有關防溺水演講稿四篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的防溺水演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

防溺水演講稿 篇1

老師們，同學們，大家上午好，今天我演講的題目是珍愛生命，預防溺水。

天氣越來越熱，夏天即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉專案之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。 據調查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在此，我希望大家做到七不三要： 不私自下水游泳；不擅自與同學結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到江河、湖泊、水庫、堰塘、水井邊玩耍；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。要在家長或長輩帶領下游泳；要到有防護設施和施救人員的正規的游泳場所游泳；遇到同伴溺水時，要大聲呼喊，並立即尋求成人幫助，不能手拉人等盲目施救。 溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

預祝同學們過一個健康快樂的夏季。謝謝大家！

防溺水演講稿 篇2

親愛的老師和同學們：

大家好！今天重點講《珍愛生命，預防溺水》。

生命最寶貴，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命，注意安全。夏天來了，天氣很熱。一些學生喜歡在有水的地方玩耍和游泳，如河流和魚塘，這些地方容易發生溺水事故。據媒體報道，今年5月11日惠州、梅州發生溺水事故後，央視一套於《新聞30分》年5月13日對學生溺水事故及省內外各大媒體進行了報道。學生溺水真的很苦惱。為了積極響應以“預防溺水”為主題的“安全教育”活動，創造更安全的學習和生活環境，努力防止此類悲劇再次發生，我在此向全校發出以下倡議：

一、充分認識溺水事故的危害。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來不可挽回的後果，造成不可挽回的損失。同學們一定要充分意識到這一點，深刻意識到溺水事故的危險性，遠離危險場所，以免發生溺水事故。

二、一些建議：

1、每個學生都要提高自己的`安全意識和自理能力。

2、平時和節假日不允許學生在河塘等危險區域玩耍。

3、不準擅自和同學出去玩，不準在江河池塘等地方游泳。

4、不要在沒有家長或老師指導的情況下玩耍和游泳。

5、在沒有安全設施和救援人員的水域玩耍和游泳。

6、在不熟悉的水域和區域玩耍和游泳。

7、午休時間較長，不允許學生擅自外出游泳。

以上要求和建議，希望同學們時刻謹記在心，堅決貫徹執行。如果發現其他同學不遵守要求，要立即勸導，堅決制止；如果你在學校，你應該立即向老師報告，並在家裡及時告訴父母。

三、掌握溺水自救的四種方法：（看視訊）

四、現場搶救溺水學生的四個要點：（看視訊）

同學們，希望大家能認真參加安全教育活動，防止溺水事故的發生。遇有溺水事故，要積極自救，自救，避免悲慘痛苦的後果。

另外，還要注意：不要上下樓梯推，走在旁邊；不要往樓下扔東西，對他人造成傷害；不要去網咖打遊戲之類的。

總之，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注自己！安全不僅關係到我們個人，也關係到我們的學校和家庭，更關係到我們整個社會，整個國家，整個民族。讓我們學會生存，熱愛生活，讓我們沐浴在明媚的陽光中，安全、健康、快樂地生活。讓生命的清流永遠流淌。最後，祝我們的校園永遠和平！祝每個學生健康快樂成長。

謝謝大家！

防溺水演講稿 篇3

夏季是學生溺水事故的高發期。根據上級要求，同學們要做到”x律“和”三個避免“，即：不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴遊泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。避免去河道挖沙地帶、河流主幹渠、魚池、不熟悉水域以及深水區、冷水區、汙染水域游泳；避免在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等；避免在正午爆晒期間、高溫季節、天氣多變時刻下水游泳。

為切實加強安全教育、防止發生溺水死亡事件，現將容易發生溺水的危險源告知同學們，希望班主任配合家長重視對孩子進行防溺水等教育工作，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

一、發生溺水的常見原因有：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。

2、游泳時抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑。

二、預防溺水的措施：

1、學會游泳，學生應在成人帶領下到游泳館游泳；

2、不要單獨或結伴在河邊、魚池，水塘邊玩耍；

3、不去非游泳區游泳；

4、在游泳館不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；

6、雨天行走、在井邊打水時要格外小心。

三、學會溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時可將手掌向下壓；

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現場搶救溺水者的方法：

1、迅速清楚口鼻中的汙泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復甦的時間；

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；儘快聯絡急救中心或送溺水者去醫院；

4、在施救時預防眼外傷。

上週五下午第四節課，我校在沒有事先通知同學們的情況下，進行了”緊急疏散演練“。

這次活動全校共有500多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分56秒。整個演練過程緊張、有序。在演練前我特意在教學樓查看了一下，令我欣慰的是每個班的x沒有上鎖，這為同學們的快速撤離提供了方便。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今後一旦發生地震、火災或其它意外事故能及時採取有效的措施，為安全疏散學生積累寶貴了經驗，整個演練活動達到了預期目標。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：

一、表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，嘻嘻哈哈，撤離速度較慢。

二、有個別班級把喇叭關掉了，導致沒有聽到警報聲。

三、北樓上課的同學們沒有撤離，如果真的發生意外事故，會造成無法估量的損失。

四、在操場上訓練的男女籃的同學們沒有及時到本班集合。後來是在教練的提醒下才回到本班。

希望今後同學們一定要注意，在校的時間內，無論你在校園內的任何地方，只要發生緊急事故，第一時間內馬上到本班的集合地點集合（每班的集合地點就是你們做課間操的位置）。以便讓班主任迅速清點人數，掌握每個同學的情況，為下一步的施救做好準備。

現在每天下午放學，都有一部分同學滯留在學校打籃球不回家，最晚的竟然玩到8點左右。導致上週我每天都要接到家長的質問電話，每天校門口的值班老師都向我告狀，說7點半多了還攆不走。孩子們你們為什麼不想想，這麼晚回家，家長能不擔心嗎？這麼晚才回家，路上發生意外事故怎麼辦？這麼晚才回家，你的作業得寫到幾點才能完成？今後，除了在校訓練的隊員外，其他同學放學後，必須按時回家。

今天下午的班會，各班主任要對同學們進行”防溺水、放學後及時回家“進行教育，對”緊急疏散演練“做總結。並把班會課教案交至政教處。

同學們，校園是我家，安全靠大家！為了建立安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

防溺水演講稿 篇4

為了杜絕學生私自到江河、湖泊、水庫等地方游泳，造成溺水事故的發生，確保我校師生無傷亡事故的出現，建立平安校園，和諧社會，特制定本安全預案，

一、 高度重視，提高認識

堅持“生命至上，安全第一”的原則，加強防溺水教育的實效性和針對性，廣泛宣傳和教育，充分認識安全工作的嚴峻性，切實開張安全防範教育及自救技能的活動，把防溺水工作作為安全教育重中之重來抓，把教育內容宣傳到廣大學生中去，讓每個學生了解安全的重要性。

二、 落實責任，成立領導小組

學校成立了以王建國為組長，哈錦林為副組長的防溺水安全工作領導小組，王廣正為防溺水安全宣傳聯絡員。制定防溺水工作預案，把工作細化。

三、 預防預案：

1、利用週一升國旗儀式和課間短會，加強宣傳。

2、在教師例會中，強調防溺水工作的重要性，要求班主任在班級中加強宣傳。

3、每學期，班主任在班級中召開防溺水安全主題班會加強宣傳。

4、組織學生學習有關防溺水、自救等知識。在緊急情況下，會進行簡單的處理。

5、利用學校廣播室、宣傳欄等進行宣傳。

6、對學生加強游泳安全教育，教育學生不到河邊、塘邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須有家長帶領。

四、應急預案：

1、一旦發生學生溺水事故，應在第一時間內報警、組織施救。

2、如有傷者，應及時送就近醫院救治。

3、通知家長，密切配合，共同救護。

4、組織調查、上報，處理相關事宜。

5、班主任等相關知情人，應在第一時間上報到學校，若因延誤發生更嚴重的後果，追究相關責任人的責任。