【精華】演講稿的作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的演講稿的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

演講稿的作文 篇1

每個人的夢都多得如天上的繁星。有時夢見自己遇到了妖怪；有時夢見自己成為了一個百萬富翁；有時夢見自己變成了一位開著的士的司機……隨著時間像沙漏一般悄悄地逝去，許多神奇的，美麗的夢已經不太清楚了，只有這個夢我還記得清清楚楚。

那是一個山村裡，有一間教室，裡面有著一群可愛的'孩子，他們幾十雙明亮而又純潔的大眼睛齊刷刷地望著我。我拿起書本，走向講臺。突然“譁”地一聲，孩子們不約而同地站起來，大聲喊到：“老師好。”我站在講臺上親切地說：“同學們好，你們是祖國的花朵，祖國的未來寄託在你們身上。一個班是一個集體，那麼一個集體就應該團結、友好，讓我們團結在一起，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地喊到。一股暖流流入我的心頭。山村的孩子是多麼的可愛，多麼的純真啊！我笑了，笑得特別開心。

接著，就開始上課了。我教孩子們學習，跟我念：“我愛我的祖國，我愛北京天安門。”孩子們也跟著念：“我愛我的祖國，我愛北京天安門。”孩子們讀得那麼認真，那麼有感情，彷彿每一個字都是發自內心深處的。孩子們像雨後的春筍一般吸吮著知識的甘露，將來為祖國的繁榮做貢獻。我在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵啊，你們快快成長吧！學好科學文化知識，將來把祖國建設得更加美麗，”更加富饒。

下課後，我和孩子們玩起了有趣地捉迷藏。孩子們有的躲在課桌下，有的躲在講臺下，有的躲在石柱後，還有的躲在草叢中。我找啊找，終於把他們全部找到了。

在孩子們的歡笑聲中，我醒來了，原來這只是一個夢啊！但願我的夢能成為現實。

演講稿的作文 篇2

地球是人類的母親，她是慈祥的、無私的、富有的，養育著世界一代又一代無數的兒女，衣食住行、冷暖呵護，無不用心良苦，世上只有母親好。然而地球也是有限的，資源也是有限的，經過上億年的開發利用，她已力不從心，負債累累，甚至可說千瘡百孔、度日如年。她終於生氣了，要訓人了。兒孫們聽著：水土是怎麼流失的？沙漠是怎樣形成的？臭氧層是怎麼被破壞的.？酸雨是怎樣降臨的？生物越來越少，疾病越來越多，已經是天不藍，水不清，草不綠，你們將上天無路，下地無門，人何以生存，如果我們還不痛改前非，痛惜和保護我們這位共同的母親，真讓她乳汁榨盡，軀體灰化。我們也將隨之灰灰煙滅，這決不是聳人聽聞。這些使大國大官們要管的大事，如果一意孤行，以略奪，以霸道，以戰爭去謀取少數的安樂，那惡果將是十分恐怖，我們小孩只能把自己管好，只能從聽到的、看到的說點認識。許多人在濫砍森林，讓動物們無家可歸，讓人們不能呼吸到新鮮空氣！工廠排放髒水毒氣，讓清澈的河流，換上一件髒衣，魚兒們也接著含冤死去，農民更是無法生產，生活不得安寧。清潔工人每天早起，想把街道換上新裝，但衣服每天還是髒兮兮。人類共同的家園，是要大家齊心，一起保護。人類的家園，才會真的美麗！何不停下手中的活，想想有沒有兩全其美的辦法，來保護家園。讓生態平衡，讓自然美麗。讓每人呼吸新鮮空氣，健康長壽。愛護環保，人人有責，並不需要你做太多，只要每個人從小事做起，生活中的點點滴滴都要注意！不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，講文明衛生。又何需彎腰撿垃圾呢！為自己的健康，家園的美麗，手拉手一起前進，保護環境，熱愛自然，獻出自己的一份力。

演講稿的作文 篇3

尊敬的老師親愛的同學：

大家好！我是三二班的任恆前，今天我演講的題目是我的好老師-----我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師，是一個十分負責而又和藹的好老師。

晚上我們休息的時候，霍老師做完家務卻在備課，經常很晚才休息，就是為了讓第二天的課講的更加生動，以便我們能更好的接受和理解新的知識。霍老師在課堂上會聯絡課文講一些小故事，我們都聽得津津有味，很快就掌握了新的知識，霍老師便開心的笑了。

霍老師也十分嚴肅。一次，她在講課時，一個同學在課桌下面聚精會神的玩著玩具。老師走過去敲了敲他的`課桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍了起來。霍老師看見了，嚴肅的說：＂放學後，你留下。＂那天下午，老師狠狠地批評了他。以後，這個同學上課認真多了。

還有一次，霍老師發現一個同學的本子上有很多題沒做，便給他的家長打電話，說老師要留他做作業。第二天，我們看到這個同學把沒有做完的作業全部補完了，而且沒有一個錯題，我們都很好奇的問他怎麼回事。他說：“霍老師，特別有耐心，輔導我寫作業都到六點了，有我不會的題就給我講解，所以我才全做對了。”我們聽了告訴他：“是老師非常關心你，希望你的學習不落後。”

上個星期我上課的時候肚子疼，捂著肚子趴在桌子上，霍老師看見以後問我怎麼了，我告訴老師我的肚子疼，老師輕輕地摸摸了我的額頭，說不熱，又給我倒了一杯熱水，霍老師趕緊又給我媽媽打電話，我感覺霍老師就像媽媽一樣。

我覺得我的班主任霍老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我喜歡霍老師。

我的演講完了，謝謝大家！

演講稿的作文 篇4

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的'道理，教我受益無窮的知識，"書"，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了。在過去的十幾年裡，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會伴我一生。

歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，書是每一個病人的藥方，書是每一個檯燈裡的燈管。書與我們息息相關，它，永遠離不開我們！

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時，是刻苦讀書的最好時刻，如果等老了再去讀的話，那，已經晚了。

擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好未來！

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

演講稿的作文 篇5

時間過得很快，又是一次月考。一切似乎又歸於平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優勢是什麼，劣勢又是什麼？因為什麼而贏，又輸在哪裡？你是否明確的告訴自己，我想要什麼，我下一階段的目標是什麼？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪裡，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，只有放下……才能輕裝上陣；只有放下……才能在跌倒後再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去鬥志，自暴自棄，是的，怕的是你自己一蹶不振。

人，重要的就是一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的'生活變得豐滿而充實。

也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之後，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收穫的季節，張揚個性，展示風采。

所以親愛的同學們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

演講稿的作文 篇6

1858年，瑞典的一個富豪人家生了一個女兒，然而不久，孩子患了一種無法解釋的癱瘓病，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，孩子被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的.服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇蹟發生了，孩子因為過度渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來，從此，孩子的病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。

忘我是走向成功的一條捷徑，只有做到真正忘我，全身心的投入，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。奇蹟其實是你努力的結果。

演講稿的作文 篇7

八年級下學期是很關鍵的一個學期，有生物、地理會考。如果這兩門課會考不及格，你這一生將無法踏入高中的門檻。

週一至週五，地理，生物。地理，生物。 都反反覆覆的迴圈上著課。複習資料那麼一堆，每天光背這些都累得腰痠背痛。有時都來不及吃早飯就要拿地理或生物書背背。每天都是這樣。有時候真的令人很乏味，很想放棄。但是靜下心來想想，都奮鬥了這麼久了，努力這麼久了。如果一下就放棄。在以前所作的一切是不是都沒了，都毀了?前功盡棄。

所以以前也是我們也是有過這類的艱辛，不是也堅強的走過來了嗎?

所以我們要為了我們的將來發展，我們先踏上這一小步。然後去踏另幾大步。這樣慢慢的，腳踏實地的走好每一步。

早上，起床之後。照著鏡子說：‘加油’一定會成功的。GO GO。這是我們班主任對我們說的。他提倡我們都這樣做。給自己鼓起。雖然這個行動在外人看來是多麼的幼稚，不適合八年級年級的.學生。但是在我們看來，這個辦法很有效。可以激勵人得意志，等等 各個方面吧。很有效的。

失敗×失敗=成功，古往今來，凡成大器者大都是在最初經歷失敗，他們也相信會有失敗，但只要敢於磨練自己，堅信希望在前方的精神，就不會阻礙一個人成功的行程。莫學農夫不敢嘗試，其實人生在世不過也是匆匆如也，有人敢於拼搏，則成就夢想，即便曾經經歷瞭如何失敗，都不要感覺人生的無奈。要面向失敗，那在失敗的終點，則會因自己的努力而滿是收穫，若學農夫，不在人生路上種下一點一滴，那唯有餓死在一生的路上，終在唯一的一生中，顆粒無收!

所以會考我們加油。

演講稿的作文 篇8

有人說，人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而愛心，是天上永遠不落的太陽。愛是人類永恆的主題。愛，是人類最美的語言。

同學們，我們的出生，是醫護人員的謹慎、母親的痛苦和父親的焦慮；

我們的成長，是老師的期待和同學的鼓勵。

這個社會像對待一份神聖使命一般撫養我們。從牙牙學語的小孩子一步步成為一個陽光燦爛的少年，我們得到了社會許許多多的關懷。

醫護人員的愛投注在手術刀上；父親的愛夾在厚厚的學費裡；母親的愛織進溫暖的圍巾內；老師的愛划進一行行鮮紅的批語中，而同學的愛，融在一張張筆畫幼稚的.賀卡里……

我們忘不了1998年南方的特大洪災，當人們在美麗的家園幸福地生活時，持續不斷的暴雨使江河水位上升，奔騰不息的長江轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤，吞沒了一個個鮮活的生命……

我們忘不了20xx年印度尼西亞的海嘯，當人們興高采烈地為雅典奧運會做準備時，大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。無數人還在海邊悠閒地漫步，一個巨浪翻來，奪去了他們的生命……

我們忘不了20xx年1月南方五省的冰凍雪災。當全國人民準備舉家團圓、歡渡春節的時候，百年不遇的暴雪在南方降臨，它割斷了多少條道路，阻礙了多少人回家的腳步……

我們更忘不了20xx年5月12日四川的大地震，當人們在為迎接奧運積極傳遞奧運聖火時，一場突如其來的地震波及大半個中國，吞噬了一個個無辜的生命……

災難無情人有情！四大洋是相通的，人們的心也是相連的。於是，全世界轟動了，人們用自發的行動唱響了《愛的奉獻》……

不要等災難來臨才奉獻愛心。愛心應該體現在我們生活的方方面面。

同學們，當爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家中，你有沒有想過幫他們主動承擔家務？

當課堂上老師在用心傳授知識，你有沒有想過認真聽課尊重老師的勞動？

當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時，你有沒有想到過拉他一把？

當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到慷慨解囊？

當公交車上一個老人的身體隨著車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風聲時，你有沒有想到主動讓座？

當一位同學因成績下降而從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……

一縷陽光，一份溫暖。四季因為有了太陽才變得美麗，生命因為多了愛心才變得充實。

同學們，讓我們奉獻自己的一片愛心，打造一個溫暖和諧的社會。讓世界充滿愛！