成功的演講稿集錦8篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的成功的演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的演講稿 篇1

大家早上好!

我是***。今天國旗下演講的題目是《拼搏，成功的節奏》

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那麼，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝列舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?

徐霞客頑強，不怕危險，一生在外遊覽40多年，寫成了著作《徐霞客遊記》，為後人留下了寶貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮鬥嗎?

音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑藉著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最後，終於登上了他人生拋物線的點。

古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說過“天降大任於斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不捨、百折不撓的品質是人們走向成功之路的一個必不可少的條件，這種品質值得我們去學習，值得我們去深思，讓我們把它發揚光大。

在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會採取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇於向上，與“攔路虎”做鬥爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗塗地，且一事無成;而那些勇於向上，勇於拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……

有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”所以親愛的同學們，為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧!

成功的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

讀了《復興中華，從我做起》我認為，挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者來說，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時繞過去，卻不知應該把它從腳下踩過去。有人曾經說過：世界榮譽的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，多少有為之士沒受過半點挫折?美國總統林肯22歲經商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會提名失敗，46歲競選副總統失敗失敗與挫折錘鍊著這一世紀的偉人，坎坷的經歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時一蹶不振，那麼，世上怎麼會有傻小子林肯?

為夢所累，不如棄夢騰飛。這句話，或許是我在爬山的時候體會到的，或許是我在軍訓時領悟到的，總之，我體會到了，領悟過了，我是不是很棒?

記得第一次爬神農山，3000米，像個天文數字，連哥哥都對我說：爬不到就放棄吧!聽了這話，我更加不相信自己有如此大的毅力，不相信自己能爬到山頂，但我做到了，其實，途中，我有好多次想要放棄，但一句話一直湧上我的心頭：真的這樣認輸嬤?來吧，為了讓自己的人生完美一點，精彩一點，所以，努力一點，向上攀爬，成為最終的勝利者!就這樣，這句話一直激勵著我，我爬到了山頂，我自己都驚訝了，哥哥讓我把不愉快的發洩出來，我大喊了一句：為夢所累，不如棄夢騰飛!

軍訓，令人嚮往，不過，也十分刻苦。我也想過放棄，可回想起自己爬山的一幕一幕，又想到有這麼多人都在一起進行這麼刻苦的訓練，我又有了堅持下來的毅力。軍訓，體驗過，擁有過，便已足夠。六天結束了，我想對教官說：日月如梭，歲月如水，悄悄經過你的臉龐，劃過你的心田，留下你的溫暖，你的清香，你的美麗笑臉，你的痕跡雨滑過你我的臉龐，留下你的回憶，你的記憶挫折是無處不在的，沒有人一生老是順順當當，波瀾無驚的。沒有挫折的人生是不完整的。天災人禍，自身的缺陷，或者只是一道數學題。人們都希望能一帆風順萬事如意，但那只是人們的一種嚮往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開始走路，學說話，學寫字，我們就是從挫折中一路走來，在戰勝挫折中成長。它會阻礙我們前進的步伐，但沒有它，我們就不能會堅強，沒有它，我們就不會有鬥志，沒有它，我們就不能在社會上立足。挫折，是不是很美麗。

挫折是一陣輕風，清醒著我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進的燃料，挫折是點燃焟燭的火柴，點燃前進的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。原來，挫折，如此美麗。

成功的演講稿 篇3

老師同學們

大家好！

美國作家海倫和凱勒說過，對於那些凌駕於命運之上的人來說，信心是命運的主人。人之所以“有能力”，是因為相信“有能力”——信心是人的征服者，戰勝了人，存在於人的心中。每個人都渴望成功，努力成功，就像去一個遙遠的聖地。道路艱難而漫長。你用什麼克服膽怯？心理學認為：自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應該做的事情，意味著你對自己的未來總是充滿期待。自信是成功的基石！“我自信，我快樂”是真理。

自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤而不向後看的聲音，是一種驕傲而不自負的態度，是一種不吸引周圍人的氛圍，是一種不理會大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂——儘管每個人的背後都有無數的故事，或者光鮮或者不堪。前一句說的是憤怒還是悲傷，後一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的迴應。

自信，不僅像企鵝一樣靜靜地站在海邊期待機會，還像鷹一樣不停地飛翔，相信自己一定能；自信不是應對高峰和轉折，而是慨嘆未來的雜草，而是勇敢前行，克服困難，探索；自信不受命運的限制，而是命運擺佈的牽線木偶，努力敲開它神祕的大門，開啟一個新的世界

在這個世界上，一顆星隕落，是不能失去的；一朵花死了，也不能浪費整個春天，所以要畫一堵長長的牆，除了相信自己能帶出最細微的色彩，沒有什麼更有益的描述；如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒有其他機會給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時的聲音，就像花開時的顏色，就像絕對未知卻堅定發生的千千的故事，敢於為自己畫的長卷終將有潑墨的結局！

最後，每一個之前回應過考試的同學，馬上，很快，請努力，永遠努力，驕傲的說：我自信，我快樂！

成功的演講稿 篇4

老師們，同學們：

在去年秋季新學期開學典禮上，我曾以“天生我材必有用”為題給大家作了一個講話，號召大家以此作為校訓，共樹信心，共同奮進，共創成功，共奔美好前程！一年來，全校教職員工以“多元化發展，全方位提升”為辦學目標，以“立足學業，著眼就業，推動創業”為辦學思路，奮力拼搏，取得了可圈可點的辦學成果，歸納起來有“兩個質量突破”、“三個成功建立”、“四個比賽獲獎”。

“兩個質量突破”是——

1.對口單招本科達線21人，專科達線192人,高校錄取率93.7%；

2.學校成功舉辦XX年校園招聘會，70多家單位來校招聘，場面火爆，畢業生供不應求；08幼教成功進行畢業彙報演出，32所幼兒園爭相招聘28名畢業生，就業率達97%。

“三個成功建立”是——

1.成功建立五年制高職辦學點；

2.成功建立為省級電子專業實訓基地；3.學校成功建立“零犯罪學校”，榮立市教育系統安全三等功。

“四個比賽獲獎”是——

1.學校創新大賽榮獲“省最佳組織學校”稱號；

2. 學校健美操隊獲得省健美操團體二等獎、啦啦操一等獎第一名；

3.學校合唱隊獲區青春紅歌比賽一等獎；

4.學校在省第二屆“文明風采” 競賽中獲4個一等獎，6個二等獎，30個三等獎。

老師們，同學們，一學年來的成就告訴我們，只有充滿信心，努力進取，積極行動，我們就有收穫，就有回報，就有成功！在新的一個學年中，我們將攜過去一學年成功之手，趁過去一學年輝煌之熱，鼓足幹勁，乘勢而上！

新的一學年，發展是根本。學校將從三個方面體現發展，

一是學校發展，以建立為契機成就名校，我們將努力建立國家職業教育改革發展示範性學校；建立省市級示範性實訓基地；建立省級品牌專業和特色專業；建立xx市平安校園。

二是隊伍發展，以培植為抓手成就名師，採取切實可行的辦法打造管理隊伍、骨幹隊伍、青年隊伍、雙師隊伍。

三是特色發展，以創新為平臺成就特色，創新課程建設模式，創新人才培養模式，創新合作辦學模式。

新的一學年，質量是關鍵。希望大家齊心協力，努力促進四項質量提升。

一是育人質量，我們要進一步樹立成功教育的理念，強化全員管理，強化班級管理，強化課堂管理，

二是大賽質量，本著普及與提高並重的原則，通過各項活動，培養學生專業技能和創新能力，努力在在大賽中衝金奪銀。

三是單招質量，在今年奮起趕上的勢頭上，再接再厲，力爭再創輝煌；四是就業質量，積極利用區內園區的優厚企業資源，拓寬學生就業渠道，提升學生優質就業水平。

四是強化自主管理，努力實現“成長、成人、成功、成才”的育人目標。

新的一學年，安全是保障。教育的發展離不開安全保障，需要安全保駕護航，否則將會“一失萬無”。全校上下要形成“安全意識是靈魂，安全防範是核心，安全措施是保障，零安全事故是底線”的安全保衛工作理念。全校上下要抓好“人身安全、財產安全、消防安全、飲食安全、交通安全、實訓安全”等六項安全工作，明確安全職責，明確安全措施，明確應急預案，切實把安全工作落到實處。

老師們，同學們，新的學年、新的學期開始了，新的希望、新的挑戰在迎接著我們，新的藍圖、新的憧憬在等待著我們，我衷心地希望每一位老師，每一位同學都能以滿腔的熱情、昂揚的精神和高度的責任感投入到新學期的工作、學習中去，用我們的實幹精神、拼搏精神、團結精神去創造新的輝煌，走向新的成功！

成功的演講稿 篇5

有人說：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”而有的人認為自信是一種不可缺少的人生態度，具有了這種人生態度，那麼生活中的困境就會被錘鍊成通往成功的階梯。

一個擁有自信的人才會自主。一次，愛迪生和海倫凱勒相見。愛迪生說：“耳聾其實並不壞，它在你身邊建立了一道屏障，誰都無法打擾你。”海倫不以為然的說：“如果我像你一樣是個發明家，我一定要發明一種讓所有失聰者都能恢復聽覺的玩意兒。”愛迪生卻幽默地說：“我認為這樣是瞎耽誤工夫，因為他人所說的聽不聽都一樣。”愛迪生的人生信條是：做自己無愧與心的事，決不讓他人左右。

如果愛迪生不是一個自信自主的人，那麼他就不會成為舉世聞名的電學家和發明家，更不會被人們譽為發明大王。正是因為他的自信與自主，他才會在一生中有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻，成為

看天空中那五彩繽紛的氣球，在不斷地向上漂浮，而氣球能否升起，不是因為它的顏色、形狀，而是因為氣球內充滿氫氣。一個的成敗關鍵是在於心中有沒有自信。

毛澤東曾經說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”其實自信就是自己開啟智慧大門的馬達，只有自信才能夠在平凡的生活中進步、成功。

確立自信心，要正確地評價自己。“尺有所短，寸有所長。”要自信樂觀地生活就要找到自信的支點，對自己的長處和短處進行客觀地評價，用己之長比人之短就能激發自己的自信心。對自己的長處進行自我欣賞，把自己的優點、滿意的事全部 找出來自我欣賞，在心中反覆地刺激、暗示，鼓勵自己，這樣就可以擺脫束縛自己自卑的陰影。

但是現在很多同學因為考試考差了就灰心，整天垂頭喪氣。其實大可不必這樣，面對考試成績要好好評價自己的，找到自己的弱勢和強項，把握強科，突破弱科。並進行自我分析、自我解剖。如：失分的原因是什麼？會做而沒做對的原因是什麼？會做而做不完整的原因是什麼？知識的漏洞在哪裡？能力的差異表現在哪裡？心態怎麼樣？自己心裡要有數，要一清二楚，這樣才能逐漸樹立起自信心。

我們要自信，但不能自負。自負就是過高估計自己的才能，驕傲自滿，不善於與他人合作，常常導致失敗。我們中間也有自負的行為，有時會到某人抱怨老師講得還沒自己自學的好，認為自己什麼都懂了，上課就不認真，只做自己的事，結果一考試就不理想；或者自己認為知道的東西比父母多，便不聽教導。自負的人常常為了掩飾內心的軟弱，而無限制地增強自我意識，因而，瞧不起別人，就搞不好人際關係，而得不到他人的幫助。有時要辦一件事，明明自己力量不夠，卻認為自己什麼都行，不肯藉助他人的力量，不願求人幫助，結果只靠自己蠻幹而導致失敗。而且，人外有人，天外有天，優勢是比較出來的。

因此，我們必須認清自信與自負的分界線，樹立自信，摒棄自負，善於學習，善於合作，不斷完善自我。

我們要自主，自信但不自負。自信，可以使我們快樂生活，自信才是成功的祕訣，自信需要陶冶情操；自信需要欣賞自己；自信需要積累成功。當你將等待美好的明天中的等待改為開創時，你就已經擁有了自信。每個人都應該從小看重自己，在別人肯定你之前先去肯定你自己，這樣才會不斷地挖掘自己的力量，去不斷地創造自己！超越自己！在困難面前說：“我能行！

成功的演講稿 篇6

尊敬的領導，各位老師，同學們：

我今天演講的'題目是成功的祕訣——永不言棄。

每個人都渴望成功，而成功並不是唾手可得的，美國著名籃球運動員邁克爾—喬丹有一句名言：我可以接受失敗但不可以接受放棄。可見， 成功的祕訣在於永不言棄。

愛爾蘭作家蕭伯納完成長篇小說《未成年時期》後，反覆閱讀覺得不滿意，於是寫了第二篇長篇小說，但出版商均不屑一顧。他毫不放棄，又寫了第三篇，直到五年後，才有兩家雜誌發表了他的第五篇小說，終於登上了文壇，他面對失敗與挫折，從沒想過放棄，始終堅持奮鬥，才迎來了人生的光輝一面。

同學們，試想一下，如果當初蕭伯納輕言放棄，如何取得以後卓越的成就，在學習上我們也要像蕭伯納一樣，永不言棄，在學習的過程中，我們也可能會遇到這樣或那樣的困難，考試失敗，成績下降……我們會感到沮喪，甚至心灰意冷，想要放棄，這時我們要在自己的心裡樹立起一塊標牌——永不言棄。

永不言棄，是我們成功的基礎，它讓我們擁有無限的信心。

永不言棄，是我們成功的路標，它為我們指引方向。

永不言棄，是我們成功的明燈，為我們點亮希望，照亮明天。

同學們，成功的路是困難的路，也許是受苦的路，讓我們牢記成功的祕訣——永不言棄，托起自己心中的太陽，努力學習，拼搏進取，成為困難打不倒的剛強之人。

成功的演講稿 篇7

尊敬的各位校領導老師們，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是好習慣是成功的基石。

自古以來，人才至上，人品至本，最重習慣。哲學家威廉·詹姆斯曾說：“播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那麼人在整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。而其中遵守時間增強集體意識遵紀守法則是其盈利點。

20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，是世界上第一位乘坐宇宙飛船進入太空遨遊的宇航員。為何他能夠在幾十名宇航員培訓中脫穎而出呢？原來，在確定人選前一週，宇宙飛船主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫了下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，使得加加林成功入選，所以加加林的成功，得益於他良好的習慣。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你並不在意自己偶然說出的一句髒話，也許你並不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是育人的搖籃，是純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，所以，在校園中出現的這些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。

我們作為學生，最基本的就是遵守校規、謹記校訓，從加強組織觀念集體意識，遵守紀律等方面，進一步養成良好的習慣。大教育家誇美紐斯曾說：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從自身做起，從學習、生活的每一個細節做起，時時注意文明，就一定會展示出紳士風度和淑女風範。

同學們，我們五中有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為五中的學生，更應該嚴格要求自己，無愧於陽光，無愧於社會！就讓我們從現在開始，播下好習慣，收穫絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的美麗校園。

謝謝大家！

成功的演講稿 篇8

常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚歎號。運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。

長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？

一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

作一名成功的中學生吧！