劉詩偉《桃花蝴蝶》閱讀練習及答案

那棵桃樹生長在我們老家的臺坡口。春天，一樹粉紅的桃花遮雲蔽天。祖母坐在柴

垛旁的矮椅上，睡著了，花白的頭髮蒙一層桃花篩落的光斑。她的藏青棉襖泛白，顏色接近柴草；面板幹皺，已然融入三寸小腳下泥土的灰黃與安寧。一片花瓣閃閃飄下，一隻白蝴蝶飛在祖母和桃花之間。

我揹著書包出了堂屋，看見桃花、祖母與蝴蝶，不由愣住。那景象讓我迷狂而驚異。但我沒有叫喚祖母，正要悄悄離開，不料，祖母喊了一聲我的乳名，我即刻停下，笑嘻嘻地向祖母走去，在她膝前蹲下，把頭遞給她。她抬手摸過我的頭頂，熟練地在我的額頭親吻一下，說：“記得，下回莫忘了。”我勾著頭，連連點頭……

誰也沒有見過自己祖母如花芳華。我七歲那年，祖母六十五歲；那時的人老得快，祖母已是白髮、缺牙的老態。我以為天下的祖母原本就是這個樣子。但隔壁家的楊奶奶說，她見過祖母的年輕，那時，祖母剛嫁過來，-張鵝蛋臉，粉白紅潤，抹過油的黑頭髮用木簪館在後腦勺，身子飽滿，兩隻小腳走起路來像鐵杵一樣咚咚咚地敲在地上。那片花瓣在空中閃閃飄下，讓人聯想到蝴蝶的由來：祖母頭上的木簪換成了一枚蝴蝶銀簪。

祖父帶我去過姑爺爺家，我在那裡見過這枚銀簪。姑爺爺住在兩裡外的珠璣街上，膝下無兒無女，房屋的門楣上掛著“光榮烈屬”的牌子。他們是一對怪老頭，分明樂意坐在一起，可坐在一起又很少說話。姑爺爺從內衣口袋取出一枚銀簪，放到祖父面前。那銀簪是一隻蝴蝶,既精緻......祖父對姑爺爺說：“留著吧，總是個念想。”姑爺爺迴應：“我這身體怕是扛不了多久，拿去給嫂子，我也落心。”接著兩人都不說話，碰一下杯,不說話，再碰一下。離開時，祖父把銀簪又放在姑爺爺座位前的桌上。

正月八年級，姑爺爺來我家拜年，後來我知道，這是延續姑奶奶在世的禮俗。他來了，照例在堂屋的方桌上放一盒茶。然後，他走到祖母面前，拿起祖母的一隻手，把銀簪放在祖母手裡。祖母一看，連忙大呼：“這使不得!”姑爺爺捏住祖母的手，說：“嫂子，它陪了我幾十年，也讓它陪陪你。”祖母再看那銀簪，眼淚就嘩啦一下奔湧而出。

一天，我看見祖母身上歇了許多桃花，手裡正撫摸著那枚銀簪。祖母告訴我：蝴蝶銀簪是姑奶奶的陪嫁，姑奶奶叫劉春桃，十八歲出嫁，不滿十九歲就成了烈……我聽到這裡，呆望著無邊春天的深處。祖母還沉浸在從前沒有回來，嘆息一聲說：“你的姑奶奶不滿十九歲，像一朵桃花兒，又像一隻蝴蝶我問祖母：“姑奶奶怎麼鬧革命的？”祖母說：“跟大姑奶奶學的。”我問：“還有大姑奶奶？”祖母說：“大姑奶奶走得更早，蝴蝶銀簪就是她留給小姑奶奶的陪嫁。”我問：“大姑奶奶怎麼走的？”祖母吻我的額頭，讓我快去上學。超然客整理

到我七歲時，小姑奶奶已犧牲三十四年。往事中的大姑奶奶、小姑奶奶凝固在那段時空....那是充滿血色的歲月，祖母不講，外人只能簡略講述。大姑奶奶在武昌上學，因為鬧革命犧牲了；小姑奶奶不知什麼時候成了黨的地下通訊員，被“白匪”刺死在桃樹下。

現在時間又過去半個多世紀，祖母早已去世，我的記錄也只能如此簡略。時間讓繁密過往成為簡史，儘管我童年時不斷用想象填補那些故事。只是，這種想象反過來又常常加重對於過往的懷想。

當年，隔壁楊奶奶跟祖母是說私心話的朋友，祖母每次生病，她都守在祖母的床邊；她說她來生也做祖母的鄰居；父親出生後，楊奶奶餵奶，灣子裡的人送米送雞蛋；祖父送父親讀私塾，先生不收錢；父親學醫，先生倒付工錢。

祖母極瘦。晚上她坐在竹床邊，彎成一道弧線，可以清晰看見前胸、兩肋和後背的骨頭。我不曉得別人的祖母是不是這樣，但記得父親說過：祖母是一個不幸的母親，他是祖母的第六個孩子，前面五個都死了，最大的不滿兩歲。為什麼？不單因為窮，娘吃不飽沒奶水，娃兒病了買不起藥；主要是為了兩個小姑子，她們都是孩子，祖母要照顧她們鬧革命。我看著祖母頭上發亮的銀簪，想起祖母必須摸過她的孫兒們的頭才讓他們離……那裡有祖母如花如蝶的歲月。

我一生沉迷於那幅圖景：祖母坐在桃樹下，桃花燦爛，祖母如土，一隻白蝴蝶在祖母和桃花之間飛。

為什麼是桃花與蝴蝶？在祖母的年代，平原上草木蕪長，唯有這兩樣是世間罕有的綻放與嬌豔，是生命的密語，是離世的安.....它們那麼輕盈而親切，讓人永遠無法全然抵達和擁有。

(有刪改)

6.下列對這篇小說相關內容的理解，不正確的一項是(3分)

A.小說多次寫到祖母撫摸、親吻孩子的頭再讓孩子離開，表現了祖母的慈愛，也顯示了烈士的犧牲和孩子的天折在祖母心頭留下的痛楚。

B.小說中“碰一下杯，不說話，再碰一下”這一細節，寫出祖父與姑爺爺的不善言談，也藉此表達對姑爺爺晚年悽苦生活的同情。

C.小說中“正月八年級，姑爺爺來我家拜年”，“照例在堂屋的方桌上放--盒茶”，這一習慣體現了他對小姑奶奶的懷念和對親情的珍視。

D.小說寫當年村民們對“我”父親的多方照顧，既顯示出村民對革命家庭的敬重,也暗中透露出革命最終能夠成功的原因。

7.下列對本文藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是(3分)

A.小說以“我”七歲時為時間節點，寫了晚年的祖母，回憶大、小姑奶奶，意在以孩子的視角冷峻地觀照時間的流逝和人物的經歷。

B.小說藉助楊奶奶之口講述祖母的故事起到的作用，與魯迅《祝福》中衛老婆子講述祥林嫂再嫁後的狀況所起作用有相似之處。

C.小說中對祖母的幾處肖像描寫，不僅細緻刻畫出祖母的外貌形態，讓形象具體可感，更借前後樣貌的改變，暗示出祖母的人生遭際。

D.小說顯著的特點是時空交織，實虛穿插，引領讀者感受--個革命家族半個多世紀家風傳承的同時，領略滄桑變化的歷史厚重感。

8.文中多次寫到“蝴蝶'，請簡要分析其意蘊。(4分)

9.作為革命題材作品，小說沒有詳寫大、小姑奶奶兩位烈士，而集中筆墨寫了祖母，對此你怎麼理解？(6分)

答案：

(二)現代文閱讀II(本題共4小題，16分)

6.B(“藉此表達對姑爺爺晚年悽苦生活的同情”錯)

7.A(“冷峻地觀照”錯)

8.①“蝴蝶”指“蝴蝶銀簪”，是革命傳承的象徵，是緬懷親人的寄託。②暗喻著青春、生命和生活的自由美好。(4分，每點2分)

9.①詳寫祖母，既表現了對烈士的緬懷，又突出了群眾對革命的作用，豐富了小說主題。②將烈士事蹟散佈於祖母的言行中，留下“空白”，引人遐想，拓展了文章的藝術空間。③通過母親表現烈士，使烈士形象更有血肉感親近感，拉近了烈士與讀者的距離。(6分，每點2分，如有其它答案,言之有理即可得分)