書香伴我成長演講稿【精】

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會一步步向前發展，演講稿與我們的生活息息相關，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的書香伴我成長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香伴我成長演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

書，好似一隻機靈快活的小鳥，讓天真的我們聆聽它清脆的歌聲;書，像是一葉扁舟，帶領著我們遨遊書的海洋。

在我讀幼兒園的時候，媽媽就在噹噹網上給我買了兩本童話故事書。在每天晚上睡覺之前，我也會反覆叮囑媽媽一定要給我講兩個童話故事，然後饒有趣味地沉浸於童話故事中，做一個溫馨的夢。我漸漸長大，不再看一些故事書、童話書，而是迷上了看小說、作文精選之類的書，別的書我一碰也不碰。但是，爸爸媽媽總是希望我看一些歷史名著之類的，讓我的知識更加豐富，可我卻選擇不聽。

在今年的暑假裡，班主任張老師推薦了一本自傳體小說，這讓我興奮不已，這本書是由著名作家林海音寫的《城南舊事》。我請媽媽在網上訂購了這本小說，書一到家，我就開始品讀這本小說，為了看完這本書，並把它看懂，我會在每天晚上睡覺前抽出一到兩個小時的時間來看書。

每當我的學習生活中有壓力的時候，有書的陪伴就會使我輕鬆許多。書如同洶湧的大海，讓我永遠在書海中游蕩。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”說的太對了，人生總會有無數的挫折與坎坷，但也會有燦爛的陽光和鮮豔的玫瑰等待著你去迎接。

書香伴我行，書成了我的.人生中必不可少的一部分，書讓我學到了知識，懂得了友誼。只要有書香伴我前行，我一定會為祖國的發展做出貢獻。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

回望巍巍中華五千年，有多少文人對書情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷，還記得那一聲為中華之崛起而讀書嗎?于謙曾經說過：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”，他告訴我們書是人類的淨化器，給人心靈盪滌，使人大徹大悟!

我愛讀書，曾幾何時，我置身書海“不可自拔”，《雷鋒日記》讓我懂得人存在的最高意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘，因此我明白奉獻的一生最美麗。《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者，使我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書中目睹了黃河的九曲噴溥，見證了長城的雄偉、逶迤，金字塔的神祕莊嚴……我居高臨下，歷史長河中的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘。

記得有一次，爸媽不在家，我又飢餓，又孤單，又害怕，自己就來到書記，隨意坐下來，翻起書桌上的書，一本科學畫報引起我的注意，好奇的我拿過來，仔細讀起來。看著看著，我彷彿忘了世界，也忘了自己，看著看著，我感覺自己渾身充滿力量，這一刻我才真正感受到了“書是精神食糧”這句話的真正含義。

今天的我們———生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們可以攀的更高。“讀不在三更五鼓，功不怕一暴十寒”。

“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。正如杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。孔子不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這們大名鼎鼎的思想家和教育家。魯迅正是用別人休息的時間加緊學習，才成了我國新文化運動的先鋒。從讀書中，我又學到了：要想讀好書，靠的是頑強的毅力，執著的熱情。

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是一件多麼美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡讀書，並從中吸取營養，從而走向成功之路。讓好書伴我成長，讓我們養成愛讀書，一生都與好書相伴吧!

書香伴我成長演講稿2

昨天寫了一篇文章，說到網上許多人寫文章批評甚至攻擊別人的時候，往往會採用“滑坡謬誤”作為武器。雖然這是一種詭辯手法，但是，許多不明就裡的讀者也會跟著起鬨，於是輿論就被誤導了。

這讓我想起20年前就寫過的一篇文章。彼時，我常在報上發表時評，但是我討厭某些人寫時評的筆法，即故意歪曲某個人的觀點，然後把它作為靶子發起猛烈攻擊，最後，那個並未持有某個觀點的當事人被搞臭。真可謂：欲加之罪，何患無辭！這是非常無知而可恥的做法。

為什麼這麼說？我結合三種歪曲別人觀點的手法來說。第一種：無中生有。說得嚴重一點就是造謠生事。別人根本沒有說過或做過，硬要栽到別人頭上。第二種：斷章取義。把別人說過的'話掐頭去尾，或者完全不管別人說那個話的語境，把懷有惡意的觀點強加於人。第三種：極端誇大。把別人偶爾的行為說成“你總是這樣……”，或者把別人個人的行為誇大成“如果所有人都像你這樣……”，或者說“如果每個人每天都這樣……”這樣的極端誇大只是在歪曲事實或者“滑坡推論”，根本就是不可能的假設。

因此，我給大家的忠告是：第一，我們在批評別人的時候，你要想想自己有沒有犯上述錯誤。第二，當別人批評甚至攻擊你的時候，你也要明白他是否採用了上述惡意的手法。第三，在我們閱讀網上一些評論文章與言論的時候，一定要保持批判性思維，千萬不能被人誤導。

書香伴我成長演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是“書香伴我成長”。說到讀書，有的人會感到沉悶，有的人會感到精神，有的人會感到百無聊賴，有的人會感到神清氣爽。

那麼，我們為何讀書？每個人都有不同的答案。有人說為了增長閱歷，積澱知識；有人說為了陶冶性情，開闊眼界。我認為這四者皆存。我們的生命只有一次，固然只能經歷一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界裡，借他人之眼，欣賞不同的風景。這樣，讀一本書，我們經歷了一次人生，讀十本書，我們經歷了十次人生，讀一百本書，我們經歷了一百次人生。讀書，能充實我們的思想，豐富我們的生活，“獨山高樓，望盡天涯路”。

我們的成長緊跟時間流 逝的腳步。開卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書無疑可以一點點擴大成長中的我們的眼界，夯實我們的基礎。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長大都只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠的。

很多先賢聖人，在歷史的`洪流中屹立不倒，他們無一不是熱愛讀書，精於讀書的楷模。

為乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。大文豪歐陽修痴於讀書，馬上、廁上、枕上無處不讀，數十年如一日的積累，才華橫溢，是文思泉湧不竭的源頭，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在出山問政，指點江山之前，孔明也只不過是個在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生，然而他在臥榻之上能審時度勢，運籌帷幄，是因為書中自有大天地，以此為鑑，而知興衰更替。

而對於身為學生的我們，讀書不僅能在認識成長路上大放光彩，也能在語文學習的成長路上為我們增添助力。讀書，我們能學習到優秀作家在敘事、抒情、議論等各個表達方式上用修辭的手法所表達的靈動的語言，為自己的語言增添活力，並且，也能增強對各科題目、材料、解析的理解。書籍是人類進步的階梯，沒錯，我們的學習能力會得以提高。

現如今，網上有很多網友調侃當今社會都是看顏的時代，這確實是激發了人們對外貌美好的追求，但是在追求外在美的同時，我們不能忽視內在美，而讀書就能為內在美添色，豐富了人的內涵和大雅，我們應在成長路上不懈追求讀書得來的精華！

我的演講到此結束，謝謝大家！

書香伴我成長演講稿4

親愛的老師、同學們：

如果你需要一樣東西來陪伴你成長，你會選取什麼?一個好玩的玩具，一個遊戲機，一本令自己開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，還是一幅秀麗的圖畫……

似乎很難決定。

要是你問到我，我會毫不遲疑地告訴你：“我會選取一本書，來陪伴我成長。”

其實，一本書就像你的.老師，也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書，能夠哺育你知識;一本書，能夠當你的良師益友，教給你許多智慧;一本書，能夠傳授給你許多有用的技巧;一本書，能夠……

我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個就彷彿一對姐妹一樣，互相幫忙。有時，我需要書來幫忙我學習;有時，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

我十分喜歡書。有時，我會因為看書，而翻起一場家庭大風波。有一次，我坐在沙發上看我愛看的小說。我媽媽望見我又在看小說，就拿起我的小說，對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的，就問媽媽：“發生什麼事啦?”媽媽怒氣衝衝地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說!”爸爸和藹可親地說：“不就是看小說嘛!讓孩子多看小說，能夠讓孩子提高作文水平。”沒想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們就應是還在為我在看小說的事情而吵架吧?

書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文字上表揚了我，使我興高采烈了一整天。這個功勞可不是我一個人的，書的功勞才最大呢!

不久前的一次作文比賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫好!果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。

你們看!多看書有多少好處阿!所以，就讓書來陪伴著我們一生吧!

書香伴我成長演講稿5

一本好書，好像一位良師，教我為人處世的道理；也是一位益友，幫助我提高文學修養。

四年級，是養成諸多良好習慣的關鍵時期，也是一個人身心發展的重要階段。從四年級開始，學科難度陡增，作業量加大，學習任務更重。於是在開學季，我一度喘不過氣。

但我依然痴迷於閱讀。每天下午放學後，必然要讀半小時的書。正當我手不釋卷的時候，語文老師向我們介紹了一種全新的讀書方法——讀書筆記。老師剛落話音，有一個胖乎乎的男同學好奇地問：“老師，讀書筆記是什麼東西？”他問完後，全班六十位同學鬨堂大笑。“住嘴！有同學不明白很正常。”老師用嚴厲的目光緊盯著我們，又誠懇地回答，“小王啊，只要摘抄一些你喜歡的詞語和句子，再寫兩三句自己的感受，就寫完了一篇讀書筆記。”

聽完老師的解釋，我還是一知半解。我那會兒太害羞了，索性就不再追問了。那天老師佈置的是《海底兩萬裡》讀書筆記，真沒想過七年級會再次相遇。翻開這本書，我頓時懵了，因為《海底兩萬裡》是法國作家儒勒。凡爾納的作品，有不計其數的好詞好句，我找好詞好句只費了半個鐘頭。可是從上國小開始，我的寫字速度就一直慢如烏龜，摘抄也用了半個鐘頭。“呼！終於寫完了。”我長舒一口氣，手臂痠痛無力，右手食指嚴重變形。唉！我實在是想不出寫讀書筆記有什麼可貴之處。

距離第一次寫讀書筆記，已經過去了三個年頭。當然了，我還在寫讀書筆記。只是為什麼還有咬牙堅持的動力，還是要回到三年前。

三年級，開始接觸寫作的世界，真是驚慌失措。寫下一個字，思考三分鐘。自從開始寫讀書筆記，書香飄進了我無知的腦海。有次我寫了一篇以《最感動的事》為題的作文，添了一句某名著裡的.名言，被老師批改後寫下了這樣的批註：“點睛之筆”。我終於樹立了堅持寫讀書筆記的觀念。每次默讀一篇課文，我一定要尋尋覓覓，看看有沒有很優美流暢的詞句。就這樣持續下去，逐漸形成了條件反射，眼睛不自覺地尋找好詞好句，宛如兔子遍地找蘿蔔，湯姆遍地找傑瑞。

讀書筆記，讓我的作文水平突飛猛進，書香也讓我得到了飛速的成長。但是日久天長，我的閱讀習慣卻從以前的“愛好性閱讀”演變成單純的“目的性閱讀”。我從高高的書櫃裡翻出一本《城南舊事》，可我覺得女生的童年經歷與男生相差甚遠，便看不進去，只能借鑑寫法，然後扔回書櫃。我又翻開一本《朱自清散文集》，寫得不錯，可是二三十年代的生活相比現在太過遙遠，也扔回去了。經過時間的洗禮，閱讀興趣也慢慢變淡了，就算是非得讀，也就摘抄一些好詞好句罷了。

所以，我過往那些閱讀收穫，隨著時間付諸東流了。但是步入國中以後，我總算是在學校吃飯了，隨之而來的就是我長久的夙願總算實現：一本書，一中午。一旦沒有作業，就抱著它讀，困了就擁它入睡。4。23，是世界讀書日，我想引用一句名言表達我的感受：成長的煩惱，交給閱讀解決吧。

書香伴我成長演講稿6

每個人都有自己喜歡的東西。有的喜歡玩遊戲，有的喜歡各種各樣的玩具，有的喜歡忠誠的小狗。而我喜歡一直陪伴我長大的書。也許你會笑我太傻太笨，世界上美好的東西多的是，幹嘛要為一本小小的書而陶醉?對我來說，書就是一盞燈，照亮了前面將要走的`路;書就是一座橋，接通了我的心;書就是帆，推動了我的人生。

高爾基爺爺說過：書籍是人類進步的階梯。這句話說得真不錯，因為我從書裡明白了很多很多的道理，知道了無窮無盡的知識。我常常為了一個故事情節而沉思，感悟人生真諦。我讀完一本書，都要再翻一遍，再一次品味書中每一個細節裡的酸、甜、苦、辣。我覺得似乎成了書中的主人公，隨著它們的快樂而快樂，隨著它們的悲傷而悲傷。我煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多麼的重要;當我憤怒時，我又會拿起一本書，它會告訴我理解是多麼的寶貴。日復一日，一種奇妙的感覺在不知不覺中悄悄溜進了我的心裡。

我愛上了書，不禁沉醉在書的世界裡。我跟著沈石溪去拜訪《駱駝王子》和《秋草母》。去葫蘆石洞看望母老虎《金葉子》和它天真可愛的小虎娃《蒲公英》和《繡球草》。我最喜歡的一套書是《尋寶記》，每一本書都像一個小視窗，讓我撇開狹窄的視野，看到了更大的世界。我跟著主人公佈卡、麥克一起遨遊世界。我們來到了美國，看到了x;來到了法國，遊覽了巴黎鐵塔……各個名勝古蹟展現在我的眼前，令我的心像沸騰的大海一樣久久不能平靜。

書香伴我成長演講稿7

親愛的老師、同學們：

大家好!

小時候，接觸了不少繪本、畫刊、連環畫，可慢慢地這些書已經不能使我滿足了。有一天，姑姑來我家，從包裡拿出沉甸甸的六本書，說：“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集，好好看看!”

我興奮極了。立刻扎進了書裡。書中，小美人魚悽慘的結局和真誠善良的美好品質讓我又傷心又感動，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的醜小鴨讓我淚如雨下……

當我再大一些後，真的是博覽群書……我不僅在其中學到了知識，還收穫了許多快樂，更懂得了許多東西。有次出去旅遊，晚上十一時多了我依舊拿出書，逐字逐句地讀起來，直到困得看不見書上的字了。第二天，鄰床的媽媽說:“你一夜開著燈，讓我一晚上沒睡好，又迷迷糊糊的`不知道開關在哪兒。”我不好意思地笑了。

書上的內容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時，我會提醒一下她先煮一會土豆，皮會更好削;洗桃子時，用鹽水會洗的更加乾淨;剝蒜時，可以先拍幾下……

“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。”書伴我成長，我喜歡它們。

書香伴我成長演講稿8

各位領導、老師：

大家好，今天我演講的題目是《書香伴我成長》曾經有一股清香，流淌在我記憶的腦海裡。

曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月裡。

那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界裡，我欣喜的發現這裡的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。

在陣陣書香裡，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的`教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香裡，我在《做一個聰明的教師》這本書裡懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學習有什麼新收穫?今天處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化……

正是這陣陣書香，我彷彿感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念昇華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

書香伴我成長演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。書籍是初春裡的微風，以知識為養料滋潤我們乾涸的心靈;書籍是夏夜裡的月光，指引我們前行的方向;書籍是秋末的`楓葉，告訴我們人生的道理;書籍是冬日的陽光，給我們以無盡的溫暖和希望。

相信大家都讀過不少的書。書香，伴隨我們成長，引領我走過一個又一個春夏秋冬。

王小波說：“一個人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書本中詩意的世界。”

兒時讀書，讀童話，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領略了諸葛亮的足智多謀，也見識了賈寶玉的驕縱痴情。而現在，我從《西遊記》中明白了九九八十一難背後的艱辛;從《水滸傳》中，學會了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢》中，知道了“真事隱假語存”的封建黑暗。

讀書教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開了一扇窗，讓我看見更美的風景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學會體驗人生中每一站的美好。

書籍陪伴我度過了一年又一年，翻開書本便能同經典為友，與大師會話。因此，我也在書香中漸漸成長。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，讓我們一起翻開書本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過中華文化之薪火，用書籍來豐富自己，讓書香常伴於人間!

書香伴我成長演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的主題是書香，伴我成長。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一日無書，白日荒蕪。是的，書就是這麼神奇。

在我孤獨時，書為我趕走寂寞；在我迷茫時，書為我指點迷津；在我困惑時，書幫我尋找答案；在我悲傷時，書給我帶來歡聲笑語。

曾經的我，最喜歡的是《格林童話》。我想走進遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚；我還想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝的故事。童話，為我展現了一個五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡醜。書，開啟了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上了李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動於劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘悽悽。詩詞讓我穿越時空，回到過去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文化古老的底蘊。

現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說了。伴著儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時而神祕黑暗，時而美麗浪漫；跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的.小桔燈溫暖所有人的心田；隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵。書，讓我有了自己的理想，不斷進取。

漫漫書路邀我翱翔，縷縷書香伴我成長。如果沒有了書，就好像生活沒有了陽光，理想沒有了翅膀。在未來的日子裡，我會在書香的陪伴下，闊步前行。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟同學們，讓書的清香，伴你我一生成長吧！

我的演講到此結束，謝謝大家。

書香伴我成長演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《書香伴我成長》。

書是智慧的海洋，蘊含著人類的希望。現在我還模糊的記得小的時候，因為家裡的親人都很忙，爸爸要上班，姐姐要上學，媽媽也要出去，小時候我經常自己在家，百無聊賴將家裡翻一遍，看看有什麼好玩的。有一次，我從姐姐的書架上拿下一本書，裝作能看懂的樣子讀起來。其實當時的我只是會識一些字，還不能理解其中的意義所在，只是想打發時間，然後趕在姐姐回來之前把書再完好的放回去。這是我與書的第一次真正的相遇，記憶中好像還有一股淡淡的奇怪的味道，卻不令人討厭。

書好像一位益友在默默關心著我，迎著新來的時空前去。

慢慢地，隨著年齡的增長，我進入了一年級，老師和藹可親的把一本本厚厚的'書放到我的面前。原來那叫做課本，是上課我們學習用的，小小的我第一次對大大的書本有了定義。我翻著書，希望從裡面看到什麼稀奇古怪的東西。可能是因為學習的緣故吧，我開始理解書中的意思，踐行著書中的話，也知道那股淡淡的氣味叫做書香。

書猶如一位良師，為我指明方向。

到了國中，我卻發現讀大多書卻成了一種羈絆，我想把我想到的所有事情都添進去，但卻顯得過於臃腫，水太多了，就會流出來。但同時我也發現我會對一些事情有那麼點的看法，我會驕傲地說，這就是我的態度。書香伴隨著我，給了我新的見解。

書猶如一把鑰匙。打開了我的思維。

請記住：書會帶給我們成功和快樂，書香會伴隨著我們成長和幸福!書籍將會是我一生的朋友。我的演講結束，謝謝大家!

書香伴我成長演講稿12

每個星期六，我都會到新華書店待上幾個小時，這是我最快樂的一件事。拿上挑好的一本書，坐在大大的落地窗前靜靜地閱讀。我讀書很廣泛，幾乎什麼書都讀，童話、散文、詩歌、小說……幾乎到了無書不歡的程度。

我看書好似蜜蜂採蜜，不叮在一處，而是採過好多花，取其中的精髓。看童話，我多看有趣的情節和優美的語句;讀散文，我注意其中的'寫作手法;賞詩歌，我欣賞它富有情調的詩意;品小說，我沉浸於人物的悲歡離合。

讓我感到讀書快樂的是寫作時的得心應手。因為我的作文用詞優美;因為讀了散文，我的作文生動有趣;因為讀了詩歌，我的小詩抑揚頓挫;因為讀了小說，我的故事富有懸念。因為讀書帶給我很大的收穫，書成了我生活中必不可少的一部分;因為我迷上了讀書，書成了我密不可分的好朋友。

書香伴我成長演講稿二年級

我讀了《一隻醜小鴨的悲劇》，懂得了做事情要腳踏實地，認認真真，根據自身的情況想事情，不要遠離現實想問題，小朋友應該認真地讀書，學習更多的知識，不要驕傲自大。不聽父母的教導，甚至離開父母，結果可能很容易被壞人利用。

故事中的醜小鴨從博士口中知道了醜小鴨這個故事，心裡想：我不是蠢笨的鴨子，我是美麗的天鵝!不用跟其他的鴨子一起生活和學習。

其實醜小鴨並不是天鵝，只是聽了博士的故事後覺得自己就是天鵝。它長得很醜，是因為它的毛色跟爸爸一樣發灰，身子也很大，跟別的鴨子不一樣，結果醜小鴨就離開了家，鴨媽媽很難過。醜小鴨在外面吃飽了就睡，身邊麼都不學，醜小鴨並且做了一個好夢，夢見了有一塊雲朵，怎麼看都像一隻展翅的天鵝，後來它覺得自己也變成了白天鵝，飛上天去，與那玫瑰色的雲彩天鵝在一起。結果等待它的又是一個悲慘噩夢，醜小鴨睡著了的時候，一個胖子走過河時，突然發現了它，把它捉了起來，帶回家，煮熟它，把它給吃了。從醜小鴨身上，我知道了不能離開父母，要聽從父母的教導，認真學習。

生活中，有一些學生上課不聽講，以為自己會了，又不復習，就玩。我的看法是做學生，一定要虛心向學，不能自以為是。

書香伴我成長演講稿13

親愛的教師、同學們：

大家好!

從一聽到讀書就頭痛的我，到不再畏懼讀書的我，到之後會隨著書的喜、怒、哀、樂而流淚、開心、傷感、質疑的我。這書啊，給了我太大的變化!讀書，就像與一位長者談天說地，豁達睿智;就像暢遊在深邃的大海，其樂無窮。

在豐富的書群中，我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的.書上。那本書曾如定海神針，止住了我的震盪;像香氣逼人的桂花，瀰漫了我的身心。看著汙水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開放，我會想到“出濁水而不髒，生岩石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅忍我還學會了從不一樣的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見鷺，聰者見雪，智者見白。”我會思考，我是愚人，還是聰者，或是智者

我來到了佛陀與羅雲的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不乾淨的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會讓人蒙羞呢於是，我變得謹言慎行。我又來到了林清玄的故鄉：路旁木棉的花飄落，果實沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著人生故事，享受著寧靜與安詳。然後，我又走到了鄉下萸田，聽見“三八”雨砸在小孩頭上，父母著急地問：“痛嗎”小孩其實很疼，可是他卻回答“不痛!”是啊，天下哪個父母不關心自我的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。

在這無邊的書海中，我盡情遨遊;在這廣袤的草原上，我肆意馳騁;在這碧藍的天幕上，我自由飛翔。是書，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長。

書香伴我成長演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

提到書，人們的口中總不忘：知識就是力量；為中華之崛起而讀書……書，在我們心中是甘露，滋潤著我們心根的幼苗。

記得我在六歲的時候，由於哥哥上六年級的關係，家裡添了好多書。看著眼前這些漂亮的書籍，我心裡又歡又喜，可惜我那時還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫卷來欣賞。

在我三年級的時候，認識的字廣泛了，開始學習寫作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺前，我總不忘把哥哥的課外書狠狠地翻上幾頁，沒有書，就像沒有了精神的食量，“餓”著的人怎麼能睡好呢？

因為看書多，知識面也就廣了，寫作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫作也變成了一項有趣的活動，寫得不亦樂乎。記得我看的第一本書叫《愛的教育》，當時看完我的淚水不知不覺的地流了出來，發生在學校了的100個動人的故事，同學之間，師生之間，都隱藏著無數的愛；從此我便一發不可收拾，開始了大量的文學著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺。

五年級的時候，我們班添了圖書角，那裡的`圖書可豐富了，有《海底兩萬裡》、《三國演義》、《紅樓夢》有的我聽都沒聽過，常常一下課，跑到圖書角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書中的甘露。小夥伴下課總愛找我玩，每次下課，他們都知道我總愛躲在圖書角里，“看，小書蟲又開始看書了！”我聽了，依然故我，如痴如醉。

直到六年級，我開始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績，老師都讓我教同學們有什麼祕訣，我總是簡簡單單地說：“我的成績好是因為書。”他們總問我為什麼不去玩，我又簡簡單單地說，“我要去看書。

書籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時候給你求生的道路，在你迷路的時候給你指明，在你迷惑的時候又給予你希望，謝謝你，我親愛的書，讓我成長的路添上無限光彩。

書香伴我成長演講稿600字左右國中生5

曾經有一股清香，流淌在我記憶的腦海裡。

曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月裡。

那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界裡，我欣喜的發現這裡的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。

在陣陣書香裡，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香裡，我在《做一個聰明的教師》這本書裡懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學習有什麼新收穫？今天處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化………

正是這陣陣書香，我彷彿感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念昇華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品味了書香清香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開始變得得心應手，遊刃有餘了。

在書香的的薰陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨幹教師同時，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在部落格中，受到了博友的好評。

親愛的老師們，讓我們遨遊在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

書香伴我成長演講稿15

親愛的老師、同學們：

大家好!我演講的題目是《書香伴我成長》。

大家都知道，書籍是人類精神的食糧，人類進步的階梯。書更是我們的良師益友，它陪伴我們一生，度過春夏、走過秋冬。兒時，睡前母親教我讀《弟子規》。當時也只是"不求甚解",並未理解其中之精髓，而只是將句子背得滾瓜爛熟。稍長大些，父親將成套的連環畫購買來供我閱讀。看著豐富的連環畫及簡短的配字，使我思緒飄飛，耳畔彷彿發出兵器碰撞的刺冷的聲音，眼前盡是"寒光照鐵衣"之景。連環畫的微小而不失大氣，簡潔而不失細緻將我引入書海，自那時起，才發覺書是活的，它需要我們用心去品，去發掘作者融入字句之中的情感。

上了國小，明白了"讀書好",在"好讀書"層次上懂得要"讀好書".讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅持;讀《青銅葵花》讓我感受到了青銅對葵花真切的關愛;讀《感動中國故事》讓我被裡面那屹立在廢墟永不倒的無私大愛所感動;讀《我們仨》深切體會到楊絳先生與家人的血濃於水;讀《昆蟲記》讓我瞭解了一代昆蟲大師潛心研究昆蟲的堅韌;讀凡爾納所著《八十天環遊地球》不禁使我折服於福克先生遇事沉著冷靜，有的放矢的紳士風度。

慢慢的，經歷時間的洗禮，我對語文的古詩、古文產生了濃厚的興趣，便開始閱讀經典。從古代詩詞到近代詩詞，都別有一番韻味在其中。李煜的絕命詞"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"中流露了深沉的故國之思;中國第一位皇帝詩人劉邦的"大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方"讓蘇軾都不由評價："高帝豈以文字高世者哉?帝王之度固然，發於其中而不自知也。"陸游的"胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。"這位偉大的愛國詩人一生多少無奈，壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。岳飛的"三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切"用筆墨揮灑精忠報國，用豪情展現赤膽忠誠;再到毛主席的《沁園春·雪》，這不止是中國革命史詩，更將成為千古絕唱，讓我感受到了偉人那指點江山的豪放的風格，磅礴的氣勢，深遠的意境，廣闊的胸懷。

現在，我們讀的多是語文教學安排書目，雖已是強制性安排，但我依然能用心品悟之其中一二。魯迅先生的《朝花夕拾》、《阿Q正傳》再到《狂人日記》無不體現"民族魂"之雄魄。讓人佩服那"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的`忠心為國，讓人佩服那"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"的英雄膽識，用筆拯救國家和人民。《傅雷家書》中傅雷寫給兒子的一封封家書，體現了傅雷對兒子的諄諄教誨，也正是這一封封家書展現了傅雷一家在時代悲劇中的命運變幻……

可見，書是陪伴我們成長，陪伴我們一生的東西，從"好書不求甚解"到得知"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的轉變，是成長賦予我們的。時間帶給了我們理解、感悟的能力，讓我們從書中領悟到往哲先賢的高尚情操，體味人生百味，世間疾苦;讓我們從近代書籍中明白人生道理，沉澱優秀文化，豐富閱歷，真正做到"腹有詩書氣自華".

同學們，就讓書籍陪伴我們成長，讓書香氤氳我們的生活吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!