校園演講稿模板錦集九篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的校園演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

我國雖然也十分重視交通安全和交通禮貌，但相比較其他國家做得還遠遠不夠。每一天，馬路上，不遵守交通規則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機動車遇紅燈時越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護欄、亂穿機動車道等。有的時候我過馬路，經常會看見紅燈時行人無視訊號燈闖紅燈，或者綠燈時汽車利用交叉路口時間差不顧過馬路的行人加速衝過去等情景。

沒有訊號燈的時候更甚。我國交通法規明確規定:“車輛行經人行橫道，遇有交通訊號放行行人經過時，必須停車或減速讓行;經過沒有訊號燈控制的人行橫道時，須注意避讓來往行人。”在現實生活中，有交通訊號的路口還好一些，沒有交通訊號的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個現代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通禮貌的一部分。另外，交通警察依法管理、禮貌執法，也是交通禮貌的另一部分。這兩部分同時“展現”在馬路上，才能構成完整的交通禮貌。

當然對於對於交通禮貌習慣和素質的培養，應當從每個人做起，異常是作為一名處於弱勢地位的行人，更應當引起注意。所以，僅有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強“交通禮貌”意識教育，才能真正的使其得到改善，才能真正的實現交通安全秩序整治“四知”和交通禮貌“四讓”，才能真正實現和諧的交通環境。

世界上生命的'逝去，交通事故佔37%，這是一個不容小窺的數字。今日，人們醉心於繁忙的生活當中，無法顧及什麼規則。日久之後，人們漸漸淡忘了這個國家的法律，為了他們的利益著想，不惜冒著生命危險去牴觸法律。你想衝破法律事小，可是不惜生命是不必要的。

太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂，可是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢身體髮膚受之父母，你以往是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你此刻脫離了你依靠十月的母親，可是你不能脫離那濃厚的血緣親情。生命是你的父母給予，你的父母雖然期望你能成為人中之龍，可是他們更期望你能珍愛生命。

交通隱患也許能防患於未然，你只需要做好自我應做的事，遵守交通規則，那麼交通事故就會遠離你。人的生命僅有一次，失去就不能再擁有。珍愛生命，警鐘長鳴!

校園演講稿 篇2

我喜歡我的學校——油田第二國小，她座落在任丘路中段，她給了我無窮的知識和無限的樂趣。

一走 進學校大門，是條筆直的小路，紅色大理石鑲嵌兩旁，順著小路往前走，左邊是一個塑膠籃球場。現在因在重建校園，雖然上面有些土，但還是阻擋不了熱愛運動的同學們，他們在興致勃勃地打球。

在籃球場的前面，有一座升旗臺。每逢星期一早晨，全校師生都會聚集到這裡。同學們穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，唱著雄壯的國歌，行著標準的隊禮注視著國旗冉冉升起。每當我看到這迎風招展的五星紅旗，心中都會充滿對祖國的熱愛，對美好未來的憧憬。

升旗臺的右邊是一棵高大的柳樹，它枝葉繁茂。前幾天來了幾位理髮師剛給它理了發，我相信它明年還能為我們遮風擋雨。

再往前走，就來到了嶄新的教學樓前。這棟教學樓共有四層，大概40多間教室。我的教室在三樓。順著中間的樓梯往上走，三樓西邊第二間教室便是了。教室裡，嶄新的桌椅擺放整齊，翠綠的吊蘭不僅美化了教室環境，還為我們帶來了清新的.空氣。

這就是我美麗可愛的校園。它是我童年的搖籃，是我成長的樂園……我愛我的校園，愛它的一切!

校園演講稿 篇3

早晨,我邁著輕盈的腳步,來到我們的學校,剛到校門口,一抬頭,就會看見十個金光閃閃的鎦金大字:福建省+++實驗國小.那是趙樸初爺爺為我校題寫的.國小門前還有一排長方形的電子顯示屏,上面不時顯示我們學校的重要通知。我們學校獲得過很多全國性的美譽。

走進校園，你一眼就看見八根玉蘭燈柱，像八位哨兵守護著校園。中間的燈有紅色、黃色、綠色、藍色、白色，遠遠望去，就像節日的氣球，為校園增添了幾分姿色。

校園的右邊有一座雕塑，上面雕著一位栩栩如生的少女在津津有味地看書。雕塑的周圍生長著鋒利如寶劍的'鐵樹，還有像玲瓏的寶塔的塔鬆等。當春天來臨時，三角梅、玉蘭花、杜鵑花等花兒一起怒放，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，黃的似金，吸引著成群結隊的蜂兒、蝶兒。走進校園，你會被花兒的芬芳所吸引。你聞一聞，那香味呀，一直飄入心房，使你心曠神怡。

校園的左邊是一片綠油油的草地，遠遠望去，像鋪上了一塊綠色的地毯，草地上有幾座假山，最大的那一個假山像一位白髮蒼蒼的老人，旁邊一些較小的石頭像一些小朋友圍繞在老人的身邊，老人彷彿正津津有味地給小朋友們講故事呢。

再往前走，你將會看到一個寬廣的操場。下課了，女生們在玩跳皮筋，男生們在玩你追我趕的遊戲，有的在跳繩，就像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著……好一派生龍活虎的景像呀。

這就是我們美麗的校園。今天，我們在這座美麗的大花園裡好好學習，天天向上，明天我們將成為祖國的棟樑之材。

國小五年級我愛校園演講稿4

我們的校園就像一個和諧相處的大家庭。

走進大門一塊很大的景觀石聳立在枯黃的小草之中。景觀石看上去非常顯眼，一眼望過去就能看見。

在景觀石後頭藏著一個荷花池。荷花池不像夏天那樣開得那麼茂盛了。有些枯萎了，葉緣有好幾圈被小蟲子吃過的痕跡，像蕾絲花邊。有些整片葉子都掉光了，像一個沒有鬍子的老頭兒。還有的葉子是又綠又黃的，像一把迷人的雨傘，在雨中亭亭玉立。我們坐在長廊裡的涼亭上，我們大口呼吸，因為空氣可新鮮了。

向前走，一排排整齊的教學樓展現在眼前。大家快聽，一聲聲清脆的讀書聲乾脆利落，聲聲入耳。哦，我差點兒忘記教師前頭的樹了。每隔好幾米的距離就有一棵樹。有時，我們閒著沒事幹，總喜歡蹲在樹底下，給樹鬆土。在四(六)班的旁邊有一棵高大魁梧的大樹。下課的時候，他們班同學如同潮水般衝出教室，有些同學打乒乓，還有的同學在新建的'停車場之間穿梭。

我們往前走，看見了一個圖書館也稱為“輕輕王國”。為什麼叫它“輕輕王國”呢?因為在“輕輕王國”裡要做到走路輕輕、說話輕輕和看書輕輕這三點才可以。圖書館裡的書各種各樣。我彷彿變成了一條活靈活現的小魚在書的海洋裡穿梭。有時，我坐在陽光照耀的地方，享受美好的時光，這個地方可是我們學校一道亮麗的風景線。

再往前走，它一定會讓你大開眼界的。那就是——操場。操場上的跑道是用深紅色的塑膠做成的。一圈有四百米長!中間是草坪，草坪可大了，可以站好幾千人呢!而且踩上去可柔軟了。再說了，操場上的裝置也很齊全，有雙槓、單槓……

校園啊!一個和諧的大家庭!相親相愛的一家人!

校園演講稿 篇4

每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。然而，什麼是夢想？我認為夢想是人類對於美好事物的一種憧憬和渴望，是一種虛擬的預期安排。或許有時，夢是不切實際的，但毫無疑問，夢想是人類最天真無邪，最美麗可愛的願望。而夢想的實現，有待于堅持和努力，需要揮灑汗水甚至淚水。

或許，我們的夢想，只是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是青春期的迷茫與衝動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。但是，有了夢想，就有了追求，有了奮鬥的目標；有了夢想，就有了動力。它是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成歷史。在座的朋友們，回眸以往，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡麼？多數人並非沒有夢想，而是缺少面對夢想的勇氣！我們每天拼搏著努力著，為的就是實現我們的夢想。有些實現了，有些到現在還沒有實現。當我們走上自己的夢想之路時，我們發現自己的夢想之路又是那麼的艱難，那麼的遙遠。在廣袤的市場上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺，然而，異鄉的舉目無親，讓我們茫然而不知所措；初來乍到的無知，讓我們深深的感受著這個社會舞臺的多姿與無奈；開發客戶資源的.艱辛，也讓我們真正感受到了什麼才是生活。

遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢於藐視困難，然後要找到解決困難的辦法。真正的成長，其實就是那麼的一瞬間。經歷過一段刻骨銘心的事情，你就會發現，原來我真的長大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當我們用自己的雙手開闢出一條屬於我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空！所有的一切，就是因為我們擁有著夢想，有著不屈的意志，有著堅定的信念！我們絕不會放棄，更不會拋棄，因為我們心中有夢，有著自己一個美好的夢，而這個夢是需要堅韌和不懈的努力。但凡有人問我說，你還有夢想嗎？我可以很肯定地告訴你，我還有夢想。不想當將軍的士兵不是好士兵，不想在農行拼搏出一番事業，也不是好男兒。當下的我要做好綜合櫃員的工作，不斷積累工作經驗，用過硬的業務為客戶提供完善快捷的服務，與同事們一起為農行各項指標的順利完成而同心同德，盡心盡力。

通過各種渠道，爭取把自己培養成為一個學習型、思考型、創新型的人才。把創新的熱情化為創新的行動，為本行發展獻言獻策。堅持“一言一行樹農行形象，一心一意為客戶服務”的理念拼搶市場，搶挖客戶，根據自身實際把三尺櫃檯當舞臺，以客戶為軸心，轉動服務的輪盤，用周到、真誠的服務換取客戶的信賴，換來客戶對本行的好評。關於未來規劃，首先至少還有幾年的時間我要奮鬥在櫃面一線；接下來也許我會成為客戶經理，為銀行業績做直接貢獻；也許我在會計方面有所長，成為會計主管；再往上還有可能競聘管理職位。這一切一切取決我自身的努力程度。但只要我身處農行這個溫暖的大家庭，無論我在任何崗位都會用心去感悟農行文化，用行動去踐行農行發展戰略，在大家庭的發展中壯大個人理想，為農行騰飛做出自的貢獻。

校園演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：加強安全自律，建設和諧校園。

家是什麼？家是我們避風的港灣，是我們遮雨的大傘，是我們健康成長的樂園。自從我們背上書包跨進校園的那天起，我們就有了第二個溫暖的家。這裡是我們播種夢想的搖籃，精神追求的家園，健康成長的臺階！清晨伴著朝陽步入校園，在老師的微笑中開始歡快的學習，課上老師細緻耐心的講解，課下老師苦口婆心的教誨，節日裡學生一聲聲感恩的祝福，咳嗽時學生遞上的一杯熱水，鞦韆上飛蕩著歡笑，操場上鐫刻著矯健，校園裡洋溢著青春活力！這是多麼和諧融洽的校園風景啊！這是多麼真誠純真的師生情意啊！這是多麼文明健康的學習氛圍啊！我們在這裡吸吮知識的瓊漿，栽培友誼的花朵，陶冶高尚的情操，歷練飛翔的翅膀！

可是，在生活中，總會有一些不和諧的.音符出現在我們的耳邊，總會有一些不和諧的敗筆出現在我們的視野！

這是發生在平定的一個真實的故事：一個十五歲男孩，因為喜歡削削鉛筆，刻點東西，便常隨身帶著一把水果刀。當他像往常一樣叫同學一起回家時，那名同學因有事，沒法與他一起走。於是，男孩很不高興。也許他只是想嚇唬他一下，竟掏出水果刀威逼同伴，衝動之下，刺向了那位同學的臀部，結果，股動脈被刺斷，當時血噴如注，慘不忍睹！我幾乎無法想象，當那道銀光直刺向那位同學時，他的心有多麼恐慌，多麼懊悔，多麼絕望！事發後。男孩害怕地逃走了，當救援人員趕到現場時，他們看見的，只是滿地刺眼的血色，和一個因失血過多而死亡的孩子的屍體。一個鮮活的生命，就因那一時的衝動過早凋零；兩個幸福的家庭，就因那一時的逞強，霎時陷入了痛苦的深淵！同學們，請試想一下，如果這位同學不隨身帶刀，如果遇事能理智冷靜些，如果他能把法治觀念裝在心裡，這個悲劇難道不可以避免嗎？血跡斑斑，警鐘常鳴！可是就有些同學置若罔聞，讓很多悲劇在我們身邊上演：上下樓梯時擠傷踩傷的，因為雞毛蒜皮的小事而大打出手的，放學後在校門口聚眾鬧事的，在光滑的冰面上追趕嬉鬧致傷的……還有太多太多不和諧的陰霾籠罩著我們的校園！同學們，行動起來，讓我們從小事做起，加強安全自律意識，改掉不良習慣，不隨身攜帶利器；上下樓梯不擁擠；課間活動不追逐打鬧；放學後早回家；謹慎交友，不和社會上的朋友勾搭；不抽菸不喝酒，不進營業性網咖，平平穩穩走好每一步……生命第一，安全為天！讓我們共同建設一個和諧的校園，讓和諧的陽光碟機散那不和諧的陰霾，普照我們美麗的家園！

可愛的校園我們的家，爭光添彩靠大家，人人伸出自律的手，校園開遍和諧花！

我的演講到此結束，謝謝大家。

校園演講稿 篇6

尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是友愛學校五五班的XXX，今天我演講的題目是《低碳環保，從我做起》！眾所周知，《20xx》的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際，倡導“低碳環保生活”刻不容緩！那什麼是低碳環保生活呢？低碳環保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節能減排生活方式。勿庸置疑，“低碳環保生活”有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務。那怎樣才算低碳環保生活呢？今天，就讓我們從小事說起吧！一、節約一張紙在場的同學，我相信大家都離不開紙，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了！知道嗎，我國每生產1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節約用紙有利於節約能源和保護樹木，有利於減少溫室氣體的排放，有利於保護我們的生態環境。

在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業本，儘量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節約一張紙，保護一片林！二、節約一度電同學們，家中的電器應該不少吧！而且很多電器隨時都處於待機狀態吧！電器裝置在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10%左右，家裡的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的'待機能耗加在一起，相當於開一隻30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源摺合人民幣近60元，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節約一度電，惠及千萬人。三、節約一升油同學們，在車水馬龍的街頭，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時；當一陣陣氣味怪異，令人頭昏、噁心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子裡捏著鼻子就能倖免，就能身體健康？告訴你，生活在城市裡，誰也無法全身而退！英國的有關協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死於空氣汙染的人要多出10倍。

節約一升油，減少我們對機動車的依賴，減少我們對空氣的汙染，近距離出行儘可能使用自行車或者步行，讓我們人人都來做公交族，個個爭當自行車騎手！節約一升油，淨化一片天！四、分類一袋垃圾眾所周知，我們每個人都是垃圾的製造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”；反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創造一個無垃圾的社會，一個使資源迴圈再生的社會。分類一袋垃圾，創造再生傳奇。同學們，低碳環保生活並不是我們多喊幾句口號就可以實現的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐；讓我們共同攜手，從節約一張紙、節約一度電，節約一升油，分類一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護美好的家園而努力！謝謝大家！

校園演講稿 篇7

大家早上好！剛才，羅校長為新學期全校師生髮表了熱情洋溢的講話，為我們二中的學生勾畫了更美好的藍圖，為我們新學期實現學校內涵發展吹響了號角。今天，隨著國民教育春天的到來，此時此地有很多事情要談，要做，但我認為最重要的是安全。因為安全是天，關係到千家萬戶的幸福安寧，關係到社會的安定和諧。只有師生健康安全，才能談工作談學習談生活。因此，在每學期的第一週，全國所有中國小都要開展不同形式的安全教育活動。說到安全，學生能知道每年因安全事故、食物中毒、溺水而死亡的中國小生人數嗎？這是一個驚人的數字。根據全國少年兒童“安康計劃”公佈的數字，我國每年約有1.6萬名中國小生因意外傷害而非正常死亡，平均每天超過4人，相當於每天“消失”一個班的學生。安全事故已經成為14歲以下兒童傷害和死亡的第一原因，始終威脅著青少年的健康成長。同學們，不要以為這些例子看似離我們很遠，其實可能就發生在我們身邊。學生們開啟網站，幾乎每天都有交通或其他事故導致意外死亡的報道，有些甚至在我們居住的城市。以我們學校為例。雖然離市區很遠，但不是天堂。因為我們地處城鄉結合部，社會環境複雜，校門外有一條非常繁忙的主幹道。過往的車輛常常因為師生的安全問題而讓我們汗流浹背；另外，上學期期末考試的時候，我們學校有幾個男同學，因為沒有正確處理學生之間的矛盾，導致了打架和違紀，給學生造成了身體和心理上的傷害。這樣的例子可以說每天都在全國上演和發生、

同學們，聽完上面的例子，你們有什麼感想？我認為我們至少應該認為，無論這些事故發生在誰身上，都會傷害受害者，給受害者家屬造成巨大損失。如果平時注意安全，這些事故是可以減少甚至避免的。

同學們，生命只有一次，健康不能重來。生命安全掌握在自己手中。這個安全不僅關係到我們個人，也關係到我們的家庭，學校，整個社會，以及我們身後的整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂和幸福伴隨我們的青春。

今天以“校園安全”為主題，我講一下以下要求：

第一，關注校園安全

1、學生應養成良好的.日常行為習慣，上下樓梯靠右，嚴禁在走廊走廊上奔跑和追逐，嚴禁攀爬扶手等危險行為。

2、不要觸控或移動消防裝置、電線和各種開關；為了防止火災和事故，除實驗外，所有教室和其他場所禁止違反規定使用明火。

3、各種學校工作都要注意安全，比如掃地、擦窗戶、搬桌子等。防止事故發生。

4、未經老師允許不準使用固定的運動器材。

5、增強安全意識，處處樹立“安全第一”的理念，加強安全教育。

6、注意食品衛生和安全。既然春天來了，食物就容易變質。不要去無照商店買食物。建議大家中午在學校食堂吃飯。不吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

7、注意心理安全。學生要互相理解，互相理解，看別人的長處，尊重學生的不同性格；與此同時，我們應該以和平的態度處理我們面臨的困難。學生之間的矛盾應該及時解決。

8、所有運動都要注意運動安全。上體育課和課外活動前，要做好充分的準備，運動時不要劇烈碰撞，以免碰撞或摔倒。

9、注意教室的安全。上課離開教室一定要關好門窗，不能給小偷機會；還有一些學生把球帶到教室，在陽臺上踢足球。這種行為違反校規，有很大的安全隱患。試想，如果玻璃窗被打破，玻璃片飛進任何一個學生的眼睛裡，後果不堪設想。想有這種違紀行為的同學，應該馬上改正。

第二，注意交通安全

如今，交通運輸業發展迅速，路上來往的車輛很多。要提醒我們的學生上下學時注意交通安全，並做好宣傳，提醒家長注意交通安全。老師要求學生做到以下幾點：注意上下學的安全，上下學要抓緊時間，不要在路上玩；不要在路上穿，不要走在路中間，走在路兩邊的人行道上；過馬路不要翻越欄杆和隔離墩，走人行橫道，注意交通；不要在路上踢足球；騎馬不帶人，手拉手，不騎“英雄車”上路；騎行時不要將探頭向窗外揮動，騎行時抓住扶手，停車後下車，不要乘坐無證或無牌農用運輸車。提醒駕駛人員嚴格遵守交通規則，進出學校大門時注意交通和行人。

第三，注意活動的安全性

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離施工現場、道路等存在安全隱患的地方；不要在坑、池、塘、溝、河、壩、工地等不安全的地方玩耍；請勿玩火或燃放煙花爆竹，以防意外傷害。不得進入網咖、電子遊戲廳等禁止未成年人活動的場所。出門一定要告訴父母長輩，告訴他們你和

校園演講稿 篇8

人人都知道水對地球上的生命意味著什麼。至少在地球上，沒有水就意味著沒有生命。人是地球上的一種生命，沒有開水我們就活不下去。無論我們什麼時候是普通的動物，還是現在，沒有開水就活不下去。那句話怎麼再說？水是生命之源。

火，當然我們的遠祖沒有火也能活。然而，人類祖先發生了一些突變，使我們的大腦變得不同。他們發現燒燬的森林越少，燒燬的動物屍體就越美味。慢慢的，我開始學會了用火。我們開始多吃火煮的食物，這樣營養物質更容易消化，身體也更強壯。他們還發現，野獸怕火，我們可以用火把獵物趕到包圍圈裡。當然，我們也可以用火趕走可能傷害我們的野獸。當世界進入冰河時代時，許多動物幾乎無法生存。人類的祖先使用火和其他工具強烈生存。直到冰河時代過去，人類才開始統治地球的大部分地區。今天，與其他動物相比，人類生活得非常好。我們幾乎不需要擔心食物，也不怕任何世界傷害我們。相反，我們更多的是在思考如何活得更健康，更舒適，更有樂趣。

那麼，水和火是我們的朋友，對嗎？沒有火我們可能還活著，但是沒有水我們就活不下去。但是，你聽說過一個詞嗎？水火無情。水火無慈悲，不報。我們對水火叩頭，他們也不會感激。如果你使用得當，水和火對我們的生活是必要的。使用不當怎麼辦？水和火是殺手，隨意而輕易地殺死我們。

先說水。說到水的危險，人們很容易想到溺水，也就是淹死人。與魚不同，人可以在水中獲得氧氣。溺水會讓我們窒息，就是得不到氧氣而死。大約幾年前，官方報道說，中國每年有5萬多人死於溺水，其中0到14歲的約佔60%。也就是說淹死了十個人，其中六個是0-14歲的孩子。大家都很清楚，每年夏天，學校都會專門通知大家注意溺水安全。你可能說過，但沒那麼嚴重。我們這裡有河嗎？花城的池子很淺，人不會淹死。游泳池裡有救生員。所以我覺得這個提醒是不必要的，我就忽略了。你怎麼想呢？似乎很合理。其實這可能是你走向溺水的第一步。

假設你假期去某個地方玩。那裡的孩子邀請你一起玩，你去了，玩得很開心。有人說，我們去池塘抓魚吧。我敢說，你的心會怦怦直跳，回憶起預防溺水安全教育中的話。但是，孩子會幫你放鬆，什麼也不說，而不是在水裡游泳。如果你想，你是對的。所以他去了。你開心的時候還記得那些警告嗎？當然不是。當你踩著池塘專心抓魚的時候，你的注意力都在魚身上，完全忽略了自己的腳。一個人不注意就溜進了池塘。此時，你的第一反應就是掙扎和呼救。越掙扎，滑得越深。水草纏住你的`腳，你的手抓不住岸上的泥土。你的小朋友很快就會來救你。然而，你奮力掙扎，讓你所有的朋友都靠近池塘....................但是，大人們把你撈出來的時候，大概已經死了。你死了，你的父母痛苦萬分，他們活著的意義也失去了一半。從那以後，這個世界再也沒有你了................

你以為我在寫故事？不，這個場景是典型的兒童溺水事故。你可能會說，孩子邀請我之後，我可以徵求大人的同意。是的，這是一個非常聰明的方法。我也可以期待結果。基本上成年人都有自己的事情，會拒絕你的要求。很難有被拒絕的感覺吧？這是人之常情，可以理解。即使你同意了，你的心裡還是想著池塘裡的魚。過一段時間，你的心情就好了。如果你受不了孤獨，你會想其他的玩法。如果你找到一盒火柴，你會被感動嗎？如果你在這裡，我想所有的學生都知道玩火也是危險的。但是你能忍住無聊沒人幫你的時候玩火的誘惑嗎？答案當然是否定的。

我可以告訴你，20xx年，全國火災死亡人數不多，500人左右。死的人少了，火災不危險嗎？那肯定不是。我一生中經歷過兩次火災的危險。第一次，小時候，快四年級了。我忘了帶鑰匙，所以我回家時進不去，所以我在走廊上做作業。寫完之後，覺得很無聊。偶然間，我在地上發現了一盒火柴。當時還特別注意在金屬盆裡燒沒用過的草稿紙。我覺得安全措施做得很好，就開始玩了。當它燃燒的時候，外面的走廊裡吹來一陣微風。然後他吹盆裡沒燒的紙。就在這時，燃燒的紙點燃了空氣中用來覆蓋鞋櫃的布。然後，布燒得很快。我趕緊用手腳拍火，我也用外套把火撲滅了。然而火勢迅速蔓延，布引燃了木鞋櫃的一角。整個過程太快了，反應不過來。一次偶然的機會，鄰居叔叔回來了，很快從家裡拿起了水。是澆滅了火。叔叔沒回來怎麼辦？這棟樓還能

校園演講稿 篇9

敬愛的老師、教練，親愛的同學們：

大家早上好！

我是七年級的XX，今天，我演講的題目是《愛我校園·放飛夢想》。

鳥愛遼闊的天空，因為天空成就了它高飛的夢想。 魚愛寬闊的大海，因為大海成就了它遠遊的夢想。 我深愛著我的校園，因為它是我成為乖巧孩的搖籃。 在我的校園裡有芬芳四溢的花草樹木；有相伴晨昏的朗朗書聲；有勤奮好學、意志風發的同學們；有默默無聞、甘於奉獻的老師和教練；還有嘔心瀝血為我們創造良好學習、生活環境的師傅。

來校前我是一個沒有學習目標的學生，學習態度惡劣，學習成績差、紀律差、道德差，常逃學、離家出走、打架、飈車，是一個頂撞老師和父母，讓父母傷透了心，讓老師無計可施的頑皮學生。

父母百般無奈的情況下，把我送進了連州市乖巧孩文武學校，剛來的時候我不適應新的學習和生活環境，常常在心裡埋怨父母，然而老師和教練悄悄地走進我的身邊，走進了我的 世界，耐心地引導我、激勵我，讓我意識到了自己所犯的種種錯誤，讓我明白了肩上的責任，對國家、對社會、對家庭的`責任。

我有這麼大的轉變是因為有一個適合我學習和生活的學校，所以我愛我的校園，愛校園裡辛勤工作的老師和教練，因為教練傳授了我們博大精深的武術；語文老師指導我們朗讀詩歌美文；數學老師指引我們探索數學王國裡的奧妙；英語老師教導我們用ABC表達自己的心聲；品德老師引導我們明辨是非、樹立正確的人生方向。

愛我校園需要從身邊做起，從細節做起。當發現地上有紙屑時，彎彎腰；當發現水龍頭還在嘩嘩流水時，我會抬手關掉；當發現電燈還沒有關時，我會動一動手。

愛我校園，需要遵守校紀班規；愛我校園，需要大家團結互愛。愛我校園就是我們在教室裡埋頭學習的身影，就是遞交的一份份整齊的作業本。

我愛校園，愛這美好的一切，愛它守護著我們的健康；愛它見證著我們的成長；愛它使我從一個頑皮童變成一個乖巧孩。

同學們，讓我們在這充滿愛的校園裡放飛夢想，讓我們一齊高聲讚美辛勤耕耘的老師和教練們，讓我們共同努力，把我們的校園建設得更美好，更加光輝燦爛。

今天，我們為學校自豪；明天，讓學校為我們自豪！ 謝謝大家！