【熱門】國小週記模板合集五篇

不經意間，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編收集整理的國小週記5篇，歡迎閱讀與收藏。

國小週記 篇1

我家的電腦旁擺放著一盆仙人掌。你看，它那翡翠似的，長滿硬刺的掌狀莖一直向上伸著，像疊羅漢的，一片綠色的手掌上面又長出來一小片，重重疊疊，以這個姿勢矯健地挺立著。

昨天，我發現仙人掌盆裡土很乾，我就跟媽媽說：“我給仙人掌澆點水，它都快渴死了，”媽媽聽了，笑著對我說：“仙人掌就是六年不給它澆水，它也不會渴死的！”我連忙問：“為什麼呢？ ”媽媽笑笑，讓我自己查詢答案。

我去書櫃裡拿出了《十萬個為什麼》。書上是這樣寫的，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠裡，那兒又熱又幹，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上 揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好地吸收並保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終於明白了，仙人掌的肉厚刺多，是為了適應乾旱的 環境。

仙人掌的祕密被我揭開了！我明白了一個道理：大自然與我們生活息息相關，我想在生活中做個有心人，去發現更多的祕密。

國小週記 篇2

我的課餘生活豐富多彩。有游泳、跑步、看電視。但是我最喜歡看書。

每天放學，我一寫完作業，就到書房裡看書。我拿出我喜歡的《日記大全》，津津有味地看了起來，我一下子就被書給深深吸引住了，連媽媽叫我，我都聽不見。就這樣，媽媽給我起了一個外號“書呆 子”。書，讓我增長知識，書，豐富了我的課餘生活。

除了看書，我還喜歡游泳，游泳可以讓我的身體更加強壯。

課餘生活給我帶來了無窮的樂趣，你們覺不覺的很有趣？

國小週記 篇3

好久沒有那麼激動人心的訊息了：星期五全體四年級同學去野炊。

“嘟嘟——”經過四十分鐘的長途跋涉，終於到了野炊的目的地——獅子山。

到了獅子山以後，我們先去撿柴，撿了很多柴，再打灶，搬了幾塊大石頭，我的腳被壓了好幾次。

開始點火了，林旭峰一按打火機，藍色的火苗串了上來。我們以為可以炒菜了，便把菜和水一窩蜂似的倒進去。鏟子開始熱身，可鍋大哥不喜歡這位兄弟一心想把它甩下去，開始搖搖欲墜，讓我們辛辛苦苦點燃的火又滅了。只好重點一次，又滅了，又重點……

蔡老師走過來說：“哎呀，你們怎麼還沒點起來，別組都在炒菜了。”

“我們點不起來！”朱姝說。

“打火機拿來。”蔡老師說。

朱姝把打火機給她，只見蔡老師一點，火苗跳了上來。胡睿慈拿起鏟子炒了起來。

“柴，柴！”蔡老師在一旁指揮。林旭峰手忙腳亂的在添柴，我，範旭挺，張希韜卻在一旁聊天。

過了一會兒，第一道菜出爐了，怎麼炒白菜變成了白菜湯，讓人看了就掃興。第二道菜是炸火腿腸，我們先在鍋裡倒上了油，然後我把火腿切成一段一段的，再小心翼翼地放進鍋。“啪啪啪——”油炸了起來……

不一會兒，火腿腸炸好了，我們搶吃個精光。接下去我們還煮了清蒸帶魚和方便麵。

這次野炊，雖然菜煮得不好，但心裡甜滋滋的。

國小週記 篇4

自從告別高中生活我就沒去過秋遊了。上了大學，大家也各忙各的，班級制度更像一層看不見的隔膜形同虛設般地存在著。參加這次實習，我們有幸地可以隨同孩子們到廣州秋遊。說是秋遊，其實是社會實踐。帶他們參觀一下大學城，好讓年輕的他們對未來的大學生活好生憧憬之情。再來，就是領他們參觀廣州科學館。我準備好相機，一路上對孩子們進行了偷拍，他們有的大方地擺出調皮的姿勢讓我拍個夠，有的害羞地連忙用手遮擋，時而露出小鹿般的眼神生怕被我偷拍到了，有的則迅速拿出手機也對我進行連番“襲擊”，真是一群很有趣的小孩!到了廣州大學城，我們在中山大學的校門口合影。秋日上午十點左右的太陽依然很溫柔，把只每個人的臉照出淡淡的紅暈。更有趣的是，通過這次秋遊我發現了班上的某些男女生之間的“不對勁”，雖然知道中學生早戀是不對的，但我在看見男生在幫女生揹包的小舉動時還是露出了一絲微笑，他們的感情很純真。事實上，他們當中也有些喜歡八卦的同學還是會跑過來告訴我情況，但我只能假裝不知道。班上的緋聞，在學生之間早就傳的沸沸揚揚了，但這時候的他們又有著相當了不起的默契，互相力挺互相掩護。所以我是很高興他們把這事告訴我的，因為他們把我當成團體中的一員了。

家長會

結束了疲憊的社會實踐後，很快又迎來了週五的家長會。早讀的時候我到班級上巡查，孩子們就像洩了氣的'皮球無精打采，我甚至能聽見窗外的園丁修剪樹枝的“咔咔”聲。更有的孩子連口都沒張開過，眼睛盯著桌面直髮愣。林俊麒就是這樣的孩子。我走過去輕拍他的小腦瓜問他怎麼不讀書呢，他直接告訴我說好累，昨晚回去還病了，不想開口讀書。聽完後我只能說再堅持堅持吧，他就乖乖地開口讀書，但很快發現他是在默讀。到了下午他舉手說不舒服要去醫務室拿藥，我就能更能體會到他不想開口讀書的心情了。小孩子是不會裝病的，這一點上我會給予他們足夠的信任。到了下午放學時間，家長陸陸續續地到班上找孩子。這一週剛考完期會考試，分數改出來了，名次也都排出來了，我看到幾個考得不怎麼好的孩子在教室走廊上一直閒晃，像蒼蠅似的怎麼趕都趕不走。家長們找到位置坐下後便開始仔細稽核自家小孩的試卷，這一代的家長比我那時候的家長更加負責，他們拿出紙筆詳細地做著關於“如何提高語文成績”的記錄，彷彿來這裡上學的是他們自己，可見父母的一番心意啊。

國小週記 篇5

快樂的暑假馬上過完了，我覺得這個暑假我過的很充實。爸爸媽媽帶我去了大連，和大海親密接觸，

去了水庫玩、和爸爸練習打乒乓球、踢足球等有意義的活動。星期一二、四五上午游泳，一、三下午上圍棋，星期六上午上小牛頓實驗課。媽媽本來想給我報個寫字班，但沒有時間了，暑假作業我利用空閒的時間做。我還看了《成語故事》、《綠野仙蹤》《成長故事》、《原子彈的威力有多大》等課外書。

我的暑假我做主，它是快樂、充實的、有意義的。