生配合老師教育孩子總還是能堅持做到的，從而下定決心不去律師事務所上班了。我可是執業律師，國家規定可以幹到七十歲的，為什麼不去賺錢呢?孩子重要哪，有那麼認真負責和業務精湛的老師，可遇不可求哪，孩子那可是我們的未來啊。

二，持之以恆，才能收穫成效

記得一上年級中段，趙老師召開過一個小型家長會，幾個孩子都是體育成績夠嗆的傢伙，我們楚楚也是身居其中。

趙老師全面講述了體育不及格的後果、對孩子的影響和加強鍛鍊的要求。楚楚是全班年紀最小、個子倒數第三的，沒轍，練。每天，體育回家鍛鍊的要求是一項，楚楚練五項，根據每年的專案還有所調整;無論颳風下雨，還是嚴寒酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅持不懈。有時還採用心理戰術，如在數數時加快節奏，以期動作的跟上。

如今，楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個、仰臥起坐六十幾個，在全班、甚至年級都能名列前茅;針對拖後腿的新專案五十米跑，我給楚楚設計了每天五十個高抬腿跑，並逐漸加碼到時下的一百個，聽說最近成績也上去了。楚楚能在女生的體育中排名第三，我想，大家只要能持之以恆地給孩子們加強鍛鍊，體育成績肯定能超過楚楚的。對了，下學期的生存訓練，孩子們要學會游泳，楚楚這下領先了，她能遊三種姿勢和五百米的距離呢。

三，注重素質，培養愛好特長

楚楚是個愛好廣泛的孩子，到了二下年級，其器樂學習再度提上了家庭會議的日程。反覆比選，我們最終選定了大提琴。

我的.樂理非常好，舞臺經驗也很豐富，還會拉小提琴，這個音樂督導的任務又責無旁貸地加上來了。大提琴是所有器樂中最難的，因為其音域和指法的緣故。但任何的器樂的學習，最難的還要數基本功的訓練。每天半小時的基本功的訓練，那是很枯燥無味的，但這是基礎，無論如何都要認真地長期付出，才能最終收穫。

我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進度，還在全省的大提琴的比賽中取得四級組的金獎，除了名師的教導外，這基本功的紮實是最重要的。為了調動其興趣，我先後採取了盲拉、點評挑刺、自我評價等方法，使得基本功的訓練始終能紮紮實實地進行。如今，重點中學樂團的大提琴考試水平，楚楚已遠遠超越了。我想，能作為特長生進入中學，該是我們家長認真考慮的大事兒，畢竟好的中學有限，一切都要為了孩子的未來著想啊。

優秀學生家長髮言稿14

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這裡發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心裡的甜蜜的，因為於鑫雨自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心裡自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的並不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裡主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關於兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需瞭解的，掌握孩子的心理，學習關於國小生言語的發展、注意的`特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《國小生心理學》，有空時翻翻看看，瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理髮展上的作用”、“學習成為國小生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們國小生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育；第二類是關於教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，

有很多教育理念值得我們借鑑學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的誇讚，我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關於心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育部落格，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，裡面有關於音樂、生活、閱讀、旅遊裡的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和於鑫雨爸爸最值得自誇的是我們陪著於鑫雨一起執行著良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，於鑫雨已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯後，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那裡她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單槓，做做遊戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣後，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感後自然就會對學習有責任感，並且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是

因為雖然去百度裡搜尋一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓於鑫雨現在就顯現出愛閱讀品性特徵，我自己對於鑫雨理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對於鑫雨理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，於鑫雨能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而於鑫雨的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至於要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中儘量自己多閱讀，儘量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示範，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界裡。另外我們也要了解自己的孩子的性格特徵，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們於鑫雨是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法儘量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對於那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎麼就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。

作為父母並不給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背後的一隻推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！ 另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯絡，向孩子的同學、老師及時瞭解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裡發生的問題，也要及時和老師取得聯絡，架好溝通的橋樑，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常複雜的工程，我們能總結階段性的、區域性性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可複製的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這裡羅嗦了這麼多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！

優秀學生家長髮言稿15

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家下午好! 在這個特殊的日子裡，我榮幸的站在這個我一直以來都仰視的高高的講臺，在我看來，站在這裡的都是了不得的人，都是x校級的專家、教授。而今天，我這位普通的媽媽卻光榮地站在這裡，我很開心。因此，我要特別地感謝一個人，他就是我的兒子---xx。

緣於有他的良好表現，學校才給予我這個的機會。我體會到了子貴母榮的特殊含義。xx，媽媽謝謝你啦!孩子們，知道嗎?你們的每一個成長的印記就是父母心頭最大的喜悅! xx，還記得嗎?四年前，初來xx，你英語考了13分，你能明白父母那時糾結的心情嗎?是xx這片沃土培養了你，是xx學校完成了你們對知識的擴充，更使你們的人格日臻完善。感恩xx，感謝師恩帶給我們無私的愛與關懷。尊敬的蔡校長、尊敬的謝主任，尊敬的xx老師們，有你們的陪伴，一路走來，我們倍感溫馨。依然銘記，第一次與蔡校交流，僅到校一個來月的`蔡校對xx如此瞭解，感動之餘，讓那前行的路上，豁然開朗。 孩子們，每一個人都是一個獨立的個體，要時刻記住人的命運是牢牢地把握在自己手中的。沒歷經拼搏的人，屬於他的往往來的快去的更快。

人的生老規律告訴我們，父母一天天老去，你們終將離開父母的庇護，獨立撐起一片藍天。我們希望，在我們老去的那一天，你們已經具備了創造財富和得到權利的能力，這樣，我們才放心。所以，你們要積極進取、樂觀豁達、適度展示，在這個複雜多變、競爭激烈的社會中尋找一片屬於自己的藍天!我及你們的父母才能成為安享晚年的幸福老人。 “追求卓越，報效xx，感恩父母”這是你們的使命，要銘記於心，成為你們前進的動力和不變的追求。倒計時牌告訴我們，還有100天，你們就要走進大學聯考考場。號角已鳴，戰鼓已擂，那磨礪十二年的劍，就要面對大學聯考的檢驗。你們要全力以赴，戒除一切與學習、與大學聯考無關的活動，全身心地投入到學習當中去，以對老師尊重的態度、以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天，並鍛鍊良好的心理素質，以優異的成績回報母校的培養。

再過十年、二十年你們將成為祖國的棟樑，有你們的擔當，我們的祖國會更加繁榮強大。這是我發自內心的期望，希望你們勵志自省，自強不息，在平凡的日子裡用敏銳的心拒絕平庸。 最後，還要提醒孩子們，要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證大學聯考時擁有充沛的精力和積極的心態。懇請學校，注意高三孩子的營養;懇請孩子們，不要偏食，不要挑食，多吃些營養豐富的食品;懇請各位家長，老師們正帶著我們的孩子在前方衝鋒，我們這些在後方的家長，要與老師密切配合，做老師的堅強後盾，幫老師排除生活上的困難;懇請各位老師，有困難，請記得我們，也讓我們為大學聯考盡一份力。

同學們，既然你們選擇了大學聯考，就讓我們一起風雨兼程吧!我相信大學聯考的勝利一定屬於你們，屬於我們xx學校。