龍應臺星夜閱讀題答案

龍應臺《星夜》閱讀原文

他把好幾幅畫在地上攤開。小店原本就擠，三張畫鋪在地上，我們就不能轉身，一轉身就要踩到畫布上了。“這一幅，”我指著梵高的《星夜》。他說，“一百塊。”我說，“六十塊。”他做出誇張的痛苦的表情，指著地上的《星夜》說，“你看看你看看，畫得多麼好，畫得多麼像，就是顏料錢也不只六十塊呀，小姐。”我說，“那好，我們再逛逛。”他一把拉住，說，“算了算了，就六十塊吧。”

油彩很濃，他用一張薄薄的塑膠膜覆蓋在畫面上，再把畫小心地捲起來。

我走出小店，踏入畫家村的街。一整條街都賣畫，顏色繽紛，琳琅滿目，氣氛像成衣市集，只是掛得滿坑滿谷的不是衣服，是畫。據說是一個奇人在這深圳的邊緣荒村專門模仿梵高的畫，畫得多，畫得像，以致於國際媒體都紛紛來採訪這中國深圳的“梵高”。沒幾年，荒村已經變成畫家一條街。梵高的畫，人人能畫，從這裡批發到香港的小攤上，和開叉的旗袍、繡著五彩金龍的襯衫、緞料的面紙盒等等“中國風味”禮品混在一起，賣給觀光客。

回到家，我把《星夜》攤開，仔細端詳。從色彩和結構來說，仿得還真像，該有的筆觸，顯然一筆都不少。如果——我將窗戶開啟，讓海風吹進來，因為畫的油彩氣味還嗆鼻——如果，用科學的方法鑑定，仿畫的人功夫確實好到完全逼真，好到任何人都看不出破綻來。我是否能被這幅《星夜》感動呢?

愛上《星夜》，是有過程的。住在大海旁每天看日落月出，就發現有一顆星，總是在黃昏時就早早出場，那樣大，那樣亮，那樣低，使我疑惑它是不是漁船頂上的一枚警示燈?是不是一架飛機停在空中探測氣候的動向?是不是隱藏在山頭裡只有雲破時才看得見的一盞隱士讀書的火?那顆星，低到你覺得海面上的船桅一不小心就會勾到它。

太陽沉下去，月亮起來時，星還在那裡，依傍著月亮。不管那月亮如何地豔色濃稠，這顆星還是堂堂正正地亮著。

有一天黃昏，一個天文學家在我的陽臺上，我們一同看那輪緋霞絢爛的夕陽在星的陪同下，從雲到山到海，冉冉層層拾級而下。他說：“海面上看金星好亮。”

我吃一驚，啊，原來它就是金星，維納斯。無知的人，朝朝暮暮看著它，卻不知它的身份。今天知道了，跟它的關係可就不一樣了。

我趕忙上網去看梵高的《星夜》，因為我記得，他畫的是金星。

梵高在法國南部的精神療養院裡，寫信給他的兄弟：“今天早上，天還沒亮，我在視窗看了很久，窗外什麼都沒有，唯有一顆金星，好大的一顆星。”“夜，”他說，“比白天還要活，還要熱烈。”

如果我失眠，披衣起身，走進沁涼的夜裡;如果我湊巧走過一個大門深鎖的精神病院，那麼我一仰臉就會看見在黑沉沉的大樓上有一扇開著的窗，視窗坐著一個孤獨的人，正在注視大地的荒蕪和人間的荒涼，只有夜空裡的星，有火。他說，“看星，總使我神馳……我問自己：我們攤開地圖，指著其上一個小黑點，然後就可以搭乘火車到那個點去，為什麼我們到不了那顆星呢?我們難道不可以搭乘‘死亡’到星星那一站?”

37歲的梵高真的買了一張死亡的單程票，說走就走了，行囊裡只有煎熬的痛苦和無可釋放的熱情。《星夜》，在我看來，其實是一幅地圖——梵高靈魂出走的地圖，畫出了他神馳的旅行路線：從教堂的尖塔到天空裡一顆很大、很亮、很低的星，這顆星，又活又熱烈，而且很低，低到你覺得教堂的尖塔一不小心就會勾到它。

我會被深圳畫家村的《星夜》感動嗎?

換一個問法：如果科學家能把一滴眼淚裡所有的成分都複製了，包括水和鹽和氣味、溫度——他所複製的，請問，能不能被稱做一滴“眼淚”呢?

龍應臺《星夜》閱讀題目

16.文章為什麼以“星夜”為題，請簡述理由?(4分)

17.作者在第四段末尾說：“我是否能被這幅《星夜》感動呢?”到了倒數第二段，作者又說“我會被深圳畫家村的《星夜》感動嗎?”這樣寫，用意何在?(5分)

18.結尾作者說，“如果科學家能把一滴眼淚裡所有的成分都複製了，包括水和鹽和氣味、溫度——他所複製的，請問，能不能被稱做一滴‘眼淚’呢?”對此你是如何看的呢?(6分)

龍應臺《星夜》閱讀答案

16、(1)正是深圳畫家村仿作的《星夜》，勾起了作者對梵高的原作《星夜》的感動，激起了作者的強烈共鳴。(2分)

(2)以梵高的名畫《星夜》為題，表達了作者對梵高生命體悟的認同。(2分)

17、(1)結構上，前後呼應，使文章前後勾連，行文連貫緊湊。(2分)

(2)內容上，反覆設問，體現作者思考的深化——前一次思考，懷疑自己能否被贗品打動，同時留下懸念(1分);後一次思考，在結尾段含蓄地給出答案：作品可以複製，感情不可複製，感動不可複製(2分)。

18、不能。

(1)一種東西無論複製得跟原來多麼一樣，它都不是原來的東西，這是毫無疑問的。(2分)

(2)淚水是包含了物理成分和情感精神的，而情感是無法複製的，如感動。(2分)

(3)《星夜》帶給作者心靈的震撼由來已久，深圳畫家村的《星夜》只是重新觸碰了作者心靈最柔軟的地方罷了。(2分)

(如果答“能”，只要言之有理，可酌情給分，但不能給滿分)