國小生讀書彙報演講稿（通用11篇）

在社會的各個領域，我們接觸到彙報的場景越來越多，彙報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，為了幫助大家更好的完成彙報，下面是小編為大家收集的國小生讀書彙報演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生讀書彙報演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

讀書能增長人的見識，豐富人的視野，讀書，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價值的。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書之感。

從小我就喜歡讀書，《唐詩三百首》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《伊索寓言》……每天，我都會像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園裡辛勤“勞動”，書給我帶來的好處太多了。在書中，我得到了一個又一個的人生哲理，獲取了一個又一個的百科知識。書給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書獨具魅力！每每讀書時，我都會不由自主地讚歎：“讀書真好！”

我愛讀書，因為書教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什麼是知錯就改；居里夫人使我懂得什麼是堅持不懈；魯濱遜讓我知道什麼是勇敢無畏；保爾·柯察金使我記住什麼是迎難而上；宋慶齡讓我學會什麼是人人平等……

我愛讀書，因為我常與書中的主人公共同接受命運：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時期，與諸葛亮一起出謀劃策；《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸；《寶葫蘆的祕密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇；《草房子》使我激動地想與桑桑一起奔跑在鄉間的小路上……書的用途太多、太多……

最近，我正在讀一本著名作家葉聖陶寫得《稻草人》，由於《稻草人》這本書是由一篇篇精美絕倫的小說構成的，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發表我的看法與感悟。

讀過全文，我的心情不是愉快高興的，而是充滿了沉悶與無奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現，而那頭髮花白的老婦人也在我的腦海裡揮之不去。稻草人雖然是用稻草做的，可它卻有一顆善良、忠於主人的心啊！它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因為它的行動不便而無能為力，它是多麼想為自己可憐的主人作出貢獻啊！面對其他老百姓的悲慘，它是多麼想幫助他們，可它卻有話說不出有忙幫不上，它的心裡有急、有怨、有恨、有慚愧，它恨自己無能。可見，稻草人是多麼的助人為樂，盡職守則，我也要向稻草人學習。可現實生活中，有幾個像稻草人這樣處處為他人著想，樂於奉獻呢？恐怕只有那些清潔工和一些為祖國奉獻的人吧！

清潔工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大掃帚開始掃地，為我們營造一個乾淨衛生的綠色家園，她們不怕累，不怕髒，為城市默默地奉獻著，為人類默默地付出著，她們都有一顆熾熱、勇於幫助別人，奉獻自己的心啊！這種品質是多麼可貴，多麼值得大家學習！

讀書有益於育德、有益於勵志、有益於啟智、有益於明史。同學們，讓我們從現在起樂於讀書，享受讀書的樂趣，讓書成為我們永生的夥伴！

謝謝大家！

國小生讀書彙報演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讀書，真好！》

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我想對大家說：“讀書，真好！”

自從“蓓蕾讀書工程”開展以來，我便徜徉在書籍的海洋裡，快樂的成長。“班級圖書角”、“圖書室”、“閱覽室”成了同學們汲取營養品的殿堂。只要一有時間我就來到這裡，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採摘希望。在這裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……在這裡，我懂得了許多做人的道理：讀了《白雪公主》，我為她的機靈而歡呼；讀了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息，又為人性人格的頑強而歌唱……哦，書原來這麼奇妙！讀書，真好！

讀的書多了，懂得的事情就多了，參加學校組織的活動也多了。 “經典詩文朗誦比賽”、“經典在我身邊讀書會”、“讀書演講比賽”等活動，都成了展示自己的舞臺：“誰言寸草心，報得三春暉。”；“捐軀赴國難，視死忽如歸。”；“三人行必有我師焉”……句句經典彰顯出中華民族璀璨的文化，身為炎黃子孫怎能不感到驕傲？當接過一個個凝聚汗水的榮譽證書時；當“小紅領巾”廣播站傳出我抑揚頓挫的聲音時；當“閱讀考級”順利通過時……我就會感到無比的自豪。讀書讓我自信，讀書讓我快樂，讀書讓我成長。讀書，真好！

生活在“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”裡，我快樂無比。記得莎士比亞曾經說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們無助時，書會帶給我們知識與力量；當我們失去目標迷茫徘徊的時候，書會引領前行讓我們不再彷徨；當我們煩惱時，書會讓我們快樂的成長。同學們，熱愛書吧，因為書是我們永遠的朋友！讀書，真好！

我的演講結束了，謝謝大家！

國小生讀書彙報演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫xx，來自xx國小，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。

我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一隻受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終於回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。

在讀的過程中，我幾乎就把自己變成了艾羽，似乎是我來到了奇異的流螢谷，經歷著各種困難！當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來！為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不捨的精神而感動！假想一下，在那種情況下，我會有她那麼強大的內心嗎？想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練；做作業碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決；在學校有時受點委屈，就掉眼淚——————對比艾羽的堅強，我慚愧萬分！在對待父母，師長，同學方面，我覺得做得不錯！

有一次，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋，當然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥。我還特別喜歡小動物，經常給小區的流浪貓和小狗帶去食物，我覺得他們是我的朋友，他們需要我的照顧！

讀完《流螢谷》，覺得自己長大了！用心去感受世界，需要的不僅僅是善良，真誠，更需要堅強獨立，持之以恆。在今後的學習和生活中，遇到困難，我會向艾羽學習，多動腦筋，通過自己的努力去克服困難，使自己成為一名自信，堅強，獨立和充滿愛心的女孩！我的演講完畢！

國小生讀書彙報演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”今天我報告的標題就是《我愛讀書》。

我愛讀書，由於書能豐盛我的常識。我讀書，曉得了祖國有長久殘暴的文明；我讀書，看到了當今世界迷信技巧的迅猛發展。高低多少千年，縱橫豎萬里，我通過書的咫尺之窗看到了一個出色繽紛的世界。

我愛讀書，因為書能使我理解了做人的情理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關懷小凡卡的運氣，我敬仰居里夫人謹嚴好學的立場，錢學森，李四光的愛國精力；我懂得了恨。我鄙視笨拙的國王，我譏嘲契可夫筆下的“變色龍”，我冤仇日本的侵華行動，希特勒那滅絕人寰的暴行……

我愛讀書，因為書能贊助我樹破遠大的理想。保爾？科察金為了革命捨棄個人好處，童第周為了祖國的尊嚴而耐勞學習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個個好漢人物為懂得放全人類的高尚理想而就義性命。這些書中的人物都是我的模範，是他們輔助我建立弘遠的幻想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書！

當我過誕辰時，媽媽問我想要什麼，我會絕不遲疑地答覆：“書！”當街坊的小搭檔來約我玩時，我卻仍然沉迷在書海之中；當窗外飄著雪白的雪花時，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書了。

我時而化成一名旅客，在書的世界裡盡情欣賞；我時而變成一條小魚，在書的大陸裡縱情漫遊。

是呀！沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空，沒有一條魚的河流；沒有讀過一本書的人，如同一具沒有靈魂的軀殼，沒有思維的屍體！古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也不一位不酷愛讀書的人會有所作為！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就領有全部世界，擁有書，我們就佔有美妙的'來日！

國小生讀書彙報演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

在我讀書的旅途中，我看過很多的書，因為書是我們的良師益友，它能教我們很多知識，除了老師在學校教我們讀書，書就是最好的老師，因為許多的作家都是熱愛讀書才把作文寫的那麼好。接下來我就說說我的讀書故事。

在我小時候，媽媽幫我買了本《幼兒畫報》，我看的津津有味。有一天晚上媽媽叫我下樓吃飯，可我就當做沒聽見繼續在那裡看書，媽媽媽媽沒辦法，過了一會爸爸回來了，媽媽就告訴爸爸說：“同瑞不下來吃飯，快上去叫他下來吃飯。”爸爸上來看到我在“津津有味”看書，就說快下來吃飯，我說：“等一下。”爸爸一過來說快下來吃飯，他馬上把書拿走了，我只好下樓吃飯了，我馬上下樓，大口大口的吃著飯，一下子就是吃完了。就馬上衝上樓看書了。

書就是一把鑰匙可以開啟知識的大門，讓我們一起熱愛讀書吧，讓書辦我們一身吧。

國小生讀書彙報演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

時光飛逝，時光飛逝，時間如蟬鳴般在指縫間滑過。好讀書人不快樂；不善於讀書的人不會來。古人說德中有德，立功有德，又有說法。讀書作為我們選擇的一種生活方式，對於德行、立功、立言都是不可或缺的。然而，“站起來”並不是人生的目的。心裡只想“站起來”的人，可能註定不完整或者不純粹。所以，走進浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，指尖找到生命的真善美，看著世界的潮起潮落，終於看到明天的天空。

如果我們沒有一顆敏感的心，我們會錯過我們的生活，我們的生活將是暗淡的。淡淡的書香風格，是解開我們心靈枷鎖的鑰匙，是清理我們被世界塵封的心靈，是每時每刻細細品味人生滋味的鑰匙。

閱讀對許多人來說是一項任務和工作，但也是一種樂趣。閱讀對我來說是一種享受。我一直以為這種享受不是每個人都能體驗到的。享受讀書，在我看來，需要緣分。深，可能成為書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。所以，讀書只應該被視為一種消遣，一種高尚的消遣！我們不需要世俗功利的心態去看待讀書，也不能為了考試而學習。其實讀書只是讀書，只要我們開心就好。也許，這就是吳柳老師說的：“讀書容易，不求解決，但求忘吃”。這樣閱讀就不受外界事物的限制，而是被人吸引。我覺得這才是讀書的真正樂趣。

心裡讀書不是功利的，也不是方向性的，而是帶著自己的興趣，看自己的本性和精神，選擇自己喜歡的，知道的，感受的。我們讀天地、自然、歷史、人文.似乎任何地方都可以讀到任何東西，但無論我們讀到什麼，最終我們讀到的是感覺、思想和人。讀一本好書就像交一個好朋友。書裡一定有好朋友，朋友會幫你的。當你在書中遇到知心朋友，你就會在書中遇到知心朋友。閱讀是最大的樂趣之一。

讀書是一種消遣，但讀書絕對不僅僅是一種消遣。古往今來，關於讀書的諺語數不勝數。古代有顏真卿的“黑髮不知如何用功讀書，白壽芳悔讀書晚”，陸游的“書用之時，恨少之時，不知何事”，李若禪的“鳥欲先飛，人慾先進”，蘇東坡的“好書百讀不厭，熟課自知”。今天有愛迪生的《書是偉大天才留下的遺產》，普希金的《人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠的》，列夫托爾斯泰的《理想的書是智慧的鑰匙》。在我看來，讀書有三個好處，即陶冶性情、精神追求和開悟自己。

讀書可以陶冶性情。肚子裡有詩詞書法，黃庭堅說：“三天不學習，會覺得語言無味，臉色噁心。”讀書可以改變人的氣質。林語堂的解釋是，讀書給人一種優雅和韻味。善於讀書就像走進蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子裡。

讀書可以培養自己的修養，不斷提高自己的精神追求。桃園雖然好，但不是長久相愛的地方。只有用思想建造的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在《天下熙熙攘攘，都是為了利益；在這個世界熙熙攘攘的社會裡，去是有益的，人們越來越迷失自己，被噪音蒙上灰塵。曾幾何時，我們都經歷過那冰冷的空虛，“飛來飛去，飛來飛去，我是什麼樣子，不過是廣闊天地裡的一隻沙鷸！“是這種空虛的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進了書香書香，那裡是我們精神的後花園。

讀書可以不斷開導自己。有一本書曾經說過這樣一個道理，就是“長假不歸”，類似於三人成虎的道理。雖然我們處於資訊時代，但我們經常被欺騙。這種欺騙有時候來自外界，因為我們長期生活在這樣的環境中，不知不覺就相信了。但更多的時候，我們欺騙自己，因為我們懶惰，不想思考，因為我們無知，我們無法突破，從而成為現代媒體中的傻子，大眾娛樂中的受害者。學習是光明的，無知是黑暗的，不讀書的人會停止思考。泛讀顯然是我們擺脫被欺騙和愚弄的階梯。

總之，讀書其實是在樂趣中追求真善美，培養氣質是在追求美，精神追求是在追求善，啟迪自己是在追求真理。

國小生讀書彙報演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

我很愛看書，同時也為書鬧過很多的笑話，記得有一件事是這樣的……

那天晚上，九點鐘了。媽媽的聲音傳入我的耳朵裡，內容是這樣的“秀麗!很晚了，去睡覺吧!”可是就這麼普通的一句話卻在我耳朵裡炸開了鍋，我對媽媽說：“老媽，這本書我看完了在睡。”媽媽咬牙切齒的聲音從我頭上傳來“陳秀麗。”我逃也似的逃回了房間，臨走前還不忘把書拿走。回到房間，我在房間津津有味地看起了書，突然媽媽的聲音從身旁傳來“睡覺啦!”媽媽說完也不顧我同不同意就幫我把書合上，關上燈出去了。

晚上，我在床上翻來覆去睡不著覺，心裡還想著沒看完的那本書。我就決定的媽媽睡了繼續看書。過了好久，等我感覺媽媽睡著了之後，我又小心翼翼地來到書桌摸索著，終於找到了，我又把櫃子拉開從中找出手電筒，媽媽肯定想不到我還有後招吧!嘿嘿!我來到床上津津有味得接著看，一看忘了時間，一不小心睡著了。早上一醒來發現手電筒還亮著，我趕緊把它關了。我又看了看書，不由大叫了一聲“啊!”把媽媽給引來了，媽媽看看發現我昨天晚上看書不由訓斥了我一頓，而我大叫的原因就是我一不小心把口水流上面了。

我好心疼，我發誓，睡覺時我再也不看書了!

國小生讀書彙報演講稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

“我像一個飢餓的人撲向麵包一樣撲向書本”。這是高爾基的名言。這也是我的真實寫照。我來講講我讀書的故事吧。

我的床，沙發，廁所紙箱都是我的書放的地方。記得有一次，爸爸買了幾十本科普書。我太高興了，一回到家就看起來很餓。這時，我媽說：“周姨，開始給你家打掃衛生吧”！我不情願地同時拿起掃帚和書。我媽看到這一幕，無奈的搖搖頭，一個人去上班了。我一頭扎進那堆書裡，津津有味地讀了起來。從天文到地理；從古埃及的金字塔到中國的長城；我在知識的海洋中自由漫步。

在一次理科課上，何老師問我們：“人有幾顆牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什麼？他們有幾個就在大家疑惑不解的時候，我突然想起了《十萬個為什麼》上看到的關於人的牙齒的內容。我站起來說：“有三十六顆牙，上面十八顆，下面十八顆；門牙切斷食物，獠牙咀嚼食物，磨牙研磨食物。四顆門牙，四顆尖牙，剩下的都是磨牙。”。何老師聽了我的回答，點點頭，讚許的說：“可以”！這時，學生們都向我投來欽佩和羨慕的目光。

經過以上兩件事，我明白了。閱讀課外書籍不僅可以開闊自己的視野，還可以增加很多課本上沒有的知識。

國小生讀書彙報演講稿 篇9

親愛的老師和同學們：

書是一種神祕的東西。對於愛看書的人來說，書像金子一樣閃閃發光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽。但對於不愛讀書的人來說，簡直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所說：“書籍是整個世界的養料。”對我來說，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書結下了不解之緣。

從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書，給我買了很多有趣的書，擺滿了一個書架。當然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……一直吸引著我的注意力。在我調皮的時候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀察，讓我安靜的想象。這些好看的書讓我知道，書裡也有一個美好的世界。

我三四歲的時候，媽媽每天晚上都給我講一個小故事，我聽得津津有味。但是，當我每天晚上只講一個故事的時候，我就覺得有點不滿足。於是，我不厭其煩的自己去找那些書，是我看到的最早的故事書《格林童話》和《安徒生童話》。那時候我已經會一些拼音了。我開啟書，用上面的拼音一個字一個字拼出來。就是從這些帶拼音的書裡認識了美麗的.白雪公主，神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。

上學的時候，我突然學會了很多單詞。讀書沒有障礙，可以多讀書。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書店看書買書。我開始讀《西遊記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號的天鵝》，《海底兩萬裡》，《窗邊的小豆豆》.這些好書讓我發現這不僅僅是遊戲。

現在我十歲了，看書更舒服了，書架也更豐富了，像楊、沈、冰心、梅……我都是他們的忠實粉絲。我開始讀一些單詞很多的小說。讀《魯濱遜漂流記》的時候，看到了羅賓遜的勇敢，堅強，無畏的精神。讀《愛的教育》的時候，深深體會到書中人物的善良和樂於助人。當我看《上下五千年》的時候，我瞭解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。最讓我著迷的是沈寫的《狼王夢》。我經常被書中的情節所吸引。除了吃飯睡覺上課，我已經看了幾天了。三天之內讀完了上萬字的小說。這些書讓我瘋狂，讓我知道什麼是真善美？什麼是假、惡、醜？

書帶給我無盡的樂趣，也教會我做人的道理，像陽光雨露，滋潤著我健康的成長，我愛讀書！

國小生讀書彙報演講稿 篇10

老師們、同學們：

大家好！

今天是4月23日，“世界讀書日”，在這個全世界共同關注的日子裡，我們迎來了一個飄灑書香的節日、充滿智慧和魅力的節日——讀書節。我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的讀書節暨經典誦讀大會，我代表全體教師向大會表示熱烈的祝賀。

春天是一個充滿著詩情畫意的季節，我們學校讀書節的主題是“沐浴書海，香溢校園”。開展讀書節活動，旨在進一步落實素質教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養，倡導終身學習理念，引領大家與書本為友，和古人同行，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化心靈，昇華人格，營造“書香”校園的氛圍。

關於讀書，中外先哲有過許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言： “書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步階梯”；“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標誌之一，而且也應該成為人們完善自己、塑造自己、提升自己、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授說：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決於這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人對話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的高度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮；一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠帶著筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。 作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關於閱讀習慣，我向大家提以下以下要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的範圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀後感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恆，才能水滴石穿。學校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”。七是要利用工具書進行閱讀，我們國小生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反覆讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。養成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益於良好的閱讀習慣。

讀書節中，我們全校老師也要參與進來。學校要求全校老師閱讀中外名著、教育專著，深入學習教育教學知識，希望教師不要做教書匠，要做教育家。

國小生讀書彙報演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《讀老烏龜的智謀有感》。

“聰明原來是錯的”這句話我從老師和爸爸媽媽那裡聽過很多次，但是意思總是模糊不清。今天看了文章《老烏龜的智謀》，才明白這句話的真諦。

這個故事講了一隻狐狸幾次愛捉弄老實的烏龜，最後卻被烏龜戲弄，處境非常尷尬。雖然這是一個童話，但我從中悟出了一個道理：一個人有聰明的天賦，不走正道，結果往往適得其反，可謂“聰明反聰明”。類似的例子，朋友中不乏人。

我們來談談我們班的一個同學。他一扭頭，就有了一個聰明的想法，在同學中有“小博士”的稱號。但是有時候他會被‘聰明’懲罰。記得有一次老師安排寫作文。不知怎麼的，他眼睛一轉，路就出來了。他順手從書包裡拿出《國小生作文》抄了一份，迅速交了上去。老師讓他看作文時，他支支吾吾，不敢看，引得同學們哈哈大笑。他羞得滿臉通紅，不好意思抬起頭來。這是為什麼？就是因為他不想努力，他總以為憑著自己的聰明就萬事大吉了，反而被自己的聰明騙了。因為知識是真的東西，不努力是靠自己的聰明學不到的。雖然我們還年輕，玩“小聰明”的後果似乎對社會影響不大，但我們的祖國正處在一個大踏步前進的時代，科技越來越顯示出它的重要性。但科學是不能摻入任何謬誤的，也不是玩‘小聰明’就能掌握的。再過幾年，我們這一代人將成為建設祖國的生力軍。如果我們養成了依靠‘聰明’取勝的壞習慣，如何肩負起用科學知識讓祖國未來不斷騰飛的重任？徐特立爺爺說得對：‘不勞無獲。要想有好的收成，就必須好好耕種。也就是說，一定要勸勸那些愛玩‘小聰明’的夥伴，牢記歌德的一句話：‘一個人不會被別人分等級，只會欺騙自己。’做一個老實人，擺脫‘聰明’的包袱，讓從道發揮它的真正價值，做一個真正有才華，真正有學問的人！

謝謝大家！