實用的學生週記範文集合五篇

不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的學生週記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

屈指一算，從踏進公司的大門起到今天已經一個月的時間了，時間過得好快啊!我在努力學習中愉快地度過了一個月的時間。

剛來公司什麼都不懂，看著前輩們忙來忙去的，感覺自己像局外人一樣，心裡甭提有多著急啊。著急也沒用啊，只能從小事做起，從一點一滴做起。師傅對我很好，有什麼不懂得地方我就問他，一遍又一遍，他總是不厭其煩的教我，有時我也很浮躁，感覺力不從心，師傅開導我、安慰我，給我講以前他跑單的經歷，這是我心裡感覺暖暖的，對師傅充滿感激。

有一次，公司業務很多，每個人都很忙，沒辦法，只能加班了，經理也沒下班，陪著我們一起熬夜，當時我們真得很感動。師傅事情很多，我主動要求幫他分擔一點，師傅說：“既然你這麼熱情，那好吧，把這份檔案幫我填一下，這有樣板。”我仔仔細細的照做，可能因為瞌睡蟲就愛找我玩吧，不一會我就睡著了。

以後的是我就不知道了，後來師父告訴我，那天我睡著以後，師傅就把我扶到沙發上，還給我蓋了一床被子，他又繼續幹活了。深夜了，大家都忙完了，都各自回家了，師傅看我睡得那麼香，也不忍心把我叫醒，他就守在我身邊呆了一夜。聽到這我心裡酸楚楚的`，多好的師傅啊!就在那時，我也暗暗決定一定要做得更好，不令師傅失望。

現在，工作在有條不紊地進行著，我和同事們的感情更加融洽了，在以後的時間裡，我會更加努力工作，爭取做到最好!

學生週記 篇2

端午節為每年農曆五月初五，是夏季的一個驅除瘟疫的節日。它有兩千多年的歷史了。每到這一天，家家戶戶懸鐘旭像、掛艾葉吃粽子、喝黃酒。

今天早上，我們全家的早餐就是吃粽子。媽媽說，以前她的老家都是自己包粽子的，而且都是甜的，有蜜棗粽、花生粽、豆沙粽。現在大家都買現成的了。在吃早餐的時候，爸爸媽媽都在說小時候過端午節的'趣事，比如：帶鴨蛋或者雞蛋到學校，跟同學比賽，看誰的更堅韌，不會被碰碎等等。我邊吃邊聽，聽到有趣的地方，大家都哈哈大笑起來。我希望每個人在這一天都過得開心、幸福！

學生週記 篇3

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裡有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裡立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裡只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裡不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

週記，簡單說來，就是一週裡你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。

週記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡。記週記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”週記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的`階梯。

週記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫週記的題材，可以寫下自已的祕密，也可以記下需要尋找答案的問題......寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。

寫週記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子裡空空的，沒什麼材料好寫，是不是真的沒什麼好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！

生活為作家提供了寫週記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由於接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發，產生感情。我們寫的週記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。

迄今為止，寫週記並沒有什麼“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這裡有一個觀摩借鑑的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫週記就會左右逢源、得心應手。同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一週一寫、養成習慣，一定能寫好週記，有所收穫；只要我們善於學習、借鑑，我們的週記一定會有明顯的長進。

積累是學習和寫週記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫週記也將是“無米之炊“。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建築材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預製構件，到需要寫週記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。

學生週記 篇4

今年寒假，我收到了一個新的禮物—“迷宮轉轉轉”。 說到這裡，你肯定認為是一個平面迷宮玩具，可它卻被設計成了立方體。迷宮轉轉轉一共有六面，每一面都是一個關卡。一開始，裡面的空洞裡有一個鋼珠，你需要找到入口，把鋼珠搖進去，就可以闖關了。第一關非常簡單，只有一個洞。掉進洞裡就意味著掉進裡面的空洞，也就表示你前功盡棄了。第二關有三個洞，很難。以此類推，接下來的`這幾關，可能你已經想到有多麼難了! 我剛收到這個禮物時，自認為很簡單，一定能玩到第六關。可看起來容易做起來難。我才玩到第二關就掉進洞裡了。哥哥也想玩，我就和他輪流玩。哥哥一開始也是個菜鳥，到後來卻變成了高手，一下子玩到第四關。我不服氣，搶過就玩。不知不覺玩到第三關了，可還是沒趕上哥哥。哥哥越玩越厲害，竟然到達第六關!真是“後來者居上”啊! 迷宮轉轉轉真好玩!

學生週記 篇5

昨天我們班組織去校門口撿垃圾，蔡老師先叫我們把撿垃圾的材料準備好，放在桌子角落邊，然後蔡老師又開了一個小小的會兒，最後出發了。

我們排好隊，向校門口出發。我們來到校門口，蔡老師先領男生走進他們自己的地盤兒，再領女生們走進我們的地盤兒。開始撿垃圾了，蔡老師叫我們散開一點，這樣發現的垃圾更多！我走向一個角落，因為角落的垃圾比較多！所以我先清理角落，我蹲下來，認真地撿起垃圾來，我戴上一次性手套，拿上一次性筷子，把垃圾一個一個撿了起來，有一個垃圾真調皮，躺在角落裡拿也拿不出來，我下定決定一定要把它拿出來，我伸出右手，抓住垃圾的一角，用力一拉，把垃圾連帶土給拉了出來。呀！這垃圾好髒啊，聞一聞，啊！很難聞的氣味啊，我把垃圾袋撐大，把這個難聞的垃圾給仍進了垃圾袋裡，拎了起來，再繼續撿垃圾。撿著撿著，蔡老師突然吹響哨子說集合了！哎呀，我的垃圾還沒撿完呢！不過雖然沒撿完，但是我的.垃圾袋已經裝的很滿了！心想：下次也可以撿，還是快點去集合吧！就在我剛剛走到隊伍裡的時候，我突然發現王雅楠的袋裡竟然有隻洋娃娃，是美羊羊，而且很髒！我突然覺得美羊羊太可憐了，被主人仍在垃圾中，以後我再也不會亂扔我的洋娃娃了，我要好好照顧它們。

啊，昨天撿垃圾的收穫可真不小呀！