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我的讀書生活演講稿11篇

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演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在當下社會,越來越多人會去使用演講稿,在寫之前,可以先參考範文,下面是小編收集整理的我的讀書生活演講稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的讀書生活演講稿11篇

我的讀書生活演講稿1

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。意思就是說社會的進步需要書籍的填充,足以可見書籍在我們生活中的重要性。

從我出生,我便與書結下了不解之緣。

童稚之時,爸爸和媽媽經常一起拉著我稚嫩的手,翻開一頁又一頁的《故事大全》,陪著我走進一片又一片天地,領著我在故事的王國裡盡情遨遊。就是那時候我認識了美麗的白雪公主,可憐的灰姑娘,痴心的美人魚,惡毒的巫婆以及機靈的拇指姑娘也許是因為父母對我的潛移默化的教育,為我打開了想象之窗,使我學會了在故事裡感受生活的酸甜苦辣,體驗人生百態,更使我對閱讀產生了濃厚的興趣。

開始唸書後,由於學習的需要,我便開始與優秀作文以及各種名著接觸。最早接觸的書是《城南舊事》,那是爸爸買回的。當時的我對此書讀的.一知半解,一直到後來,我又一次讀這書,才明白這本書的含義:全文以一個成長中的孩子天真無邪的目光看待一個充滿幸福和悲傷的老北京。主人公小英子是一個充滿主見的孩子,與其他孩子不一樣的視點和想法,很讓人喜歡。讀完這本書,我的心靈受到了很大的震撼。小英子一直經歷著分別,每一次的分別都是她的成長。這個孩子從兒時天真的想要試著分清好人與壞人,參與大人的感情糾紛,一直到最終要承擔成人的責任,這個過程充滿了悲傷卻也充滿了幸福。我想,倘若用“問君此去幾時來,來時莫徘徊”概括全文主旨再合適不過了吧!

後來,我又在家長和老師的推薦下慢慢接觸了《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優秀名著。從《湯姆索亞歷險記》中,我學會了勇敢;從《魯賓遜漂流記》中,我學會了樂觀;從《簡?愛》中,我學會了自力更生;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我學會了堅強。每次拿起一本好書,我便愛不釋手,我便會與主人公們用心進行交流,與他們交談自己的.讀書心得,聽他們講述自己的生活經歷及探索經歷在這些名著的影響下,我學會了堅強、樂觀、自信,學會了笑著迎接所有的困難和挑戰。

書伴我度過了童年、少年,也將伴我走到永遠,讀書已成為我生命中不可缺少的元素了。從書中,我領略到了人生的真諦,感受到了生命的價值。對我來說,生活中沒有書籍,就像大地沒有陽光;智慧沒有書籍,就如同鳥兒沒有翅膀。書所帶給我的比金銀珠寶還要寶貴,比瑪瑙鑽石還要稀有。

古人說:“書,飢讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當朋,幽傷而讀之以當金石琴瑟”。書,使我們受傷的心靈得到撫慰,使我們缺鈣的思想變得堅強。

我相信,那縷縷書香定會伴我永遠。

我的讀書生活演講稿2

親愛的老師、同學們:

我愛讀書,特別愛讀那些小說名著,也愛讀名人的傳記,有時也愛關心下國家大事。

小說就像自我世界,你可以在自我的世界暢遊,享受著那些人物的傳奇事蹟,那就等於和他們親自交談。名人的事蹟就像自己在他們的生活中,觀察他們的生活細節和成功的關鍵。欲話說要想成大事者,必須從小事做起。觀察他們的細節會讓我滿載而歸。關心天下事,就可以讓我不必花一分錢,就可以讓我環遊九洲,瞬間看到那些百年難遇的奇事,真是大快人心呀!

書是一種很奇特世界,他可以讓你無拘無束地在這個世界裡遊玩;並不讓你空手而歸;書還是一種最快的交通工具,他是免費的,並能讓你瞬間到達任何地方,讓你一眼就刻骨銘心;書更是一種最棒的記錄工具,他讓事蹟變得生動,讓最棒的`文章公佈於眾……書的功能數都數不盡,說都說不完!

我愛讀書,這讓我空虛的心靈變得充實;讓我視野變得無限;讓我的思想活躍起來;讓我大腦瞬靈泛;讓我知識富人一等,書的利益是無窮的!朋友讀書吧!

我的讀書生活演講稿3

親愛的老師、同學們:

俗話說:“書是人類進步的階梯。”我就是一個十足的小書蟲,不但閒的時間看,有時候連走路、上廁所也不放過。

就來說一說我上次的讀書事件吧!那天,我正拿著一本書看的入迷呢,爸爸讓我去陽臺給花澆水,於是我只能極不情願的拿著書,邊看邊往陽臺走,由於我家的陽臺是玻璃門,被我媽媽擦的透亮,因為我是邊看邊走,所以也沒心思看門是關著還是開著,只聽“咣”的一聲,我重重的撞在了玻璃門上,疼的我差點叫出聲來。

爸爸聞聲趕來,問清原因後,就哈哈大笑起來,說我真是一個十足的小書蟲。

過了一會,我的'額頭就起了一個圓鼓鼓的打包,痛死我了,心想以後一定要注意。

可是我還是好了傷疤忘了痛,類似的情況在我家裡上演了好多次,唉,可我還是改不了,誰讓我是一個小書蟲呢?

我愛讀書,因為讀書給我的童年生活帶來了很多樂趣,增添了許多光彩,讀書讓我明白了許多道理,也讓我的生活變的更加快樂!

我的讀書生活演講稿4

各位老師,各位領導:

大家晚上好。

今天我的題目是《讀書,我的生活》。

記得一年前,學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時,覺得自己作為一名新教師應該參加。可是說真的,老師的工作很忙,忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺,哪裡還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到,參加讀書會以後,竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書,像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子,你真棒》等。

當然,我並不是為了讀書而讀書,死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書並不重要,關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想,而不是單純的書上說是什麼就是什麼,沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界,人生的.歷程真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣,我們必須學會選擇,選擇讀什麼書,什麼時候讀書,怎樣讀書。讀和專業有關的書籍,能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍,能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育國中數學新課程標準》等書的閱讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子,你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。

作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切,要求在學習上,學生主動學習,學生是主體,教師只是起從旁輔助、引導的作用,教育的重心已不再是教給學生固有的知識,而是培養學生的能力和創新能力,作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。

新課程反映了社會對教師工作的質的需求,教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式,而教學方式的變化是由教育觀念決定的,因此,我們教師應儘快提高專業化水平,提高自身綜合素質,加強對優秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應該看,但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書,不是學習、借鑑,而是照抄、照搬,圖方便,這不但不能提高我們的自身素質,反而有害。

總之,要多讀書,讀好書,不僅僅要讀和專業有關的書籍,其他各個學科的書籍我們都應該有所瞭解,只有對其他學科瞭解的人才能不斷豐富自己,才能使自己的素質不斷提高,才能不斷的適應當今日新月異的社會,從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長,從而使自己更加專業化,從而取得成功。

我的讀書生活演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我是四(2)班的馬尹灝,感謝老師給我這樣的機會,能在這裡和大家交流我的讀書生活。

杜甫曾說:讀書破萬卷,下筆如有神。沒錯,只有多看書、讀書,作文才能寫得更好,更棒。

我的書架上有很多書,有《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》、《父與子》、《假如給我三天光明》、《西遊記》等等,還有好多科普讀物,我每天在書海里遨遊。我比較喜歡看小說書,比如:《大象學校》、《笨狼旅行記》、《男生賈裡傳》等等,這些都是我的最愛。我喜歡在課間,還有寫完作業時靜靜的看書。平時,我必須在睡覺前看幾十頁書才睡,不然睡不著,記得有一次晚上,我正在看書,看著看著卻睡著了,書就蓋在我的.臉上。後來,媽媽才幫我把書拿走了。

書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。“書是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這些名言不都是書中學到的嗎?所以我們要多看書,從書中學到我們許多不懂的知識。在這裡,我要說,讀書生活是快樂的!我要做個快樂的讀書人,快樂地讀,快樂地學!

我的讀書生活演講稿6

各位老師,各位同學:

大家好。

余余落暉,我愛一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顧走過的樹林,我獨戀楓葉最紅;回眸成長的足跡,我不忘有書籍陪我一路走過。

找一個悠閒的午後,捧一杯清幽的綠茶,翻開舒婷的《致橡樹》,很短,細細品來卻意味深長。我彷彿可以感受到這個女子濃濃的愛意和深深的倔強,她的愛,不是轟轟烈烈,而是細水長流。她不屑於攀龍附鳳,卻愛上了身處雲端的他,她想做一株木棉,可以給他溫暖的`木棉,對她而言,那種“彷彿永遠分離,卻又終身相依”才是她想要的愛情。而他與她相依,這才是她的欣慰。

翻開《吶喊》、《彷徨》的紙頁,我彷彿看到了那個千瘡百孔的病態中國,更深深的感受到了一股紅色的力量,我應該可以想到,魯迅是以怎樣的心情來寫這兩篇文章,有憤怒,有無奈,有感傷,更多的是向上的希望,他知道那時的中國是酣睡且彷徨的,他想要吶喊,他想要中國覺醒,他的心中還有希望,還有力量。透過厚重的紙頁,我們不應該緬懷歷史,我們更應該看看歷史留下的教訓。我懂得了唯有少年則強國強,而我們應竭盡全力讓祖國的未來覺醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。

吹開《三國演義》表面的歷史灰塵,我彷彿看到了那個因為戰爭荒涼蕭條的故鄉,我彷彿看到了一代梟雄的堅強與不屈,我不知道曹操在火燒赤壁中大敗於諸葛亮時心理是怎樣的不甘與憤慨,我不知道在曹操垂垂老矣時面對大海發出”老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已“的感慨時,除不屈的信念外,誰還能感受他心底的悲涼與嘆息。願大家再讀曹操的詩詞時,懷一種敬畏,因為他是值得尊重的英雄。這才是曹操的欣慰。

請原諒我孤獨成性無藥可醫,請原諒我不善言辭不苟言笑,回首來時路,我真的很慶幸,因為有書籍的陪伴,才讓我未曾感到孤單,一路品讀,一路風景。

我的讀書生活演講稿7

親愛的老師、同學們:

每到週末,我和爸爸媽媽一起去圖書館讀書,今天也不例外。

我非常喜歡讀書,睡覺前吃飯前讀書,放學回家後又是讀書,有時上廁所還要抱本書。

別人問我:“為什麼這麼喜歡書?”

爸爸媽媽教會我讀書。很小的時候,受爸爸媽媽的影響,我也喜歡上讀書了。我們一家三口都喜歡看書,用媽媽的話講“都是書呆子”。家裡幾個書櫃、書架都擺滿了書。但一到週末,全家出動,還是要到書店去買書。我和爸爸媽媽一起討論書中的故事,談自己的感想。

書中總有好故事。我最喜歡的故事是《狼妻》、《狼王夢》。書裡面講了個棕熊的故事最有意思。講的是“我”養的小熊崽只聽“我”的話,不聽“我”的嚮導強巴的.話。因為小熊崽是在“我”的懷抱裡睜開眼睛的。

書中總有新知識。讀書可以學到很多東西,讓我明白許多道理。很多成語我就是從書裡學到的。比如:百發百中、亡羊補牢、熟能生巧等。我還明白了許多做人的道理,比如誠實、助人為樂、有愛心,遇到困難不能著急,要冷靜思考,想出解決問題的辦法。

我愛讀書,增添了我的樂趣,我愛讀書,增加了我的知識。我愛讀書,提高了我的學習水平,我愛讀書,培養了我做人的品質。

我的讀書生活演講稿8

我是在農村長大的,很小的時候,除了奶奶教我數數之外,我是跟著初上國小二年級的姐姐學著咿咿呀呀“唱”。每當姐姐放學回來,就會興高采烈地向爸爸“炫耀”自己今天的收穫。爸爸都會隨之大誇獎一翻。而我每次看著這情景,心想著:我也會呀,等我學好後,也給爸爸炫一個,哼!於是,就有了下面這有趣的“讀書”。

“爸爸,我也要讀書!”

“花仔想讀書了,不錯嘛,可你還小,身體壯些吧!”

“啊!”被逼無奈的'我只好“自力更生”。靈機一動,對啊,有了!姐姐每次學好課文都會躲在房間裡背誦,我何不免費去學這“天賜良機”。第二天,我悄悄地找好“窩點”,等待著開始了,姐姐用她那不標準的普通話斷斷續續地背誦著,而我在那裡每一句話都不敢待慢,認認真真地偷學著,有模有樣。在跟讀幾次之後,哈!不難嘛,一首詩,才幾句就像順口溜。沒多久我熟記於心,自信滿滿地走到爸爸跟前,搶先一步對爸爸說:

“爸爸,今天我學了一首詩名叫《春曉》我念給爸爸聽。姐姐蒙了一下,奇怪地問我“你怎麼也會?”

“我自有妙計。”

“好好聽,說不定比姐姐念得好。”

“嗯嗯……”

我清了清嗓聲:《春曉》“春天不洗澡,處處蚊子咬。夜來撥水聲,蚊子死多少。謝謝。”我不禁為自己表演暗喜。等待著爸爸的誇獎,姐姐的“幹拜下風”不料,引來了全家人的鬨堂大笑。姐姐止住笑聲,大聲地說:“名副其實,正版的《春曉》即將揭曉:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”

我臉不禁唰地一下紅了。第一次“讀書”竟是這種下場,讓我印象深刻,同時,也給我以後的學習帶來一定的影響,讓我知道讀書不能馬虎,要腳踏實地去學,紮紮實實地打好基礎,不投機取巧,才能夠有足夠的實力打敗對手,贏來真心的讚美。

我的讀書生活演講稿9

親愛的老師、同學們:

讀書破萬卷,下筆如有神,讀書給我的人生帶來了許多樂趣。

有一次我在新華書店見到了一本《一口氣讀懂明清史》。我一向酷愛學習歷史,很愛去鑽研它,這本書被我順手拿起,津津有味的看了起來,看到讓人開心的地方,我跟著一起哈哈大笑,看到皇帝遇難時,我一起緊張,幫忙想辦法,就在我看的氣勁的時候,媽媽叫我回家,我想買下這本書,卻被媽媽拒絕了,我呆呆的望著嗎本書,就想把它買下。回到家,我是茶不思、飯不想,就想著那本書裡的內容:皇上會化險為夷嗎?會有人再去刺殺皇上嗎。我一切都好奇。最後,我用零花錢和勞動的錢一共湊夠了五十五元錢,我開懷大笑,想著我就要成為這本書的主人啦!一天,爸爸帶我去了新華書店,我飛奔向前,拿起書就跑到櫃檯結賬,我小心翼翼的拿著,生怕弄疼了它。終於買了,我百讀不厭的`往下看,發現皇上並沒有事,把皇位又給了四子雍正(胤禛)皇帝。

我愛讀書,書讓我的童年變的多姿多彩;讀書能提高我的語文成績,讓作文水平增強;讀書能讓我散發出語言的魅力。

讀書萬卷,行萬里路,讀書能讓我們見多識廣。多讀書,讀好書,讓我們增加課外閱讀,讓童年變的更加有趣!

我的讀書生活演講稿10

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。

莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻十分體貼,因為我從小就跟書結下了不解之緣。

我兩歲時,媽媽給我買了幾本圖畫書給我看,那些滿是圖畫的小書,在我看來比金子更加珍貴。後來媽媽又買來一臺收音機和一些磁帶,每天晚上都放故事給我聽,我每天晚上都聽著故事安安靜靜地入睡。

六歲時,爸爸給我買了許多連環畫,有《西遊記》、《七色花》、《虹貓藍兔七俠傳》。後來爸爸又給我買了許多故事書,《格林童話》、《安徒生童話》等等。

上國小的時候,這些故事也滿足不了我了,忽然有一天爸爸拿來幾本名著放在我面前,說:“今年我管理中學圖書館,今後書有的是。”我聽了,一蹦三尺高,於是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。

現如今我已經五年級了,我看的書更多了,《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》、《我的童年》、《愛的教育》、《城南舊事》等。

我從書中學到了許許多多課文中學不到的知識,並知道了作文應該怎麼寫,還了解到了一些古今中外的.名人名言,所以我要多讀書,在不久的將來,做一個人人皆的人。

我的讀書生活演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

讀書伴隨著我們每個人的成長。不論是童話、傳記、小說,或者散文集、專業類書籍,都會給我們帶來許多思考,促進了我們的成長。而在讀書的過程中,我們會用到不同的讀書方法。今天我就來晒晒自己的讀書方法。

最初我讀書的時候,是不求甚解,也不講究什麼方法。那時候的我知識量還很少,因此只是不停地讀(雖然方法不講究,但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優秀書籍)。慢慢的我的.知識面越來越寬,也積累了一些好詞好句,並在作文中加以運用。所以那時候,我的作文在班裡經常被老師當做範文來讀。這是我最初的讀書方法。

漸漸的,我長大了,也注意了自己的讀書方法。我開始在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落,讀完後學會了簡單的總結。在總結前,我會再一次翻閱起整本書。在這個過程中,我受益匪淺。因為在重讀的過程中,又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中,把整本書的脈絡又聯絡在一起,使我對這本書的感悟更加深刻,從而在平時的生活中不知不覺得加以運用。

隨著年齡的增長,我的閱讀方法也在改進。在總結的基礎上,又加上了感悟,還建立了閱讀存摺(先摘抄四字詞語,再摘錄書中的精彩段落,最後加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解,也收穫了很多。

在不同的年齡階段,我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中,大家也會有一些不同的讀書方法,也拿出來晒晒,讓我們的讀書方法更加合理,學到更多的知識!