教育演講稿(精選14篇)

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現實社會中，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教育演講稿，希望能夠幫助到大家。

教育演講稿 篇1

各位老師、同學：大家好!

每當，五星紅旗迎風飄揚的時候,我們的心中都會湧動一種情感,叫做激動。五星紅旗，它指引著祖國一代又一代人開創輝煌的事業。五星紅旗，它是我們國家的象徵和標誌，是民族精神，愛國主義精神的集中體現，我們要將崇敬的精神轉化為前進的動力，激勵我們奮發努力，不斷進步。

提起愛國，身處和平年代的我們，究竟應該如何去表達自己的愛國情懷呢?

愛國不僅是一種信念，更是一種行動。從每一個人做起，從點滴小事做起，這才是愛國的第一要義。熱愛祖國，熱愛學校，成就英才，都要從身邊的小事做起。同學們，你們曾經擰緊嘩嘩流水的籠頭嗎?你們曾經關上忽忽空轉的風扇嗎?曾經提醒過插隊的同學嗎?曾經幫助過老師和別人嗎?不要忽視這些小事，它們正檢驗著我們的品德，證明著我們是否愛校，是否愛國。讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，做一個愛校的人，做一個愛國的人!

愛國主義不是虛無的，不是空洞的.。愛家，愛校，愛學習，每個人讓自己的素質提高一點，這就是最平凡最簡單的愛國方式。

同學們，中華民族自古以來就有著優良的傳統美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心;我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的愛國情思。我們要做的還有很多很多。

為了表達我們對祖國最真誠的愛，請同學們在舉行升旗儀式的時候，要以認真的態度、莊嚴的姿態，面對冉冉升起的五星紅旗，讓愛國情感、民族精神體現到我們的日常行動中來，就從身邊的第一件小事做起，以高度的責任心和百倍的努力去實現我們的理想，去完成新時代賦予我們的神聖歷史使命。

祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中!

同學們，讓我們勤奮學習，頑強拼搏，長大後用雙手把祖國建設得更強大。為祖國美好的明天去努力。

我的演講到此結束，謝謝!

教育演講稿 篇2

談到人身安全，我們馬上聯想到的是一些大學生的傷亡事故。例如近期發生在廣州海珠區某大學的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故；再遠一點，海南某高校學生XX年“五一”出遊時在海南文昌月亮灣被海浪捲走身亡；發生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個花季生命的逝去，無不不讓我們聞之變色，因為再平凡的生命也有她的寶貴价值，每個人都是父母的心頭肉。我沒到過那些生命繫於一線的事故現場，但曾聽聞那個海浪捲走的大學生死後，他從山東趕來的父母當眾在校園裡哭得昏天暗地，悲忽道:“兒啊！我不需要你千里迢迢到海南念什麼本科，現在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了！”

我不想過多重複這一幕幕人間慘劇，但作為一名有責任的大學生，我必須和大家分享一條準則，那就是：要培養安全意識，做到憶苦思甜、居安思危。學習固然是重要的，但是如果連生命都沒有了，我們從哪兒去談學習呢？

下面我們來談論一下校園安全的另外一個方面，那就是財產安全；這是一個傳統的話題，但新時代賦予了它新的涵義：正是現代社會生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護好現有財產的重要性。舉個例子：某位同學外出時或者在宿舍沒有看護好自己的手機，不小心丟失了，怎麼計算這個損失呢？普遍的觀念是：我已經用了蠻長時間了，很舊，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛！如果這樣安慰自己，損失似乎是不大，但卻說明了我們安全意識的淡薄。而我的觀念是：丟掉一部舊手機的損失並不亞於丟掉一部新手機。理由是：作為現代的大學生，誰又會心安理得的去買一部二手機用呢？丟了手機最直接的方法就是去買一部新的手機。舊手機裡面一般都有很多的有用的資料，手機丟了也就丟掉了這些資料。再者，人是有感情的動物，自己用了那麼久的.手機，多少是有感情的，丟了手機心裡多少是有些難過的。所以，綜上所述，丟了一部舊手機的損失就是：購買一臺新手機的費用+資訊的損失+精神損失。聽了我的這番話，那麼現在你還會認為丟一部就手機損失似乎是很小的嗎？正因為如此，在現實生活中，我們應該保管好自己的財務，不讓自己的財產受到任何的損失。

今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財產這兩個小的方面，其實我們應該意識到，校園安全的每個方面對我們在座的每個人而言都是不容忽視的，你們說是不是呢？

朋友們，讓我們一起加入關注校園安全的隊伍中來吧！相信有你、有我，有我們大家的共同努力，一定可以營造一個舒適、安全的校園環境，最後也祝願在座的各位在這樣的校園環境中學習、生活和工作都更上一層樓！

為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議：

一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有甲型流感或傳染病發生，要在半小時內向校醫室報告，並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛鍊，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。

教育演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我看著他猶如離弦之箭，瘋狂地向河岸游去，身後留下一道濺起的水花，沒等我反應過來，“啪”的一聲響——他奮力一躍，跳上河岸。一陣鑽心的絞痛自我心中泛開，蔓延過整個身軀。

他，選擇了這種自殺的方式，只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。

看著浮屍遍河，我心中幾絲猶豫，是應該呆在這臭氣瀰漫的髒水中等待疾病來襲默默死去，還是像他一樣，在還有氣力的時候躍上岸去，呼吸幾口清新干淨的空氣，享受片刻那也曾經屬於我們的愜意。

看著他的身體在掙扎，尾巴在抽動，我不由地有些顫抖，又有些心酸……曾經，這條河透徹地如同明鏡一般，陽光穿過水麵傾送到我們心裡，垂柳點在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅，荷葉託襯著荷花在水中亭亭玉立，展開臂膀為我們留下片片陰涼，我們在這片樂土中盡情跳躍、穿梭。

而今，水被一點點抽走，小河日漸步入乾涸，各種垃圾汙垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園，疾病在我們當中野草般瘋狂滋生，隨著毒質越來越濃，渾濁不清的河水哪裡還有我們棲息的地方?我的面板生疼，眼睛日漸暗淡模糊，周圍屍體成片，恐懼砸塌了我小小的勇氣。

夜憔悴，冷冷的月光細碎模糊在我的身上，寒意始終禁錮著我，欲哭無淚，徹夜未眠……當黎明的第一縷光指向蒼穹，我全身搐顫，片刻，集起所剩無幾的力量奮力向岸上衝去，伴著“嘩嘩”的聲響水花四濺，奮力一躍，我跳上了河岸，我感到了陽光毫不留情的強烈刺痛，乾燥炙熱瀰漫了我每一寸肌膚，令我窒息般的難受，一陣眩暈激向頭部，但這已無足輕重，我要鼓起全身力量呼吸我用生命換來的這幾口氧氣，於是我貪婪癲狂地張開嘴巴，鼓動腮幫，當氣流進入身體的那一瞬，我突感心頭緊促，輕輕垂下了頭，心中生起一股莫名的悲哀。我錯了，我一味地想到陸地上呼吸，可不知陸地上的空氣同樣渾濁索命。

世界這麼大，我竟毫無去處。

人類，你們如同帶著面罩的'強盜，金錢抹殺了你們的良知和靈魂，你們在毫不畏懼中索取，可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的鱗片，他們因承受不住這些災難而一點點脫落。

我不想也無力再跳回小河，看著屍體浮遍河水，不如就此化作一聲吶喊：保護環境，珍愛生命!

再怎麼樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到，再怎麼曲折的人生也有輝煌的一面，再簡短的語句也會有令人反思的一句。對於懵懂的我們而言，看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步;暴風雨的來臨也會讓我們躍入泥濘之中;美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半……

一次次的失敗，一回回的挫折，一句句的責罵……早就銘記於心。人生中不時會有黑暗的出現，而我們也會慢慢地灰心喪氣。但此時的我們真的就躍入谷底，一錢不值了嗎?不，無論再陡的山崖也會有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語，不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元，不管多少次的蹂躪，我們自身的價值都不會因此改變。回想吧，曾經的路也還不是腳踏實地地出來的。慢慢地，你會變化，如蟬般蛻變，而那顆嚮往未來的心，依然為之而努力。

未來再美麗也是未來，不如現在看看自己，那樣你也不會是一張“20美元”了吧!

教育演講稿 篇4

各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是[珍愛生命，一生平安]。

我知道，同學們大多會吟唱[祝你平安] [好人一生平安]等祈禱順利求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福” “平安是金”等話語所包含的對生命的思量；我斷定，同學們都曾用“平安健康幸福順利”等吉祥詞語對父母老師親戚同學朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人家庭集體社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

當前，中國小生中相繼呈現了不少因思想心理行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命惟獨在安全中才幹永葆活力，幸福惟獨在安全中才幹永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先警惕在前，必須要警于思，合於規慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想行為和生命的安全長城。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的'後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在[有的人]一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的‘精神’追求迷失正確的人生方向空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的凶險物。

各位老師同學們：我們都生活在一個由親情道德‘責任’義務等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想行為和生命的安全長城，做個好人。惟獨好人，一生才幹平安；祝願好人，一生平平安安。

教育演講稿 篇5

各位老師，各位同學：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是“牢記安全，警鐘長鳴”。

一、樹立自我安全意識

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室裡的.各種教學設施、用電裝置進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處彙報，防患於未然。

二、提高個人思想素質

團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁罵人、打架。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。

三、關注課間安全

同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、跳繩、踢毽子。

四、講究飲食衛生，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。這裡我提醒在學校就餐的同學，到食堂用餐排隊時，不推搡，不大聲喧譁，吃飯時不講話，不把湯菜撒到餐桌上，文明就餐。

五、注意運動安全

上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

同學們，讓我們共同努力，建立和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！

教育演講稿 篇6

勵志教育在今年三月份來到我校高二年級，經過了春的播種，夏的耕耘，現在到了秋天收穫的季節。歷時至今半年時間之餘。作為班主任，同時也作為一名導師，學生的點滴進步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。

一、行為習慣由表及裡慢慢好轉

從第一封《我要精心塑造自己》開始，學生認識到了平時一些阻礙自己前進的不良習慣，慢慢出現了改觀。在這個階段班主任認真解讀勵志信，導師耐心批改成長記錄，過程的繁雜在最初的時候帶來了抱怨，但學生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長記錄中，學生寫道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動，我們班沒有打球的同學看到教學樓後的車子倒了一大片，我們都過去把車子扶了起來，雖然很累，但是心裡很高興。”這些理應做到的簡單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒有能力。現在我的學生在經過勵志教育後做到了，慢慢改變自己的行為習慣，這就是進步。我給他批語：“送人玫瑰，手有餘香。你發揚了中華的傳統美德，同時也成為敢於挑戰自己的第一人，以後沒什麼事情能戰勝你內心的強大。”

勵志教育開展後，我班的學生在行為習方面嚴格要求自己，因為他們知道好的習慣能改變人的一生、細節決定成敗。我們的教室越來越安靜了，樓道聚夥越來越少了，跑操越來越緊了，閒事越來越少了。現在高二四班的教室中只有低頭學習的人，每次進教室我都感到欣慰，我感謝勵志教育幫助我們班主任管理了學生，讓我的工作更輕鬆，也讓我的學生有了更好的未來。

二、學習不再是困難而成為了樂趣

勵志教育是為了讓學生成為最優秀的自己，學習是其中最重要的一環。高二四班是文科班，基礎相對差一些，在考試後很多同學表現出了消極的態度，說：“反正我不行，我就這樣混到畢業算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇蹟》中，介紹了好的學習方法和技巧。導師耐心的給學生分析原因，鼓勵堅強。我告訴同學們：“知識是人創造的，只要是人就有能力擊破它們。沒有什麼是四班同學做不到的，我們齊心協力創造奇蹟”同學們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學生比以前更勤奮了，慢慢的同學們在成長記錄中開始寫道：“今天，我經過一節課的努力終於擊敗了長時間困擾我的那道數學題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會的基礎上縮短時間，提高效率”，就這樣我們班全體同學共同努力，終於慢慢走出低谷，取得了優異的成績。我們的路還很長，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進的方向。

三、我的勵志

學生勵志走向成功，我強烈的感到老師也需要勵志，老師是學生的表率，通過自己的行動感召學生。張校長經常說：“人，要有追求”我們的`勵志不光是學生需要，老師同樣需要。每每看到來到學校演講的專家，我總會想：“什麼時候自己也能站在那裡給別人講自己的成功？”每每做一套試卷，我總會想：“什麼時候我能出自己的題，讓全國的老師和學生學習我的智慧？”以前的我想贏，但更安於現狀，不思進取。現在的我想贏，開始付諸行動，沒事的時候看書學習，寫東西，像學生一樣重拾曾經的夢想，追求寫意人生。多篇文章略見報端更增強了我的自信。做生活的強者，為了夢想奮鬥，即使生命只剩一天，也要全力以赴。

積極向上的心態，實際上是一種不可抵擋的力量。"我想贏，我一定要贏，所以我贏了"。一個人可以指揮這種心態力量去達到任何想望的正當目的。

許多人宣告他們自己終身囚禁於心靈的監獄中，卻不顧這個事實，其實他們是帶著鑰匙進入監獄的，他們不知道自己帶有這把鑰匙，這監獄就是他們在自己心理中建立起來的自我消極心態。要擺脫這種消極的心態就要手握鑰匙，告訴自己：“我想贏，我要贏，我一定贏”。用自己的力量成長，用努力鑄就明日的輝煌。

最後，我用海倫·凱勒的一句話結束我今天的講話：“一個人有了飛的衝動，將不再滿足在地上爬行”。祝願所有同學能將鑰匙拿在自己手中，用自己的力量成長。

教育演講稿 篇7

老師們，同學們，大家早上好!綠校園廣播又準時和大家見面了，我是主持人李xx。

首先讓我們走進今天的《健康伴我行》

講究衛生，乾乾淨淨迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會的環境衛生。一個人是否乾淨，體現在無數個細節中。下面我們介紹了一些講究衛生的細節，你可別小看了這些細節，它直接關係到你的身體健康。

勤洗澡，洗頭。國小生正處於身體發育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內衣和襪子。

保持口腔健康。口腔健康不僅指早晚要刷牙，每次飯後都應刷牙。科學刷牙的最佳次數和時間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯後3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。科學的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。

定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關係到個人的衛生面貌，背上乾乾淨淨的書包會給自己一個好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。

攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。用後的'紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會讓同學們對你的印象大打折扣。回家以後要更換、清洗用過的手帕，始終保持清潔。

手絹和紙巾也可以同時攜帶，但要分開放置，並讓它們擔負不同的使命。例如，手絹用來擦乾水跡，吐痰時可以用紙巾。

在《國小生守則》中，“講究衛生”已經被寫入了守則中。因此，當大家朗朗上口背誦《國小生守則》時，別忘了用行動證明：講究衛生，乾乾度過每一天。

教育演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

站在這裡，我心潮澎湃，從教十四年來工作的辛勞和收穫的喜悅一起湧上心頭。在這三尺講臺上，我奉獻著我的青春和激情，實現著自己的人生價值，也體會著真情付出後的幸福。今天，我演講的題目是《用愛心鑄就成功教育》。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什麼？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”這段話讓我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進孩子們。

班裡有孩子愛流鼻血，我就在教室裡準備了清水和紙巾，經常用清水給愛流鼻血的孩子拍拍額頭；天氣變化，提醒孩子們增減衣物；他們有了高興事，我當忠實的聽眾，分享他們的快樂；他們有了煩惱，我也會認真傾聽，耐心疏導、給予幫助；低年級的孩子寫不好字，我手把手地教，聽不懂的數學題，我不厭其煩一遍一遍地講...............無論在生活上還是學習上，我努力把對孩子們的關心、愛護做到無微不至。真的是“親其師，信其道”這些聰明、可愛的小傢伙們，他們懂得愛，每當我對他們提出要求時，他們準會表現出：老師您放心，我們一定好好做的神情，雖然他們更多的時候做不到。可是，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽一聽那一聲聲甜甜的問候，我的心不由得在飛揚，霎那間覺得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、濃厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我體會到了一個教師擁有的幸福和快樂。也堅定了我的人生目標：做一名讓家長放心、學生喜愛的好老師。

熱愛學生是教師的天職。愛學生不僅體現在日常學習、生活中對學生的關懷、愛護，也體現在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次，班裡發生了丟錢事件，一個小男孩放在書包裡的午飯錢連續幾天不翼而飛，這讓我很氣惱。我當著全班同學的`面，讓男孩把午飯錢裝進書包。下課時，我一邊裝著和學生閒聊，一邊用眼睛的餘光注意著那個書包。不多時，一隻小手伸進去，竟是她；那個聰明漂亮、品學兼優的小女孩。如果不是我親眼所見，簡直無法相信，一時間，我驚訝、氣憤、痛惜，真想衝過去，抓住她並大聲質問她；為什麼這樣做？可是我轉念一想；如果當眾揭穿她，這個自尊心極強的女孩以後會怎樣？失去往日的夥伴；受到父母的責罵；在同學面前抬不起頭來；對學習失去興趣。不能這樣做，思量之後，我若無其事地走過去牽起她的小手，把她帶進辦公室。沒等我開口，她先哭了起來：“老師，我以後再也不了。”她交待了事情的全部，並向我保證再也不會犯這樣的錯了，我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改過自新的機會，保護了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出這件事的陰影，而更加努力學習起來。在孩子犯錯本該受罰時，教師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過失，讓孩子體驗一種高於母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內驅力。

愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。放棄一個孩子，對學校來說，只是千分之一的損失，而對一個家庭來說，卻是百分之百的損失。我時刻提醒自己要愛每一個孩子。

在二年級時我班轉入一個男孩，入學第一天，我看到他時就讓我頭疼，他穿著短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業本，錯字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管，學習基礎很差的孩子。於是他列入我的重點教育物件，我要讓他知道，老師不討厭他，不嫌棄他。我先幫他清理個人衛生，他用了三盆水，才洗淨露在外面的身體。洗完之後，我連忙誇獎他：洗乾淨了是一個很精神的小夥子嗎！然後要求他要經常洗澡，愛乾淨。之後每天放學都把他留下補課，他有了每一點成績，我都要鄭重其事地表揚他。在這一聲聲肯定中，男孩有了自信，也有了目標，他一點一點的改掉缺點，逐漸養成好習慣。現在學習成績從倒數，前進了十多名。

教育是一項愛的事業，不是淺薄的兒女情長；給學生愛的關懷，不是無原則的施捨；教師要情理並重的愛學生，不能盲目的堆砌感情。教師的愛是無私的，不是溺愛、寵愛，而是出於對教育工作的責任感和事業心，出於對學生高度負責的態度，因此教師的愛就是對學生的嚴格要求，嚴格於愛，愛寓於嚴，愛而不縱，嚴而不凶。我對學生的愛不是轟轟烈烈的，更不是驚天動地的，那是一種如春雨般，潤物無聲的愛，它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心裡默默發誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永遠保持這棵愛心，和在座的同行們，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

教育演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

二十一世紀，一個嶄新的時代，二十一世紀，一個文明的時代。然而，在我們努力學習的同時，我們是否關注過自身的文明，我們是否是以一個學生應有的姿態要求自己？學習固然重要，文明更重要，所以我們說：文明出行，從我做起。

沙漠因為有了河流而變成綠洲，人類因有了文明而不斷進步。文明出行，不僅是一箇中學生應有的素質，更是一個國家發展的標誌，少年強則國強，既然我們是祖國的未來，我們就應當以一種健康，文明的姿態面對生活的每一天。文明出行，不僅能反映出我們的自身修養，也能使們走到哪裡，就讓哪裡開出文明之花。

有人說，校園生活太過於乏味，我們只是整天的學習，在我看來，正是在這種團結友愛、溫馨的氛圍中，我們才學會了文明，其實，文明離我們很近很近，但做到文明出行，卻要求我們有嚴格的自律精神，走路時端莊禮貌，臉上始終掛著微笑；對幫助你的人輕輕地說聲“謝謝”；對妨礙到他人的行為說聲“對不起”；遇到需要幫助的人積極主動地去幫助他們；與他人交談時絕不帶髒話；絕不因為沒有人在身邊就可以亂扔垃圾，過街時不闖紅燈，堅持走人行道。做到“文明騎車、文明乘車、文明行路、文明遊覽、文明觀看”……這些在生活中看似簡單的事情，一直堅持卻很難。社會應該是和諧的，和諧的社會需要我們每個人去維護。

文明出行，一方面讓社會變得和諧，另一方面，它讓我們更加熱愛生活，讓我們的生活更加富有意義。可以說，文明是一種與生活溝通的.藝術，當我們文明行為常常能給別人帶來快樂的時候，最快樂的還是我們自己。

那麼就從現在開始吧，做一個文明的人，每個人都是一盞燈，儘管一盞燈的燈光很弱，然而，當一盞盞燈都亮起來的時候，社會就能變作一個文明的世界。讓我們從我做起，文明出行，不僅快樂他人，也充實自己。

各位同學：

炎炎夏日已經到來，涼爽的海濱、流淌的河流和小溪給人帶來歡樂和愜意，但卻潛藏著安全危機。去年5至9月份，全省各地發生游泳溺水死亡的中國小生和幼兒89名，其中，農村溺水事件佔78%，本地人佔52%，流動人口子女佔41%，中國小生佔85%。今年5月20日，周程鵬（男，臨海市人，13歲，臨海市東塍中學7年級6班學生）在臨海市東塍鎮東溪單村巖倉旁邊的一水潭內游泳發生溺水，後經醫院搶救無效死亡。在熟練掌握游泳技能的情況下，暑期游泳時切記以下幾項安全要點：

1、下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；

2、不要到坑、池、塘、溝、河流等不安全的地方玩耍；

3、需在大人陪同下去安全的地方進行遊泳；

4、游泳時不要在水裡打鬧，在江河湖海中游泳，有時會碰到意外情況，此時游泳者要保持鎮靜、沉著地加以自救；

5、切不可在不明情況下進行跳水；

6、放假期間，學生家長應加強監護，時刻提醒孩子不要到危險地方玩耍、嬉戲，在條件允許的情況下，請帶孩子到規範的游泳池進行遊泳。祝同學們有個愉快的暑期！

教育演講稿 篇10

各位同學：

大家好！從今天開始，你們將進入五年級下學期的學習，為六年級的學習奠定更加堅實的基礎。從你們喜氣洋洋的表情中，我已經知道，你們對自己將要進行的這個學期的學習是充滿期待的。

剛才我們學校進行了簡短的開學典禮，校長和政教主任向我們提出了新學期的學習要求，我不知道大家對於國小這個學期的學習有沒有信心，有嗎？但是光有信心是不夠的，我們得有一個學習的計劃，還得有一個學習的目標。如果你還沒有給自己定好計劃和目標，那麼，接下來就聽聽老師的建議，也許會對你有所幫助。

一、給自己定一個明確的目標

一個人有了自己的目標，才能努力學習，才能有所作為。我知道我們都有了一個最後的目標，也就是理想。但我想說，這些目標定的時間太長了，你給自己本學期的學習定過一個目標嗎？

我給自己接下來的一學期定了一個目標：

1、讀一本教育學的著作；2、堅持閱讀每期的《格言》雜誌；x3、開展豐富的學生活動；4、爭取一篇論文發表或獲獎；5、在大家的配合下，我們班的同學的語文和其他課程的學習成績都有明顯的提高。當然還有其他一些目標，我說的只是給大家一個參考。根據我們年齡的不同，你們當然有自己的目標，比如，有一位同學，他給自己定的五年級的學習目標是：1、語文、數學、英語的期中、期末考試成績都在95分以上；2、看完《水滸傳》，再看一遍《三國演義》，看完《悲慘世界》。x、堅持每天寫一篇日記；4、把自己的作文積極上傳到學校的網站。聽了這位同學的目標，有同學會說，這些目標我也能制定，或者有同學會說，我的目標比他高多了。我想告訴大家，一個人定下目標只是第一步，關鍵是朝著目標努力的實現。比如，每天寫一篇日記，說起來很容易，但有時候做著做著就會忘記。我說，如果忘記一次，後來積極地補上，那沒有什麼問題，如果老是忘記，那就不行了。

二、學好課本上的知識。

課本上的知識是我們所必須掌握的，因此我們必須一絲不苟地去完成。要學好課本知識，預習是非常重要的，每天回到家裡花上十分鐘的時間，把第二天要上的內容預習一遍，那麼第二天的學習不但輕鬆，而且印象更為深刻，對自己的學習十分有利。課堂上專心地聽，老師講得許多知識，你在預習的時候是不能發現的`，而且，許多知識老師也是不會重複的，講過，你聽到了，就是你的知識，你沒有聽到，那麼你就少學了一種知識。作業是學好課本知識所應該完成的，在接下來的學習中，我們的作業是基本固定的：每天摘抄好詞好句到採蜜本上，每週兩篇小作文，每天課餘時間讀15分左右的課文，每天讀x0左右的課外書，當然，如果你願意，你還可以給自己增加一些學習的時間。這樣算下來，如果你每天回到家花上一個半小時的時間進行作業和學習，那麼你的成績將會優秀，如果花上兩個小時進行學習，那麼，你將會成為一個研究型的人才。

三、學會大膽地交流。

我們許多同學知道問題的答案，但有時卻不敢站起來回答；也有許多同學通過學習產生了許多問題，但也不敢向老師提問，這樣的表現，老師用一句話來說，就是你的膽子太小。

錯誤是每個人發展所必須要經過的一個階段，如果一個一生下來就從不做錯事，從不說錯話，那是什麼人呢？——稻草人。所以，我們不怕做錯事，不怕說錯話。在學習中，你知道了問題的答案，或者你有自己的看法，那麼就勇敢地站起來回答，如果遇到了問題，就向老師提問，向同學提問。不要擔心把老師問倒了。如果你問的問題連老師也回答不出了，那麼恭喜你，你的學習取得很大的進展。當然，我想，你的問一定不會是什麼腦筋急轉彎之類的無聊問題，或者問一些你也沒有思考過的問題。

我想告訴大家，問題是一個人進步的動力；交流是一群人進步的動力。大家在課堂上，在課外休息時，可以把自己還沒有想明白的事說出來，請大家一起分析、研究。至於怎樣的交流最有效率，我們在以後的學習中會告訴大家的。

四、做一個書香型的學生。

一個讀書的人很不讀書的人最大的區別在於修養。我們要做一個有修養的人，但修養不是上個培訓班就可以學到的。我們常聽到紳士風度這個詞，紳士就是有修養的人，為什麼有修養，因為他們從小接受了良好的教育。如果一個人很有錢，但沒有接受良好的教育，人們怎麼評價他呢？人們就叫他“暴發戶”。紳士是十分注重自己儀表的，他們不穿名牌，但總是十分整潔；他們不暴躁，不發怒，但他們熱愛運動；他們誠實守信，不對人輕易許下諾言，但經過他們之口說出的話，他們一定會做到；他們不會對不良行為置之不理，他們可以提出挑戰，但從不欺侮弱小和進行出其不意地攻擊；他們尊重對手，從不在背後攻擊他人；他們具有一定的文藝才能，愛讀書、會彈琴、能唱歌；他們從不在公共場合大聲喧譁，影響他們，但需要他們發表見解的時候，又能讓在場的每一個人都能聽到；他們遵守秩序，不會為了一點小小利益而爭先恐後；他們的表現，我們已經在《泰坦尼克號》這部電影裡充分地見識到了，他們寧可犧牲自己的生命也不會爬到坐著老人、婦女、孩子的救生船上，而任憑冰冷的海水侵襲自己弱小的身軀，這就是一種氣質，一種風度，我們需要的就是這種氣質，這種風度。但這些紳士的風度不會說來就來的，是需要我們不斷地學習、閱讀，不斷地提高自己的修養，是需要周圍的人認可的。我們可以在這個學期結束後評一評，哪些同學具備了紳士的風度。

閱讀是提高一個人修養的重要方法。在我的家裡，到處都放著書，書房裡、餐桌上、睡覺的床上，甚至衛生間裡，無處不在。有空的時候，就可以拿起來讀一讀，許多書就是這樣讀完的。書讀得多了，一個人的見識也就不一樣了，就具備了成為一個成功人士所必須的條件。書讀得多了，男同學就可以成為紳士，女同學就可以成為淑女了。我們x（x）班也就可以一如既往地成為真正地文明班級。

我希望，在本學期的學習中，我們共同努力，努力的學好知識，努力地幫助別人，努力成為紳士淑女，努力成為一名書香型的學生。

教育演講稿 篇11

同學們：

今天，我演講的題目是《幼兒教師的使命》。

此時此刻，我的心情除了激動還有一些忐忑。因為自己還是一名在校學生。並沒有像那些將一生獻給了幼兒教育事業的老師們有多少轟轟烈烈的業績。

選擇幼師這個專業，是因為喜歡小孩，喜歡他們那純真的笑容。和他們在一起，會使自己忘掉所有的煩惱。曾經、在心底暗暗發誓，參加工作後要做一個有責任心、有進取心、愛崗敬業的人。曾經以為，如若要做好一個幼兒教師，就應該要為了工資加班加點，犧牲休息時間;為了工作可以忽視親情和友情;為了工作可以糟蹋帶病的身體投入忘我的.工作中。然而，直到現在才知道什麼是真的幼兒教師的使命。它不是加班加點;也不是任意糟蹋自己的身體。而是把它當作一種人生體驗、一種人生樂趣。

作為一名教師，尤其是一名幼兒教師。我們更必須具有對幼兒教育事業的熱愛和負責，要具有將自己的知識與能力、青春獻給這一事業的堅定決心。自古以來，幼兒園老師常常被比喻成任勞任怨勤勞的園丁，默默燃燒的蠟燭，就是因為有幼兒園老師的責任心、耐心等精神。XX年10月13日--10月17日，在這5天中，我們在大洋中心幼兒園見習，雖然現在結束了，但是忘不了那些富有豐富經驗的老師們兢兢業業的工作，忘不了她們桌子上的教育雜誌和厚厚的教案。曾聆聽過許多不畏難苦、孜孜不倦、潛心奮鬥於幼兒教育事業的感人事蹟，也深受感動那些為了祖國未來，為了學生，真誠奉獻的高尚情懷。

俗話說：萬丈高樓平地起。啟蒙教育是教育的基礎，如果幼兒沒有一個紮實、良好的啟蒙教育，就會影響以後的發展。而我們幼兒教師的責任尤其重大，所以我覺得我們應該提高自身的修養。比如：嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作中，到了幼兒園就應該把屬於個人一切不愉快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘。舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美觀。

同學們，只有對幼兒教育事業的真正熱愛，才能讓自己所從事的這份平凡而光榮的事業開出最燦爛的鮮花，讓我們共同攜手努力吧!!!

教育演講稿 篇12

我不是一位作家，不會用華麗的詞語書寫我所鍾情的教育事業，我也不是一位睿智的哲學家，不能用深奧的哲理述說我的人生價值。然而，我要用對教育的那份執著和深深地思索來唱出我心中的歌――沒有愛心就沒有教育。

教育家陶行之先生講過：“時代在進步，社會在發展，偶一停留，就要落伍。”是啊，目前人才市場不斷擴大和完善，就業競爭不可避免。昔日的“皇帝女兒不愁嫁”將不復存在。時代對人才的需求、家長對孩子的期望都給我們提出了值得深思的課題。怎麼辦？難道還是手捧書本死不放嗎？十幾年的教學生涯，使我深深意識到，教書是教師的本分，育人是教書的目的。有人說，教給學生一杯水，老師有一桶水就可以了。其實何止是那麼簡單！一桶水畢竟有用完的時候，難道讓孩子們嗷嗷待哺嗎？肯定不行！我認為這樣的教師只能算做教書匠。教育的神聖還在於鑄造人性，這才是教育的最終目的。可是達到此目的的關鍵是什麼呢？那就是對學生的愛，用真誠的師愛去開啟學生心靈的窗戶。

早在我上學的時候，老師就講當老師的有幾大好處：一是教學相長，二是為人師表，三是世人敬仰，四是奉獻的化身，在奉獻中永生。這段話講得既實在又中肯。我是牢記這番話走上教師崗位的.。說心裡話，當老師千萬不要誤人子弟，否則那將是千古罪人。

如果一位教師真正全身心地投入到教育中去，那麼，愛的交響曲便會奏響。記得那是接任班不久發生的事，我和同學們打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨嚴重挫傷，腫得整個小腿變了形。醫生建議我馬上去醫院檢查，並一再強調要臥床休息，不能隨便走動。這下子我傻了。剛剛和同學們熟悉，老天為什麼和我作對？如果休息，語文課又要耽誤了。怎麼辦？我不能耽誤。於是我借了一副柺杖。那天早晨，我從宿舍到班級，足足走了半個小時。每挪動一步，都得強忍著巨痛。因為我知道，同學們那一雙雙渴望知識的眼睛在等待著我。當我慢慢走進教室的時候，教室裡不知為什麼變得異常安靜。看到我一瘸一拐的樣子，幾個同學連忙過來攙扶我。我走上講臺，環視了一下同學們，那種眼神讓我感動，讓我有一種說不出的滋味。我開始上課了，忽然有個同學站起來說：“老師，您坐著講吧！”我說：“謝謝，不用了。”隨即又有同學接著說：“老師，您去醫院吧！您休息吧！您……”多樸實的話語！短短的幾句話，充溢著我的整個身心。作為老師，還能怎樣呢？此時的我眼淚已經止不住了。我哽咽著說：“同學們，謝謝你們！

普通的一件事，使我感到做一名教師的責任，使我清楚地意識到，師生之間的感情是多麼重要啊！面對學生的關心，你又有何理由拒絕這份感情呢？人非草木，孰能無情。人心都是肉長的呀！學生的這份感情是來自平時老師對他們的愛。多年的教學經驗告訴我，教學成功的基礎是建立良好的師生感情。僅靠課堂分鐘與同學的接觸是不夠的。哪怕你的課講得多麼精彩，你也只能獲得同學對你的羨慕和敬佩。因此，課下，我會和同學們談心，一起打球、下棋、踢毽子、做遊戲等。只有在平日的交往中，你才能和同學們建立感情，才能得到學生對你的那份真情。

我經常告訴學生，要學會如何做人，學會如何思維，學會掌握必要的知識以及運用知識的能力。做人是基礎，事是由人去做的。人做不好，如何能做好事？當然做人往往也通過做事來表現。什麼事都做不好，如何談做好了人？做人是根本，做事是創新。俗話說：學高為師，身正為範。學校無小事，處處是教育。教師的言行對學生的影響豈止是一時，而是整個人生。當學生離開學校的時候，他們帶走的不僅是知識，帶的是他們對未來社會的追求、進取精神和人生行為習慣。

記得一次批改學生作業，我發現學生的字跡變得不工整了，然後我便翻看學生以前的作業本，確實有下降之處。我便暗地裡找來幾個同學調查其原因，方知道同學們最近在模仿我的字，他們覺得行書寫起來又快又好看。可是有的同學連楷書都寫不好，便學習寫行書了。從那次發現問題之後，我便從自身找差距，規範自己的字型。由於白板字很難寫好，我便暗下決心利用業餘時間練字，並求教於字寫得好的教師。經過努力，我的白板字規範了，由行書轉為楷書。學生們便身不由己地也寫起了楷書。於是我因勢利導，講了一些有關寫字的要求。學生們的作業又恢復了昔日的光彩：工整、清晰。這雖是一件小事，但這正體現了身教勝於言教。可以說：教師的言行對學生來說影響是多麼的大。

作為一名教師，如果真正意識到自身的價值，便是用聰明的智慧、嚴謹的師風去教書與育人。凡是在教育事業中取得成績的人，有哪一位不是傾注了他全部的愛？我認為無論教什麼科目，教書與育人是密不可分的。育人是最終目的，教書是達到目的的手段。正如詩人泰戈爾所說，果實的事業是尊貴的，花的事業是優美的。讓我們做綠葉的事業吧！她總是謙遜地垂著綠蔭。

是的！教師是鋪就成長之路的人，那就做鋪路的泥土和路石吧！教師是造就學生攀登科學高峰的人，那就讓學生從我們的肩上開使攀登吧！

其實，我們每一位教師都是教育事業的執著者，是普通而平凡的工作者。普通的就像路邊的一粒小石子。當它融入一堆石子時，人們就找不見了。然而我們的教育事業就是靠這些小石子鋪成的。雖說我初到萬里，但感觸最深的是萬里人的精神，默默無聞、無私奉獻的精神。沒有愛的教育是蒼白的，我將和大家一道用自己的青春和熱血為我們的共同事業添上一抹顏色，將會和大家一樣，為我們的事業一生無悔！

教育教學之路，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。寧可在改革的碰撞中犧牲，也不在常規的煎熬中等死。讓我們記住傅任敢先生的話：要肯於做事，要忠於所做之事，久於所做之事，用心於所做之事，只有如此，我們方無愧於教育，無愧於萬里，無愧於自己。

愛是無私的，愛是真誠的，只有把愛全部投入到你的工作中去，你便會取得成功。

當我們捫心自問時，你是否無愧於老師這個光榮稱號呢？你會做何答覆呢？沒有愛的社會是殘酷的社會，沒有愛的人生是慘淡的人生，沒有愛心的教育就不是教育。

我要說，愛是教育永恆的主題曲！

教育演講稿 篇13

文學家說，知識是人們前進道路上的一盞明燈。

企業家說：企業的競爭說到底是人才的競爭。是知識的競爭。

關於煤礦，我對燈的概念是敏感的。每每下井，礦工帽上的礦燈瀰漫在黑色的巷道中，一閃一閃，如繁星，便知又是一群漢子讓礦燈照亮高低不平的'巷道，讓礦燈照亮惡劣、複雜的現場環境，為企業生產著優質的產品——煤炭。

同樣，對於煤礦，對知識的概念是強烈的。我不知將知識物化為“明燈”是否恰當？但當我面對昨日還是農民而今已為礦工的憨厚卻茫然的目光時；當我面對日新月異的先進裝置、裝備使作業人員難以熟練使用時。那一刻，我真的想到了礦工帽上的礦燈——煤礦的員工呵，沒有知識，我們不能照明井下黑漆的巷道，沒有知識，我們不能生產出優質的煤炭啊！

即便如此，我仍沒有談到煤礦企業更具競爭力的產品——安全！

當煤礦礦難頻頻見諸媒體，在對事故原因進行剖析後，“職工安全教育培訓不到位，職工安全素質差，自保、互保意識不強”。總是作為事故發生的重要原因被赫然列出。

教育的光芒總是那樣微弱，以至於暗淡的讓人揪心！

但教育的光芒還是照亮過礦難發生的那一刻。《思考安全》一書描述了一起透水事故中的情形：

1995年，某礦發生特大透水事故後，在狂湧而出的大水面前，很多人都驚恐失措了，甚至人群中傳出哭泣聲……。緊急時刻，一名班長勇敢地站出來，按照他腦中的避災路線，在正常出口被封堵的情況下，炸開了一個廢棄斜井的密閉，使二十餘人成功脫險。

事後在榮譽面前，班長說：“是安全知識救了大家……”。

作者對此作了評判：知識就是力量。但我要說，這是教育的光芒。

其實，作為煤礦，隱去煤炭，最具競爭力的產品仍然是“安全”這一特殊產品的競爭。

但“安全”產品，需要教育之光芒的照耀與支撐！

教育演講稿 篇14

各位老師、親愛的同學們：

人最寶貴的是什麼？是生命。生命就像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；就像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；就像秋天的果實，是那樣的飽滿肥碩；又像冬天的雪花，是那樣的壯觀渾厚。

可是，同學們，從以上的這些比喻中，我們不只是看到生命的絢麗多彩，我們同樣地感到生命有時像雪花那樣脆弱，有時也像花兒那樣弱不禁風。難道不是嗎？

生命是寶貴的，然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因為在生命的周圍常常潛藏著摧毀生命的暗礁；生命之所以脆弱，是因為在生命的圈子裡常常隱藏著摧折生命之花的暴風雨。

從瓦特發明蒸汽機以來，人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具。可是又有多少人的生命被那可愛的輪胎壓碎呀！壓垮了多少的家庭，壓碎了多少父母的心呀！車禍猛於虎，據統計20xx年中國車禍一千多萬起，死亡大約九萬人，數字觸目驚心。這不是瓦特惹的禍，也不是汽車惹的禍，這是人類自身的.安全意識淡薄的結果啊。所以，我們要遵守交通法規，基本知識有：行人靠右行，不違章行駛，不跨越護欄，橫穿馬路時要左顧右盼，看是否有車輛經過，上下學不併行騎自行車，不扒車，不跳車。不乘坐“三無”車，因為“三無”車安全係數不高，存在安全隱患。

水是生命的源泉。是啊，沒有水就沒有人類。可是我們有多少美好的生命回送給可愛的水了呀。據統計我國每年因溺水身亡的人佔非正常死亡人數的50%還多。我們縱然有一萬個傷心的理由，也不能說這是水的錯啊，因為這都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。所以，對於防溺水安全，我們一定要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。要智慧救援，不能做無謂的犧牲。

同學們，當普羅米修斯為人類偷得火種，人類又進入了一個新的階段。是的，我們有如火如荼的生命。然而，我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財產葬送火海呀。根據公安部消防局統計，20xx年全年我國共發生火災33。8萬起，共造成2800多人傷亡，其中1700多人死亡，1100多人受傷。直接造成經濟損失39。5億元之多。傷心是一種說不出的痛呀。但我們就能怪火嗎？不，我們只能責怪自己，因為我們在一次次粗心一次次大意中，淡化了自己的安全意識呀。

生命意外消失的凶手豈止是車、水、火呢？我們在飲食，我們在用電，我們在遊戲等等方面都曾出現過太多的惋惜和遺憾。為什麼？為什麼？因為我們忽視了每一個讓生命好好存在的細節呀。有人說細節決定成敗。不錯的。今天我們聚集在這裡，就是要向大家作一個簡單的提示，作一個簡單的細節提示：珍惜生命，請注意安全。

同學們！讓我們時刻記住安全，好好地保護生命，牢牢地抱住幸福！為讓生命之花健康茁壯的成長，請同學們一定遵守各種安全規則！謝謝大家！