週記國中生錦集5篇

時間飛快，一個星期已經結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的週記國中生5篇，希望能夠幫助到大家。

週記國中生 篇1

試卷就像一面鏡子，反映出自己平常的薄弱環節。

語文試卷發下來以後，自己真是後悔莫及。這次分數是自己有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。

想起月考前，自己有點自負，根本沒把月考放在眼裡，沒有好好複習，多瞭解一些課外知識。當天晚上完成作業後，就去看電視，把老師吩咐複習的事忘得煙屑雲外。考試時，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最後失分嚴重。

想到這裡，自己下定決心書以後上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的.內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。

自己想，做到這幾點，語文的基本功就一定會紮實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦！

這次月考使自己反思了不足，明確了以後進步的方向，樹立了信心。自己相信，以後考試自己一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對自己的希望！

週記國中生 篇2

我整理好衣服，氣沖沖的相校園前進。要是讓我找到那個撞我人，我發誓：我一定要他好看!光顧著說了，忘了找撞我的人是誰啦。我儘量把他想得很醜，以解我心頭之恨。

但天不人願，他(她)---是個男的，還是個不算醜，也不算俊的男的。既然是個男的，我改一下我剛才的誓言：他要是和我一個班，我一定要他好看!(汗)他眯眯著一雙不大的金魚眼，想必是眼鏡度數太高，又怕破眼鏡損壞了他原本“俊美”的形象，才迫不得以的.摘掉上百度的眼鏡。他不寬的肩上揹著個單肩書包，擺出一個自以為酷呆了的造型，正和別人說話，時不時還吹起頭上的幾根毛。我見他那欠打的樣，真是怒髮衝冠，但為了維護我可愛 淑女的形象，就沒忍心讓我那幾根黃毛立起來。

公佈班級名單的人到了。那個人滿臉是肉，(廢話)挺個大肚子，站在二樓平臺上，一個字一個字的念， 生怕有人聽不見，可是終究啥也沒聽清。

所有班主任都到了，我豎起耳朵聽：“七年一班，王老師，學生.....”說了一大串名，沒一個認識的。本以為沒希望進這班啦，只聽報名的老師幾分疑惑的念“張韶，園子”OH,MY GOD,有這麼念名的嗎?幹嗎分著念，不是"張劭媛子"嗎?是我吧?呵呵!是我。我是七年一班的一員啦，我的國中生活開始啦!YES!

週記國中生 篇3

青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也並不一定知道青春真正的含義。

美國的塞繆爾·厄爾曼曾經為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認為青春都在每一個人的心裡，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的訊號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。

在我眼裡，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬於我們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候我們幼小無知，現在我們長大了，擁有了自己的青春，為何不好好地把握我們的青春呢？現在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著我們。比如上學的時候如果我們的路程並不遠的話，我們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己定，自己的週末應該自己去安排，自己的學習應該自己完成……，像這種例子有許許多多。我們應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以後自己一定會後悔的。把時間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的'過我們自己的生活，這才是我眼中的青春啊！把握好我們自己的青春啊，因為只有青春是屬於我們自己的，只有青春是我們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許我們再一次擁有青春的。

青春每一個人都有，就要看我們自己應該怎樣面對它、接受它、瞭解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。

週記國中生 篇4

看到這個題目，你也許會困惑，其實我也困惑。剛開學這幾周，我暫且不知道用什麼語言去描繪它，感覺一切都那麼難以形容。

國中老師真“那啥”。坐在教室了，再安靜也聽不到她的腳步聲，就算教室裡再熱鬧，只要看見她悄然無聲的站在窗外，再人聲鼎沸也會肢解、鴉雀無聲。他彷彿有BUFF（增幅）光環，只要一出口，口水就會為巨石，沉壓在同學們心頭上。老師們彷彿是“抓狗大隊”，專抓這些不聽話的“莽犬”，可只要從他們的小黑屋（辦公室）走出來，都會變成一隻可愛的“二哈”。普遍的語言難以形容這個“集團”，用“披著狼皮的'羊”更加貼切。

國中同學真“那啥”。目前我把他們分為兩大幫派——“皮（頑皮）得要死派”、“想做個好人派”。前者人數不多，以張根根為代表，從最後的“口香糖事件”上，（因為他不止一次上課嚼口香糖，被“老班”以獨樂樂不如眾樂樂來懲戒，請全班同學嚼口香糖），看大家吃得香噴噴時哀怨的眼神可以看出他已想痛改前非，但中毒太深。“抓狗大隊”每天上下課全力搶救仍無濟於事，望你早日“康復”，洗心革面；“想做個好人派”可能剛開張，但容易被誤解卻不會氣餒；他們一直在努力卻不為人知；默默無聞卻習以平常。想想為什麼他們會這樣呢？不是做給誰看，也不是為了完成某項任務，只是出自內心的行為。我為他們感到由衷的敬佩！幹吧得（加油）我的同窗們！

國中生活真“那啥”，如果現在把它那啥完絕對有失偏頗，因為剛踏入國中我無法總結現在的學習生活，想留到三年後的自己，雖然無法預知未來，但我可以想象未來，不想用華麗精湛的詞彙去描述它，我要它像國小生活那樣純真善良，要它永遠永遠那啥下去，我相信只要用心去感受這種生活，“那啥”一定會生衍出更多更多的內涵。

週記國中生 篇5

今天，我們幾個(我、林澤斌、林建斌、陳子鳴、翁洪超、羅睿)一起去醫科大學打籃球，打到一半林澤斌說沒有對手，我們就去三信家園打我們分隊走，林澤斌和陳子鳴騎自行車到三信，我和翁洪超、林建斌一起去坐公交車，半路上林建斌不知道公車上紅色的錘子是什麼東西於是拔下來看看，接著警報器就叫起來了，那個聲音比翼龍的叫聲還要恐怖我的耳朵快被震聾了。林建斌被司機罵得超級慘。

我們到了三信家園門口，林建斌到保安室裡問保安可不可以進去，保安不肯，我們就打了陳於揚家的'電話，於是於揚就下來接我們了。我們進去打球了，從三點多打到了四點多，我們接著回醫大去打球了。

我們打著打著，一個穿著黃色衣服的大學生衝了過來，林澤斌剛要投就被他搶走了，那個人站到三分線使勁投了一球，球在籃筐上轉了幾圈，接著又進了