發現生活中的美演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的發現生活中的美演講稿，希望能夠幫助到大家。

發現生活中的美演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

美是尋常的，又是難得的。有時，它會不經常的出現在你的面前，有時，它卻需要你用心去捕捉。生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。

轉眼間，冬去春來。忙於自己的學習，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園裡。低頭一瞬，望見了牆角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒有奇香，沒有豔色，只有頑強的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽光的照耀下閃閃發光，一陣帶著冬天之寒春風吹過，小草輕輕地向我點頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草沒有美麗的外表更沒有芳香撲鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領才使整個春天生意盎然，它的`頑強深深吸引著我。是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經意間，只要有一顆發現美的眼睛便可。

帶著發現美的眼睛去發現，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班裡好多人都看不起簡晟林，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒有老師在的課堂中，同學們顯得煩躁極了，聽著課代表對著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個人，雖然做著不同的事，可從未停過，從未亂過，他便是班裡的學習倒數簡晟林。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問題，他的認真冷靜是旁人沒有的。這就是一種獨特的美，美到震動人心。

列夫·托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”是的，一個人的美美在心裡，一個美的心靈，要有一個美好的心靈，只有為自己的理想奮鬥下去，才是完善的美。

讓我們一起去發現身邊的美！

發現生活中的美演講稿2

今天，我演講的題目是《從身邊平常的事物中發現美》。

一池清泉，上面是田田荷葉，亭亭荷花，這在江南隨處可見的景觀，朱自清卻以一篇精典散文《荷塘月色》，營造出清華園內如詩如夢恍若仙境的荷塘氛圍;一畦蔬菜，四周分佈各類野花野草，偶有昆蟲躍起，拋灑一串清音，這在農村司空見慣的談不上風景的菜園，魯迅一篇《從百草園到三味書屋》，卻把菜園描繪成人見人愛人人神往的樂園;江邊孤舟，一片寂寥景象，韋應物卻深情地寫道：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”;秋風蕭瑟，一隻孤鶴，滿目淒涼，而劉禹錫豪邁地吟哦：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”;北京人熟視無睹的景觀公主墳，臺灣女作家瓊瑤卻意趣盎然前往尋訪，一氣呵成寫就言情大劇《還珠格格》，而且意猶未盡連寫三部……也許，在普通人的心目中平常的事物無足掛齒、不屑一顧，就像詩人汪國真所言“熟悉的地方沒有風景”，而一旦進入詩人、作家的視野，再平常的事物也能挖掘出“金礦”，閃耀奪目的光芒。

接下來，我就結合自身的創作經歷以及幾篇拙作的結構、立意、語言、技法等方面，談談如何從身邊平常的事物中發現美。

羅丹說過：“生活中到處是美，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”蝴蝶、青蛙、油燈、桑葉、春蠶，這些大家經常可以看到的事物，看似平淡無奇，我卻從它們的意象組合昇華中發現一種超凡脫俗的美，一種奔湧直瀉不可阻遏的鄉思鄉愁，便濃縮在普通平常的事物中，而打上神奇美妙的烙印。我們每天開啟電視，就能看到歌舞節目，舞蹈已經成為我們生活中必不可少的另一種交流語言。我卻透過舞這個平常的選題，追思歷史，思考人生，並隨意把眾多與舞有關的名人、名劇等溶合在一起產生曲徑通幽、回味悠長之效果。在座的各位同學，不管家境殷實還是窘困，應該都收到過壓歲錢。在大家眼裡，壓歲錢終究是錢，一種特殊商品。我也一樣，家裡經濟再拮据也會得到壓歲錢，但我通過當今水漲船高變味的壓歲錢想到青少年的思想教育，想到知識與奉獻應該賦予壓歲錢聖潔美好的外衣。因此，任何平常的事物，只要你開動思想的馬達，就一定會迸發靈感的火花。

我曾經當過教師，在鄉間寂寞的日子裡，我並未放棄人生追求、放棄對美的追求。我於是迷上了寫自己的格言，普通人的格言，但就是這段寫格言的經歷，既改變了我的命運，也改變了我學生的命運。所以，我真誠地勸告各位同學多寫格言、寫日記、寫隨筆，在書香滋潤與文學創作的過程中，你將收穫智慧、勇氣和希望，並將促進你的學習和成長，一個思想者的成長。《走在大山深處》，是我比較喜歡的一篇散文。我只是通過無數次在大山踏青、遠足的經歷，感受自己的渺小與卑微，敬畏大山的品格、個性與心境。我最喜愛的一篇散文詩是《情溢三灣》。不知在座各位有多少人去過三灣，三灣的景色很普通，永新到處都有青山綠水古樹;但三灣又不普通，它擁有光榮的紅色歷史。於是，我把全身心的激情溶入三灣的青山綠水古樹之中，情到深處文章自然流暢純美。但我這裡要說明的.是，你們想寫詩歌或散文詩，不能純粹依賴華麗詞藻的堆砌與修辭手法的疊加，感情的投入與思索的深度將決定作品的成功與否。我建議少介入晦澀的朦朧現代詩，多從火熱的鄉村生活與菁菁校園中尋覓詩情吧。

熟悉平常的事物中蘊含美感，這需要你去細心地觀察並帶著哲理的思考。永新還存在不少老街，我卻從老街斑駁的木門、乘涼老太婆、遊戲的頑童等意象中感受生活的美、老街的美。這是一種不加雕飾、純樸自然的美，愈是如此愈充滿生機與靈氣，愈能打動讀者的心靈。

因為時間的因素，我不能更多地與大家進行交流探討，權當拋磚引玉，如果能對大家的學業產生一點有益的影響，我便十分知足。最後，我要說的是，鍾情寫作，鍾情文學，你也許不能成為作家、詩人，但你能為一名智者、一個性情中人、一位有博大愛心的人。文學寫作，應該成為人生的必修課程，並指導你的學習與工作，改變你的生活態度與生活境況。我堅信，你們努力過、拼搏過，並堅持不懈爬格子，就一定能揚起文學的風帆，抵達光明燦爛的成功彼岸!

發現生活中的美演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

頂著烈日去補課，走在路上，我心中抱怨著史無前例的連日高溫的天氣。熾熱的陽光毫不留情地烘烤著大地，炎熱讓每個人都失去了說話的慾望，張口就是乾燥的熱，像是要吐出火來，所以遮陽傘下，每個人都只是靜靜地走著，沉默不語。狗拖著快垂到地上的舌頭，貓縮在一小片陰影裡眯著眼睛。自然的力量不可抵擋！

我熱得不行，去街邊的商店買了個棒冰，站在商鋪下吃著。

茫茫人海中，走來了一個小身影，一個一二年級的小男孩，晒得黝黑的脖子上掛著一張交通卡，小小的雙肩揹著一個下垂的書包。一個年輕女子走出了人群，走向小男孩“小弟弟，姐姐給你撐傘。”於是，將傘的大半個陰影給了小男孩，自己幾乎都暴露在陽光下，將小男孩送到地鐵站後就告了別，一個男青年幫小男孩背起了書包，我的腦海裡立馬蹦出了四個字——兒童拐賣，我頓時兩眼發直，快速地來到地鐵站。

地鐵到站了，青年又幫小男孩將書包掛在肩上，摸了摸小男孩的頭，轉身三步並作兩步走了，小男孩向男青年揮舞著手：“叔叔，再見。”我鬆了一口氣，心裡暗暗慚愧，這世界上還是好人多。“小孩子不能獨自出門”的說法不靠譜，愛護弱小已蔚然成風。地鐵站的絲絲涼意，讓我頓覺神清氣爽，吸了吸氣，空氣中透著絲絲甜味。

地鐵車廂內，看見一個八旬老婦人，佝僂著背，滿臉溝壑，手扶欄杆，顫顫巍巍地站著，前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人，一律的低頭族，一律的心無旁騖。我真想衝上去揪出其中的某一個讓他讓座，難道幾年前備受譴責的'“不讓座”事件又重現了嗎？恰巧此時，一個帶著耳機的“男眼鏡”抬頭看了看站表，忽然發現站在他前面的老奶奶，急忙起身讓座。原來“低頭族”們良好的素質是固有的，只是一直低著頭，忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時，要發現身邊的美好，更要散播美好。

社會在飛速發展，奔跑著的人們不妨經常停下你們的腳步，放開眼量，放飛思想，去發現美好，創造美好。因為只有在我們停下腳步的時候，才能真正擁抱生活，讓鮮花插滿每一個空間，讓馨香瀰漫在每一個時段。

發現生活中的美演講稿4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《發現生活中的美》。美，這一個字就包括了生活的所有事物;美，是一種養眼，是一種愉悅，它是普通的，也是生活中微不足道的，但卻是十分耀眼的。

生活中的美是必不可少的。小時候，在老房子的牆角長出了幾朵薔薇花，豔紅豔紅的，十分美麗，才下過雨，它的花瓣上有幾滴水珠，它十分嬌小，但又十分頑強，沒有足夠的陽光，沒有足夠的生長空間，只是在牆角的一個小角落裡，在牆角這樣黑暗的、潮溼的'、陰暗的地方。薔薇花就是在這樣的石縫裡頑強生長，不甘示弱，要與這一切不利自己生長的地方抗爭到底!它贏了，它把它的美麗展現給人們看，它的美不僅僅只是外表美，它的骨子裡也有一股頑強品質的美。而在社會裡，又有多少人像薔薇花一樣呢?

在馬路上，一位老奶奶摔了一跤，一位中年男子把老奶奶扶了起來，幫老奶奶撿起她掉落的東西，還問老奶奶要去哪兒。問完後，就把老奶奶扶到對面馬路。就在此時，一束金色的陽光照在了老奶奶和中年那隻的身上，一陣清風吻過，在中年男子身上，我發現了一種美，這美是尊老、敬老、愛老的美，我相信同學們也一定擁有這種美吧!

在幽靜的夜晚，我獨自來到小森林，那有一條迂迴的清泉，“汩汩”的流著。泉水十分冰涼，用心一聽，感覺這泉水十分有節奏感，直透人心脾。月光下的泉水，閃閃發光，用手輕輕一劃水，這眼前是美景。這美不是一般的美，而是令人回味的美。

在生活中，美一點也不少，只是我們缺少發現美的眼睛。美，只要我們留心觀察，我們定會發現。同學們，我們一起去發現美吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

發現生活中的美演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”於是，我細心地尋找著。

早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上要小心;上課要認真聽講;聽老師話;多喝水……回家也常是“未見其人，先聞其聲”：“今天冷不冷?今天作業多不多?今天受老師表揚了沒有?”儘管有時候我覺得媽媽囉嗦，可也是這些囉嗦讓我發現媽媽——好美!

我們的老師很嚴厲，作業有了一點兒錯就要我們重寫或提出批評。但上課時老師總是耐心地教給我們知識，不懂的地方我們可以問老師。黑板前，粉筆灰染白了他們的頭髮，一筆一畫都是他們的心血!他們有的`嚴厲，有的和藹，有的幽默……我發現老同學們已經有一年之交，我們一起在知識的海洋裡遨遊拼搏;在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室裡有我們朗朗的讀書聲;花壇邊有我們歡快的笑語;考場上有我們奮筆疾書的沙沙聲;課堂上我們積極發言、演講、爭論。我發現我的同學——好美!

我們的操場中心是碧綠的草坪，踩上去真軟和。這裡時常會有同學們跑步、打球等運動活躍的身影。操場上，樹葉的沙沙聲中，同學們看看書，聊著，笑著，時時有一股花香縈繞。齊整的樓房，窗明几淨的教室……校園的美，一口氣還真說不過來。

只要你留心，美就無處不在。發現身邊的美，發現生活中的美，探尋生活中的美，我們的生命將多一份份色彩!

發現生活中的美演講稿6

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家好!

我是城南國小5(1)班的潘雨瑄，今天我演講的題目是《我身邊的真、善、美》。

小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠很遠，每當我問媽媽什麼叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢的體會。

記得那是去年的六一兒童節，當全國各地的小朋友正沉浸在歡樂的海洋中時，上天給卻我們班的張豔同學開了一個很大的玩笑。一場突如其來的車禍使張豔的爸爸、媽媽、姐姐同時住進了醫院的重症監護室，三條生命危在旦夕，就在張豔近乎絕望的時候，我們班的老師和同學紛紛趕到醫院給張豔送去了安慰和鼓勵。學校全體師生在短短半天的時間裡還自發的為這個不幸的家庭籌集了一筆愛心救助款，當張豔看到學校、老師和同學為她所做的一切時，她感動得泣不成聲。這時，我覺得真善美就是在你遇到困難時那些真摯的關心和無私的幫助。

楊子霞，楊子云一對可愛的雙胞胎姐妹，在她倆不到一歲的時候，父母雙雙外出打工至今杳無音訊。從小，她倆就和身患殘疾的外婆相依為命，靠著260元的低保金和撿廢品換來的微薄收入艱難度日。如今，外婆年歲已高，加上身患重病，已無力照顧姐妹倆，這對懂事的姐妹毅然挑起了生活的重擔，一邊努力學習，一邊照顧被病痛折磨的外婆。當同學們得知訊息後關切地問她倆：“你們生活在這樣的家庭中不覺得苦嗎?”她倆只是輕輕一笑“不，雖然我們沒有爸爸媽媽，但我們有從小疼愛我們的`外婆;雖然我們生活的並不富裕，但我們和外婆在一起卻生活得很開心!”聽完她倆的回答，我的心頭酸酸的。這時，我覺得真善美就是楊子霞、楊子云姐妹倆堅強，樂觀的生活態度。

上學期期末，我們班舉行了“學習標兵”的評選活動，其中評選要求有一條是必須期末考試取得優異的成績。為了爭取到這個寶貴的名額，我在學習上絲毫不敢放鬆，可生活有的時候就是不盡人意，我居然以一分之差敗給了我的同學毛羽。當頒獎典禮上唸到我的名字時，我還以為是老師弄錯了，後來我才知道是毛羽主動告訴老師她的試卷被看錯了一題。在放學的路上我悄悄問毛羽：“難道你不想當學習標兵嗎?”她堅定的說：“我也想!但我覺得，既然是競爭就要真實，就要公平!”這時，我覺得真善美就是人與人之間的坦誠相待。

原來，真善美就在我們身邊，就在我們平平淡淡的生活之中。當你隨手關掉被遺忘的水龍頭時;當你主動拾起路邊丟棄的菸蒂時，當你攙扶著年邁的老人過馬路時;當你克服困難兌現朋友的承諾時這些不都是真善美的體現嗎?有了真善美，人與人之間的摩擦就不會再有，更多的是心與心的融洽。朋友之間為對方著想;同事之間互助團結;親人之間相互關懷。有了真善美，人與人之間就不會再感到孤寂，更多的是心與心的慰藉。失意時，朋友給予安慰;寂寞時，同學陪伴於身旁;幸福時，親人與你一起分享;成功時，師長同你快樂。

同學們，我們的身邊不是缺少真善美，而是需要一雙善於發現真善美的眼睛，讓我們從小就在自己幼小的心靈中播灑下真善美的種子，讓真善美之花開遍我們的校園，開遍社會的每一個角落，開遍全世界!我的演講完畢!謝謝大家!