正能量的演講稿三篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會，越來越多人會去使用演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的正能量的演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

正能量的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

正如保爾所說：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”在我看來，國中三年在我們的有生之年亦是如此。

七年級時對著校門前的大鏡子拿下頭上的花髮夾，對著寬鬆校服下的腦袋裝出一副成熟，穩重的樣子，心裡卻還想著放學後要穿的花裙。如今的我已經告別了七年級的懵懂，成為一名八年級學生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復一日的陰影下，然後做著循規蹈矩的事，用並不出色的成績抵擋老師透心的目光，然後讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……

儘管如此，可我依然會在早自習中抽閒和同桌聊會兒新出的'電視劇，然後在收到同桌的警報訊號後揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍裡和舍友“稀里嘩啦”的談論上午發生的事，然後再老師的敲門聲中靜下來，然後閉上眼，似睡非睡，會在上課時努力使自己不分心，然後專心的記下老師說的每一句話。下課後在別人因為上課沒有注意聽而下課翻參考書補課的時間裡做個美夢，會在……

國中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺應試的機器，讓老師與父母的話像一根無形的線操縱著我們，學習固然重要，可勞逸結合又怎能夠據於千里之外?

如果我們真的能把每一節課，每一個自習的時間都充分利用的話，又怎麼會在人生的這個十字路口“迷茫”?

我的國中我做主，要掙脫父母“萬般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治於人”的思想枷鎖，認真聽老師的講課並按時完成作業卻也會注重勞逸結合，慢慢改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知，我的國中，應該由我自己做主。

正能量的演講稿 篇2

假如你是一輛拖拉機,送你兩個字:借力.藉助外地,你就能跑得更快.曾有個老闆,有天開著輛賓士車在路上跑,發現前面有個求救訊號.原來是輛拖拉機壞了,拖拉機手說:能不能幫個忙啊.沒問題.賓士車老闆拿出一根繩子,把它的尾巴與拖拉車的產頭連在一起,拖著拖拉機前進.拖拉機手很謙虛地說:你要慢慢拖,我的效能不太好哦.沒問題,我慢慢拖.突然之間有輛紅色的寶馬,裡面做著一個紅衣少女,從旁邊飆過去了.賓士車老闆生氣了,敢飆我的車,於是油門加下去了.警察一看嚇壞了.公路上有三輛車有飆車,一輛是寶馬車,一輛是賓士車,還有一輛是拖拉機.請問:誰是你們的賓士車.那就是你們的老師.

某中學有位學生找我:老師,我數學成績不太好,能不能幫我.我說找我幹嘛,找你們數學賓士車.她說了一句讓全中國人民傷心的`話:我們數學老師有偏見,他只喜歡成績好的同學,對我們成績差的同學缺少愛.

各位你們別忘了:賓士車與拖拉車中間有一根繩子.這根繩子是什麼.兩個字:主動.

在這個世界上沒人會主動來幫你的,除非你主動要求幫助.

你們班裡有多少學生啊.50個,數學老師幾個.一個.一輛賓士車要拉五十輛那個車來得及嗎?

有同學說:關鍵是我臉皮比較薄哦.你還有臉說出來.據卡內基研究:每個人都有人性的弱點.只要你們一找你們老師,百分百的老師在想一個問題:小張啊,我在中學等你三年了,你總算認識到我的價值了,坐.

你們知道什麼叫學問嗎?

學問就是學著問問題.

我已做了一千多場演講,給企業家、政府官員做演講,三天三夜,我不用一個專業術語,只用通俗話的語言表達.因為演講是為了讓他們聽明白的,不是拿來那個的.

今晚我要到文化宮來演講,我不知道在哪兒.我不得不把車停下來,把車玻璃搖下來,問:阿姨,文化宮在哪兒啊.在那兒.謝謝,這就是真正的學問.

大學聯考是講總分的,如果你的語文能考120分,四個字:保持慣性.物理只能考50分,要補30分很容易.只要你找老師強補幾次.

很多同學聽了我的演講,終於鼓足勇氣找了老師,打電話給我:老師,只是我第一次找我們物理老師,我發現他也是挺可愛的.

有同學說:我的學習效率不太高.

人有五大感知系統,感知外界.哪五大?

我今天一出現你們是怎麼發現我的?視覺.臺上站著一個男人,感覺一般.

我一開口說話,你們怎麼發現我的?聽覺.你們聽到我在說話,我們之間的認識加深了一點.

一般人只是用視覺和聽覺在學習,效率自然不高.人還有三大感知系統.

第三觸覺.

本來我作為一個專家,我完全有資格坐下來,跟你們慢慢地說,然後你們就慢慢地睡著了.但我沒有這麼做,我站起來講,我不斷地運動,你是不是覺得更有感染力啊.是.你們不說我也知道.

觸覺對你們學習有什麼指導意義呢?

晚自學你不是容易走神嗎?你拿一支筆,眼睛動到哪筆就劃到哪,注意力立刻回來了.有人說:我數理化很粗心,容易把數字看錯.8看成18.你拿一支筆,跟著眼睛一起動.

第四味覺,要品嚐到知識的味道.第五嗅覺.要聞到知識的香味。

六年了,你們已經擁有很好的感覺了,只是需要恢復.恢復語感只有一個方法.每天讀兩篇,連續十一天,可以讀二十二篇,足以恢復你的語感.我今天想送你們一句話,想不想要啊.要.

人類社會最盲目自大的地方是:高估了一天的改變;最可悲的地方是:低估了五十天的改變.

正能量的演講稿 篇3

親愛的老師們，同學們：

大家好！

人生在世，“奮鬥”二字。作為一個不屈不撓的人，你應該無怨無悔地度過一生。如何完整的完成這段旅程，是一個值得思考的問題。

當今社會，很多人抱怨競爭太多，機會太少，卻不知道人才成長是有一定規律的。抓住它可以事半功倍。

歌德曾經說過：“只有這樣的人，如果他每天都為我奮鬥，他才能獨自生活和自由。”有人總以為財富是上天決定的，其實不是。中國“導彈之父”錢學森先生為了建設祖國，出國深造。在他離開祖國的那一刻，他承諾“當他完成學業時，把他的整個身體獻給國家。”但是，回國的路上太艱難了，面對美國的種種阻礙，他既不退縮，也不畏懼。他是對祖國真摯的愛，是為國家服務的堅定力量，這使他敢於與一切障礙作鬥爭。他的成功是必然的，成功之路也是艱辛的。任何一種成功都必須用汗水來澆灌。誰也不能隨隨便便成功，要沉下心來，忍受孤獨。

但丁說：“活在沒有希望的願望中，是人生的悲哀。”希望是不幸者的第二靈魂，是奮進的力量。當生活不如意的'時候，不妨做一個自我暗示，對自己多點期待，大概會有意想不到的結果。希望不是幻想，而是要符合自己的情況並付諸行動。拿破崙從小就立志從軍，夢想建立一個前所未有的偉大帝國。起初，他周圍的人嘲笑他，說他在做夢，但拿破崙心中的希望之星日夜閃爍，最終建立了一個強大的法蘭西帝國。拿破崙的成功源於他的希望。可見，希望是一種巨大的精神力量，它能帶領人走向成功。

如果你想成為一個人才，和我們的環境有一定的聯絡。出於這個原因，孟母應該選擇鄰國。鶴立雞群只是暫時的。總有一天，人們會被雞同化，因為他們沒有空間揮拳。就像現在的一些人，寧做雞頭不做鳳尾，一味追求相對優勢。恐怕他們忘了“水漲船高”的道理，眼睛還是短的。

奮鬥是人在面對逆境和考驗時的一種拼搏精神，也是人的一種可貴品質。古往今來，所有成就偉業的人都經歷過這樣一個過程：在發現鐳的實驗中，居里夫人的實驗條件非常簡單；萊特兄弟在做飛機的時候被無情的嘲諷。但他們並沒有放棄信念，堅持鬥爭，最後成功了。我們新時代的青年也應該有這樣的奮鬥精神。

在鬥爭中，馬克思堅守貧困，探索鬥爭，揭示真理；

鬥爭中，文天祥指著南方，笑而死，突出人物；

在鬥爭中，比爾蓋茨毅然退學，熱愛自己熱愛的事業，創辦了微軟。

人付出才會有回報；只有經歷才會有思想；只有超越，才有昇華。有了藍天，鳥兒就自由了；有了大海，魚就會無憂無慮；有了綠色，生活將充滿希望……有了奮鬥，生活將格外美好。

我的演講結束了。

謝謝大家！