實用的成功演講稿模板彙編九篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的成功演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

成功演講稿 篇1

首先，在這個特殊的日子裡，請允許我向全體老師們說聲：節日快樂！

我們如果朝空谷喊話，會發現，要等上一會兒，才會聽到迴音。我們的生活亦是如此。

世界上沒有一蹴而就的成功，也沒有一成不變的失敗，只是有時候，成功需要我們等一等。這樣，人生才會有滋味，才會等到滋味。正如同一朵花的綻放，一束綠的成長……生活的美好，就是在我們的等待中一點一點接近我們，

不管是幾年級的同學，我們總會發現：有些時候我們即使很努力地學習了，可是成績仍然不理想。這時候的我們，千萬不要放棄，再等一等，回報不一定會在付出之後立即出現，我始終相信，我們流下的汗水是絕對不會欺騙我們的——成功一定會在某個時刻等著我們。

上週三我們三年級的同學已經打響了這學年的第一仗。在這短短的一個月裡，我們都見證著彼此的努力，彼此的成長。有的同學經過一個月的拼搏後旗開得勝，信心倍增。而有的同學也同樣是經過了一個月的努力，結果卻原地踏步，甚至有所退步。那麼就請我們這些退步的同學反思一下：我們真的全心上好每節課，潛心反思每道題了麼？是否端正自己的心態，強化課本，提高效益了？在自習課上，是否獨立思考，充分利用每分鐘，向他人請教時經過自己深入思考的`題目才會去向同學請教呢？針對自己真正所存在的種種問題，做出有針對性的方案，戒驕戒躁，倘若按照這個方法做對了，卻讓沒成功，那麼請不要放棄，再等一等，成功一定會在某一個你不經意的時刻等著你！

對於高一、高二的學弟學妹們，你們要穩紮穩打，努力學好基本功。只有將基礎知識打牢，那麼到高三你的知識倉庫才不會倒塌，不要計較分數上的得失。把知識學到手才是我們的終極目的。對於難懂的題，一定要把它弄會，不要把它留到高三，徒增一些負擔。也預祝你們在滎高的第一場仗裡，能夠旗開得勝！

如果說歲月是一棵枝杈縱橫的巨樹，那麼生命，是其中飛進飛出的麻雀。如果有一天，你遭遇了人生的冷風冷雨，你的心已不堪承受，那麼，也請你等一等，要知道，這棵巨樹正在生活的背風處，為你營造出一種春天的氣象，一點一滴地靠近你。只要你努力了，回報也許不會立即出現。只要你肯等一等，生活的美好，就會在不經意間，盛裝蒞臨。

成功演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

成功的祕訣有兩種，其一是靠運氣來獲得成功，再有就是用自我的實力和毅力，來獲得真真屬於他的成功，而我當然更傾向於第二中獲取成功的方式。

記得學校的教師讓每個人寫一篇文章，然後會拿到校門口旁的`《學校展覽的大板報上讓全校師生和外來的家長或客人都看見。這如果誰成了功這可是莫大的榮譽啊。

我向教師毛遂自薦，教師答應了我的要求。我在前面領了一張紙興高彩烈的回到座位上，一本正經的提筆便寫，寫完之後我把送到教師辦公室，在路上我看見一些人信心百倍的進了辦公室，卻一個個的垂頭喪氣的走了出來。我認為我必須會成功的，便雄赳赳氣昂昂的走了進去，教師看了我的，沉默了一會。說：“你寫的不行，再寫一篇吧。”沒想到我洋洋得意的進來，卻也垂頭喪氣的出來了。

就這樣我一次失敗、兩次失敗，第三次又失敗了，此刻心灰意冷的我坐在桌上呆呆的翻書看到了一則格言：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼而出現的就是黎明的朝霞“。

我最終一次嘗試，抱著一絲僥倖的心理。教師看了我的《成功》微笑著對我說：“祝賀你，你成功了。”

成功演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

站在這裡，我心潮澎湃，從教十四年來工作的辛勞和收穫的喜悅一起湧上心頭。在這三尺講臺上，我奉獻著我的青春和激情，實現著自己的人生價值，也體會著真情付出後的幸福。今天，我演講的題目是《用愛心鑄就成功教育》。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什麼？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”這段話讓我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進孩子們。

班裡有孩子愛流鼻血，我就在教室裡準備了清水和紙巾，經常用清水給愛流鼻血的孩子拍拍額頭；天氣變化，提醒孩子們增減衣物；他們有了高興事，我當忠實的聽眾，分享他們的快樂；他們有了煩惱，我也會認真傾聽，耐心疏導、給予幫助；低年級的孩子寫不好字，我手把手地教，聽不懂的數學題，我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無論在生活上還是學習上，我努力把對孩子們的關心、愛護做到無微不至。真的是“親其師，信其道”這些聰明、可愛的小傢伙們，他們懂得愛，每當我對他們提出要求時，他們準會表現出：老師您放心，我們一定好好做的神情，雖然他們更多的時候做不到。可是，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽一聽那一聲聲甜甜的問候，我的心不由得在飛揚，霎那間覺得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、濃厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我體會到了一個教師擁有的幸福和快樂。也堅定了我的人生目標：做一名讓家長放心、學生喜愛的好老師。

熱愛學生是教師的天職。愛學生不僅體現在日常學習、生活中對學生的關懷、愛護，也體現在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次，班裡發生了丟錢事件，一個小男孩放在書包裡的午飯錢連續幾天不翼而飛，這讓我很氣惱。我當著全班同學的面，讓男孩把午飯錢裝進書包。下課時，我一邊裝著和學生閒聊，一邊用眼睛的餘光注意著那個書包。不多時，一隻小手伸進去，竟是她；那個聰明漂亮、品學兼優的小女孩。如果不是我親眼所見，簡直無法相信，一時間，我驚訝、氣憤、痛惜，真想衝過去，抓住她並大聲質問她；為什麼這樣做？可是我轉念一想；如果當眾揭穿她，這個自尊心極強的女孩以後會怎樣？失去往日的夥伴；受到父母的責罵；在同學面前抬不起頭來；對學習失去興趣。不能這樣做，思量之後，我若無其事地走過去牽起她的小手，把她帶進辦公室。沒等我開口，她先哭了起來：“老師，我以後再也不了。”她交待了事情的全部，並向我保證再也不會犯這樣的錯了，我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改過自新的機會，保護了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出這件事的陰影，而更加努力學習起來。在孩子犯錯本該受罰時，教師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過失，讓孩子體驗一種高於母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內驅力。

愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子，以平等的'尊重和真誠的愛心去開啟每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。放棄一個孩子，對學校來說，只是千分之一的損失，而對一個家庭來說，卻是百分之百的損失。我時刻提醒自己要愛每一個孩子。

在二年級時我班轉入一個男孩，入學第一天，我看到他時就讓我頭疼，他穿著短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業本，錯字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管，學習基礎很差的孩子。於是他列入我的重點教育物件，我要讓他知道，老師不討厭他，不嫌棄他。我先幫他清理個人衛生，他用了三盆水，才洗淨露在外面的身體。洗完之後，我連忙誇獎他：洗乾淨了是一個很精神的小夥子嗎！然後要求他要經常洗澡，愛乾淨。之後每天放學都把他留下補課，他有了每一點成績，我都要鄭重其事地表揚他。在這一聲聲肯定中，男孩有了自信，也有了目標，他一點一點的改掉缺點，逐漸養成好習慣。現在學習成績從倒數，前進了十多名。

教育是一項愛的事業，不是淺薄的兒女情長；給學生愛的關懷，不是無原則的施捨；教師要情理並重的愛學生，不能盲目的堆砌感情。教師的愛是無私的，不是溺愛、寵愛，而是出於對教育工作的責任感和事業心，出於對學生高度負責的態度，因此教師的愛就是對學生的嚴格要求，嚴格於愛，愛寓於嚴，愛而不縱，嚴而不凶。我對學生的愛不是轟轟烈烈的，更不是驚天動地的，那是一種如春雨般，潤物無聲的愛，它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心裡默默發誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永遠保持這棵愛心，和在座的同行們，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

成功演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我想和大家探討一下成功的祕訣是什麼？

“滴水”之所以能“穿石”，是因為能持之以恆，能目標專一。“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”“恆”與“專”是滴水成功的祕訣，也是萬事萬物成功的祕訣。

大發明家愛迪生為了研究出理想的白熾燈線，進行研究了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了。正是因為他能持之以恆，而不是淺嘗輒止，五分鐘熱度，所以才能成為世人敬仰的“發明大王”。法國著名微生物學家巴斯德曾經說過：“告訴你使我達到目標的奧祕吧！我惟一的力量是我的堅持精神。”成功等於堅持，這經驗之談概括了多少名人的成功奧祕啊！

然而，我們有些同學，當然也包括我，又是怎樣呢？一拿到題目想一下，“不會做”，便丟在一邊。當真不會做嗎？其實不然，答案往往就在眼皮底下。若再堅持一下就有做出的可能，可往往就缺乏這樣的恆心，功虧一簣。像這樣在學習上不知難而進，一遇到困難就畏縮不前，缺乏恆心，怎會取得理想的成績呢？也有很多人三天打魚兩天晒網，不像穿石的滴水那樣有個專一的目標。他們偶爾一想：練練畫如何？有一門特長該多好！於是堂而皇之地拿出畫筆畫了起來。時隔不久，隔壁悠揚的'笛聲吹進耳中，咦，我何不也試試？要真吹好了那可真帥！於是又丟下那剛開了個頭的畫，去“研究”笛子去了。過不久，抬眼看到別人在打球，對，應該鍛鍊鍛鍊！於是又撒手去鍛鍊他的身體去了。同學們，你說他到底學到了什麼呢？試問這樣用心浮躁，見異思遷，一生會有成功嗎？

“貴有恆，何必三更起，五更睡；最無益，只怕一日曝，十日寒。”無論何事，要成功就要有恆心，要專注，不然是不會成功的。“滴水”只有持之以恆地朝著一個目標才會“穿透頑石”，倘若漫無目的地拋灑，就連張薄紙也穿不透。這也正像鍊鋼的爐，若在強熱時突然冷卻，那麼一爐本可以煉成純鋼的鐵水就會變成廢鐵。

福樓拜說得好：“年輕人，你永遠不要忘記……才華就是長期的堅持不懈。你努力幹吧！”

成功演講稿 篇5

大家好！

老子說：“千里之行，始於足下”。今天我給大家帶來的演講就是“勤勞鑄造成功”！

大家都是同學，我相信我所看到的，大家也都是心知肚明。不得不說，雖然平常我們都在努力的學習，不斷的提升自己的成績和品德。但是，現在我們的學校，甚至就在我們的班級！都時常盛行著一股懶惰之風！亂糟糟的衛生區沒人打掃、本該乾淨的寢室沒好好整理、就連上課的時候，都有人偷懶！同為樣作為xxx班的學生，我也同樣非常的清楚這些事情。

就用衛生區的打掃來說吧。這是最為常見的問題，也是最嚴重的問題。我作為班上的班長，也同樣管理著自己班的衛生區域的檢查。尤其是我們班的衛生區，正好分配在教學樓和老師辦公樓的交界處。這讓樣的分配，正好讓我們在對比中看的更清楚，更明瞭。

我們在教學樓的那塊衛生區，因為常有人走過，留下的腳印垃圾源源不斷，要是有一段時間不去打掃，那裡就會變得垃圾成堆！我們班負責打掃這裡的同學就需要不斷的去打掃，不停的去檢查。漸漸的，他們也習慣了自己的工作，我不用就不用去特意的去仔細檢查，都知道已經全部打掃乾淨了。

但是相比教學樓，在辦公樓的衛生區，因為少有同學來往，老師也少有走動，所以有的.地方一週下來，連個腳印都找不出幾個！在這樣方便打掃的地方，工作起來自然是倍感輕鬆。可卻正是這塊最容易打掃的地方，卻是我們班最常被判定為衛生不合格的衛生區！每次我到那裡檢查，常常能看到一些就在路上的細小垃圾堆積在角落裡，一些窗臺摸一下都還滿手灰塵！我叫他們重新打掃，他們卻還抱怨我檢查那麼細！這是我檢查的這麼細嗎？這裡的工作非常輕鬆，但這並不是我們偷懶的藉口！該做的工作沒有做好，這就沒有任何狡辯的理由！

同學們，安逸讓人變得懶惰唯有勤勞才能鑄造成功！未來就像一塊原石，我們的努力就是在不斷的對未來雕琢，而我們在現在的每一次偷懶，都是在我們未來的成就上偷懶！現在大家都還沒有什麼差距，也許讓這我們沒感到有什麼壓力，但現在並不代表永遠！努力總會換來回報，石頭雕的再慢也會有獻出雛形的那一刻！等到那時，一切都晚了！同學們，現在的我們都還有機會，都還能對自己的未來，做出調正，未來只有一個，人生只有一次，不要讓懶惰毀掉我們美好的將來！

成功演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

在我們看來，成功是一場長距離的越野賽跑，每個人都站在起跑點上，聰明是加速的道具，機會是捷徑，但要在最後一步跨過終點，只有堅持。

每個人都想成功，但不是每個人都能成功，因為你不想在最後時刻再邁出一步，那一步，可能就是改變你命運的一步。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨”，成功是一條很長的路，有的人跑得快，但是隻跑十步就停下來。有的人默默地堅持，雖然沒有別人那麼快，但最終超越了他們。這就是堅持的力量。

越王勾踐在艱苦的環境中堅持了下來，打敗了吳王。堅持使勾踐成功，使越國強盛。堅持讓大地為你感動，讓月亮失色，讓自己得到改變。

每個人都可以說他能堅持，但不是每個人都能做到。諾貝爾試驗炸藥的時候，他的弟弟和幾名助手都被炸死了，政府下令禁止實驗。但他勇敢地冒著風險，在悲傷和痛苦的情況下繼續堅持下去，最終贏得了全世界為他鼓掌!

為了找到合適的'燈絲，愛迪生試驗了數千種材料。有些人嘲笑他失敗了數千次，但他說自己已經證明了數千種材料不適合做燈絲。經過成千上萬次的努力，白熾燈終於被他研製出來了。電燈泡把光亮帶到了世界，愛迪生贏得的不再是嘲笑，而是全世界對他的關注和讚賞!

一個人的聰明是與生俱來的，而機遇是不會改變的。你能做的，只有堅持。堅持就有可能成功，不堅持就註定失敗。

只要你堅持，即使你沒有成功，但你不會感到後悔，因為你知道你已經為之努力了。如果你不堅持，半途而廢，留下的只有後悔的眼淚，只有遺憾的眼神。

世界名人愛因斯坦說過，“天才是由1%的天分和99%的汗水組成的”，同學們，咬牙堅持，跑到終點!同學們，堅持住，為你的生活畫一幅完美的圖畫。

要想成功，必須堅持!

我的演講到此結束，謝謝大家!

成功演講稿 篇7

成功，在於堅持不懈

法國啟蒙思想家布封曾說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名數學家華羅庚也曾說：“治學問，做研究工作，必須持之以恆……”的確，無論我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。

達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的遠洋考察船上，還是在條件簡陋的實驗室裡，他始終堅持不懈，最終發現了生物進化的規律。門捷列夫在各方面人士都反對他的研究的情況下，仍堅持研究，終於制定了完備的元素週期表。還有法拉第電磁感應定律的提出，孟德爾遺傳規律的發現，那一樣不是長期堅持不懈的結果?由此可見，凡在科學上有所建樹者都是具有持之以恆的精神的。

科學研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年堅持不懈，最終創作出了巨集篇鉅作《浮士德》;貝多芬失聰後依然堅持不懈，最終創作出了偉大的《命運交響曲》;由此可見，無論是在科學、文學、藝術或是其它任何方面，要取得成功，堅持不懈的毅力都是必不可少的。

一個人如此，一個民族、一個國家更是如此。八年抗戰，中國人民始終堅持不懈，即使在最困難的時刻也未放棄，最終打敗了侵略者，取得了勝利。

綜上所述，無論什麼人，無論幹什麼，要取得成功就必須堅持不懈。我們學生也是如此。中學階段，我們的主要任務是學習知識，掌握技能。正如馬克思所說，“在科學上沒有平坦的大路可走”，因此，在我們學習的過程中，堅持不懈的精神就是必不可少的。可以這麼說，一個學生，要想在學習上取得成績，就必須對知識堅持不懈的追求;一個學生，只有具備了堅持不懈追求知識的精神，才能在學習上取得成功。

同學們，當困難拌住你成功腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。

成功在於堅持

堅持是一種守望，是靈魂深處執著的追求。唯有堅持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問題。在問題解決過程中，思想有了不斷地提升，於是多了份理智。在靜聽花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅持中獲得的幸福。

堅持是一種信念，是對人生最高層次的追求，堅持意味著面對很多風險與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因為有了冒險精神，所以面對困難，便仰天長笑，以豪邁灑脫的姿態，毅然走向那條佈滿荊刺之路。

堅持是一種思想，是對懈怠的對抗，是對瑣事纏身，斷然做出的決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵堅持者奮起。唯有堅持，所以放眼世界，一切美好。有了堅持，回首走過路，更多是幸福的結晶，當然也有著過程中那種讓人懈怠時的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當鬚髮飄白之時，坐在夕陽裡，欣然自樂，不再為因蹉跎歲月而遺憾。

堅持是一種美德，這種美德在生活的長河中，不斷地淨化，不斷昇華，堅持成為一種種習慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著周圍的人和事物。以自己的行動影響著別人，以自己的思想感染著別人，唯有堅持，才會贏得別人的讚歎，唯有堅持，自己的生活才覺得充實。

堅持是行動與思想的有機結合。知行合一的堅持，將更加完美，盲目的行動，即便堅持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無成。靜坐空想，不付諸於行動，最終是“黃粱美夢”一場。

堅持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅持，演化成墮落庸俗，以至於觸及任何人或者物，便產生厭惡之情，即便是陽光明媚的春天，在墮落者眼裡也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟;在勤奮中堅持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對勇者堅持的挑戰。生與死搏鬥的過程，對勤奮者是最好的磨練。

堅持是一種精神的支撐，一句輕聲細語：“堅持”，讓慘遭天災人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅持，讓瀕臨死亡線上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時間，為挽救生命贏得了寶貴的時間，正因為有了精神的支撐，多少癌症，多少突發其來的受傷者，在堅持中得到了生還的奇蹟。

堅持是走向成功的動力，堅持是痛苦的，必將付出超常的`想象，必將諸多困難，但它會給予你意外的收穫，生命沒有完結，生命只有前進，只有耐心地堅持，才會有風雨後的美麗彩虹。

馬克思說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”，是啊!人生，唯有堅持，生活處處充滿陽光。

弱者，在堅持中駐足，半途而廢。強者，在堅持中奮進，最終到達勝利的彼岸。

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的祕訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現。

“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤!”這句話充分說明了一個人如果有恆心,一些困難的事情便可以做到;沒有恆心,再簡單的事也做不成.

總覽古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神。《史記》這部鴻篇鉅著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。

更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不捨的精神.可見，成功離不開堅持。

讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

成功演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好：

我是XX班的學生XX，今天我演講的題目是《努力是成功的基石》。

人生是由無數的努力堆積起來的，努力並不百分之百的會成功，但不努力，是連百分之一的成功的機率都沒有的。成功離不開努力，努力是成功的祕訣、成功的基石。

我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，最後取得了震驚世界的成就，成為最接近數學王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。

大發明家愛迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種努力刻苦的精神才取得了”白熾燈“的 成功，成為世人仰慕的`發明大王。

幾乎所有取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與刻苦努力分不開的。

現在，我們都站在同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環境也是再好不過的了。可為什麼有的同學學習好，而有的同學就學習不好呢?根本的問題就是看誰最努力，其次才是天份和方法。

誰不希望自己能成為一個棟樑之才，那麼，讓我告訴你：努力才是成功的基石，成才的階梯。

同學們，讓我們共同努力吧!為了我們的美好明天!

我的演講完畢。

謝謝!

成功演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

每一個人都會有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴厲的，還是不嚴厲的呢?

成功每個人都面對過，但是每一個人也失敗過。失敗不是永遠都失敗，而要勇敢面對。

記得有一次，我校開展開田徑運動會，我參加了長跑比賽的專案。起初我跑得非常快，到後來我竟跑到了最後，比賽結束後，我正在找原因時。突然老師走了過來，他對說：“吳超啊!你知道你為什麼會跑在別人的後面嗎，而不是在前面。是因為你開始跑得快，到了衝刺時，你的`體力已經消耗得差不多了，只有被別人反超過你自己。腳也會發軟。”

別看它只是一句很短的話，可是意味深長。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當第二次比賽時，我就按周老師說的去做，到了最後，我雖然沒有得到冠軍，但是，我已經是亞軍了。

因為，我自己已經做到了很好了，沒有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當我走到操場的時候，我的耳邊常常回響這麼一句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。從此以後，不管我在學習上，還是生活中，我都永遠記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。

成功不是什麼事都能成功，但是失敗不會永遠都失敗。記得有一次，我和幾個同學去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點兒沒到山頂。但是，我們互相幫助，一個同學牽著另一個同學的手，取得了蹬山勝利。

看來，任何事情的成功離我們並不遙遠，只要我們腳踏實地，努力拼搏，成功就是我們的，同學們，我們去奮鬥吧!