【精華】九年級週記範文集錦10篇

時間過得真快，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，是時候好好地記錄在週記中了。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編為大家收集的九年級週記10篇，歡迎大家分享。

九年級週記 篇1

我這人喜歡吃油炸的東西，當然，也少不了我喜歡吃的薯條。但是，上次去肯德基的時候卻發覺薯條又漲價了，而且，看似也沒有以前多了，那怎麼辦呢？有一次我去歐尚超市，卻無意中在超市裡發現有賣薯條的，於是我就拿了一大袋子。一是因為我太喜歡吃薯條了，那一袋子哪夠我吃呀，我每次都要吃很多。二是因為向在肯德基麥當勞那兒的有我們都沒有見過，也都不知道是什麼油，要是不衛生怎麼辦，要是像以前的麥當勞加工——菠蘿派山芋派過期後換一個盒子怎麼辦，要是他拿一個不小心掉到地上的山芋派撿起來，重新包裝怎麼辦？從而引起了我的一場炸薯條風波。

我從冰箱裡拿出一些薯條，放入剛洗過的籃子裡面，洗好鍋，放好油，等有炸開後，我準備放時，籃子裡的水卻滴到油鍋裡了，油鍋裡頓時濺起了油花，我怕油濺到我手上就一根一根的往鍋裡放，可以說，這叫遠投，但薯條畢竟太多，要以這樣的速度要投到什麼時候啊！而且我的.嘴也很饞的，於是我先開到小火，等油小了之，猛地往鍋裡一倒再開成大火，過了一會兒，總算行了，但是薯條放的時間不一樣，好的程度自然也不同，有的泛黃，已經很熟，而有的還不算生的，又煮了一會兒，有的已經炸開了，有的才剛剛好，我拿鍋鏟一點兒一點兒呈上來，可以說是邊吃邊鏟，呈上來後，我發覺自己已經吃了將盡一半！

這次薯條風波進行的不算順利，但我吃到了自己的美味成果——好吃的薯條，下次，還有好吃的好玩的跟你講！

九年級週記 篇2

雨依然那麼下著，似乎沒有停下來的意思，路上的行人已匆匆奔回家中，但有幾個和我一樣的人慢慢走著，享受著雨打溼身上留下的傷感，今年是九年級了不知不覺要面臨會考，而會考之後就是離別，不想離別，不想說再見，不想只剩下思念、剩下回憶，只想永遠在一起。

但我也知道這不可能，時間只會不停的奔跑，不會考慮你是否想繼續這樣下去，如果你停下就會被時代所拋棄，時代總是不停的變化，把那些老的淘汰換上新的血脈繼續不停地奔跑下去，直到再次被替換新的血脈，就這樣永無停息的迴圈，是否被淘汰就會永遠消失，不，即使被替換也會活在記憶裡、活在回憶裡、活在舊相片裡，但回憶總是令人快樂又傷感，記得在我無聊時無意翻動小時候的照片後開心的笑了，笑那時的天真、和傻，之後又默默的哭了，哭那時的夥伴現在不見了，後來哭著哭著入睡了，夢見小時候自己和琳琳、小碩晚上在一起玩，

後來又有一個男孩子來了，我不記得他的名字了，好像那時的外號是叫毛毛蟲，我們叫他把房頂上的狗尾巴草摘掉，他也很聽話的.踩著垃圾車上的木板，去夠只差一點夠到時把木板踩塌了掉進垃圾裡，之後爬起來頭上頂著一個香蕉皮，眼神狠到噴出火來，我們仨看了是撒腿就跑後來跑到小碩家進去還聽見他敲門小碩家長問為什麼不開門，我們很是敷衍的說沒事，是敲別人家門呢，後來自家家人把我和琳琳領回了家，回家路上想到明明我和琳琳家離得最近為什麼跑到最遠的小碩家來了，哎，只怪當時毛毛蟲當時得眼神把我們嚇傻了，後來又夢到我們仨一起去北京旅遊的事，後來是國小的事，不知不覺就睡到了下午，現在想起那時真的很快樂，但之後的離別我不想再經歷一次了，散碎的記憶一旦拼湊到一塊帶來的悲傷足以將一個不愛下雨的女孩落淚，請讓我有那可以離別的勇氣，和你說再見，我摯愛的朋友們，不是說‘相見時難別亦難’嗎、但為何我們要如此草率的離別，因為時代不允許我們那麼做，身體不允許我們一直呆在國中生這個位置，所以我們註定要為自己的願望揚帆起航，幼時的朋友、國小的友誼、國中的患難與共，只是這遙遠夢想之路上的避風港。

雖是這樣但我仍想說——青春有你，無悔。

九年級週記 篇3

喝完這杯咖啡就又要走了，想想我們下次見面又是多久。

化完這塊冰糖就又要走了，想想我們過去那些年有多珍貴。

看完這片風景就又要走了，想想談笑風生的時間有多久。

如果讓我忘記五年的記憶，那麼一定是出生到我的五歲。如果可以讓我永遠記住五年的記憶，那麼一定是從十歲到十五歲。因為那五年，有太多太多珍貴的可以和生命相比的東西。那段記憶像百合花，純潔高雅，給人一種略帶神祕的與眾不同的氣質。

那五年，有人會在沒吃早餐匆匆跑來上課的我的課桌上放一個我最愛的麵包;有人會在將要跑八百米的我的面前遞給我德芙白巧克力;有人會在跑得精疲力盡的我的'旁邊拉起我的手，帶我跑完;有人會在雙手冰冷的我的身旁，用力握住我的手，溫暖我。是呀，那五年，我有什麼理由不珍惜呢?

朋友們的關心，愛護照顧，就像是各樣的花朵，有妖豔的紅玫瑰，有淡雅的丁香花，有可愛的滿天星，有神祕的夜來香，當然，還有象徵純潔與感情的百合花。

那些花兒在記憶中永遠的開放著，永不凋零。

九年級週記 篇4

“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室。用真誠來合作

“同學們好!”其中一位跟我們打招呼。

“領導好!”我們異口同聲地答道。

頓時，班主任喜笑顏開。

“同學們熱愛什麼?”

“我們愛學習!”

其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長衝著領導笑得滿臉是牙齒。

“同學們課間喜歡幹什麼呢?”

“我們課後抓緊複習，用優異的成績回報母校。”

“我們課後讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和昇華。”

“總之，大家是熱愛學習的。”班主任來了個小結。

這時，領導、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。

“大家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的.肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎麼答呀?”

我笑而不答。

很久。教室裡沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。

“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法。”領導打破沉默。

我心一橫，反正豁出去了。

“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋樑，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”這時，我已經不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓掌。

我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!

九年級週記 篇5

我們常在無常中感嘆生只渺小`命之飄忽`人生之變換莫測.感嘆鴻爪雪泥漂萍之末的渺小與短暫.年年歲歲話相似,歲歲年年人不同.最感慨的卻是樓臺依舊`芳香依舊`天涯依舊`而青春已逝.物是人非`滄桑變故,在著凝重的感慨之中,生命的無常如流星-飄忽 。

在這個世界上有很多事情，你認為明天一定可以再做的：有很多人，你認為明天一定可以在見的.於是，在你暫時轉身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望.有時候，甚至連這點希望都不會感覺到.因為你認為日子將這樣一天天過來，當然也當這樣一天天過去.昨天，今天，明天，應該是沒什麼不同的.但是，就會有那麼一次，在你放手的一剎那，有些事就完全改變了.太陽落下去，在他重新升起以前，有些人就從此和你永別了.

人生在世，總會失去一些什麼東西，甚至是極其寶貴的東西，上帝是公平的，得到的東西定會得到，失去的總該失去.然而，得到的能有多璀璨?失去的又會多絢爛? 誰又能不失去些什麼呢? 也沒有誰知道，他們丟在什麼時候，什麼地方.等你發現的.時候他們已經被你丟失了時，一切都晚了... 回首人生，有多少自願，非自願的放棄和遺失?有多少朝裡暮裡的期許?對於個體生命而言，絕對遺失的是時間，它一去不復返：而絕對前來的是老與死的必然，躲也躲不開，這才是生命的常態，無論對於達觀的人還是宿命的人.好在失去的反而更多表現在換了方式的獲得，

其中最大的獲得當屬賺取了人生一回. 人生不能揹負過往的一切. 已經失去的不妨讓他失去，之上不再耽於等待. 生命之所以美麗，正在於它有血有肉的過程，始終高揚著一個美麗的主題：美麗之所以永恆，在於生命底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望. 美麗因生命而存在，生命因美麗而永恆

九年級週記 篇6

人，最基本的狀態便是無聊。人，最基本的心態便是平常心。

當你看到某些人隨時拽著大把的鈔票，當你看到某些人開著豪車，你只是責備上帝，你認為這都是上帝不公平。實際上，是因為你自己沒有一顆平常心。商人要有平常心，才可以正確地判斷商場競爭中的得與失，學生要有平常心，才可以在每次考試中正常發揮，平常心不是“無慾”，它是人生活中應有的一種積極的心態。

俗語云：“事能知足心常樂，人到無求品自高。”可見，古人已經對平常心有所看法了。子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”

此句也從某個層次上體現了孔子的一種平常心，但是他是講的做官這件事上的。到了現代，平常心是否就淡出了我們的事業了呢?當然沒有。當今社會，保持平常心顯得尤為重要。學習的人應該平常的看待每一件小事，不被小事引開了注意力，這樣才可以專注的學習;參政的人也要保持一顆平常心，嚴格遵守法律、工作紀律、道德規範的約束和要求，做到兩袖清風、一身正氣，才好開展和做好自己的工作。心急吃不了熱豆腐，平常心更是一種境界。

人生，同旅行並無兩樣，終點都是一樣的，好的旅行者，才可以看到更美的景色。不是因為他的`條件有多好，而是他帶著一顆平常心在旅遊。有個小故事，想必大家都聽過吧：從前在一座小寺廟中有一老一少的兩個和尚，一次禮佛結束後，小和尚就問老和尚：“我們為什麼要努力修道呢?”。老和尚捋了捋白鬍子，答道：“努力修道就是為了餓了就吃，吃了就睡。”小和尚十分不解，皺著眉頭又問：“這和平常人不是一樣的嗎?”。老和尚搖了搖頭，說：“不。平常心即是道，我們求的道和平常人不一樣，他們在吃飯的時候總還想著一千個慾望，睡覺的時候還想著一萬個煩惱啊。”“哦，弟子明白了。”故事很簡單，但是卻也告訴我們要有一顆平常心。如果要我去吃前天剩下的山珍海味，不如“享受”今天的白菜蘿蔔;如果看到的是在滿山遊客頭上升起的太陽，不如自己在家觀賞落日的餘輝。平常心是一種道。

正如廣告中所說的“有錢萬貫，也是黑白一天;洋房十座，也是睡榻一間;寶車百乘，也是有愁有煩;糧食千擔，也是一日三餐。”知足常樂。平常心是世人最基本的心態，它不是看破紅塵，它是一種積極向上的心態，它是一種境界。

九年級週記 篇7

“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是等到考試以後，才知道該唸的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調，唱出了我們模模糊糊的童年。

陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入九年級的我，風風雨雨的走過了十五個春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上唸叨的“減負，減負”讓我們學會了成長，有多少學生仰天長嘆道：減負，減負，越減越“富”！

九年級，青春朝氣蓬勃的起點。九年級，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實。現在的我們，學會承受了吧！面對一堆一堆的'試卷與習題，面對老師念念叨叨的會考，所以痛苦後的我們仍然埋頭苦學。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現在是什麼季節？周圍那些似曾相識的人們，來，匆匆；去，匆匆。

百足之蟲，死而不僵。

九年級的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不願的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個夢裡。走進忙碌的生活模式裡，九年級的生活，忙碌卻收穫著意外的果實。九年級，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90後的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動去詮釋90後，那不是偽裝得不受傷，而是真正發自內心的堅強！

九年級的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取著片片詩情，積攢著點點詩意。九年級，忙碌而充實，用心讀頭頂的那片藍天，將湧動的情感放飛藍天。前方的路還非常長，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。

九年級的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口！

九年級週記 篇8

早上一起床，媽媽說：“我們今天包餃子吃吧!”

吃過早飯，媽媽就帶著我去菜市場買了餃子皮、菜、肉。回家後，我就幫媽媽理菜，理好後就把菜和肉洗乾淨、切碎，放點調料當餡。

餡拌好了，媽媽說：“可以包餃子了。”我馬上去把手洗乾淨，學著媽媽的樣子，輕輕拿起一片餃子皮，用勺子添上適量的餡，再用手指沾上水，把水塗在餃子皮的四周，然後把兩邊的皮捏起來，哈哈，就這樣一隻餃子誕生啦。雖然我的.半圓形餃子沒有媽媽包的花邊形餃子好看，但我覺得我比媽媽包得快。

到了吃餃子的時候，爸爸也來了，直誇我包的餃子好吃。我望著碗裡熱氣騰騰的餃子，真高興，因為這是我和媽媽一起包的。

九年級週記 篇9

八年級下，物理急劇下降。看著喜歡的科目變成這樣，先前那股學物理的興趣一下沒了，取而代之的是不解與害怕。

期會考試後，集中力量攻物理，把每一個概念和公式定理弄懂並靈活運用，漸漸地，對物理開竅了，經過一段時間的辛勤的耕耘，終於迎來了收穫的一天，那是《電磁》測驗，做題如有神助，如行雲流水，快速做完所有題。我從沒有這樣迫切過等待老師快速改完試卷。這一天終於來了，心怦怦地跳，當老師大聲宣佈我是第一時，四十七雙眼睛的目光像探照燈一樣齊刷刷地聚焦在我身上，伴隨著一大片“哇”聲和驚訝聲，一種從未有過的自豪感油然而生。這可是自上學來第一次拿第一啊！

最激動人心的.是：下課時，“常勝將軍”副班向我發出的挑戰：期末考物理一定超過你！

不幸的是期末考以我微弱失敗告終。我明白一個道理：讀書是一個充滿艱辛的過程，讀書的大門不向所有人敞開，只有那些勇於探索的人才能推開這扇大門。讀書要能耐得住寂寞和外界的誘惑。無論遊戲多麼誘人，仍然不為所動，浸在做題的樂趣中。

我要一直努力下去，無怨無悔，相信自己還會再得第一。我喜歡得第一的感覺。

九年級週記 篇10

我從國小一年級就開始練習書法，一直持續到現在，至今已有六年時光。在練習書法的過程中，有重複臨帖練習的枯燥乏味，也有書法水平提升的內心喜悅；有被老師批評時的沮喪，也有被大家表揚時的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！

在學習書法的日子裡，發生過不少難忘的事情，其中有一件事我現在還記憶猶新。

一天，按照書法老師的要求，我在家裡臨摹創作《蘭亭序》，花了一小時工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時，我將這幅“引以為豪”的作品當成作業上交了，和其他同學的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點評。終於輪到點評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細不分，更嚴重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個筆劃的筆法，速度慢一點！首先要做到形似，然後才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心裡鬱悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那麼差也都沒見他怎麼講啊！

我趕忙將作品拿了下來，然後和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習紙開始練習。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然後再運筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個筆劃彷彿都在跟我說：“多看看我，寫像一點！”

“癸”說：“我的.筆劃要細一些！”

“醜”說：“我的筆劃要粗一些！”

這堂書法課很快就結束了。臨走時，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”

事後，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我說：“兒子，王老師說的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因為他對你有很高的期望，你以後一定要按照老師的要求來臨帖，學書法到了這個階段，每一個字、每一筆劃的摳才能有進步啊！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什麼。

“學海無邊，藝海無涯”。我知道，在學習書法的道路上，必然有無數的艱辛和困難，而只有品嚐了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領略到書法藝術的魅力。