防震減災講話稿

在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的防震減災講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

防震減災講話稿 篇1

中國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，2008年5月12日，四川汶川發生里氏8.0級特大地震給全國人民帶來了巨大的心理壓力和難以癒合的心靈創傷，堪稱國家和民族史上的重大災難。災害發生後，全國人民在黨中央、國務院的領導下眾志成城、抗震救災，表現出了前所未有的團結與堅強。2008年6月，有政協委員提議，為表達對災害遇難者的追思，增強全民憂患意識，提高防災減災能力，有必要設立“防災減災日”或“中國賑災日”，藉此表達對地震遇難者的紀念，弘揚團結抗災的精神。

因此，經中華人民共和國國務院批准，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。現在，你知道防災減災日由來了嗎?

在每年的5月12日和11月9日，我校都組織全體師生開展緊急疏散逃生演練，大家還記得要求和怎麼做嗎?後天我們也將進行演練，請大家做好思想準備。

那麼，假如地震來了，應該怎麼避震呢?(採訪幾個同學)下面我就跟大家簡單講講地震時個人避險原則：

(1)保持鎮定;

(2)就地避險;

(3)切斷火源;

(4)迅速撤離。

一般情況下，對只有輕微感覺的小地震不必大驚小怪。若發生破壞性地震，在震前的瞬間會出現地光、地聲、初期震動等現象，這些現象被稱為預警現象，從開始出現預警現象到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時間;作為個人，應當保持冷靜，在12秒鐘內作出正確躲藏的'抉擇。

在教室：迅速地躲避在課桌下，等待震動過去再撤離到安全地方。

在平房：可根據情況充分利用12秒鐘時間跑出室外，來不及跑的可迅速躲在堅固的桌下、床下、傢俱旁及緊挨牆根處，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，使用坐墊、被蓋等什物保護頭部等要害部位，並用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆入的灰塵。

在樓房：要保持頭腦清醒，迅速遠離外牆及門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震。

在戶外：要避開高大建築物，儘量遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設施;

在過橋時應緊緊抓住橋欄杆，待主震後立即向橋頭移動;

正在行駛的車輛應當緊急停車。等等。

防震減災的細節內容很多，還要靠同學們主動地多瞭解，才能知道得更多，做得更好，把防震減災工作落到實處。今天我的講話就到這裡。謝謝。

防震減災講話稿 篇2

各位老師、各位同學：

早上好！

時間過得真快，轉眼間，本學期我們又進入了期末複習迎考階段。期末考試不僅是對本學期學習成果的大檢閱，更是對每個學生綜合素質的挑戰，課件下載是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個學生都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末複習和最後的考試，今天利用這個機會和大家談幾點建議和要求：

首先希望同學們能正確對待考試，克服考前過分緊張的情緒，當然考前的滿不在乎的狀態也是不正確的。考試是學習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一個方法。如果同學們能以平常心來對待期末考試，以從容自信的態度面對期末考試，就一定能正常發揮出自己的應有水平。

其次，科學合理的安排好複習計劃，俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學複習起來感到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的複習計劃。當然光有計劃還不夠網，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要“見時間之縫，插學習之針”。充分利用點點滴滴的時間，鍥而不捨，專之不懈，才可能聚沙成塔。

第三、完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網路。一學期下來，很多同學感到頭腦裡裝了很多東西，很繁很亂。所以我們在考前應以教材為提綱，將平時所學知識進行整理、歸納。從而形成一個完整的知識體系。

第四、明確重點、攻克難點、側重疑點。在對知識進行梳理的時候，我們應抓住重點、難點、疑點，對於重點應吃透，並能在實際中進行運用，對於難點則要努力攻破，一方面結合教材加以理解，另一方面可以和同學或老師加強交流，在交流中解決這些難點，而複習更重要的是查漏補缺，對於一知半解的疑點決不輕易放過。任何問題在我們腦海裡決不能是模稜兩可的。

第五、講究方法，適當做題，在複習中不能一味的蠻幹，這樣往往會事倍功半，複習時要講究技巧和效率。不同的方法也許會適用於不同的人，我們應在實際中找到適合自己的方法，同時注意不斷的變換自己的.複習方法，有時我們會感到一種本來很靈驗的方法過來一些時候就不靈驗了，這就要求我們及時的改變方法，以不斷提高複習效率。當然複習時適當的做題是必不可少的，可選做不同型別的題目，在練習中使知識得到鞏固，運用能力也會得到提高。

最後我還要提醒同學們，期末考試也是對我們誠實守信品格的一次考試，誠信是做人之本，擁有誠信的人才能擁有一切，在這次期末考試中，大家時刻要記住自己是誠信的人，要自尊自愛，不弄虛作假。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，期末考試在即，請同學們記住：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，學習生活確實很苦，但是隻有經歷過地獄般的磨礪，才能煉製出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能課件下載彈奏出世間的絕唱，只有在暴風雨中搏擊過，才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，勇敢進軍。向學校、老師、家長交一份滿意的答卷。

最後衷心預祝所有同學們在期末考試中取得好成績！

防震減災講話稿 篇3

5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發生了里氏8.0級的大地震。應對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小和虛弱。咱們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如應對地震、海嘯、水災，如何自救?世界三大自然災害中，地震高居第一。

據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就佔了27個，超過一半;其餘25個城市受毀於地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。所以，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……咱們從小就要明白如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固傢俱的下頭，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的'就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自我的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自我的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”咱們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是咱們的職責。

所謂“防震減災，人人有責”。咱們應當從國小習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著咱們一輩子，讓咱們把這些知識傳給每一個人，讓咱們身邊的每一個人都明白防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創完美明天!

防震減災講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：防災減災，警鐘長鳴。2008年5月12日，我國四川省汶川縣發生了里氏8.0級特大地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多麼巨大的災難啊！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經國務院批准，自2009年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年是第十個“防災減災日”主題是“行動起來，減輕身邊的災害風險”。

我們的身邊不可避免的`存在著各種各樣的災害的侵犯和隱患，如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，我們相信只要認真學習“防災減災”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災害的發生。

第一，要從課堂內外多種渠道瞭解災害的起源以及怎樣自救。比如安全教育平臺的學習和安全作業的完成就是一個很好的渠道。

第二，除了瞭解這些知識之外，我們還要認真參加學校安排的應急演練活動。學校每學期都會安排防火、防震的應急演練，同學一定要重視，而不能覺得好玩，應付了事。

同學們，防災減災，主要是要增強我們的風險防範意識，保證大家的生命安全。那麼,讓我們來審視我們的生活學習行為，在每一個行為細節中都靠近安全遠離危險。藉此機會，我向同學們提出如下要求：

１.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生；不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧譁。

2.現在春夏交替季節，溫差大，同時也是病菌滋生的季節，同學們要注意保暖，教室多通風，勤洗手，注意個人衛生，防止傳染病的發生。

3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學們不要買、吃過期、變質、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買東西吃。

4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

5.同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，採用打架等暴力違法方式解決糾紛。

同學們，生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，減輕身邊的災害風險。

我的講話完畢，謝謝大家!

防震減災講話稿 篇5

各位老師，同學們：

剛才我們進行了防震減災逃生演習，目的就是為了提高同學們的安全意識，提高大家的安全技能，自救能力。大家知道今天是什麼日子麼？在2008年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8.0級特大地震，為了紀念這個日子，國務院決定每年的5月12日確定為“防災減災日”，今年是第七個“防災減災日”。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣災害的侵犯和隱患，如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，我們相信只要認真學習“防災減災”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災害的發生。我們學校正在開展以生命教育為主題的校園文化建設，在今後的學習中，我們不斷地會組織大家學校各種保護生命、珍愛生命的教育活動，為的就是希望大家能夠在健康、安全的環境下學習、生活，也希望同學們將所學到的安全知識教給你的家人、親戚、朋友。

所以作為我們學生，第一要從課堂內外多種渠道瞭解災害的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎麼辦？剛才我們進行了演練。既首先要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過後再有序地撤離。第二，除了瞭解這些知識之外，我們要認真參加學校安排的應急演練活動。學校每學期都會安排一次應急演練，同學一定要重視，而不單單是覺得好玩，應付了事。今天大家整體的表現應該說是不錯的，八年級同學撤離到操場花了時間，七年級、九年級同學在警報聲響起後，撤離到操場花了時間，比上學期有進步。

同學們，防災減災，主要是要增強我們的'風險防範意識，保證大家的生命安全。那麼,讓我們來審視我們的生活學習行為，在每一個行為細節中都靠近安全遠離危險。藉此機會，我向同學們提出如下要求：

１.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生；不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧譁。

2.現在春夏交替季節，溫差大，同時也是病菌滋生的季節，同學們要注意保暖，教室多通風，勤洗手，注意個人衛生，防止傳染病的發生。

3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學們不要買過期的、變質的、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買東西吃。

4.天氣漸暖，不要私自下河、池塘、水庫游泳。在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

5.同學們的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發生同學間打架的事件，更不能找校外人員來解決。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，識別災害風險，提高應對能力。今天我們的防震減災演習到此結束，請同學們按秩序回教室。

防震減災講話稿 篇6

因為各種自然因素，異常是各種人為破壞，自然災害的發生愈加頻繁。它的每一次發生，都會給我們帶來不可估量的損失和傷害，這無時無刻不牽動著我們的心。

自然災害是可怖的，如2008年的汶川大地震。

2008年5月12日14時28分04秒，令人心痛的一幕發生了：大地開始顫抖;水杯開始學會跑步並跑到了桌角，掉在地上摔了個粉碎;房屋也開始搖晃起來。人們都清楚地意識到——地震來了。

人們開始慌張起來，開始到處尋找能夠躲避的地方。然而幾分種後，地震這個惡魔像發了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計其數的的生命。

雖然地震等自然災害給人們帶來的傷害是慘痛的，可是這也並不是說自然災害是完全不能夠避免的。人們為了減少各種自然災害給我們帶來的財產損失，異常是生命的'損害，已經做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。

自古以來，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒田地、房屋，並奪走多少人的生命。洪水是一隻無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的傷害將不可估量。可人們也找到了應對的辦法—修築大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了圍牆，把它攔起來，再進行適宜的疏導。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。

在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒有值得我們借鑑的東西嗎?這種認識當然是錯誤的，值得我們借鑑的東西當然有。日本是一個“多震國”，地震無疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進行了改造，使得地震對他們的影響大大減小。這種技術值得全球人民借鑑和使用。

儘管人們已經採取了各種措施，但自然災害總是不可完全避免的，人們對有些自然災害還是顯得措手不及。可在人們的共同努力下，人們也克服了許多困難，人們把水運到乾旱地區，解決了乾旱地區的生活用水問題;同時，人們又到洪澇地區幫忙修建大堤，減小了洪水對人們的傷害，改善了洪澇地區人們的生活。

事實上，災難並不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團結一致，萬眾同心，就能跨過一道又一的坎兒。所以，讓我們行動起來，為抗震救災獻上自我的一份力，哪怕是一份綿薄之力。

防震減災講話稿 篇7

老師們，同學們，大家早上好！今天我演講的題目是《防震減災、珍愛生命》

2008年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。2009年開始每年的5月12日被設為全國“防震減災日”。

災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為國小生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那麼，我們學生在地震發生時要注意哪些呢？

首先，最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。如果正在上課時發生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找牆角蹲下，保護好頭部，遠離牆上懸掛的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建築物中避險，也不要到圍牆下、籃球架下等危險地方停留，儘量向空曠的地方集中。如果發現有濃煙，我們要用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；注意儲存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的'機率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識，下面我提幾點要求：

第一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二．上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏擁擠事件的發生。

第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

第四、現在春夏交替季節，溫差大，同時也是病菌滋生的季節，教室、宿舍要多通風，注意個人衛生，防止傳染病的發生。

第五、隨著氣溫的升高，我們國小生不要到河邊、溝邊、玩耍，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的發生。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴！

謝謝大家！

防震減災講話稿 篇8

自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、颱風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防範意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自我，減少災害威脅到自我的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自我，保護家園。

據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年雲南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，異常是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

其實，有些災害是能夠預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，並瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會湧出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆能夠讓人們提前明白將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

地震發生了並不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先堅持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家裡，必須立刻鑽到堅硬、並且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的牆壁或在門口蹲著，在房子倒塌後，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，必須要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，必須要聽從教師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建築物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃櫃，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時是完全能夠控制的。

酸雨，被人們稱為“空中死神”，因為人們的工廠排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一齊下來，就成了酸雨。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;一旦滴到文物古蹟，珍貴字畫上，立刻會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!

溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導致氣溫升高的一種效應。它的危害也不小，會導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會使人得哮喘病等肺病，還會引發許多疾病，如腦炎、高燒。並會造成乾旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。

還有許多自然災害，其中有許多是人類自我的'“傑作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自我害了自我。

不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自我砍伐樹木而造成了不必要的損失。

所以，我倡議大家做好以下幾點：

1、保護森林，種植樹木，保護水土。

2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。

4、細心用火，不亂丟菸頭。

5、要多學防震、防災方面的知識，有防範意識。

6、節儉用水，珍惜每一滴水。

如果先做好了這幾點，會減少災害的發生，或者一旦災難發生時會挽回不少人的生命。

保護我們的家園——地球，便是保護自我。讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!

防震減災講話稿 篇9

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！2008年5月12日，註定將永遠銘記在中國人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國，震驚了世界。一幕幕震撼人心的畫面讓我們至今心緒難平，感慨萬千。面對無數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯雲淡地含愁。舉國哀悼，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。

同學們，下午2點28分，汶川地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中國小校在強大的地震面前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命。國家減災委、民政部發布訊息，經國務院批准，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今年是第六個“防災減災日”，宣傳活動的主題是：“城鎮化與減災”。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：

1．如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的`指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2．第一次震感過後，大概也就是在幾十秒鐘，仍然在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，衝出教學樓，衝向操場。

3．如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建築物。

4．應該強調的是千萬不要跳樓！不要到窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，應該迅速撤離教室、教學樓。

老師們，同學們，雖然我們無法避免地震的發生，但我們可以通過掌握預防和減少地震災害的知識本領使損失降至最低。讓我們加強防災減災知識學習，共建和諧校園！

謝謝大家！

防震減災講話稿 篇10

第一組資料：本次日本里氏9級特大地震。這是什麼概念？這是我們地球上，有觀測、記錄地震資料以來最高級別的地震，是日本歷史上“近1200年一遇”的地震”。如果要比喻的話，通常7級地震相當於30個6級地震的威力，8級地震相當於30個7級地震的威力，那這次日本的9級地震相當於30個汶川大地震的威力！經科學家測算，本次大地震已經使整個日本島平移了2.4米，導致地球自轉快了1.6微秒，即每天的時間減少了1.6微秒，導致地軸移動了近10釐米。可見它的破壞力！

一、請大家繼續關注日本大地震事件，可以是電視、廣播或者網路、報紙。在有一篇報道中我看到一句話印象非常深刻：以人類的名義，盡一切可能向災區馳援。雖然日本與我們中國有一段不可磨滅的慘痛歷史，但在自然災害面前人人平等，全世界包括我們中國在內已經有50多支救援隊奔赴日本展開救援。我覺得我們的同學和老師也可以用我們的愛心、盡我們的能力去幫忙、支援他們，比如關注事件發展，我想我們能給的更多的是一種精神上的支援，希望所有災區人民能儘快恢復正常的生活。

同學們，老師們，根據地震專家的測算，自從2004年印尼大地震發生以後，我們的地球已經進入第三個地震活躍期，據統計，2004至2011年間，全世界發生7級以上大地震的次數已經達到近30起，在這一二十年間，地震次數和強度都會比以往都要多得多，強得多，。所以我們必須要學習，學會在地震來襲時正確地保護自己，學會在極端條件下自己的'生存能力。《魯濱孫漂流記》這本書大家一定看過，講的是魯濱孫在孤島上一個人通過智慧和勇氣生存了下來。所以金老師在這兒也推薦大家看一些這方面的書籍，還有像《叢林探險》等一些電視紀錄片，能學一些極端天氣、極端環境中的一些自救本領、生存本領。

最後，讓我們一起為日本人民祈禱，祝願他們能早日走出災難的陰霾，恢復到往常寧靜幸福的生活！

防震減災講話稿 篇11

2008年的5月12日，下午2點28分，在我國四川省汶川縣發生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面前所未有。許多地方都被夷為平地。許多學生和老師在這場災難中失去了生命。自2009年起，每年5月12日為全國防災減災日。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：

我們要學習地震知識，不讓生命死於無知！

一、學校避震

1、如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。

2、第一次震感過後，仍需在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，衝出教學樓，衝向操場。

3、如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建築物。

4、大家切記千萬不要跳樓！不要在窗臺邊上去！也不要走到廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學樓。

二、家庭避震

因為地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的'相對安全地點，可稱其為避震空間。室內易於形成三角空間的地方是：堅固傢俱附近；內牆牆根、牆角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。

三、公共場所避震

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下；注意避開弔燈、電扇等懸掛物；並用書包等保護頭部。

最後如果萬一不幸被埋在建築物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止吸塵窒息；要注意儲存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

同學們，地震預報時間雖然很短，但能預防，這是一項長期而艱鉅的任務，我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學習抗震救災中展現出來的克服困難、無私奉獻、積極向上的精神。

防震減災講話稿 篇12

同學們、老師們、同志們：

今天，是xx特大地震7週年紀念日，也是全國第七個“防災減災日”。省教育廳、省地震局、省政府應急管理辦公室、省政府安委會辦公室、資陽市教育局、xx市教育局在xx中學聯合舉行全省中國小校“5.12”防震減災應急疏散演練活動啟動儀式，並把每年的5月12日確定為“全省中國小校防震減災應急演練日”，其目的就是號召全省中國小校高度重視防震減災和學校安全工作，不斷強化應急演練活動，努力提高中國小生防災避險、安全應急、自救互救的意識和能力，確保青少年學生安全健康成長。

我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，四川是全國自然災害最為嚴重的省份之一。七年前的今天，xx8.0級特大地震奪去了無數人的生命。近年來又陸續發生了“4.20”雅安蘆山7.0級強地震，“11.22”康定6.0級地震，給人民群眾生命財產造成了極大損失。面對大自然的災難，人類如何應對，一直是我們不斷求解的難題。

四川安縣桑棗中學是xx特大地震中湧現出來的“最牛學校”。剛才，該校校長林強同志介紹了他們一直以來堅持應急演練的經驗，值得我們認真學習。“4.20”雅安蘆山地震時，名山中學師生鎮定、有序、安全撤離教室的畫面。“11.22”康定地震時，康定中學師生在2分多鐘時間裡，全部撤離到安全地帶且無一受傷。這些場景令我們感動，這些案例值得我們總結。磨刀不誤砍柴功，關鍵工作在平時。桑棗中學、名山中學、康定中學在地震來臨時的成功疏散撤離，就是他們長期堅持應急疏散演練的結果。“11.22”康定6.0級地震時，甘孜全州無一學生死亡，僅有個別學生受輕傷，就是因為他們高度重視學校防震減災演練工作，他們要求學校從每學期開展一次大演練，到“每月一跑”，最後到利用大課間操時間開展“每週一跑”。這些成功的經驗和經典的.案例反覆證明，做好防震減災、安全教育和應急演練工作何等重要，意義何等重大，這是貫徹落實生命至上、安全第一，辦好人民滿意教育的具體行動，是一項保障幸福、捍衛安全的生命工程。

全省各級教育行政部門和中國小校要站在辦人民滿意教育的政治高度，牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的理念，充分認識開展學校防震減災、安全應急演練活動的極端重要性，進一步增強責任感和緊迫感，加強組織領導，精心籌劃安排，有針對性地設定演練專案，擬定演練方案，開展模擬演練，提高演練的針對性和實效性，切實增強中國小生安全應急能力。

同學們、老師們、同志們，災難無情，生命無價。孩子們是祖國的未來、民族的希望。做好學校安全應急大演練，普及防震減災、安全應急知識，提高廣大學生和教職工的防震減災、安全應急能力，責任重大，意義深遠。我們相信，通過這次活動的開展，必將對宣傳普及防震減災科學知識起到有力地推動作用，對全省防震減災、安全應急宣傳教育也將產生積極深遠影響。

藉此機會，我謹代表省教育廳，代表主辦單位，對資陽市、xx市政府及相關部門，以及xx中學全體師生員工的精心安排籌劃、積極參與支援表示衷心的感謝！

謝謝大家！

防震減災講話稿 篇13

親愛的同學們，老師們：

今天我講話的題目是《防震減災，從憂患意識開始》。相信大家都知道2008年5月12日，發生在我國四川汶川的那次大地震：面對無數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平，感慨萬千。自此，國家將每年的5月12日定為防震減災日，以此提醒大家學習防震減災知識，守護好生命。

同學們，出現房倒屋塌的災難性地震還是少數，山崩地裂的畫面也屬罕見。一般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會有想像中那麼大的災難。在接下來的防震減災系列教育中，學校還會組織相應的演練活動，請同學們在認真對待，除此之外，在日常的學習生活中尤其要具有增強災害風險的.防範意識，以備不時之需。

其實，不僅是面對自然災害，我們需要有憂患意識，面對與人類命運相關的一切，我們都需如此。

中華民族歷來就有 “生於憂患，死於安樂”“凡事預則立，不預則廢”的古訓。古語云：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。”這樣的語句表達的是與人類命運休慼相關的警惕和憂慮，就是通常所說的憂患意識。具體到我們日常的學習工作，也是如此。

目前，我校正在進行學風建設，從學校管理層來說，該行動表達的是對學校、同學們未來發展的憂慮，體現了學校的憂患意識。而對於我們每一個人，需要將渙散的心思振作起來，把淡忘的記憶清晰起來，把遲鈍的感覺敏銳起來。我們需要將精神高度緊張起來，全身心的投入到日常學習當中，在這樣的憂患意識下，久而久之， 我們會自覺、不自覺的關注我們每天出勤狀態、自習課的投入狀態、課堂積極性和作業上交情況等等。隨著時間的推移，我們還會考慮自己專業的方向、工作的未來規劃乃至自己的人生目標。

“生於憂患，死於安樂。”追求安樂就會精神鬆懈、心情懶散，銳氣怠盡。我們需要憂患意識，促使我們時時保留銳氣，心懷戒懼以保持高度警覺，如臨深淵、如履薄冰，這樣，我們才會在學習、工作及今後的人生中處變不驚，一往直前。