七年級週記範文集合10篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的七年級週記10篇，歡迎大家分享。

七年級週記 篇1

我的七年級生活像一本精緻的相簿，裡面珍藏著許多精美的相片。有的是在自主課上認真學習；有的是在講臺上展示小組風采；還有的在操場上盡情的奔跑，一切都是那麼美好。翻開這本相簿，讓我回憶起了許多許多……

你看，教室牆上貼著的獎狀中，有一張“百鍊成鋼獎”。它飽含著我們每個人辛勤的汗水出現在第一張照片中。那時正值入學軍訓，我們頂著炎炎烈日，在操場上一遍又一遍地刻苦練習，大家都是汗流浹背，但是我們堅定地喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐，一路向前去。班主任朱老師站在一旁微笑地注視著我們，目光裡充滿了期許與關切。

下一張照片是期會考試前照的，我還能真切的`感受到當時的充實而又緊張的氣氛。課堂上老師結合生活中的小例子給我們耐心講解每一個段落，生怕有哪一個同學沒有聽明白。我們爭分奪秒地去記錄課堂筆記，不放過每一個知識點。每當老師提出疑問，大家爭先恐後地舉起手來回答，誰也不甘落後。在那些課堂上，還有以前親愛的老師：孫老師、馮老師、尚老師，這些照片都是我非常喜歡的。

不知不覺中，相簿已經翻過了一大半，一張標有四月四日的照片出現在我的面前。這是一個特殊的日子—朱老師的生日。我們“串通”副班主任馬老師瞞著朱老師，佈置教室，精心準備禮物，給了她一個大大的驚喜！照片上，朱老師手捧鮮花，激動得淚流滿面，一句話也說不出來。所有的人都在微笑，擺著各種姿勢，我們那些還有些稚氣的臉都永遠定格在了照片上，一路珍藏。

這本相簿是有趣的，正如我的七年級生活是多姿多彩的，我們要學會珍惜時間，用心去度過每一個瞬間。

七年級週記 篇2

星期六那天，我和爸爸媽媽到外面玩了一番後，來上十一路公共汽車田家，汽車上的人接理摩肩，多極了，我們只好站在車門口的踏板上，真是難受權了。

在我扭身時，看見一位男青年，他鄉穿一件暗紅色的上衣，下身穿著一條牛仔褲，腳穿一雙大皮鞋，一雙小眼睛滴海海亂轉，身子不斷向人多的地方擠。這人真奇怪!正在我疑之際，只見他鬼鬼祟祟地把手從。袋裡抽了出來，小心翼翼地把旁邊一位乘客的包打開了。

啊!我明白了。我想喊但我又不敢喊，我擔旁邊有小偷的同夥。我急得直冒冷汗，怎麼辦呢2忽然，我急個生智，想出一個既不會被小偷發現，又不合讓小份陰謀得逞的兩全齊美的好方法。

這時，車快到站了，小份也要趁下車人擠時下手。我趁停車時產生的反作用力裝作不小心撞到了那往將要被盜的`乘客一下，那位乘客一轉身隨手拉了一下挎著的包，他看著我說：“小孩，你怎麼了嚴我連聲說：“對不起， 對不起。並揹著小偷，給他使了一個小小的眼神，他稍一楞神，立即明白了，隨手把提包拉到了前面。

接著他用笑臉向我表示感謝，我也用了微笑表示不用謝。下車後，在田家的路上，我把這事告訴了爸爸、媽媽，他們支誇我是一個聰明的孩子。

題目新穎，小作者用精煉的語句，條理潔楚地敘述7自己是見義男為、如何“智救失主”，使其轉危為安。一個聰明、勇敢、富於正義感的國小生讓我們深表敬意，稱讚不已。

七年級週記 篇3

盼著盼著，終於到了做餅乾的這一天，真是激動無比、快樂無比啊！

我到了迪亞天天，看那邊做餅乾的阿姨已經準備好了我們要做餅乾的材料，我開心得一蹦三尺高。開始做餅乾了，我按紙上的步驟一步步做起來。我先用稱稱100克麵粉，把麵粉用麵粉篩弄成細粉。再把鹽、泡打粉和糖攪拌在一起。然後把切好的黃油放在麵粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手為止。隨後把它們弄成各種各樣的形狀。我做好後，就叫阿姨幫我烤餅乾。大約過了20分鐘，滿屋子都散發著黃油香味，我的餅乾終於烤好了！真開心啊！

嘗著自己親手做的.餅乾，心裡美滋滋的。後來，我又給了母親、父親吃，他們都豎起大拇指稱讚我：“你做的餅乾真好吃！”我聽到這些話後，決定以後再做更好吃的餅乾給家人吃。

我真喜歡做餅乾，喜歡它的香味；喜歡它的形狀。而且做餅乾還讓我多會一門手藝，感受到快樂。

七年級週記 篇4

人生就像一張試卷，充滿各種各樣的題目，填空題、問答題、實驗題等。但是，在這裡面，對錯最難分明的就是選擇題。因為在人生的選擇題中會讓人對錯難擇。

假如，你已經大學畢業。你就會有一個非常難選的選擇題：那些國家政治家那樣為人服務，真正地報答祖國，報答社會，讓我選擇前者；而其他人金錢滿袋，工作順利，家庭幸福，無憂無慮，這樣的實惠又讓我選後者。但在這樣的.抉擇中，我該何去何從呢？

如果你問我這樣的問題，我會堅定地回答：“我會選擇偉大。”為什麼選擇偉大。社會給予了我們那麼多，父母幫助了我們那麼多，我們應該去報答社會，去回報祖國，把一生都獻給祖國，使祖國越發強大。

文天祥為了祖國，血戰沙場，在所不辭。兵敗之後，被敵人捉拿，就是不投降。無論以榮華富貴相迎，還是以斷頭送命來威脅，他都無動於衷。他知道，自己不能做苟且偷生的事情，這樣，就更沒有回去見祖國

與江東父老的臉面。於是，他在臨死之際說下了那麼一段千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓後人深深地被感動。孟子有言：生，我所欲也；義，亦我所欲也，兩者皆不可得，捨生而取義者也。文天祥就是這樣的捨生取義。

以色列的舊時代統治者，被外來入侵的敵人所逼迫，敵軍大量廝殺以色列的居民，敵軍的統治者站了出來，對以色列的統治者說：“我可以給你兩條道路：要麼給你條生路，但是永遠也別回來；要麼死。統治者更本不把這兩條路放在眼裡，奮起反抗，把侵略者逼出了以色列。有時，選擇偉大也是一條道路，它會使你繼續活下來，永被世人所流傳。

朋友，選擇偉大吧，它會使你更加出色，不要只被眼前的利益薰迷了眼睛。為了祖國更加繁榮富強，選擇偉大。

七年級週記 篇5

輕鬆愉快的開學第一週，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。

我經過了上學期的教訓，總算盼到了新的'開始。在第一週裡，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支援，我會做得更好！

我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。

我相信我能做到最好，也能讓咱們班級更加輝煌。

七年級週記 篇6

我們的校園美麗至極。

春天，校園的花壇開出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地裡探出頭來，隨著風兒頻頻點頭，彷彿在說：“熬了一個冬天，總算把春天盼來了”。道路兩旁的樹木都長出了嫩綠的新芽，一副生機勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場上飛奔著，無比快樂。

夏天，芙蓉花開放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹樹葉茂盛，猶如一把巨大的`綠傘，為我們遮陰。鳥兒喳喳歡唱，為夏天的到來獻上了一首搖滾樂。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。

秋姑娘踩著舞步走來了，小草被秋姑娘塗上了金黃色的油彩。樹落下來一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不乾淨，弄得值日生很無奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開心了。

冬爺爺撫著鬍子來了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。

我們的校園真美麗，我們在這樣美麗的校園幸福的學習，快樂的成長，我愛我們的校園。

七年級週記 篇7

今天，我和媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃，一路上，我不停地問媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎？媽媽笑著說：“不要著急，到那裡你就知道答案。”於是，我帶著好奇心來到獼猴桃園，看見那裡長滿許多又粗又大的藤，它們互相纏繞著，每棵藤的下面都結又大又圓的果實，走近一看，我驚喜的發現，藤上掛滿大大小小的獼猴桃，像掛著一個個小燈籠。

開始採摘，我和媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進袋子裡，很快我們摘滿滿的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是很難吃的`。等放上一段時間，變軟吃起來酸甜可口，可美味。聽說，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒後，還可以治風溼病，看來它的功效可真大。天色漸漸地黑下來，我們戀戀不捨地離開果園。

這次採摘給我帶來豐收的喜悅和採摘的樂趣。

七年級週記 篇8

“那一年的雪花飄落，梅花開枝頭，那一年的華清池旁，留下太多愁……”記得嗎?那年雪花紛飛時。

是在冬季，那個純潔無瑕的冬季。獨自漫步在街頭，天冷了，沒有多少人出來。走在舞蹈班的路上，天空飄起了雪。仰望天空，那淡淡的，已經發白的藍色，從中滲出雪花。我們一起走在路上。你是一個酷愛詩詞的人，和我一樣，我們每天重複著走這條小巷。汪國真說，熟悉的地方沒有景色，不，不是的，有一道最美的景——友誼。

“曉寒天渺茫，羽翼水盪漾。雪依雨琴韻，飄若浮雲上。”“我怎麼沒有讀過這首詩呢?”我很疑惑。“往下說，說說你對這漫天飛雪的感受。”“殘花寥落曉寒天，落花舞雨桃花扇，拾香泥。錯過花期花已落，雪與百花搏。一語琵琶愁更多，辭友再別雪中落，韶華啊，莫拋我，敢請花停落。”那是我們在一起的最後一個冬季，我們在一起六年，驀然回首，有點捨不得。

每每想起你那優美的`舞姿，就像那一纖輕雪，隨風而起，隨風而止。你，是我的舞伴，也是我的知音;是我的同窗好友，也是忘年之交。我喜歡你那蘭花指翹起的瞬間。留戀你腳尖踮起的片刻，彷彿雪花環繞身旁。

我們一起回家，贊那紅梅“何須奼抹紫嫣紅，自有百花躬笑顏。”賞它“傾盡天下，踏碎盛世煙花。也許是百花仙女撒向人間的花瓣，也許是你我友誼之樹的花朵。放眼望去，只嘆“欲倚闌干上青雲，猶猶閒花一夕空。”沒有多少人喜歡寒冬，可能是冷吧!

那個冬天，就那麼遙望，在我們的歡聲笑語中逝去，殊不知，那是別離的使者。我在心底留了一片雪，來冰封那段回憶，好讓它長存。

如今，又是一年雪花飄，陪我看雪的人不再是你。站在窗邊，一纖輕雪一絲涼，向遠方“人若顧盼兩茫茫，五處傷，又何妨?”孤留我一人，形單影隻。孤單的開始，孤單的結束。

看窗外，那雪花，好似天女撒奇葩。“誰說冬日不飛花，色，玉無瑕。”

朋友，相約冬季，縱觀雪花飄。記著，雪花未央，我亦未離棄你。

七年級週記 篇9

我有一個乾淨、明亮的臥室。

我的房間正中央是一張床，床邊擺著床頭櫃，櫃子上放著我的書；床的右邊是衣櫃，衣櫃裡有漂亮的衣服；床的左邊是書桌，桌上擺著我的.暑假作業。書桌的左上角是書架，書架上面是我最愛看的童話書。

雖然我的臥室不大，但我能在裡面好好的學習。

七年級週記 篇10

XXXX年XX月XX日 星期日 上午

現在的中學老師大部分都不懂得因材施教，並且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

“老師啊，我們的孩子就拜託您多指導指導了……”有的老師聽了家長這麼說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”

——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多麼“委屈”的心聲。

其實，老師你們的想法錯了！

從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學解惑的嗎？

我問：“我們為什麼學不好？”

老師答：“因為你們不認真，不想學！”

我問：“為什麼我們會不想學？”

老師無語了。

是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教為什麼別的同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的`，它們相對獨立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！可能是他對這一學科比較感興趣呀！

學習的好壞與智商的高低是有一定關係的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什麼聯絡的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那麼智商為零的）因此“興趣”才是學生最好的老師！

老師們，你們聽到這裡可能會鬆了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什麼關係呢？那得靠你們自己培養！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮溼的環境中，那它還會生鏽的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到這裡，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧！

可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯；可一換老師，你就對那門學科開始產生厭學心理，並且成績也一落千丈！這說明什麼？

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什麼“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什麼要承擔起那麼多不屬於我們的責任？這樣的重負只會把我們累誇，寫“反思”也並不能解決什麼問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

今天我們終於有個揚眉吐氣的好機會，但肚子裡的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任知道，可是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎麼樣呢？